一年級班主任班務(wù)工作計劃

一年級班主任班務(wù)工作計劃

一年級班主任班務(wù)工作規(guī)劃1

一、班級根本狀況

我班有學生47人。學生們經(jīng)過長期的學校生活，對于學校紀律有了肯定的了解，可以很好的遵守學校紀律，能夠按時上下學，但也存在一些自控力量較差的學生，不能夠遵守紀律。上學期本班的學習成績和各項競賽成績都不是很抱負，在新學年中要不斷努力，爭取不斷前進，取得更好的成績，并樹立良好的班風，把學生培育成有抱負、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建立者和接班人。

二、班級本學期工作目標

做好上學期的工作總結(jié)，為改正教學中的缺乏，我給自己制定以下幾點目標：

1、進一步向?qū)W生進展思想品德教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學生學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。加強學風建立，培育學習興趣，明確學習重要性，注意學法指導，提高學習效率。

2、努力貫徹實行學校的《一日常規(guī)》，向?qū)W生進展行為習慣養(yǎng)成教育，使學生成為彬彬有禮的好少年，從而抓好班級的紀律。

3、鼓舞學生積極參與學校各項活動，在活動中培育學生的力量。

4、注意學生的進步，做到“輔優(yōu)補差”，面對全體學生，注意學生素養(yǎng)進展。

5、培育一群可以幫忙教師做事的小干部，并爭取讓全班的同學都有當班干部的經(jīng)受。

三、工作詳細措施

1、充分利用課間談話，班會向?qū)W生進展思想教育。向?qū)W生了解學校的《一日常規(guī)》，并要求學生遵守其中的規(guī)章制度，對學生進展行為習慣教育。讓學生之間友好相處，不吵架，不打架，增加班級分散力。

2、發(fā)揮班干部的作用，師生共同治理班級。由于年齡特點，教師要告知小干部他們要做的事情，要每天了解班干部的工作狀況，并在小干部治理消失問題時準時賜予解決，要樹立小干部的威信，以便小干部可以更好的幫忙教師治理班級紀律。

3、盡可能給每個學生樹立“班級仆人翁思想”，讓每個學生知道班級就是自己的家，讓每個學生可以自動遵守班級紀律，所以要盡量讓每個學生都有可能治理班級，成為一個小教師，讓班里學生盡量能做到各有安排，人盡其用，每個人都在班集體里找到自己的角色，對班集體有劇烈的責任感和歸屬感。

4、布置好教室環(huán)境，增加學習氣氛。

5、更好的實行“卡片積分”競賽體制，提高學生的行為品質(zhì)，提高學生的競爭意識。要每周評出“卡片積分”優(yōu)勝學生，提高優(yōu)勝學生在班級里的地位，讓每位學生增加得到“卡片”的想法。

6、在班級里選擇優(yōu)秀的學生，給全班學生樹立典范，號召向典范學習，形成屬于自己班級的班風。

四、班主任工作規(guī)劃主要內(nèi)容

1、以人為本，教育學生成為一個正直，和善，才智，安康的人。

2、營造一個溫馨，和諧，自然的學習環(huán)境，讓學生到了班里就象回到了家里一樣。

3、教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。

4、利用各種活動增加班級的分散力，讓每一個學生都為班級而驕傲。

5、關(guān)愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信念。

6、上好每一節(jié)課，仔細抓好課堂紀律，讓班級永久布滿活力，積極，向上，永爭第一!

本學期的班主任工作規(guī)劃已具體書面表達，在實施本規(guī)劃的過程中，會依據(jù)學生的不同需求而稍有變化，屆時將會一一補充。

一年級班主任班務(wù)工作規(guī)劃2

大家都說班主任工作是煩瑣而辛苦的，要真正做好并不簡單。我也有同感，特殊是一年級的班主任更不好做，如何才能使天真爛漫的小朋友的身心得到安康進展呢？我覺得責任特別重大，現(xiàn)制訂規(guī)劃如下：

一、激發(fā)愛上學的熱忱

一年級的小同學剛從幼兒園升上來，過慣了有吃有玩的生活，現(xiàn)在一下子要他們適應小學生活是很難的。首先應穩(wěn)住他們的心情，依據(jù)他們活潑好動的天性開展多種有興趣的活動，并在上課時想方設(shè)法吸引他們，讓他們漸漸適應小學的生活，喜愛小學的生活。

二、制訂好班規(guī)文約

俗話說“萬事開頭難”。作為剛步入本校門的小學生，他們許多事情不懂，辨不清什么事可做，什么事不能做。所以剛開學時比擬難治理，應制訂好班規(guī)文約，并組織全班反復地學習，樹立起良好的班風和學風。

三、班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必需要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

1，課堂紀律

首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲罰法。這樣學生既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到?！?/p>

2，課間紀律

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活潑而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采納師生共同參加的方式，開展“跳繩，做嬉戲，拍球“等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大溝通的空間。同時，隨時提示學生要留意的危急活動和場地，寓教于樂。

3，路隊紀律

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展“路隊小標兵“評比活動，使學生不僅做到快，齊，靜，而且能夠進展自主治理。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊狀況，準時監(jiān)視，準時治理樹立典范，培育班干。

四、培育學生中的典范

一年級的學生自理力量弱，自學性差，要讓他們盡快養(yǎng)成良好的習慣，必需先培育好得力的班干部，給每一位同學一個時機，考察一個星期，看誰各方面的力量最強，表現(xiàn)最好，然后才選出最好的那位作為班長，為全班同學樹立典范，其他的班干部也同樣，只要誰有進步，表現(xiàn)好，就給他時機。這樣，我想同學們都會從各方面爭著表現(xiàn)，良好的習慣也就會很快形成。

