力學(xué)實驗2015的學(xué)習資料

力學(xué)實驗2015的學(xué)習資料第1頁/共77頁實驗報告基本欄目1.實驗?zāi)康?.實驗原理3.實驗器材4.實驗步驟5.記錄數(shù)據(jù)6.實驗結(jié)論、測量結(jié)果知識回顧第2頁/共77頁初中力學(xué)學(xué)生實驗用天平測質(zhì)量探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系測定物質(zhì)的密度用彈簧測力計測力探究二力平衡的條件探究杠桿平衡的條件驗證阿基米德原理探究液體內(nèi)部的壓強與哪些因素有關(guān)知識回顧第3頁/共77頁基本測量儀器名稱用途量程最小分度值天平彈簧測力計量筒知識回顧第4頁/共77頁托盤天平的量程——500克。最小分度值——0.5克。知識回顧基本測量儀器第5頁/共77頁彈簧測力計量程——0~5牛。最小分度值——0.2牛。知識回顧基本測量儀器第6頁/共77頁量筒量程——0~100毫升。最小分度值——1毫升。知識回顧基本測量儀器量程——0~50毫升。最小分度值——2毫升。第7頁/共77頁名稱用途量程最小分度值天平彈簧測力計0.2牛量筒1毫升知識回顧基本測量儀器測物體質(zhì)量500克0.5克測力5牛測液體體積100毫升第8頁/共77頁中考鏈接用天平測質(zhì)量

(2009年)

23．如圖12（a）所示儀器的名稱是

，用來測量物體的

；在電學(xué)實驗中，電流表應(yīng)該

在電路中（選填“串聯(lián)’’或“并聯(lián)”），圖12（b）中電流表的示數(shù)為

安。

（a）天平質(zhì)量第9頁/共77頁(2010年)

24．在“用天平測質(zhì)量”的實驗中，小華填寫的實驗報告（部分）如下，請完成空格處的內(nèi)容。實驗名稱××××××______：用天平測銅塊的質(zhì)量。實驗器材：托盤天平（含砝碼）、銅塊。實驗步驟：1．將托盤天平放在水平桌面上。

2．移動游碼到標尺左端的______刻度處。

3．調(diào)節(jié)__________使橫梁水平，指針指在刻度板中央。

4．將銅塊放在天平的_________盤中。

……中考鏈接實驗?zāi)康牧闫胶饴菽缸笥锰炱綔y質(zhì)量第10頁/共77頁(2011年)23．實驗室中，常用天平來測量物體的

，測量時應(yīng)將

放在天平的右盤內(nèi)（選填“物體”或“砝碼”）。中考鏈接質(zhì)量砝碼用天平測質(zhì)量第11頁/共77頁（虹口2010.4）23．使用天平前，應(yīng)首先調(diào)節(jié)平衡螺母使天平在水平位置__________。使用天平時，被測物體應(yīng)放置在________盤中，砝碼應(yīng)放置在__________盤中，這時__________再調(diào)節(jié)平衡螺母（選填“仍能”或“不能”）。平衡左用天平測質(zhì)量右不能第12頁/共77頁（楊浦2011.4）24.“用天平測量物體質(zhì)量”的實驗中，將天平放在水平臺面上，并將________移動到標尺左端的零刻度處時，天平的狀態(tài)如圖所示，這時應(yīng)該進行的操作是_____________________________，當被測物體放置在天平上后，應(yīng)在_____盤中加減砝碼或____________________，使天平在水平位置平衡。游碼移動游碼用天平測質(zhì)量右向右調(diào)節(jié)平衡螺母第13頁/共77頁（長寧201304）23．圖14所示的儀器稱為_____；使用時，當向右盤添加砝碼時，加上最小的砝碼后，發(fā)現(xiàn)指針靜止時指在分度盤右側(cè)的位置，則接下去的操作應(yīng)該是：______________，并移動游碼。天平用天平測質(zhì)量取下最小的砝碼第14頁/共77頁探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系測定物質(zhì)的密度不同處實驗?zāi)康膶嶒炦^程測定某種物質(zhì)的密度測量一組數(shù)據(jù)，運用公式即可得出物質(zhì)的密度對同種物質(zhì)多組測量質(zhì)量、體積；測量不同物質(zhì)質(zhì)量、體積探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系；研究物質(zhì)的某種特性實驗結(jié)果分析物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系及比值關(guān)系得出密度值為了得到具有普遍性的結(jié)論為了減小誤差多次測量知識回顧相同處使用儀器：天平量筒測量物理量：質(zhì)量體積第15頁/共77頁測定物質(zhì)的密度實驗指要：

