扶風(fēng)中學(xué)教師招聘2022年考試真題及答案解析一

扶風(fēng)中學(xué)教師招聘2022年考試真題及答案解析【版】1：通過學(xué)習(xí)，個(gè)體的行為和力量應(yīng)當(dāng)發(fā)生相對(duì)長(zhǎng)久的變化。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

2：直接導(dǎo)入是最簡(jiǎn)潔和最常用的一種課堂導(dǎo)入方法。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

3：?jiǎn)l(fā)既是一種方法，更是一種教學(xué)的指導(dǎo)思想。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

4：根據(jù)想象活動(dòng)是否具有目的性，可以將想象分為（）

多項(xiàng)選擇題

A、動(dòng)作想象

B、規(guī)律想象

C、無意想象

D、一般想象

E、有意想象

5：班級(jí)文化是班級(jí)中老師和同學(xué)共同制造出來的聯(lián)合生活方式，不包括（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、班級(jí)環(huán)境布置

B、班級(jí)人際關(guān)系和班風(fēng)

C、班級(jí)制度與規(guī)范

D、老師與個(gè)別同學(xué)的親熱關(guān)系

6：我國(guó)首次制定的近代學(xué)制是：()。

單項(xiàng)選擇題：

A、壬戌學(xué)制

B、癸卯學(xué)制

C、壬寅學(xué)制

D、戊戌學(xué)制

7：體態(tài)語(yǔ)言不能在教學(xué)信息傳遞占主導(dǎo)地位，是由于它（）

單項(xiàng)選擇題：

A、稍縱即逝

B、表意不準(zhǔn)

C、難以重復(fù)

D、直觀性差

8：由于自然試驗(yàn)是在教育的實(shí)際隋況下進(jìn)行的，所以它所得結(jié)果比較接近于實(shí)際。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

9：適應(yīng)智力差異的教學(xué)方式包括【】

多項(xiàng)選擇題

A、把握學(xué)習(xí)

B、發(fā)覺學(xué)習(xí)

C、個(gè)別指示教學(xué)

D、個(gè)人化教學(xué)系統(tǒng)

E、觀看學(xué)習(xí)

10：人的身心進(jìn)展的兩個(gè)特別性是指（）

單項(xiàng)選擇題：

A、挨次性和進(jìn)展性

B、社會(huì)實(shí)踐性和階段性

C、社會(huì)實(shí)踐性和能動(dòng)性

D、不平衡性和均衡性

11：教學(xué)目標(biāo)表述的可操作性是要指出實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的詳細(xì)途徑。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

12：非指導(dǎo)性教學(xué)法充分關(guān)注到了同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，它可以使學(xué)習(xí)者的整個(gè)身心都沉醉在自發(fā)學(xué)習(xí)中。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

13：教育改革的核心是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、內(nèi)容改革

B、方法改革

C、課程改革

D、途徑改革

14：打籃球?qū)儆冢ǎ?/p>

多項(xiàng)選擇題

A、微小型操作技能

B、粗放型操作技能

C、徒手型操作技能

D、開放型操作技能

E、閉合型操作技能

15：班杜拉認(rèn)為仿照的不同方式有（）

多項(xiàng)選擇題

A、直接仿照

B、間接仿照

C、綜合仿照

D、象征仿照

E、抽象仿照

16：在我國(guó)，初級(jí)中學(xué)實(shí)行黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

17：依據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容的不同，可以將學(xué)習(xí)分為（）。

多項(xiàng)選擇題

A、學(xué)問學(xué)習(xí)

B、發(fā)覺學(xué)習(xí)

C、機(jī)械學(xué)習(xí)

D、技能學(xué)習(xí)

E、行為規(guī)范學(xué)習(xí)

18：《未成年人愛護(hù)法》中稱的未成年人是指未滿18周歲的公民。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

19：在下列選項(xiàng)中，屬于教學(xué)信息輸出技能的一項(xiàng)是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、討論同學(xué)的技能

