扎魯特旗中學教師招聘2022年考試真題及答案解析一2

扎魯特旗中學教師招聘2022年考試真題及答案解析【版】1：在思想、情感、態(tài)度和行為上主動接受他人的影響，使自己的態(tài)度和行為與他人相接近稱之為（）。

單項選擇題：

A、仿照

B、從眾

C、聽從

D、認同

2：有些課題主要包含高度有結構的學問和技能（如數學、物理、化學、計算、語法等）假如教學目標是要求同學盡快把握這種學問和技能則宜于采納__________

單項選擇題：

A、以老師為中心的教授策略

B、師生互動策略

C、以同學為中心的發(fā)覺學習

D、合作學習策略

3：心理健康教育的對象是以（）為主。

單項選擇題：

A、主體同學

B、正常同學

C、非正常同學

D、有嚴峻心理疾病的同學

4：教學技能訓練應圍繞的中心是（）

單項選擇題：

A、系統的教育理論

B、現代教育理念

C、教學實踐

D、老師本人的教學技能現狀

5：以下不屬于影響遷移的客觀因素的是（）。

單項選擇題：

A、老師指導

B、學習材料特性

C、媒體

D、認知結構

6：關于環(huán)境對個體進展的影響，正確的說法有（）。

多項選擇題

A、環(huán)境對個體進展有的影響可能是消極的

B、人并不是消極被動地接受環(huán)境影響

C、環(huán)境為個體進展供應了條件

D、人的進展完全由環(huán)境打算

E、環(huán)境對人的進展沒有影響

7：被試本人對自己的人格特征予以評價的方法是（）。

單項選擇題：

A、自陳量表法

B、主題統覺測驗

C、羅夏克墨跡測驗

D、句子完成法

8：組織教學僅僅是在上課開頭時進行的。（）

推斷題

對

錯

9：強化在塑造行為中具有重要作用，這一觀點源自于（）

單項選擇題：

A、桑代克的試誤說

B、巴普洛夫的經典條件作用理論

C、斯金納的操作性條件作用理論

D、科勒的完型-頓悟說

10：最近進展區(qū)理論的提出者是（）。

單項選擇題：

A、桑代克

B、維果斯基

C、布魯納

D、皮亞杰

11：狼孩現象主要是由（）因素造成的。

單項選擇題：

A、先天

B、后天

C、遺傳

D、狼奶

12：已知三角形三邊長分別為2，x，13，若x為正整數，則這樣的三角形個數為（）

單項選擇題：

A、2

B、3

C、5

D、13

13：學問遺忘的進程是（）。

單項選擇題：

A、先慢后快

B、均衡遞減

C、先快后慢

D、漸漸加快

14：學校教育制度的制定受以下哪幾個方面要素的影響和制約（）

多項選擇題

A、政治制度

B、經濟制度

C、文化進展

D、社會生產力進展

E、人的身心進展規(guī)律

15：CIPP評價模式包括（）。

多項選擇題

A、背景評價

B、輸入評價

C、過程評價

D、效果評價

E、成果評價

16：學校美育最高層次的任務是（）

單項選擇題：

A、提高同學感受美的力量

B、培育同學鑒賞美的力量

C、形成同學制造美的力量

D、開拓同學理解美的力量

17：講授法的主要方式包括（）。

多項選擇題

A、爭論

B、敘述

C、報告

D、講解

E、講演

18：女老師換了個新發(fā)型，課前一進班級，有幾個調皮的男同學就湊在一起，用調侃的語調大聲喊道：“老師，我愛你?！毕铝刑幚矸绞?，最恰當的一項是（）。

單項選擇題：

A、露出羞怯的神情

B、嚴峻地批判他們

C、微笑著說：“我告知大家一個隱秘，我也愛你們?！?/p>

D、不予理睬，開頭上課

19：中學實施德育的基本途徑是（）

單項選擇題：

A、教學活動

B、課外活動

C、共青團活動

D、勞動活動

20：世界上最聞名的智力氣表是（）。

單項選擇題：

A、韋克斯勒智力氣表

B、斯坦福一比納量表

C、托蘭斯制造思維測驗

D、芝加哥高校制造性測驗

21：教育心理學討論的基本原則有（）

多項選擇題

A、客觀性原則