五、其他方面

班級治理中還應注意個體的進展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的進展。因此，在班級連續(xù)開展各種活動。如：文明小標兵評比，小書法家，小創(chuàng)造家，小詩人，數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展現(xiàn)自我，充分熬煉自己，提高學生的自信念。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強治理。

六、另外，本學期班隊主題活動大體擬定如下：

第一周：學生報名，做好開學工作。

其次周：安排好學生座位，積極參與學校各項活動

第三周：選擇班干部，制訂班隊活動規(guī)劃，強化常規(guī)治理條例。

第四周：主題班會：“我是一名優(yōu)秀的小學生。”

第五周：主題班會“整治四亂，從我做起?！?/p>

第六周：組建班級好人好事隊伍。

第七周：班級辯論賽。

第八周：期中考試發(fā)動、考風考紀教育。

第九周：復習迎考。

第十周：期中考試。

第十一周：期中考試得失談。

第十二周：社會實踐。

第十三周：主題班會：特長展現(xiàn)（手工制作、繪畫、書法等）。

第十四周：好人好事總結(jié)會。

第十五周：開展學習少先隊活動。

第十六周：主題班會：學習閱歷溝通會。

第十七周：期末復習發(fā)動。

第十八周：期末復習發(fā)動。

第十九周：期末考試。

一年級班主任班務(wù)工作規(guī)劃3

作為一名新教師，我有幸接任一年級（1）班，為了更好的做好班主任的工作，為了能把本班建成具有“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培育成有抱負、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建立者和接班人。我做了一些預備工作，特制定20xx年小學一年級班主任工作規(guī)劃：

一、班級根本狀況

本班根本上是獨生子女，比擬嬌氣，再加之年齡比擬小，自控力量比擬弱，因此需要花比擬多的時間去抓紀律。重點還有一個智商低下的學生需要重點抓好安全工作規(guī)劃。

二、本學期根本工作要點

1、確立班級體的奮斗目標

班集體的共同奮斗目標，是班集體的抱負和前進的方向，班集體假如沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應當有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期目標的結(jié)臺，逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生梯次鼓勵效應，形成強大的班級分散力。作為班級組織者的班主任應結(jié)合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們共享集體的歡快和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。

2、培育學生良好的學習習慣，學習態(tài)度

這學期要通過各種方式，端正學生的學習動機和態(tài)度，指導他們把握科學的學習方法和良好的學習習慣。利用水果欄，心情樹等內(nèi)容抓好學習方法和學習習慣。關(guān)鍵要抓好班級的紀律，由于紀律是成績的保證指導本班學生的課外閱讀，組織學生多講故事，多聽故事，培育他們良好的文化底蘊。常常與各門學科的任課教師進展溝通，了解學情，做好協(xié)調(diào)工作。力爭做好每位學生的思想政治工作規(guī)劃，使他們提高熟悉，不斷上進。成績、表現(xiàn)好的學生要常常鼓舞，既要確定成績，也要不斷催促，使他們不斷取得進步。積極參與學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

三、詳細措施

1、充分利用晨會、班會以及一切可以利用的時間對學生進展思想教育。

一年級學生由于年齡小，自控力差，紀律松散。我要從培育學生良好習慣入手，課上進展趣味教學，盡量吸引學生的留意力，組織好學生的紀律。利用晨會課、思品課學習學校規(guī)章制度，提示學生做好上課預備工作，并且在課后留意觀看學生的行為，依據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立典范。在日常學習中，時刻留意調(diào)動學生的積極性，漸漸養(yǎng)成仔細聽課、仔細作業(yè)、下課好好休息，講文明、講禮貌的好習慣。

2、積極組織學生參與集體活動，培育學生的分散力、集體榮譽感

班集體是培育學生共性的沃土，有了這塊沃土，學生的共性才能百花爭艷。集體活動，最能培育學生的分散力、集體榮譽感。本學期學校安排了如播送操競賽、跳繩競賽、講故事競賽、口算競賽等，各種活動能讓學生展現(xiàn)各方面的才能，進展共性。逐步形成一個安康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。

一年級班主任班務(wù)工作規(guī)劃4

伴著收獲的喜悅，又是一年重新開頭的時候，我將面對的是又一批面容稚嫩的孩子，我也清晰的知道他們在兩年或三年之后會更成熟，我也清晰自己在他們的人生旅途中只是一段回憶。但是這究竟是一段的開頭，從學校、家長、教師或者是社會的”任何一個人都盼望他們能安康的成長，正常的進展，不斷的超越自我，到達他們抱負的境地。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發(fā)和領(lǐng)導者，肩負的職責和任務(wù)何其艱難！

思索良久，依據(jù)高一學生的實際特點和我們學校的實際狀況以及自身的條件，我初步制定出高一（11）班的學期工作規(guī)劃：

一．指導思想：

對于高一（11）班的學生，我預備本著以下四個原則來執(zhí)行我的一切規(guī)劃和任務(wù)：

敬重；信任；共情；關(guān)注；

記得蘇聯(lián)的聞名的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是“敬重和信任”。他認為“盡量多的要求每一個人，也要盡可能多的敬重每一個人。在德育工作中要敬重兒童的人格，信任他們的力氣，擅長發(fā)揮他們的優(yōu)點和特長，并以深厚的感情來對待和教育他們，要信任學生都有積極的一面。我們也明白，你假如不負責任的去埋怨或者是批判或者是懲處一個學生，就是對他人格的極度不敬重和不信任，那樣的結(jié)果是換來學生對你的不敬重和不理解，結(jié)果是班主任工作的極難開展。我們也知道“己所不欲，勿施與人”，“用人不疑問，疑人不用”。只有在了解的根底上充分的敬重和信任，才能最大限度的發(fā)揮學生的潛能。