本實驗的關(guān)鍵是掌握正確測量物體的體積和質(zhì)量的方法。①測物體的體積時要正確選擇器材：規(guī)則形狀的固體——可用刻度尺測量其體積；不規(guī)則形狀的固體和液體——可用量筒測量其體積。②在使用托盤天平測物體的質(zhì)量時，要注意測量前和測量時調(diào)節(jié)天平平衡的不同方法：測量前，通過調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡；測量時通過加減砝碼（移動游碼）使天平平衡?？季V第3頁第16頁/共77頁（崇明2011.4）28．在“測定金屬塊的密度”的實驗中，用________測金屬塊的質(zhì)量，用量筒測金屬塊的體積，根據(jù)公式算出密度。該實驗需要多次測量，目的是為了__________________________________________________。天平多次測量，取平均值，減小誤差測定物質(zhì)的密度第17頁/共77頁（徐匯2011.4）24．為測定牛奶的密度，小明同學(xué)設(shè)計的實驗報告（部分）如下，請完成實驗記錄表格的設(shè)計。測定物質(zhì)的密度實驗?zāi)康模河锰炱胶土客矞y定牛奶的密度?！瓕嶒灁?shù)據(jù)實驗序號質(zhì)量（千克）1（注：此欄目不用填寫）23密度（千克/米3）

密度的平均值（千克/米3）

體積（米3）第18頁/共77頁（南匯2010.4）24、小亭做“測定石塊的密度”實驗，如圖所示是他實驗時的部分數(shù)據(jù)。小亭設(shè)計的實驗報告如下（部分），請?zhí)顚懺搶嶒瀳蟾嬷锌崭裉幍膬?nèi)容。

ρ=m/V

細線

163×103測定物質(zhì)的密度實驗?zāi)康模簻y定石塊的密度。實驗原理：____________。實驗器材：天平（附砝碼）、量筒、燒杯、石塊、_____和水等。實驗步驟：1、用天平測量出石塊的質(zhì)量為48.0克。

2、在量筒中倒入適量的水，測得水的體積為20毫升。

3、將石塊浸沒在量筒內(nèi)的水中，測得石塊的體積為_______厘米3。

4、根據(jù)公式計算出石塊的密度為________千克/米3。

……

第19頁/共77頁（閔行2010.4）23．在“測定金屬塊密度”的實驗中，小雯將托盤天平放在水平桌面上，并將游碼移至零刻度處，托盤天平所處的狀態(tài)如圖（a）所示，測量前她應(yīng)先向______調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡（選填“左”或“右”）。測量時，當她把金屬塊和砝碼分別放入天平盤后，天平所處的狀態(tài)如圖（b）所示，這時她應(yīng)該__________________________使天平重新平衡。實驗所用的托盤天平是屬于________杠桿。如圖所示，測得金屬塊的體積為________厘米3。左等臂增加砝碼或向右移動游碼測定物質(zhì)的密度10第20頁/共77頁（楊浦2010.4）24．某興趣小組的同學(xué)做“測定不規(guī)則石塊的密度”實驗，在用托盤天平測質(zhì)量前，發(fā)現(xiàn)如圖（a）的現(xiàn)象，應(yīng)該怎樣調(diào)節(jié)才能使天平在水平位置平衡？______________________________________；測量質(zhì)量過程中，發(fā)現(xiàn)如圖（b）的現(xiàn)象，當該小組的同學(xué)加減砝碼仍不能使天平達到平衡，則應(yīng)該怎樣調(diào)節(jié)才能使天平再次在水平位置平衡？_____________。（請寫出具體的操作過程）實驗中，還需要用________測量石塊的體積。向右移動平衡螺母量筒向右移動游碼測定物質(zhì)的密度第21頁/共77頁（楊浦2012.4）23.在“測定物質(zhì)的密度”實驗中，用天平測量物體質(zhì)量時，在實驗中出現(xiàn)如圖14所示的現(xiàn)象時，應(yīng)進行的操作是_______________________；操作過程中眼睛要觀察____________________________。增加砝碼或向右移動游碼指針是否指在分度盤的中央測定物質(zhì)的密度第22頁/共77頁（楊浦201304）30.甲、乙兩組同學(xué)在學(xué)習了密度知識后，想對營養(yǎng)餐中牛奶的密度進行測量，他們各自設(shè)計了實驗方案。①甲組測出的牛奶密度表達式是：

