當(dāng)涂2022年小學(xué)教師招聘考試真題及答案解析六

當(dāng)涂2022年小學(xué)教師招聘考試真題及答案解析【最全版】1：視覺聯(lián)想主要是通過運用聯(lián)想、假借意義來關(guān)心人們對聯(lián)系的記憶。（）

推斷題

對

錯

2：課堂教學(xué)的詳細(xì)形式有（）。

多項選擇題

A、復(fù)式教學(xué)

B、班內(nèi)分組教學(xué)

C、班內(nèi)個別教學(xué)

D、全班上課

E、現(xiàn)場教學(xué)

3：非正式群體對個體的影響是樂觀的還是消極的，主要取決于老師對它的管理。（）

推斷題

對

錯

4：依據(jù)教育目的和不同類型學(xué)校的培育目標(biāo)，由國家教育主管部門制定的有關(guān)學(xué)校教學(xué)和教育工作的指導(dǎo)性文件是()。

單項選擇題：

A、課程方案

B、課程標(biāo)準(zhǔn)

C、教科書

D、參考資料

5：相對于制度化教育，非制度化教育轉(zhuǎn)變的不僅是教育形式，更重要的是教育理念。（）

推斷題

對

錯

6：在信息加工理論中，從初始狀態(tài)到目標(biāo)狀態(tài)的操作叫（）。

單項選擇題：

A、步驟

B、算子

C、序列

D、產(chǎn)生式

7：進城務(wù)工的張某夫婦超方案生育一女孩．今年已滿六歲．由于沒有準(zhǔn)生證，他們臨時住宅四周的一所學(xué)校及當(dāng)?shù)亟逃志芙^接受該孩子入學(xué)。學(xué)校和教育局的行為違反了()。

單項選擇題：

A、《中華人民共和國老師法》

B、《中華人民共和國義務(wù)教育法》

C、《中華人民共和國勞動法》

D、《中華人民共和國方案生育法》

8：我國義務(wù)教育經(jīng)費來源的主渠道是（）。

單項選擇題：

A、國家財政撥款

B、城鄉(xiāng)教育費附加

C、社會集資款

D、教育專項資金

9：下面這首古代詩歌的是（）。松下問童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處。

單項選擇題：

A、白居易

B、賈島

C、歐陽修

D、袁枚

10：認(rèn)知心理學(xué)家認(rèn)為，兒童學(xué)會用繩子打結(jié)不屬于問題解決，其理由是（）。

單項選擇題：

A、它所要求的心理活動太簡潔

B、它不必客服認(rèn)知障礙

C、它不是在人的頭腦內(nèi)完成的

D、它不需要簡單的認(rèn)知活動

11：根據(jù)學(xué)習(xí)遷移內(nèi)容的抽象與概括化水平進行劃分，遷移可以分為（）。

單項選擇題：

A、水平遷移與垂直遷移

B、正遷移與橫向遷移

C、一般與特別遷移

D、順向與逆向遷移

12：操作性條件作用的基本規(guī)律有（）。

多項選擇題

A、強化

B、躲避條件作用與回避條件作用

C、消退

D、懲處

E、分化與泛化

13：教學(xué)過程中的師生關(guān)系是學(xué)問授受的關(guān)系。（）

推斷題

對

錯

14：皮亞杰的道德進展階段論包括（）。

多項選擇題

A、自我中心階段

B、相對功利階段

C、權(quán)威階段

D、可逆性階段

E、公正階段

15：課題方案即（）。

單項選擇題：

A、單元方案

B、教案

C、課時方案

D、教學(xué)大綱

16：（）是中國科技界最高獎項，每年評審一次，每次授予人數(shù)不超過兩名。

單項選擇題：

A、國家最高科學(xué)技術(shù)獎

B、國家自然科學(xué)獎

C、國家技術(shù)創(chuàng)造獎

D、中華人民共和國國際科學(xué)技術(shù)合作獎

17：老師素養(yǎng)的現(xiàn)代化包括（）[不定項選擇題]