所謂“共情”是指要和學生的感覺保持相通，即樣常常換位思索，聞名的教育家朱永新就講過教育要勝利重要的有兩條：一敬重二換位。只有我們常常的換位思索，我們才能明白學生在想什么，他想的對不對，他的做法是否符合他們這個年齡段的特征。我們許多教師總是喜愛用自己的眼光去對待學生的行為，來推斷是對還是錯，其實這樣的動身點一開頭就是不公正的。對孩子不公正，對教師也不公正：這樣違反了人類進展的正常挨次。我記得前幾天在公交車上看到一個小男孩躺在媽媽懷里撒嬌，就問他媽媽這個孩子多大了，結(jié)果得知他已經(jīng)8歲了！我很驚異，自己記得自己8歲的時候已經(jīng)上幼兒園了，而且蒙教師的信任還做了班長，負責班級的門上的鑰匙的保管！自己當時覺得自己已經(jīng)是個“大人”了！但是現(xiàn)在再看小孩子，他說自己已經(jīng)8歲了，在我的眼里還是那么的小，那么的得意！我怎么也不會想到可能他的內(nèi)心已經(jīng)有了初步的“自我”意識了！所以我們班主任用情要深，還要準！

所謂“關(guān)注”，就是關(guān)注學生的成長的每一個細節(jié)，我們都知道細節(jié)打算勝利，同時一個好的班級或一個好的班主任肯定要對學生的成長記錄負責，要負責記錄下孩子的成長中的每一次感動和勝利的喜悅！和孩子一起共享！

二．奮斗目標：

對于高一（11）班的奮斗目標，我還是很認同我以前的觀念，就是要到達一個標準的中學生的形象，需要做到“八有”：“有人格，有胸懷，有教養(yǎng)，有力量；有規(guī)劃，有規(guī)律，有效率，有成績”。前面的“四有”是教育學生怎樣做人，后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W習。

1、“有人格”是做人的最起碼的標準；

2、“有胸懷”會使我們的班級集體變得融洽，同學們之間會親如一家；

3、“有教養(yǎng)”，留意，“教養(yǎng)”并不是一個特殊貶義的詞，我們常常看到有人在紅燈的時候照樣橫穿公路，假如你問他為什么？他會答復：由于沒有警察！似乎他遵守交通規(guī)章是為警察遵守的。我們的學生也是如此，常常看到學生在“檢查”中寫到：我對不起教師的教育之情，對不起家長的撫育之恩------似乎他們成天的學習是在為教師學，為家長學，惋惜的是我們有很多教師看到學生以上的“檢查”，可能就以為學生真的已經(jīng)悔改了！像這樣的學生和教師都屬于沒有“教養(yǎng)”的范圍！

4、那么什么是“有力量”呢？有的學生每次考試分數(shù)很高，但是到宿舍里面衣服不會整理，襪子洗不潔凈，被子不會疊，不會唱歌，不會吟詩，不會書法，不會組織，不會演講，不懂幽默┉┉這樣的學生我覺得就是沒有力量，無怪乎許多高考的高分者到大學里是那么的失落，由于他們的高分低能被暴露的一覽無余；

5、“有規(guī)劃”：許多學生是得過且過型，他們成天忙勞碌碌，或者無所事事，這些都是沒有規(guī)劃的表現(xiàn)，有的學生不服氣，說我有規(guī)劃，比方明年我要考上大學，我說那是抱負，愿望，或者是你的規(guī)劃太空洞，可操作性不強。所以我規(guī)定，每月的1號是全班同學制定規(guī)劃日，每個人都要制定出操作可行的規(guī)劃，班長和學習委員以及班主任檢查。另外，每周甚至每天都要制定一個規(guī)劃

6、“有規(guī)律”：生活有規(guī)律有利于人的安康長壽，學習有規(guī)律有利于成績的穩(wěn)步提高，決不能“三天打魚兩天晾網(wǎng)”，有那么多的學生不是不聰慧，是由于做事沒有規(guī)律而鋪張了太多的時間，從而學習成績總也上不去；

7、“有效率”：常常看到有的學生成天勞碌，埋頭苦讀，就是不出成績，緣由就在于沒有提高“效率”。

三．詳細措施：

（一）思想行為教育方面：

1、制定班規(guī)，班訓以及班級制度，建立崗位責任制：全班設(shè)置大約30個崗位，包括班干部在內(nèi)共需要大約60名學生的參加，這樣就作到了人人有事做，真正把班級當成了自己的家庭一樣來對待，讓有些淘氣的學生有事可做，也可以分散他們的一些其他方面的留意力，同時又可以使學生逐步走向自主治理，真正成為自己的仆人?？芍^“一箭三雕”。

2、實施班級常規(guī)：

為了對一些學生起到約束作用，也為了給自主治理設(shè)置一個良好的后盾，我特意制定了特別具體的班級一日、一周及一月常規(guī)，使事情詳細化、具體化，操作起來更加簡單，班干部簡單治理，學生的狀況簡單量化，為今后的工作開展打下根底。

3、發(fā)揮黑板報的作用：

黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成的武器！所以我準備每隔一周就出一期黑板報，內(nèi)容親密聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學校的安排，讓學生無時無刻不在思想上，視覺上受到?jīng)_擊，受到教育！

4、發(fā)揮主題班會的作用：

除了黑板報之外，主題班會更始一座大熔爐，它能集中全班同學們的精華思想，進而感染每一個同學，起到催化劑的作用。鑒于此，我準備每兩周高一次主題班會，內(nèi)容也是親密聯(lián)系本班實際狀況以及學校的動態(tài)。