（用實驗中測出物理量的字母表示）

②你認為

組（填：“甲”或“乙”）同學(xué)的實驗方法更好。甲ρ=(m1-m2)/V測定物質(zhì)的密度第23頁/共77頁（浦東201304）24．在“測定物質(zhì)密度”的實驗中，小寶填寫的實驗報告(部分)如下，請完成空格處的內(nèi)容。零螺母體積ρ=m/V測定物質(zhì)的密度第24頁/共77頁（黃浦201304）23．在“探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系”實驗中，用

來測量物體的質(zhì)量，測量時應(yīng)將

放在它的左盤內(nèi)（選填“物體”或“砝碼”）。若某次測量時，砝碼和游碼的示數(shù)如圖14（a）所示，則物塊的質(zhì)量為

克；將物塊放入盛有40厘米3水的量筒后，水面位置如圖14（b）所示，則物塊的體積為

厘米3。天平物體53.420測定物質(zhì)的密度第25頁/共77頁（寶山2011.4）24．在“探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系”的實驗中，小華填寫的實驗報告（部分）如下，請完成空格處的內(nèi)容。天平質(zhì)量量筒探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系體積鐵釘或玻璃彈子第26頁/共77頁(長寧2013.01)28．為了測量鹽水的密度，小明和小王兩位同學(xué)各自設(shè)計了實驗的方案：

①請判斷：小明的方案_________，小王的方案_________。（均選填“正確”或“錯誤”）②請寫出兩位同學(xué)方案最主要的差異及對實驗結(jié)果的影響。___________________________________________________________________________________________正確探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系兩位同學(xué)方案最主要的差異在鹽水體積的測量上，小明的方案測出的結(jié)果誤差小。正確第27頁/共77頁(2012年)23．如圖所示，彈簧測力計的量程為_______牛，此時的讀數(shù)為_______牛。中考鏈接0~53.4用彈簧測力計測力第28頁/共77頁（徐匯2010.4）24．在“用彈簧測力計測力”的實驗中，小明填寫的實驗報告（部分）如下，請?zhí)顚懣崭裉幍膬?nèi)容。用彈簧測力計測力實驗?zāi)康模篲________________________。實驗器材：細線、彈簧測力計、鉤碼、木塊。實驗步驟：1、完成彈簧測力計的______________。

2、在彈簧測力計的掛鉤上懸掛一個合適的鉤碼。如圖所示，則彈簧測力計的示數(shù)F=_________牛。

……

用彈簧測力計測力調(diào)零2.2第29頁/共77頁（靜安2011.4）24．圖是用彈簧測力計測重力，測量前應(yīng)該按______方向進行零點校正，圖中所用測力計的最小分度值為______牛，測力計的示數(shù)為________。測力計是常用的測量工具，在以下四個實驗中，需要使用測力計的實驗是__________________。（選填序號）實驗：①探究二力平衡的條件；②探究杠桿平衡的條件；③探究液體內(nèi)部的壓強與哪些因素有關(guān)；④驗證阿基米德原理。豎直0.2用彈簧測力計測力3.4牛①②④第30頁/共77頁用彈簧測力計測力(普陀201404)23．彈簧測力計是測量