多項選擇題

A、教育思想觀念的現(xiàn)代化

B、職業(yè)道德素養(yǎng)的現(xiàn)代化

C、力量素養(yǎng)的現(xiàn)代化

D、學(xué)校制度的現(xiàn)代化

18：群體中大多數(shù)人看法全都時必定形成一種無形的壓力，迫使個別人不敢發(fā)表反對看法，即使發(fā)表了，也“成不了氣候”，不能影響從眾的現(xiàn)象。（）

推斷題

對

錯

19：據(jù)記載，我國的學(xué)校最早消失于（）。

單項選擇題：

A、殷周時期

B、秦代

C、唐代

D、明代

20：在給同學(xué)安排座位時，最值得老師關(guān)注的問題應(yīng)當(dāng)是（）。

單項選擇題：

A、對人際關(guān)系的影響

B、削減課堂混亂

C、照看優(yōu)秀同學(xué)

D、照看后進同學(xué)

21：同學(xué)學(xué)習(xí)和仿照的榜樣是老師的（）。

單項選擇題：

A、言行

B、學(xué)問

C、修養(yǎng)

D、品德

22：要開展老師進修提高工作，其內(nèi)容一般包括（）。

多項選擇題

A、思想品德修養(yǎng)的提高

B、文化科學(xué)學(xué)問的學(xué)習(xí)

C、現(xiàn)代教育思想觀念的學(xué)習(xí)

D、先進教育技術(shù)的學(xué)習(xí)

E、評定同學(xué)的品德和學(xué)業(yè)成果

23：課外活動的項目、形式、方式、參與人數(shù)不受教學(xué)方案、課程標(biāo)準(zhǔn)的限制，內(nèi)容豐富多彩，活動項目廣泛，形式敏捷生動。這說明課外活動具有()。

單項選擇題：

A、自主性

B、實踐性

C、綜合性

D、敏捷性

24：陳老師依據(jù)本班同學(xué)的實際狀況進行課堂教學(xué)改革，但校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)憂家長會產(chǎn)生看法而反對，同事們對他的方案也很不支持。陳老師應(yīng)當(dāng)（）。

單項選擇題：

A、堅持改革，這是老師的權(quán)利

B、堅持改革，這是老師的義務(wù)

C、放棄改革，這純屬沒事找事

D、放棄改革，這違反教學(xué)常識

25：智力是指人們的熟悉力量，其核心是（）。

單項選擇題：

A、留意力

B、觀看力

C、思維力

D、想象力

26：依據(jù)材料回答{TSE}題：在語文課上，李老師按同學(xué)不同水平分成幾個等級組，定出不同的要求和評價標(biāo)準(zhǔn)，同學(xué)自動“對號入座”，如C級組的標(biāo)準(zhǔn)是“語言通暢”，符合要求的就給高分。不少同學(xué)興奮地說：“我的作文在學(xué)校里就常常不及格，今日李老師給我打了100分，我覺得學(xué)好作文還是有盼望的?！崩罾蠋熡譁?zhǔn)時鼓舞達標(biāo)的同學(xué)連續(xù)向B級組、A級組進軍。{TS}李老師的這種做法有何樂觀作用?（）[不定項選擇題]

多項選擇題

A、促進了同學(xué)的進展

B、體現(xiàn)了最新的教育觀念和課程評價進展的趨勢

C、體現(xiàn)了評價標(biāo)準(zhǔn)分層化

D、關(guān)注同學(xué)的進展

27：學(xué)習(xí)效率和動機水平之間存在（）。

單項選擇題：

A、線性關(guān)系

B、U型關(guān)系

C、倒U型關(guān)系

D、平行關(guān)系

28：同學(xué)是學(xué)習(xí)的主體因素，任何教學(xué)手段必需通過同學(xué)而起作用。（）

推斷題

對

錯

29：1924年我國第一本《教育心理學(xué)》教科書出版，它的是（）。

單項選擇題：

A、陶行知

B、廖世承

C、潘菽

D、蔡元培

30：下列有關(guān)學(xué)習(xí)策略的特征描述中，錯誤的一項是（）。

單項選擇題：

A、學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)者制定的學(xué)習(xí)方案

B、學(xué)習(xí)策略是有效學(xué)習(xí)所需要的

C、學(xué)習(xí)策略是有關(guān)學(xué)習(xí)過程的

D、學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)者為了完成學(xué)習(xí)目標(biāo)而被動使用的