5、多開展一些競賽活動：

其目的一是為了熬煉學生的力量，另一方面也增加了學生的集體主義感。增加學生間的分散力。

6、確定每周的主題，提高力量：

如“高效學習周”，“治病救人周”，“開拓胸懷周”等等，借以來增加學生各方面的力量。

（二）學習方面：

在學習方面，我同樣也制定出了“四有”班訓：有規(guī)劃，有規(guī)律，有效率，有成績！詳細做法如：

1、每月每周每天都要制定出自己學習的規(guī)劃。

2、每天早晨根據(jù)班級規(guī)定讀書。

3、每天抽出5分鐘時間練字。

4、常常開展一些競賽如“高效學習競賽”，“環(huán)保學問競賽”，“法制學問競賽”，借以來提高學生的學習效率。

5、其他的很多方法見班級常規(guī)。

（三）分組協(xié)作制：

紀律小組4人，負責班級的紀律；衛(wèi)生小組4人，男女生宿舍各一人，教室和保管區(qū)也各一人；班級活動小組4人，負責班級各項集體活動，每周一次，活動的形式不限，只要是班級的集體活動以及積極安康向上即可，包括過生日；主題班會小組4人，負責每2周一次的主題班會，要精彩，包括體育委員，文娛委員；學習小組4人，負責隨時調(diào)整大家的學習狀態(tài)；宣傳小組4人，負責每月一期的黑板報的規(guī)劃制定以及執(zhí)行；團委1人，團委書記；班委2人，2個班長；

（四）每天自?。?/p>

班委建立值日制度，每天記錄值日記錄，每個學生每天寫自省。

我信任，只要專心，一切皆有可能！

一年級班主任班務(wù)工作規(guī)劃5

一、用新的治理理念武裝自己，提高班級治理水平

在本學期中，本人要仔細學習先進的班級治理理念，仔細貫徹了黨的教育方針，努力推動了素養(yǎng)教育，注意學的全面進展，提高學的整體素養(yǎng)，促進學共性的進展。實施素養(yǎng)教育，就是要全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素養(yǎng)為根本宗旨，以培育學的創(chuàng)新精神和實踐力量為重點，造就有抱負、有道德、有文化、有紀律，德智體美等方面全面進展的社會主義事業(yè)的建立者和接班人。著眼于人的內(nèi)在的進展要求，把人當作教育目的本身，這才是人們在“素養(yǎng)教育”口號下，追求教育價值的實質(zhì)。要注意培育學的自主性、主動性、制造性，使他們學會存、學會關(guān)懷、學會合作、學會活，充分發(fā)揮學的主觀能動性，讓學自主地進展，從各種壓抑中解脫出來，在動活潑的進展中感受到學活的美妙和歡樂。

二、以人為本，敬重學，讓學成為班級治理的仆人

在班級治理工作中，敬重學的人格，以公平的姿勢面對學，讓學有發(fā)表意見和看法的時機。使民主不再像天上的餡餅，一個永久也畫不像的葫蘆，讓民主落到實處。本期我接任八年級六班的班主任，首先要在班內(nèi)召開一次班會列為班主任工作規(guī)劃主要內(nèi)容，歡送學提出治理班級的意見。通過這樣，提高學積極性，很多問題由他們自己通過爭論拿出比擬完整的意見，使班級洋溢著融洽、活潑、歡快的氣氛，讓學有一種愉悅、友愛、信任、驕傲的心情體驗。但凡班集體的規(guī)劃和打算，都應和班集體共同爭論，樂于給個別學以幫忙指導和救濟。對學表現(xiàn)賜予客觀的表揚和批判，以建立尊師愛、團結(jié)友愛、協(xié)調(diào)融洽、緊急活潑的班內(nèi)人際溝通環(huán)境。

三、一把鑰匙開一把鎖，關(guān)注學的共性差異

教育家烏申斯基說：“假如教育家盼望從一切方面去教育人，那么就必需首先從一切方面去了解人?！卑嘀魅我逃脤W，只有了解學，把握學的思想狀況，分析學的心理狀態(tài)，才能從實際動身對學進展教育，才能做到一把鑰匙開一把鎖，把思想工作做到學的心坎上。因此，全面了解和討論學是班主任做好工作，提高學素養(yǎng)的前提條件。

討論學心理的方法許多，我使用的主要方法有觀看法、談心法、試驗法、討論有關(guān)資料法、調(diào)查訪問法等。我力爭對各種方法得來的信息材料，都做了深入的分析討論，去掉那些外表現(xiàn)象，抓住實質(zhì)，得出實事求是的結(jié)論。

四、提高學習的效率，交給學學習的方法

首先，在了解“學情”的根底上，針對學的年齡特點、學問根底、心理特點等狀況對癥下藥詳細指導。譬如記憶規(guī)律的運用等。

其次，要指導學養(yǎng)成良好的學習習慣。

①要創(chuàng)設(shè)相宜的情境。在學習活中，相宜的活情境，濃烈的學習氣氛都會給學以潛移默化的影響，這類情境要靠班主任在班集體建立的過程中有意地引導制造。

②要反復進展訓練，供應大量練習與實踐的時機，準時反應練習的結(jié)果。取得成績，準時表揚鼓舞，以利于習慣的養(yǎng)成，逐步加大訓練量和訓練時間，以強化已形成的習慣。通過反復抓，抓反復，在不斷的訓練中逐步提高，從他律走向自律，最終形成良好的學習習慣。