的工具，用它測量前要使指針對準

。力的大小零刻度線第31頁/共77頁實驗指要：

（1）實驗前，把杠桿的中點支在鐵架臺上，調(diào)節(jié)橫桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置保持平衡。在研究過程中，必須在杠桿處于水平位置平衡后，才能記錄實驗數(shù)據(jù)。（2）在使用彈簧測力計時，它對杠桿施加力的方向必須豎直向上。（3）實驗中應(yīng)先確定杠桿所受的作用力中哪個是動力，哪個是阻力。（4）為得出實驗結(jié)論，需多次改變杠桿所受作用力的大小、方向和作用點，使杠桿在水平位置上仍保持平衡，測出動力、阻力、動力臂、阻力臂。（5）實驗時必須尊重實驗數(shù)據(jù)。探究杠桿平衡的條件考綱第45頁第32頁/共77頁(2010年)

23．在“探究杠桿平衡的條件”實驗中，為便于直接從杠桿上讀出

的數(shù)值，應(yīng)使杠桿在

位置保持平衡。在“驗證凸透鏡成像規(guī)律”實驗中，要將蠟燭、凸透鏡和光屏依次放置在光具座上。實驗時，應(yīng)保持

和

的位置不變，再移動光屏找像。中考鏈接力臂水平探究杠桿平衡的條件第33頁/共77頁(2011年)

23.在“探究杠桿平衡的條件”實驗中，為得出實驗結(jié)論，需多次改變杠桿受到作用力_________、方向和作用點，使杠桿始終在_________位置保持平衡。中考鏈接大小水平探究杠桿平衡的條件第34頁/共77頁實驗序號動力（牛）動力臂（厘米）阻力（牛）阻力臂（厘米）125522353534224在“探究杠桿平衡的條件”實驗中,某同學(xué)分別多次在杠桿兩邊掛等量的鉤碼，使杠桿水平平衡，并將數(shù)據(jù)記錄如下表。該同學(xué)分析比較表中數(shù)據(jù)后得出結(jié)論為“杠桿平衡的條件是：動力+動力臂=阻力+阻力臂”。你認為該同學(xué)所得出的結(jié)論_____（選填“正確”或“錯誤”），理由是：_____________________________。錯誤不同物理量不能相加探究杠桿平衡的條件第35頁/共77頁實驗序號動力（牛）動力臂（厘米）阻力（牛）阻力臂（厘米）125252353534242

在“探究杠桿平衡的條件”實驗中,某同學(xué)分別多次在杠桿兩邊掛等量的鉤碼，使杠桿水平平衡，并將數(shù)據(jù)記錄如下表。該同學(xué)分析比較表中數(shù)據(jù)后得出結(jié)論為“杠桿平衡的條件是：動力÷動力臂=阻力÷阻力臂”。你認為該同學(xué)所得出的結(jié)論_____（選填“合理”或“不合理”），理由是：____________________________。不合理沒有研究杠桿兩邊掛不等量的鉤碼的情況探究杠桿平衡的條件第36頁/共77頁（虹口2011.4）24．在“探究杠桿平衡的條件”實驗中，小紅同學(xué)觀察到杠桿靜止在如圖所示位置，此時杠桿處于________狀態(tài)（選填“平衡”或“不平衡”）。為了使杠桿在水平位置平衡，她應(yīng)將平衡螺母向_______調(diào)節(jié)（選填“左”或“右”）。杠桿在水平位置平衡后，小紅在杠桿上分別施加動力、阻力，并使杠桿在水平位置重新平衡，同時將實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中。小紅分析數(shù)據(jù)后得出結(jié)論：杠桿平衡的條件是動力×動力臂＝阻力×阻力臂。請判斷，小紅分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論的過程是________的（選填“合理”或“不合理”）。平衡右探究杠桿平衡的條件不合理動力（牛）動力臂（厘米）阻力（牛）阻力臂（厘米）21054第37頁/共77頁（閔行2011.4）24．如圖所示的彈簧測力計的測量范圍為_________牛；所測物體的重力為______牛。在探究杠桿平衡條件的實驗中，杠桿開始所處的狀態(tài)如圖（a）所示，實驗前應(yīng)向________調(diào)節(jié)平衡螺母使杠桿在水平位置平衡。當掛上鉤碼后，杠桿所處的狀態(tài)如圖（b）所示，要使杠桿在水平位置平衡則應(yīng)將______端的鉤碼向右移一格（選填“左”或“右”）。0～52.6探究杠桿平衡的條件右右（a）（b）第38頁/共77頁（盧灣2011.4）24．在“探究杠桿平衡的條件”實驗中，小明設(shè)計的實驗報告（部分）如下，請完成空格處的內(nèi)容。探究杠桿平衡的條件實驗名稱XXXXXX實驗?zāi)康模禾骄扛軛U平衡的條件。實驗器材：杠桿（帶刻度）、支架、______________、鉤碼若干和細線（或彈簧夾）等。實驗步驟：1、把杠桿支在支架上，調(diào)節(jié)杠桿兩端_______，使杠桿在_______位置平衡。