B、教學(xué)反饋的技能

C、鉆研教材的技能

D、操縱教學(xué)技術(shù)手段的技能

20：班主任做好班級(jí)工作的前提和基礎(chǔ)是組織和培育班集體。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

21：德育過程的主要沖突包括（）

多項(xiàng)選擇題

A、德育過程與外部環(huán)境的沖突

B、德育與智育的沖突

C、德育與體育的沖突

D、德育與美育的沖突

E、德育過程內(nèi)部諸要素之間的沖突

22：“以身立教”、“為人師表”體現(xiàn)了老師勞動(dòng)的（）特點(diǎn)。

單項(xiàng)選擇題：

A、示范性

B、簡(jiǎn)單性

C、制造性

D、勞動(dòng)方式個(gè)體性

23：PowerPoint中，下列有關(guān)嵌入的說法錯(cuò)誤的是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、嵌入的對(duì)象不鏈接源文件

B、假如更新源文件，嵌入到幻燈片中的對(duì)象并不轉(zhuǎn)變

C、用戶可以雙擊一個(gè)嵌入對(duì)象打開對(duì)象對(duì)應(yīng)的應(yīng)用程序，以便于編輯和更新對(duì)象

D、當(dāng)雙擊嵌入對(duì)象并對(duì)其編輯完畢后，要返回PowerPoint演示文稿時(shí)，則需重啟PowerPoint

24：下列不屬于印象主義音樂的是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、《牧神午后》

B、《致愛麗絲》

C、《亞麻色頭發(fā)的少女》

D、《大?！?/p>

25：《中華人民共和國(guó)老師法》規(guī)定的考核老師的內(nèi)容有（）

多項(xiàng)選擇題

A、法制意識(shí)

B、政治思想

C、業(yè)務(wù)水平

D、工作態(tài)度

E、工作成果

26：現(xiàn)代遷移理論認(rèn)為遷移的發(fā)生與以下哪一項(xiàng)有關(guān)（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、認(rèn)知結(jié)構(gòu)

B、閱歷內(nèi)化

C、兩種活動(dòng)的相像性

D、對(duì)事物關(guān)系的熟悉

27：（）是政策體系中的最高層次，體現(xiàn)最根本、最長(zhǎng)遠(yuǎn)利益的政策。

單項(xiàng)選擇題：

A、總政策

B、基本政策

C、詳細(xì)政策

D、鼓舞性政策

28：把愛心奉獻(xiàn)給同學(xué)是老師的天職，是老師職業(yè)勞動(dòng)的實(shí)質(zhì)和要求。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

29：素養(yǎng)教育的任務(wù)是培育同學(xué)的（）

多項(xiàng)選擇題

A、身體素養(yǎng)

B、心理素養(yǎng)

C、審美素養(yǎng)

D、全面素養(yǎng)

E、社會(huì)素養(yǎng)

30：老師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于職業(yè)角色的多樣化。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

31：《學(xué)記》中說：“學(xué)不躐等”。下列哪一條教學(xué)原則與其在思想上是全都的?（）

多項(xiàng)選擇題

A、鞏固性原則

B、直觀性原則

C、因材施教原則

D、循序漸進(jìn)原則

E、啟發(fā)性原則

32：一種特別的工藝美術(shù)制品，采納藍(lán)色的原料，用紫銅打成胎型，填上釉料，入爐反復(fù)燒結(jié)再磨光而成。這指的是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、景泰藍(lán)

B、彩陶

C、琉璃

D、銅鼎

33：家庭教育具有先主性，是指（）

單項(xiàng)選擇題：

A、家庭教育影響在一個(gè)人的成長(zhǎng)中有定勢(shì)作用

B、兒童有主觀能動(dòng)性

C、家庭教育與學(xué)校教育是統(tǒng)一的

D、家庭教育的作用更大

34：教育目的是整合全部詳細(xì)的教育評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的精神內(nèi)核，也是教育評(píng)價(jià)的最高準(zhǔn)則。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