31：某市教委在老師中隨機調(diào)查，問“您喜愛同學(xué)嗎”，90％以上的老師都回答“是”。而當(dāng)問他們所教的同學(xué)“你體會到老師對你的愛了嗎”時，回答“體會到了”的同學(xué)僅占10％!這說明（）。

單項選擇題：

A、老師還沒有把握超群的溝通與表達技巧

B、老師缺乏愛心

C、老師缺乏信念

D、老師尚不具有崇高的道德境界

32：不管社會制度怎么變，性質(zhì)怎么變，生產(chǎn)力怎么進展，老師道德總是恒久不變的。（）

推斷題

對

錯

33：陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育信條體現(xiàn)了老師的（）素養(yǎng)。

單項選擇題：

A、教育理論學(xué)問

B、崇高的職業(yè)道德

C、文化學(xué)科學(xué)問

D、過硬的教學(xué)基本功

34：柯爾伯格討論兒童道德進展的方法是（）。

單項選擇題：

A、對偶故事法

B、兩難故事法

C、臨床法

D、觀看法

35：專家型老師的課時方案簡潔、敏捷，以（）為中心，并有預(yù)見性。

單項選擇題：

A、同學(xué)

B、老師

C、教材

D、老師思想

36：普及義務(wù)教育始于奴隸社會。（）

推斷題

對

錯

37：兒童厭學(xué)癥的主要表現(xiàn)是（）。

單項選擇題：

A、缺少學(xué)習(xí)技能

B、過度焦慮

C、留意力缺陷

D、對學(xué)習(xí)不感愛好

38：元認(rèn)知策略的三個方面是相對獨立的工作。（）

推斷題

對

錯

39：健康模式的心理評估旨在了解健康狀態(tài)下的心智力量及自我實現(xiàn)的傾向。（）

推斷題

對

錯

40：主見教育應(yīng)以社會為本，依照社會需要來確定教育目的的教育家有（）

多項選擇題

A、孔德

B、聲棱

C、康德

D、裴斯泰洛齊

E、涂爾干

41：下列屬于墨家主見的是（）。

單項選擇題：

A、有教無類

B、兼愛

C、復(fù)歸人的自然本性

D、化民成俗，其必由學(xué)

42：老師專業(yè)化有利于老師地位的提高。（）

推斷題

對

錯

43：教育家（）曾說：“我非常明確地把培育有用的國家公民當(dāng)作國家國民學(xué)校的教育目標(biāo)，并且是國民教育的根本目標(biāo)?！边@是教育史上較為典型的社會本位目的論思想。

單項選擇題：

A、涂爾干

B、夸美紐斯

C、凱興斯泰納

D、柏拉圖

44：古詩《鵝》可供兒童吟詠，其是（）。

單項選擇題：

A、蒲松齡

B、李汝珍

C、施耐庵

D、駱賓王

45：機體某一方面的機能受損甚至缺失后，可通過其他方面的超常進展得到部分補償，這體現(xiàn)了個體的身心進展具有（）。

單項選擇題：

A、挨次性

B、階段性

C、不平衡性

D、互補性

46：老師對同學(xué)進行體罰或變相體罰侵害了同學(xué)的[]

多項選擇題

A、隱私權(quán)

B、名譽權(quán)

C、人格尊嚴(yán)權(quán)

D、受教育權(quán)