2、用線系著鉤碼，分別掛在杠桿的兩側(cè)，改變鉤碼的___________，使杠桿在原來的位置仍保持平衡。

3、記下動力F1，阻力F2，動力臂l1，阻力臂l2的數(shù)值。

……

彈簧測力計螺母水平位置或個數(shù)第39頁/共77頁（青浦2011.4）24．在“探究杠桿平衡的條件”實驗中，小華填寫的實驗報告（部分）如下，請完成空格處的內(nèi)容。螺母探究杠桿平衡的條件實驗名稱XXXXXX實驗?zāi)康模禾骄扛軛U平衡的條件。實驗器材：帶刻度的杠桿、鉤碼、彈簧測力計、細線、支架。實驗步驟：1、將杠桿的中點支在支架上，調(diào)節(jié)_______，使其在水平位置平衡。

2、用彈簧測力計測出鉤碼的__________，將它作為動力并記錄。

3、將鉤碼掛在杠桿的一側(cè)，用彈簧測力計在_______方向上拉住杠桿，使杠桿在水平位置平衡。4、讀出測力計的示數(shù)，在杠桿上分別測出____________________________并記錄。

……

動力臂、阻力臂重力豎直第40頁/共77頁（普陀2012.4）24．在“探究杠桿平衡的條件”實驗中，實驗前將杠桿的______支在支架上，通過調(diào)節(jié)_____________，使杠桿在水平位置平衡。實驗時，當在支點兩側(cè)分別掛上若干個相同的鉤碼后，出現(xiàn)了如圖16所示的情況，為使杠桿在水平位置平衡，可以將支點右側(cè)的鉤碼向_____（選填“左”或“右”）移動____格。探究杠桿平衡的條件兩端的平衡螺母中點右2第41頁/共77頁（靜安青浦201304）23．使用天平時，先將天平放在水平桌面上，再將游碼移到

，并調(diào)節(jié)

使天平平衡。在“探究杠桿平衡的條件”實驗中，可利用加減鉤碼的個數(shù)來改變杠桿所受的

，當杠桿處于

位置平衡后，才能記錄實驗數(shù)據(jù)。探究杠桿平衡的條件平衡螺母零刻度力的大小水平第42頁/共77頁探究杠桿平衡的條件水平(黃浦201404)23．在“探究杠桿平衡的條件”實驗中，為得出實驗結(jié)論需始終使杠桿在

位置保持平衡；在圖12中，若測力計示數(shù)為2牛，將一個重為1牛的鉤碼掛在杠桿的

刻度處時（選填“A”、“B”、“C”、或“D”），杠桿能保持平衡。D第43頁/共77頁（黃浦2011.4）24．在“探究二力平衡的條件”實驗中，小李填寫的實驗報告（部分）如下，請完成空格處的內(nèi)容。探究二力平衡的條件實驗名稱XXXXXX________：探究當物體只受兩個力作用而處于平衡狀態(tài)時，這兩個力必須滿足的條件。實驗器材：________________、木板、白紙、重物、細線。實驗步驟：1、探究當物體處于____________________狀態(tài)時，兩個力的關(guān)系。