35：共同要素論是由下列哪位心理學(xué)家提出的?（）

單項(xiàng)選擇題：

A、桑代克

B、馬斯洛

C、賈德

D、弗洛伊德

36：?jiǎn)为?dú)呈現(xiàn)條件刺激就能引起的反應(yīng)就叫（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、中性反應(yīng)

B、條件反應(yīng)

C、無條件反應(yīng)

D、操作反應(yīng)

37：教育公正首先指（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、入學(xué)機(jī)會(huì)均等

B、教育過程機(jī)會(huì)均等

C、教育結(jié)果均等

D、教育機(jī)會(huì)均等

38：人格進(jìn)展階段論認(rèn)為，12～18歲的青少年進(jìn)展的主要任務(wù)是培育勤奮感。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

39：課堂講授是檢查教學(xué)質(zhì)量及同學(xué)把握學(xué)問狀況的一種手段。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

40：校風(fēng)是學(xué)校中物質(zhì)文化、制度文化和以下哪種文化的統(tǒng)一體?（）

單項(xiàng)選擇題：

A、社會(huì)文化

B、精神文化

C、人文文化

D、地方文化

41：操行評(píng)定的一般步驟是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、同學(xué)自評(píng)一小組評(píng)議一班主任評(píng)價(jià)一信息反饋

B、小組評(píng)議一班委評(píng)議～班主任評(píng)價(jià)一信息反饋

C、同學(xué)自評(píng)一小組評(píng)議一班委評(píng)議一班主任評(píng)價(jià)

D、同學(xué)自評(píng)一班委評(píng)議一班主任評(píng)價(jià)一信息反饋

42：下面對(duì)現(xiàn)代教育制度的進(jìn)展描述正確的是()。

多項(xiàng)選擇題

A、學(xué)前教育得到越來越多的重視

B、縮短義務(wù)教育年限，一般教育與職業(yè)教育的界限淡化

C、高等教育得到越來越多的重視

D、學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育界限淡化

E、教育制度朝著有利于國(guó)際溝通的方向進(jìn)展

43：老師資格證書適用的地域范圍是本地區(qū)。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

44：在教學(xué)論中。一般將課的基本組成部分及各部分進(jìn)行的挨次、時(shí)限和相互關(guān)系稱之為（）

單項(xiàng)選擇題：

A、課的類型

B、課的結(jié)構(gòu)

C、課的構(gòu)成

D、課的組織

45：最常見的、幾乎適用于全部學(xué)科的一種板書形式是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、語(yǔ)詞式板書

B、表格式板書

C、綱要式板書

D、線索式板書

46：教學(xué)是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、老師教的活動(dòng)

B、同學(xué)學(xué)的活動(dòng)

C、老師指導(dǎo)下同學(xué)學(xué)的活動(dòng)

D、老師教和同學(xué)學(xué)的統(tǒng)一活動(dòng)

47：“最近進(jìn)展區(qū)”理論的提出者是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、孔子

B、柏拉圖

C、夸美紐斯

D、維果茨基

48：學(xué)校德育的基本方法就是榜樣教育法。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

49：在一份書面學(xué)習(xí)材料中，記憶效果最好的位置往往是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、開頭和結(jié)尾部分

B、中間部分

C、不肯定

D、都一樣

50：現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)分在于（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、思維力量的培育

B、創(chuàng)新力量的培育

C、想象力量的培育

D、實(shí)踐力量的培育

51：柯爾伯格認(rèn)為，個(gè)體的道德認(rèn)知是由低級(jí)階段向高級(jí)階段進(jìn)展的，而且年齡與道德進(jìn)展階段的肯定關(guān)系處于前習(xí)俗道德水平和后習(xí)俗道德水平的年齡分別是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、10歲以前、18歲以后

B、3歲以前、10歲以后

C、9歲以前、20歲以后

D、10歲以前、20歲以后

52：同學(xué)區(qū)分于社會(huì)上其他人的特點(diǎn)是同學(xué)以～—為主要任務(wù)。（）

單項(xiàng)選擇題：

A、學(xué)習(xí)