47：以下屬于操作技能的有（）。

多項選擇題

A、吹笛子

B、打網(wǎng)球

C、體操

D、閱讀

E、計算

48：一種學(xué)習(xí)對另一種學(xué)習(xí)起到樂觀的促進作用的遷移稱為（）。

單項選擇題：

A、負(fù)遷移

B、正遷移

C、橫向遷移

D、縱向遷移

49：行為轉(zhuǎn)變的基本方法有（）。

多項選擇題

A、強化法

B、代幣嘉獎法

C、行為塑造法

D、示范法

E、臨時隔離法

50：以下反映家庭教育中存在問題的說法是（）。

多項選擇題

A、方法科學(xué)

B、家長對孩子期望偏高

C、片面重視孩子的智力開發(fā)、文化學(xué)習(xí)

D、不能全面關(guān)懷孩子的成長

E、家庭教育是教育的一個分支

51：老師職業(yè)道德最基本也最重要的作用是（）。

單項選擇題：

A、教育作用

B、調(diào)整作用

C、導(dǎo)向作用

D、示范作用

52：培育學(xué)校生有目的有挨次地進行觀看，引導(dǎo)兒童從知覺事物表面特征進展到知覺事物的本質(zhì)特征。（）

推斷題

對

錯

53：德國至今從學(xué)校到高校仍把宗教課列為必修課，這是教育內(nèi)容受（）制約的標(biāo)志。

單項選擇題：

A、生產(chǎn)力和科技進展水平

B、社會政治經(jīng)濟的需要

C、文化傳統(tǒng)

D、教育者的身心進展水平和規(guī)律

54：在Word中，單擊文檔中的圖片會（）。

單項選擇題：

A、選中該圖片

B、彈出快捷菜單

C、在畫圖中打開該圖片

D、啟動圖形編輯器并選中該圖片

55：內(nèi)化指在思想上與他人的思想觀念全都，將自己所認(rèn)同的思想和自己原有的觀點、信念融為一體。構(gòu)成一個完整的（）。

單項選擇題：

A、認(rèn)知結(jié)構(gòu)

B、價值體系

C、觀念系統(tǒng)

D、策略框架

56：被馬克思稱為“英國唯物主義和整個現(xiàn)代試驗科學(xué)的真正始祖”的是（）。

單項選擇題：

A、培根

B、布魯納

C、洛克

D、杜威

57：進展性評價的主要功能是（）。

單項選擇題：

A、選拔功能

B、甄別功能

C、鑒別功能

D、激勵功能

58：先行組織者教學(xué)技術(shù)常用于（）。

單項選擇題：

A、發(fā)覺學(xué)習(xí)

B、接受學(xué)習(xí)

C、個別化教學(xué)

D、把握學(xué)習(xí)

59：恐怖癥是對特定的無實在危害的事物與場景的（）

單項選擇題：

A、嚴(yán)峻懼怕

B、緣由不明地懼怕

C、非理性懼怕

D、長久性地懼怕

60：教學(xué)過程的結(jié)構(gòu)的中心環(huán)節(jié)是（）

單項選擇題：

A、引起學(xué)習(xí)動機

B、領(lǐng)悟?qū)W問

C、鞏固學(xué)問

D、檢查學(xué)問

查看答案

1：答案錯誤

解析視覺聯(lián)想主要是通過心抱負(fù)象來關(guān)心人們對聯(lián)系的記憶。

2：答案B,C,D

解析：

3：答案錯誤

解析非正式群體對個體的【來源'公務(wù)員'考試'信息'網(wǎng)】影響是樂觀的還是消極的，主要取決于非正式群體的性質(zhì)以及與正式群體目標(biāo)的全都程度。

4：答案A

解析課程方案是依據(jù)教育目的和不同類型學(xué)校的培育目標(biāo)，由國家教育主管部門制定的有關(guān)學(xué)校教學(xué)和教育工作的指導(dǎo)性文件．故選A。

5：答案正確

解析略。

6：答案B

解析把一種問題狀態(tài)轉(zhuǎn)變成另一種問題狀態(tài)的操作稱為“算子”；算法式是指把能達到目標(biāo)的全部可能的選擇都找出來，試遍全部可能，總會找出解決問題的方法。