……2、探究當物體處于____________________狀態(tài)時，兩個力的關(guān)系。

……

實驗?zāi)康膹椈蓽y力計勻速直線運動靜止第44頁/共77頁（長寧2010.4）24．在“探究二力平衡的條件”實驗中，應(yīng)保持物體處于_________或___________________狀態(tài)進行研究。圖中（a）、（b）所示的實驗過程說明所探究的兩個力需作用在____________上，物體才能平衡。圖（c）則可驗證所探究的兩個力必須作用于_________。靜止勻速直線運動同一直線同一物體探究二力平衡的條件第45頁/共77頁（虹口2012.4）24.在“探究二力平衡的條件”實驗中，某同學(xué)用兩個彈簧測力計A、B拉一個輕質(zhì)木板C，如圖所示，這是為了探究當物體________只受兩個力作用處于靜止狀態(tài)時（選填“A”、“B”或“C”），這兩個力的大小、方向和________的關(guān)系（選填“作用點”或“作用線”）。當物體最終靜止時，這兩個力大小________，方向相反，作用在________上。C作用線相等同一直線探究二力平衡的條件第46頁/共77頁（奉賢2012.4）24.如圖14是小華同學(xué)“探究二力平衡條件”時的實驗情景。（1）小華將系于小卡片（重力可忽略不計）兩對邊的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向___________，并通過調(diào)整___________來改變拉力的大小。（2）當小卡片平衡時，小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小卡片______（選填“能”或“不能”）平衡。設(shè)計此實驗步驟的目的是為了探究______________________。相反鉤碼個數(shù)不能兩個力是否在同一直線上探究二力平衡的條件第47頁/共77頁探究二力平衡的條件(虹口201404)23．在“探究二力平衡的條件”實驗中，用

測量力的大小，當物體受到兩個力的三要素相同時，物體________處于平衡狀態(tài)（選填“可能”或“不可能”）。彈簧測力計不可能第48頁/共77頁實驗指要：（1）U形管壓強計是研究液體內(nèi)部壓強規(guī)律的儀器，U形管兩邊液面高度差越大，表示液體內(nèi)部的壓強越大。（2）在調(diào)節(jié)金屬盒的朝向和深度時，眼睛要注意觀察U形管兩邊液面高度差的變化情況。（3）在研究液體內(nèi)部的壓強與液體的密度關(guān)系時，要保持金屬盒在不同液體中的深度相同?？季V第62頁探究液體的內(nèi)部壓強與哪些因素有關(guān)第49頁/共77頁實驗?zāi)康模禾骄恳后w內(nèi)部的壓強與哪些因素有關(guān)實驗器材：U形管壓強計量筒甲、乙兩種液體（ρ甲＜ρ乙）實驗步驟：1、調(diào)節(jié)金屬盒朝向、深度，觀察U形管兩邊液面高度差變化情況，研究（1）同種液體同一深度，各方向壓強變化情況；（2）同種液體不同深度，壓強與液體深度關(guān)系。2、將金屬盒放入另一種液體，研究不同液體，相同深度，壓強與液體密度關(guān)系。探究液體的內(nèi)部壓強與哪些因素有關(guān)第50頁/共77頁記錄數(shù)據(jù)：

液體甲

液體乙實驗序號金屬盒深度（厘米）金屬盒朝向U形管兩側(cè)液面高度差（厘米）實驗序號金屬盒深度（厘米）金屬盒朝向U形管兩側(cè)液面高度差（厘米）110向上610向上210向下710向下310向右810向右420向右920向右530向右1030向右實驗結(jié)論：同種液體內(nèi)部同一深度，各個方向的壓強相等；同種液體內(nèi)部，深度越大，液體壓強越大；相同深度，液體密度大，液體壓強也大。探究液體的內(nèi)部壓強與哪些因素有關(guān)第51頁/共77頁（楊浦2013.1）28．圖（a）所示實驗裝置的名稱為