B、玩樂

C、工作

D、勞動(dòng)

53：常常在一起游玩、消遣的同學(xué)小團(tuán)伙屬于（）

單項(xiàng)選擇題：

A、消極型非正式群體

B、正面型非正式群體

C、中間型非正式群體

D、破壞型非正式群體

54：下列哪幅作品是達(dá)芬奇的作品?（）

單項(xiàng)選擇題：

A、《向日葵》

B、《最終的晚餐》

C、《日出印象》

D、《亞威農(nóng)的少女》

55：腦學(xué)說的進(jìn)展經(jīng)受了（）

多項(xiàng)選擇題

A、模塊說

B、整體說

C、機(jī)能系統(tǒng)說

D、定位說

E、模板說

56：精通所教學(xué)科的基礎(chǔ)性學(xué)問和技能屬于老師的（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、專業(yè)學(xué)問素養(yǎng)

B、職業(yè)素養(yǎng)

C、教育專業(yè)素養(yǎng)

D、人格素養(yǎng)

57：群體規(guī)范是約束群體內(nèi)成員的行為準(zhǔn)則，包括（）。

多項(xiàng)選擇題

A、不成文的非正式規(guī)范

B、口頭的規(guī)范

C、潛意識(shí)遵循的規(guī)范

D、成文的正式規(guī)范

E、形式上的規(guī)范

58：奧蘇貝爾認(rèn)為教學(xué)的基本原則包括（）

多項(xiàng)選擇題

A、整體性原則

B、漸漸分化原則

C、進(jìn)展性原則

D、整合協(xié)調(diào)原則

E、適應(yīng)性原則

59：依據(jù)記憶過程中信息在記憶中儲(chǔ)存時(shí)間的長(zhǎng)短和編碼方式的不同，一般可把記憶分為三個(gè)系統(tǒng)，即（）、短時(shí)記憶和長(zhǎng)時(shí)記憶。

單項(xiàng)選擇題：

A、語(yǔ)義記憶

B、感覺記憶

C、工作記憶

D、心情記憶

60：學(xué)習(xí)不是建立刺激反應(yīng)的聯(lián)結(jié)，而是在頭腦內(nèi)部形成的認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過程，屬于（）的觀點(diǎn)。

單項(xiàng)選擇題：

A、經(jīng)典條件反射理論

B、操作條件反射理論

C、嘗試錯(cuò)誤說

D、認(rèn)知學(xué)習(xí)理論

查看答案

1：答案錯(cuò)誤

解析：

2：答案正確

解析：

3：答案正確

解析：

4：答案C,E

解析：

5：答案D

解析班級(jí)文化是集體問題，老師和個(gè)別同學(xué)的親熱關(guān)系不包含在內(nèi)。

6：答案C

解析中國(guó)近代教育史上第一個(gè)現(xiàn)代學(xué)制系統(tǒng)產(chǎn)生于1902年的《欽定學(xué)堂章程》，又稱“壬寅學(xué)制”。(本解析由何龍供應(yīng))

7：答案B

解析：

8：答案正確

解析自然試驗(yàn)?zāi)茌^好地反映教育過程中心理現(xiàn)象的真實(shí)狀況，所以所得結(jié)果比較真實(shí)。

9：答案A,C,D

解析把握學(xué)習(xí)、個(gè)別指示教學(xué)和個(gè)人化教學(xué)系統(tǒng)都是針對(duì)不同的人實(shí)行不同的教學(xué)方式或教學(xué)進(jìn)度的教學(xué)方式。所以說他們都是適應(yīng)智力差異的教學(xué)方式。(本解析由張恩凱供應(yīng))

10：答案C

解析人的身心進(jìn)展的兩個(gè)特別性是指社會(huì)實(shí)踐性和能動(dòng)性。

11：答案正確

解析：

12：答案正確

解析：

13：答案C

解析教育改革的核心是課程改革。

14：答案B,D

解析略。

15：答案A,C,D,E

解析：

16：答案錯(cuò)誤

解析：

17：答案A,D,E

解析依據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容的不同，可以將學(xué)習(xí)分為學(xué)問學(xué)習(xí)、技能學(xué)習(xí)、行為規(guī)范學(xué)習(xí)。