③要矯正不良的學習習慣，例如我班有一小局部學早讀時不求甚解，走馬觀花，針對這種狀況，我首先教給了他們一些讀書的方法;其次提出詳細的要求，讓學有針對性地在讀中解決幾個詳細問題;然后檢查讀的效果。如此反復訓練，過了一段時間，這局部學不良的讀書習慣徹底地改正了過來，他們也從讀書中開闊了視野，長了學問，養(yǎng)成了愛讀書的好習慣。

第三、留意到非智力因素的影響，如學學習的興趣、意志力、良好的學風、班風、校風的影響等。

第四、加強思維力量的訓練?！皩W而不思則罔，思而不學則殆”。學與思有著密不行分的關(guān)系。學在學習活動中，需要多種思維方式共同參加，才能更有效地獵取學問。如閱歷思維、抽象思維、形象思維、制造性思維、發(fā)散性思維等。班主任要全面貫徹實施素養(yǎng)教育，培育具有創(chuàng)新精神和制造力量的高素養(yǎng)人才，決不能無視對學思維力量的培育。

五、關(guān)愛學，產(chǎn)情感的共鳴

喜愛學是教師職業(yè)道德的核心，教育是愛的共鳴，是心與心的響應。班主任只有喜愛學，才能教育好學，才能使教育發(fā)揮限度的作用。托爾斯泰曾經(jīng)說過：“假如一個教師把喜愛事業(yè)和喜愛學結(jié)合起來，他就是一個完善的教師?！彼仞B(yǎng)教育要造就各方面全面進展的學，要面對全體的學。教師應把愛毫無保存地播撒給每一個學，不卑視、污辱、體罰。

任何一個學，讓全體學獲得全面的進展。首先是敬重學，就是要做學的朋友，貼心人，在人格上與學公平相待，以誠相見。同時我還信任每一個學的力量，并信任學有力求上進，成為社會有用人才的良好愿望。

總之，作為一名人民教師，尤其是作為一名班主任，其素養(yǎng)要求很高，我要連續(xù)不斷的學習，反復的實踐，逐步提高自身素養(yǎng)和水平，以適應新時期素養(yǎng)教育工作的新要求，做一名優(yōu)秀的班主任。

一年級班主任班務(wù)工作規(guī)劃6

新的學期開頭了，作為一個新人，第一次當班主任，固然也是第一次寫這樣的工作規(guī)劃。由于第一次扮演這樣的角色，我無論站在講臺還是坐在辦公室里，總有點不塌實，總擔憂自己不能成為一名合格的班主任。由于要做一個好教師，一個好班主任，這究竟不是一朝一夕就可以練成的，它不僅是一項技術(shù)，更是一門藝術(shù)可望而不行及。

一、班級概況

本班共有學生35人，其中男生17人，女生18人。本學期的重點主要是針對學生進展常規(guī)訓練，培育良好的行為習慣和學習習慣。講文明懂禮貌，更重要的是與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。讓他們得以全身心投入學習當中，成為一名優(yōu)秀的合格的小學生。

二、班集體日常治理

1：班委的選派：班干部餓培育對一個班級來說至關(guān)重要。有了班干部的幫忙，我們班主任真可以說是如虎添翼，可以更好的有更充分的時間來帶動全班同學向良性方向進展。因此我在這個學期會選出3—5名的有力量的。品學兼優(yōu)的學生重點培育，以便班級更有序的治理。

2：抓學生的常規(guī)教育：剛剛踏入一年級的小朋友，對于學校的日常生活和學習還是不太適應，學校的規(guī)章制度對于他們來說是生疏的，我們班主任要在生活中對他們加以指引，從他們身邊的點點滴滴的小事加以指引。

3：班級治理：依據(jù)學生的實際狀況，制定獎罰清楚的班級公約。培育學生的競爭意識，在面對學生的時候要顧全大局，決不能由于一時的疏忽而顧此失彼。在班級的治理上我既要確定他們的成績，也要不斷催促，使他們不斷進步。

4：注意與家長的聯(lián)系：與家長建立好了關(guān)系，那在我們工作中會起到很大的作用，再者，父母必竟了解自己的孩子，保持著與家長的聯(lián)系我們能夠準時地向家長反映狀況，也能準時地從家長那了解學生所存在的問題，遇到問題時，遇到問題時，能夠與家長共同探討解決的方法，取長補短。

三、詳細工作與活動

9月份：

報名注冊

清掃校園環(huán)境

板報刊出

第八屆全國推普活動。

迎國慶板報競賽

10月份

紀念少先隊建隊56周年，暨新隊員入隊

老人節(jié)慰問活動

板報刊出

街道小學田徑運動會

11月份

家長會

主題班會觀摩

板報刊出

12月份

一至二年級跳繩競賽

市元旦小學書畫現(xiàn)場賽

一至三年級口算過關(guān)

校板報刊出

迎元旦校詩歌朗讀競賽。

1月份

復習迎考

期末考試

馮玲云

9月19日

一年級班主任班務(wù)工作規(guī)劃7

一、指導思想

本學期將以學校工作規(guī)劃、德育工作規(guī)劃、教學工作規(guī)劃為指導，結(jié)合班級實際，與各位副班主任嚴密合作，從點點滴滴做起，時時到處向?qū)W生進展有針對性的教育。

二、工作目標和要求

1、培育、形成良好的班風。

2、引導學生養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣、自護的意識與力量。

3、加強與家長的聯(lián)系與溝通，與家長親密協(xié)作，關(guān)懷愛惜每一位學生。

三、工作重點

本學期班主任工作的重點是對學生進展常規(guī)訓練和安全教育，養(yǎng)成良好的學習習慣，營造良好的班級風貌，使學生講文明，懂禮貌，會學習，學會與他人合作，使他們盡快的適應學校環(huán)境，積極投入到學習當中，爭當成為一名合格的小學生。