，可用來探究液體內(nèi)部的壓強與哪些因素有關(guān)。圖（b）、（c）和（d）為實驗中的一個情景，由此可得出的初步結(jié)論是

。若要探究液體內(nèi)部壓強與液體密度的關(guān)系，還應(yīng)該添加的實驗材料是

。探究液體的內(nèi)部壓強與哪些因素有關(guān)U形管壓強計（或液體壓強計）同一液體，同一深度，液體向各個方向的壓強都相等

密度不同的其它液體

（a）（b）（c）（d）第52頁/共77頁（虹口2013.01）24．如圖所示，將一端扎有橡皮薄膜的玻璃管浸入水中，橡皮膜向上凹進，說明水內(nèi)部有_______的壓強（選填“向上”或“向下”）。若增大玻璃管浸入水中的深度，橡皮膜向上凹進的程度將_______（“變小”、“不變”或“變大”）。若在管內(nèi)注入煤油至A位置處（ρ煤油＜ρ水)，最終橡皮薄膜___________；若在管內(nèi)注入鹽水至B位置處（ρ鹽＞ρ水)，最終橡皮薄膜__________。（后兩空選填“向上凹進”、“保持平整”或“向下凸出”）探究液體的內(nèi)部壓強與哪些因素有關(guān)向上變大向上凹進向下凸出第53頁/共77頁（閔行201304）25．用如圖17（a）所示的裝置探究液體內(nèi)部壓強規(guī)律，該裝置叫做

,實驗時通過

來反映被測壓強大小的。將甲、乙兩種液體分別倒入相同的容器中，其實驗現(xiàn)象如圖17中的（b）、（c）和（d）所示。則（b）、（c）所探究的因素是

；比較（c）和（d）可判斷液體密度的大小，即ρ甲

ρ乙。探究液體的內(nèi)部壓強與哪些因素有關(guān)U形管內(nèi)液體高度差深度U形管壓強計大于第54頁/共77頁探究液體的內(nèi)部壓強與哪些因素有關(guān)(長寧201501)26．如圖所示儀器的名稱是________

，該儀器可以用來探究

；按壓金屬盒橡皮膜的力增大時，液面的高度差會________（選填“變大”、“不變”或“變小”）。U形管壓強計液體內(nèi)部壓強大小與什么因素有關(guān)變大第55頁/共77頁探究液體的內(nèi)部壓強與哪些因素有關(guān)(奉賢201501)24．U形管壓強計兩邊液面的

可表示液體內(nèi)部壓強的大小。利用如圖的器材進行實驗，可以研究水內(nèi)部壓強的大小與

的關(guān)系；若要繼續(xù)研究液體內(nèi)部的壓強大小與方向的關(guān)系，則應(yīng)使兩橡皮膜置于液體中的深度

，橡皮膜所對的方向

（后兩空均選填“相同”或“不相同”）。高度差深度（或“方向”）相同不相同第56頁/共77頁探究液體的內(nèi)部壓強與哪些因素有關(guān)(普陀201501)24．在“探究液體內(nèi)部的壓強與哪些因素有關(guān)”的實驗中，小明同學(xué)在塑料管上離管底等高的不同位置A、B、C處扎了三個小孔，并將其放入水槽中，如圖所示。①水通過三個小孔流入塑料管中，說明水內(nèi)部向各個_______都有壓強。②若小明改變塑料管在水中的深度，他想探究水內(nèi)部的壓強與________的關(guān)系。③若小明還想探究液體內(nèi)部的壓強與液體種類的關(guān)系，還需要用液體種類_______，且深度_______的液體進行多次實驗。(均選填“相同”或“不同”)方向深度不同相同第57頁/共77頁探究液體的內(nèi)部壓強與哪些因素有關(guān)(松江201501)24．如圖所示，是“探究液體內(nèi)部壓強大小與哪些因素有關(guān)”的實驗，圖（a）所示實驗器材的名稱是

。若實驗中要探究液體壓強與液體密度的關(guān)系，應(yīng)將金屬盒分別浸入到圖（b）中的

兩位置進行比較。當金屬盒分別處于A、B兩位置時，左右兩管內(nèi)液面高度差LA＜LB，由此可以得出的結(jié)論是：

。U形管壓強計A、D同種液體內(nèi)部的壓強隨深度的增大而增大第58頁/共77頁（崇明2011.4）29．如圖所示是“驗證阿基米德原理”實驗裝置，此實驗?zāi)康氖嵌垦芯拷谝后w中的物體受到的浮力與__________________________