18：答案正確

解析識(shí)記性試題?！段闯赡耆藧圩o(hù)法》中稱的未成年人是指未滿18周歲的公民。（資料來源《中華人民共和國(guó)未成年人愛護(hù)法》第一章其次條）(本解析由張恩凱供應(yīng))

19：答案D

解析：

20：答案錯(cuò)誤

解析課本上的前提與基礎(chǔ)是全面了解和討論同學(xué)，中心環(huán)節(jié)才是組織和培育優(yōu)秀班集體。

21：答案A,E

解析：

22：答案A

解析：

23：答案D

解析嵌入對(duì)象既然已經(jīng)嵌入進(jìn)PowerPoint中，則不再與源文件發(fā)生關(guān)系；用戶可以通過雙擊嵌入對(duì)象來打開對(duì)象對(duì)應(yīng)的應(yīng)用程序，來編輯和更新對(duì)象，編輯完成后，保存返回即可，不需要重啟PowerPoint軟件進(jìn)行更新。

24：答案B

解析【參考答案】B【名師點(diǎn)睛】印象主義音樂是19世紀(jì)末在歐洲文化活動(dòng)中心巴黎萌生的一種新音樂風(fēng)格，是受象征主義文學(xué)和印象主義繪畫的影響而消失的一種音樂流派。法國(guó)音樂家德彪西和拉威爾是公認(rèn)的印象主義音樂的集大成者。本題中ACD三項(xiàng)都是德彪西的作品，《致愛麗絲》是貝多芬的鋼琴小品，屬于古典主義時(shí)期的音樂。

25：答案B,C,D,E

解析：

26：答案A

解析：

27：答案A

解析在教育政策中，總政策是其最高層次，體現(xiàn)最根本、最長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益。

28：答案正確

解析：

29：答案A,B,E

解析：

30：答案正確

解析：

31：答案D

解析略。

32：答案A

解析景泰藍(lán)又稱“銅胎掐絲琺瑯”，俗名“琺藍(lán)”，又稱“嵌琺瑯”，是一種在銅質(zhì)的胎型上，用松軟的扁銅絲，掐成各種花紋焊上，然后把琺瑯質(zhì)的色釉填充在花紋內(nèi)燒制而成的器物。

33：答案A

解析：

34：答案正確

解析：

35：答案A

解析桑代克在1913年以試驗(yàn)駁斥了形式訓(xùn)練說的謬誤，并從其試驗(yàn)歸納出共同要素說以解釋正遷移作用的緣由。

36：答案B

解析巴甫洛夫認(rèn)為由條件刺激引起的反應(yīng)是條件反應(yīng)。

37：答案D

解析教育公正首先指教育機(jī)會(huì)均等，而教育機(jī)會(huì)均等包括入學(xué)機(jī)會(huì)均等和教育過程中機(jī)會(huì)均等兩個(gè)方面。

38：答案錯(cuò)誤

解析12～18歲，正是中學(xué)階段，此階段的進(jìn)展任務(wù)是培育自我同一性。

39：答案錯(cuò)誤

解析：

40：答案B

解析略

41：答案A

解析：

42：答案A,C,D,E

解析：

43：答案錯(cuò)誤

解析：

44：答案B

解析在教學(xué)論中，一般將課的基本組成部分及各部分進(jìn)行的挨次、時(shí)限和相互關(guān)系稱之為課的結(jié)構(gòu)。

45：答案C

解析：

46：答案D

解析：

47：答案D

解析：

48：答案正確

解析學(xué)校德育的基本方法有勸說法，榜樣法，熬煉法，陶冶法，表?yè)P(yáng)嘉獎(jiǎng)與批判處分。（本解析由233網(wǎng)校學(xué)員供應(yīng)）

49：答案A

解析【