四、實行的主要措施

（一）班級環(huán)境方面：

1、依據(jù)學生的年齡特點，努力營造公平、和諧、進取的班級氣氛。在教室布置方面，可以設(shè)立“童年書吧（圖書角）”、“攀登之星”、“童年讀書墻（把學生讀過的書名自己涂畫下來，張貼在墻上）”。

2、班級環(huán)境除了教室布置外，內(nèi)在的氣氛也很重要努力培育學生愛書、讀書的興趣，使班級形成濃濃的書香環(huán)境要從學生入學開頭滲透。通過評比、嘉獎等措施，養(yǎng)成學生愛讀書的好習慣。

（二）常（小學生元旦主持串詞及致辭）規(guī)教育方面：

1、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強對學生的德育教育。這學期利用教師節(jié)、國慶節(jié)和元旦等重大活動進行一些有意義的主題班會，使學生懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

2、在班級衛(wèi)生方面，首先培育學生的維護意識，引導他們愛惜校園一草一木，班級的角角落落。其次指導學生開展檢查催促工作，每天請同學來做檢查員，讓衛(wèi)生不太好的同學幫助檢查員工作。再次，指導學生學習簡潔的勞動方法，培育愛勞動、會勞動的意識。

3、充分利用班隊會的時間學習《一日常規(guī)》，《小學生守則》和《小學生日常行為標準》，使學生在日常學習生活中漸漸養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級內(nèi)每周開展評星活動，以催促學生早日養(yǎng)成良好的行為習慣。對表現(xiàn)不夠好的學生，準時進展指導，加強教育。

4、由于一年級學生年齡較小，還不會自主嬉戲，所以教師要在課間時指導學生有序開展嬉戲活動。（嬉戲內(nèi)容可以在體育課或活動課上學習，然后課間時班主任教師進展操練。）

5、低年級的學生自護意識還比擬弱，所以教師要不斷通過講解、反復強調(diào)，在活動中加強安全教育，以確保學生的身體安康。

（三）學會學習方面：

1、作為低年級教師，要從學生點滴的學習行為開頭指導。不管是讀書、寫字還是聽課習慣，都要指導到位，監(jiān)視到位，以便學生盡快養(yǎng)成好的學習習慣。

2、良好的課堂紀律是學習的保障，相應的獎懲制度對學生會有鼓勵和約束作用，教師可以和學生共同制定幾條課堂堂規(guī)，并嚴格落實，使學生真正感受到獎懲的意義。這樣學生既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中養(yǎng)成遵守課堂紀律的好習慣。

五、詳細工作安排

九月

1、愛校、愛班教育，了解校園及班級的意義。

2、引導學生開展根本的常規(guī)活動。

3、加強安全教育。

4、結(jié)合教師節(jié)開展活動。

十月

1、對學生進展文明禮儀教育。

2、愛惜圖書，培育閱讀意識。

3、與家長之間能夠通過博客、校訊通等平臺有效溝通。

4、結(jié)合國慶節(jié)開展活動。

十一月

1、運用評比、嘉獎機制強化常規(guī)訓練。

2、運用評比、嘉獎機制培育學生的讀書興趣。

3、圍繞班級工作，開展主題班會活動。

十二月

1、仔細學習，養(yǎng)成良好的學習習慣，預備期末復習。

2、圍繞元旦開展活動。

一月

1、做好期末復習工作，迎接期末考試。

2、做好班級各項總結(jié)工作。

3、做好假前的安全教育工作。

小學一年級教學就是這樣的，我在擔當數(shù)學教師的同時，班主任工作也不能有絲毫的放松。我堅信，只要我去努力了，我就肯定能夠做好，在不斷的進展中得到更多的進步，我會幫忙學生做好的。小學一年級的班主任工作就是這樣，要事無巨細的幫忙學生，讓他們快速的熟悉到當前的形勢，讓學生們能夠在不斷的進展中得到更多的進步，我信任我會做好的！

一年級班主任班務(wù)工作規(guī)劃8

一、指導思想：

以學校德育教育的思路為指導，班主任的中心工作為重心，結(jié)合學生的實際狀況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培育學生良好的行為習慣和道德意識，增加學生的自我鼓勵、自我教育、自我治理的力量，積極探究共性培育的途徑。

二、班級現(xiàn)狀分析：

本班本學期共有人，其中男生人，女生人。經(jīng)過去年一年的接觸，對學生的特點以及各方面狀況有較深的了解，絕大多數(shù)的學生在守紀方面的習慣較好，但也存在一些缺乏的方面。衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成還有待于提高，大多數(shù)學生不敢大膽發(fā)言，班干部不敢大膽負責，治理方法有待提高，全部這些都是本學期班級工作的重點。

三、主要工作及目標:

1、通過各種途徑貫徹執(zhí)行《小學生日常行為標準》。

2、對學生進展思想品德教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。

3、抓好班級的紀律，重點做好“培優(yōu)補差”的工作。

4、結(jié)合“三八”等各種節(jié)日及利用班會，對學生進展愛國和敬重父母的教育。

5、加強安全教育，利用晨會、集會、黑板報等形式，開展安全學問教育。在平常多深入了解學生，準時發(fā)覺問題，鏟除隱患，確保學生安全。

6、仔細做好兩操，開展有益、安康的課間活動。

7、加強與家長的聯(lián)系。學校的工作離不開家長的支持，比方假日活動收費,這些都需要家長的支持。只有取得了家長的信任，我們班主任的各項工作才能順當開展。

一年級班主任班務(wù)工作規(guī)劃9

大家都說班主任工作是煩瑣而辛苦的，要真正做好并不簡單。我也有同感，特殊是一年級的班主任更不好做，如何才能使天真爛漫的小朋友的身心得到安康進展呢？我覺得責任特別重大，現(xiàn)制訂規(guī)劃如下：