之間的關(guān)系。實驗中彈簧測力計的兩次示數(shù)差（F1-F2）表明了

；量筒中液面的兩次示數(shù)差（V2-V1）表明了

。物體排開液體所受到的重力物體排開液體的體積驗證阿基米德原理浮力大小第59頁/共77頁（閔行2012.4）24．圖是驗證阿基米德原理的實驗，由圖中所標的示數(shù)可知F浮=_________,若阿基米德原理成立，則F浮與（V2－V1）應(yīng)滿足的關(guān)系為______________________。F浮=ρ水（V2－V1）g驗證阿基米德原理F1－F2第60頁/共77頁(閘北2013.01）24．在“驗證阿基米德原理”的實驗中，實驗操作如圖所示，某同學(xué)填寫的實驗報告（部分）如下，請完成空格處的內(nèi)容。物體排開液體所受的重力驗證阿基米德原理定量彈簧測力計物體排開液體的體積第61頁/共77頁（浦東2013.01）24．在“驗證阿基米德原理”時，需定量研究浸在液體中的物體受到的浮力與它

所受的重力之間的關(guān)系。小明同學(xué)用彈簧測力計、量筒、細線、金屬塊和液體進行實驗，實驗過程和數(shù)據(jù)記錄如圖所示，圖中物體所受的浮力大小為

，并把浮力大小與

(需用到圖中相關(guān)字母)進行比較。除了驗證阿基米德原理適用于下沉的物體全部浸沒在液體中、部分浸入液體中的情況外，還需驗證物體

時，阿基米德原理也同樣適用。F1-F2驗證阿基米德原理排開的液體ρ液(V2-V1)g浮在液面上第62頁/共77頁驗證阿基米德原理(長寧201501)28．根據(jù)圖中的甲、丙兩圖可知，物體受到的浮力大小為________牛，甲、乙或甲、丙兩圖探究的物理問題是

，甲、乙和甲、丙兩組圖可以探究的物理問題是_______

。

1.1浸在液體中的物體是否受到浮力浸沒在不同液體中的同一物體所受的浮力大小與液體密度的關(guān)系。第63頁/共77頁驗證阿基米德原理A．測出被測物塊的重力B．測出……C．測出空桶的重力D．測出桶和物塊排開水的重力F1F2F3F4圖13(黃浦201501)24．如圖所示的實驗過程，可驗證

原理。其中“步驟B”的目的是：測出

。若圖中彈簧測力計的四個示數(shù)值F1、F2、F3、F4滿足關(guān)系式

時，則可以驗證該原理。阿基米德物塊浸在液體中時受到的拉力F1－F2＝F4－F3

第64頁/共77頁驗證阿基米德原理(徐匯201501)26.小徐同學(xué)在缺少量筒和溢水杯的情況下，做了“驗證阿基米德原理”的實驗，實驗器材和步驟如圖所示。①該實驗?zāi)康氖牵貉芯拷]在液體中的物體所受浮力與它排開液體

之間的關(guān)系。②如圖所示，實驗步驟有所遺漏，遺漏的步驟為

，若將遺漏的步驟標注為E，則正確的實驗步驟依次為

（填寫實驗步驟對應(yīng)的字母）。重力測量小桶和排開液體的總重力A、B、D、C、E第65頁/共77頁（楊浦201304）

29．在圖19所示的各種實驗裝置中，按照要求回答：（1）圖(a)是測量

的儀器，測量時應(yīng)將

放在天平的右盤內(nèi)。（2）圖(b)是測量

的儀器，此時的示數(shù)是

牛。（3）圖(c)是探究

_____的裝置，當物體處于靜止狀態(tài)時，作用在同一物體上的這兩個力滿足大小相等、方向相反、

。質(zhì)量二力平衡條件砝碼作用在同一直線上力綜合2.6第66頁/共77頁（閔行201304）23．如圖15所示的實驗裝置中，驗證阿基米德原理的裝置是

，測量大氣壓的裝置是

，探究杠桿平衡條件的裝置是

，探究壓力作用效果的裝置是

。（均選填字母）。ABDC綜合第67頁/共77頁（奉賢201304）23．在“測量物體的質(zhì)量”實驗中，應(yīng)將被測物體放置在天平的

盤中（選填“左”或“右”）；天平平衡時，砝碼和游碼的示數(shù)如圖12所示，物體的質(zhì)量為