7：答案B

解析《義務(wù)教育法》規(guī)定，凡年滿六周歲的兒童，不分性別、民族、種族，應(yīng)當(dāng)人學(xué)接受“規(guī)定年限的義務(wù)教育”。故選B。

8：答案A

解析我國義務(wù)教育經(jīng)費來源的主渠道是國家財政撥款。

9：答案B

解析這首詩歌題為《尋隱者不遇》，是賈島。

10：答案C

解析問題解決是通過內(nèi)在的心理加工進行的，而用繩子打結(jié)不需進行心理加工，因此不是問題解決。

11：答案A

解析：

12：答案A,B,C,D

解析操作性條件作用的基本規(guī)律有強化、躲避條件作用與回避條件作用、消退、懲處等四個。

13：答案錯誤

解析：

14：答案A,C,D,E

解析皮亞杰的道德進展階段論包括自我中心階段權(quán)威階段可逆性階段公正階段（本解析由233網(wǎng)校學(xué)員供應(yīng)）

15：答案A

解析課時方案是教案，課題以單元為標(biāo)志，所以課題方案就是A單元方案

16：答案A

解析【參考答案】A【名師點睛】略。

17：答案A,B,C

解析：

18：答案錯誤

解析：

19：答案A

解析我國的學(xué)校產(chǎn)生于殷周時代，西周時期，周天子建立了學(xué)校，這是我國最早的學(xué)校。

20：答案A

解析：

21：答案A

解析同學(xué)學(xué)習(xí)和仿照的榜樣是老師的言行。

22：答案A,B,C,D

解析ABCD四項均屬于老師進修提高的內(nèi)容。

23：答案D

解析本題考查課外活動的特點。從題干可以看出，課外活動在內(nèi)容、形式等各方面都敏捷多樣．具有敏捷性．故選D。

24：答案A

解析依據(jù)《中華人民共和國老師法》第七條第一款規(guī)定，老師享有進行教育教學(xué)活動，開展教育教學(xué)改革和試驗的權(quán)利。

25：答案C

解析思維力是智力的核心。

26：答案A,B,C,D

解析：

27：答案C

解析：

28：答案正確

解析：

29：答案B

解析我國的教育心理學(xué)最初是從西方引進的，1924年廖世承編寫了我國第一本《教育心理學(xué)》教科書。

30：答案D

解析：

31：答案A

解析題干中具有對比性的數(shù)據(jù)顯示出，老師還需在與同學(xué)溝通溝通方面進一步加強。

32：答案錯誤

解析：

33：答案B

解析該信條主要表現(xiàn)了老師的奉獻精神，體現(xiàn)了老師崇高的職業(yè)道德。

34：答案B

解析：

35：答案A

解析專家型老師關(guān)注的是同學(xué)，所以他們的教學(xué)是以同學(xué)為中心的。

36：答案錯誤

解析普及義務(wù)教育始于資本主義社會。

37：答案D

解析對學(xué)習(xí)不感愛好是兒童厭學(xué)癥的主要表現(xiàn)。

38：答案錯誤

解析三者是相互聯(lián)系在一起而工作的，同學(xué)一般先熟悉自己的任務(wù)，然后監(jiān)視進展?fàn)顩r，并依據(jù)監(jiān)視結(jié)果實行補救措施。

39：答案正確

解析健康模式的心理評估關(guān)注的是潛能、人的價值的實現(xiàn)程度。

40：答案A,E

解析：

41：答案B

解析墨家在戰(zhàn)國初即有很大影響，與楊朱學(xué)派并稱顯學(xué)。它的社會倫理思想以兼愛為核心，提倡“兼以易別”，反對儒家所強調(diào)的社會等級觀念。它提出“兼相愛，交相利”，以尚賢、尚同、節(jié)用、節(jié)葬作為治國方法。

42：答案正確

解析：

43：答案C

解析題干描述的是凱興斯泰納的觀點。

44：答