一、激發(fā)愛上學的熱忱

一年級的小同學剛從幼兒園升上來，過慣了有吃有玩的生活，現(xiàn)在一下子要他們適應小學生活是很難的。首先應穩(wěn)住他們的心情，依據(jù)他們活潑好動的天性開展多種有興趣的活動，并在上課時想方設(shè)法吸引他們，讓他們漸漸適應小學的生活，喜愛小學的生活。

二、制訂好班規(guī)文約

俗話說“萬事開頭難”。作為剛步入本校門的小學生，他們許多事情不懂，辨不清什么事可做，什么事不能做。所以剛開學時比擬難治理，應制訂好班規(guī)文約，并組織全班反復地學習，樹立起良好的班風和學風。

三、班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必需要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律

首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲罰法。這樣學生既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是＂說到就要做到。＂

2、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活潑而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采納師生共同參加的方式，開展＂跳繩，做嬉戲，拍球＂等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大溝通的空間。同時，隨時提示學生要留意的危急活動和場地，寓教于樂。

3、路隊紀律

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展＂路隊小標兵＂評比活動，使學生不僅做到快，齊，靜，而且能夠進展自主治理。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊狀況，準時監(jiān)視，準時治理樹立典范，培育班干。

四、培育學生中的典范

一年級的學生自理力量弱，自學性差，要讓他們盡快養(yǎng)成良好的習慣，必需先培育好得力的班干部，給每一位同學一個時機，考察一個星期，看誰各方面的力量最強，表現(xiàn)最好，然后才選出最好的那位作為班長，為全班同學樹立典范，其他的班干部也同樣，只要誰有進步，表現(xiàn)好，就給他時機。這樣，我想同學們都會從各方面爭著表現(xiàn)，良好的習慣也就會很快形成。

五、其他方面

班級治理中還應注意個體的進展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的進展。因此，在班級連續(xù)開展各種活動。如：文明小標兵評比，小書法家，小創(chuàng)造家，小詩人，數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展現(xiàn)自我，充分熬煉自己，提高學生的自信念。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強治理。

六、班級治理的方法與措施

1、班務(wù)工作的治理

班務(wù)工作是最簡單，固然也是最長期的一項工作。這是平常中占比重的工作。因此，讓孩子成為自己治理自己的仆人，才是我需要迫切完成的一個任務(wù)。因此，我確定的方法是培育班干部，讓班干部成為我的左膀右臂。

這個學期，從競選班干部開頭。孩子自己登臺演講，學生自主投票。班主任制定班干部的詳細職責范圍，發(fā)放班干部聘任書。進展特地的班干部培訓，定期召開班委會。班干部帶頭，做好我們的班級治理。

2、制度治理，制定我們班自己的簡潔有效的班規(guī)，每時每刻提示孩子根據(jù)我們班規(guī)中要求的去做事。讓自己的班級工作，讓規(guī)章制度說話。再有就是學生各方面的考評制度。

3、在活動能夠中引領(lǐng)班級前行。我們的班會，我們的課外活動和假日周末活動，將成為我們班級成長的主陣地。故事的力氣永久是宏大的。尤其是對一年級的孩子！因此，這個學期我的班級工作就是以培育孩子的情商，培育孩子良好的行為習慣！

首先我開頭選擇適宜的書籍，經(jīng)過征求別的教師的意見，自己上網(wǎng)的搜尋，我確定了這樣的書籍，作為我們行為習慣情商的培育教材。《小兔波力品行養(yǎng)成系列》《歪歪兔行為習慣系列互動圖畫書》《影響孩子一生的情商故事》，這些書，我已經(jīng)網(wǎng)購，幾天就可以收到。我盼望我能靜心走進書籍，選取教育點，帶著學生走進故事，走進孩子日常的學習生活，更走向孩子美妙的明天！

一年級班主任班務(wù)工作規(guī)劃10

一、指導思想

本學期將以學校工作規(guī)劃、德育工作規(guī)劃、教學工作規(guī)劃為指導，結(jié)合班級實際，與各位科任教師任嚴密合作，從點點滴滴做起，時時到處向?qū)W生進展有針對性的教育。

二、工作目標和要求

1、培育、形成良好的班風。

2、引導學生養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣、自護的意識與力量。

3、加強與家長的聯(lián)系與溝通，與家長親密協(xié)作，關(guān)懷愛惜每一位學生。

三、工作重點；

本學期班級工作的重點是對學生進展常規(guī)訓練、孝順感恩教育和安全教育，養(yǎng)成良好的學習習慣，營造良好的班級風貌，使學生講文明，懂禮貌，會學習，學會與他人合作，使他們盡快的適應學校環(huán)境，積極投入到學習當中，爭當成為一名合格的小學生。

四、實行的主要措施

(一)常規(guī)教育方面：

1、充分利用班隊會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為標準》，使學生在日常學習生活中漸漸養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級內(nèi)每周開展安全教育課，以催促學生早日養(yǎng)成良好的行為習慣。對表現(xiàn)不夠好的學生，準時進展指導，加強教育。

2、低年級的學生自護意識還比擬弱，所以教師要不斷通過講解、反復強調(diào)，在活動中加強安全教育，以確保學生的身體安康。

3、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強對學生的德育教育。這學期利用節(jié)日等重大活動進行一些有意義的主題班會，使學生懂得做人的道理，學會孝順、學會感恩。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

4、在班級衛(wèi)生方面，首先培育學生的維護意識，引導他們愛惜校園一草一木，班級的角角落落。其次指導學生開展檢查催促工作，每天請同學來做檢查員，讓衛(wèi)生不太好的同學幫助檢查員工作。再次，指導學生學習簡潔的勞動方法，培育愛勞動、會勞動的意識。

(二)學會學習方面：

1、作為低年級教師，要從學生點滴的學習行為開頭指導。不管是讀書、寫字還是聽課習慣，都要指導到位，監(jiān)視到位，以便學生盡快養(yǎng)成好的學習習慣。

2、良好的課堂紀律是學習的保障，相應的獎懲制度對學生會有鼓勵和約束作用，教師可以和學生共同制定幾條課堂堂規(guī)，并嚴格落實，使學生真正感受到獎懲的意義。這樣學生既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中養(yǎng)成遵守課堂紀律的好習慣。

(三)班級環(huán)境方面：

1、依據(jù)學生的年齡特點，努力營造公平、和諧、進取的班級氣氛。在教室布置方面，可以設(shè)立“童年書吧(圖書角)”、“攀登之星”、“童年讀書墻(把學生讀過的書名自己涂畫下來，張貼在墻上)”。

2、班級環(huán)境除了教室布置外，內(nèi)在的氣氛也很重要。努力培育學生愛書、讀書的興趣，使班級形成濃濃的書香環(huán)境要從學生入學開頭滲透。通過評比、嘉獎等措施，養(yǎng)成學生愛讀書的好習慣。

五、詳細工作安排

二月：

1、檢查學生回校狀況。

2、衛(wèi)生大掃除；班級安全隱患排查。

3、班干部的選舉。

4、安全教育。

5、愛校、愛班教育，了解校園及班級的意義

三月

1、引導學生開展根本的常規(guī)活動。

2、“學雷鋒、樹新風”主題教育活動

3、加強安全教育。

4、植樹節(jié)環(huán)保教育.

5、三八婦女節(jié)孝順長輩教育，開展“我為媽媽做家務(wù)”活動。

6孝順感恩的主題班會。

7、好習慣從我做起的主題班會。

四月

1、對學生進展文明禮儀教育。

2、了解清明節(jié)的意義。

3、加強安全教育。

4、好習慣從我做起的主題班會。

5、防溺水安全宣傳教育

6、勞動節(jié)假日安全教育

7、口算過關(guān)測試。

五月

1、運用評比、嘉獎機制強化常規(guī)訓練。

2、運用評比、嘉獎機制培育學生的讀書興趣。

3、圍繞班級工作，開展主題班會活動。

4、做好慶祝六一兒童節(jié)的預備工作。

六月

1、仔細學習，養(yǎng)成良好的學習習慣，預備期末復習。

2、“安全生產(chǎn)宣傳月”活動；

3、環(huán)保主題班刊.

4、慶祝六一兒童節(jié)

七月

1、做好期末復習工作，迎接期末考試。

2、做好班級各項總結(jié)工作。

3、做好假前的安全教育工作。

給學生一個金色的童年，從細節(jié)入手，一切從頭開頭。

一年級班主任班務(wù)工作規(guī)劃11

一、指導思想：

以學校德育教育的思路為指導，結(jié)合學生的實際狀況，通過開展各種教育活動，培育學生良好的行為習慣和道德意識，增加學生的自我鼓勵、自我教育、自我治理的力量，積極探究共性培育的途徑。

二、班級現(xiàn)狀分析：

班級學生共44人，男生25人，女生19人。大多數(shù)學生活潑好動，能夠自覺學習。但也有個別學生的學習態(tài)度不好，自控力量比擬差，紀律比擬松散，導致班級的瑣碎小事頻繁消失。

三、詳細措施如下：

1、對學生進展思想品德教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。

2、利用晨夕會學習《小學生守則》和《小學生一日常規(guī)》，進一步標準學生的行為，學會自我治理。

3、積極組織學生參與集體活動，培育學生的分散力、集體榮譽感。

4、逐步形成一支小干部隊伍，并通過培訓和輪番助力制度，幫忙每位同學有時機擔當班級干部，參加班級治理，以提高效勞水平和治理水平。

5、抓好班級的紀律，包括課間、課堂、路隊紀律，培育學生的紀律意識。

6、利用班會，對學生進展愛國和敬重父母的教育。

7、利用“成長藤”這一競爭欄，培育學生的競爭意識。

8、加強安全教育，利用安全教育課、晨會、黑板報等形式，開展安全學問教育。在平常多深入了解學生，準時發(fā)覺問題，鏟除隱患，確保學生安全。

9、仔細做好兩操，開展有益、安康的課間活動。

10、加強與家長的聯(lián)系。

一年級班主任班務(wù)工作規(guī)劃12

一、加強班風建立

1、安排班級活動依據(jù)學校德育工作安排，引導學生開展各項實踐活動?；顒右訌妼ι倌陜和枷肫返陆逃蛣?chuàng)新精神與實踐力量的培育，面對全體學生，促進學生全面進展。活動之前要制定好規(guī)劃，明確活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動、校園藝術(shù)節(jié)、社會實踐活動等一些聯(lián)誼活動。

2、營造積極向上氣氛

依據(jù)初一年級學生的年齡特點，努力營造公平、圍結(jié)、和諧、進取的班級氣氛。

(1)制定班級公約、班規(guī)。(2)布置教室環(huán)境。如設(shè)立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”、“金色童年”、“我們在這里成長”等文化背景。(3)讓學生參加班級治理，培育學生的組織力量和責任心，使每個學生都有勝利的時機和成就感，培育學生的參加意