B、系統性原則

C、整體性原則

D、教育性原則

E、理論聯系實際的原則

22：初等義務教育的普遍實施消失在（）

單項選擇題：

A、第一次工業(yè)革命的基本完成

B、其次次工業(yè)革命的基本完成

C、第三次工業(yè)革命的基本完成

D、信息革命的消失

23：出于對進城農夫工生活的深切關懷，作家在敘述農夫進城的故事時，大都會情不自禁地持有一種嚴正的道德立場，這些故事往往被簡化為一種苦難敘事或控訴文學，在這種敘事圖景中，城市和農村往往被抽象為兩個相對立的價值世界，農夫在城市中的掙扎，也總是被演繹為一曲關于質樸價值遭到毀滅的挽歌。這段文字的主旨是（）。

單項選擇題：

A、現代文學創(chuàng)作應更多關注進城農夫工的生活

B、三農問題積重難返，城鄉(xiāng)差距日益擴大，進城農夫工生活困難

C、文學創(chuàng)作關于農夫進城故事的敘述，有利于引起社會對他們的關注

D、關于進城農夫工的文學創(chuàng)作，不應局限于簡潔的價值推斷

24：春夏秋冬：四季

單項選擇題：

A、喜怒哀樂：心情

B、赤橙黃綠：顏色

C、早中晚：一天

D、東南西北：四方

25：《學記》中提出的“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”，反映的教學原作是（）轉自

單項選擇題：

A、直觀性原則

B、啟發(fā)性原則

C、激勵性原則

D、鞏固性原則

26：近代以學校系統為核心的教育制度是（）。

單項選擇題：

A、正規(guī)教育的主要標志

B、非正規(guī)教育的主要標志

C、正式教育的主要標志

D、非正式教育的主要標志

27：下述著作中反映柏拉圖的教育思想的是（）。

單項選擇題：

A、《抱負國》

B、《政治學》

C、《論演說家的教育》

D、《民主主義與教育》

28：《中華人民共和國教育法》的頒布，標志著我國教育法制建設進入了一個新的階段。（）

推斷題

對

錯

29：按評價的方式，教學評價方法可分為自我評價和他人評價。（）

推斷題

對

錯

30：人的世界觀基本形成于（）。

單項選擇題：

A、幼兒期

B、兒童期

C、少年期

D、青年期

31：青年初期是世界觀（）。

單項選擇題：

A、形成時期

B、初步形成時期

C、初步成熟時期

D、成熟時期

32：問題是給定信息和要達到目標之間有某些障礙需要被克服的（）。

單項選擇題：

A、刺激情境

B、即定疑問

C、思維狀態(tài)

D、思維起點

33：選擇教學方法應考慮的主要因素有（）

多項選擇題

A、教學的目的和任務

B、教學內容的性質和特點

C、每節(jié)課的重點和特點

D、同學的年齡特點

E、校風和班風

34：品德的心理結構包括的主要成分有（）

多項選擇題

A、道德熟悉

B、道德情感

C、道德標準

D、道德品質

E、道德行為

35：教科書是老師備課和上課的主要依據。（）

推斷題

對

錯

36：個體依據肯定的社會道德行為規(guī)范行動時表現出來的比較穩(wěn)定的心理特征和傾向稱為（）。

單項選擇題：

A、品德

B、態(tài)度

C、意向

D、共性

37：現在體育界在國際競賽中得了金牌，嘉獎始終追溯到運動員的啟蒙教練。這說明白老師的勞動具有（）

單項選擇題：

A、將來性

B、廣延性

C、滯后性

D、連續(xù)性

38：看到蛇的模型就感到可怕，這是條件反射。（）

推斷題

對

錯

39：一般說來，（）不屬于智力范疇。

單項選擇題：

A、人際交往力量

B、學習力量

C、言語力量

D、運算力量

40：學校（）聘用曾經有意犯罪被依法剝奪政治權利的人擔當工作人員。

單項選擇題：

A、可以

B、不得

C、特別狀況可以

D、經批準可以

41：《國家中長期教育改革的進展規(guī)劃綱要(2022--2022年)》提出，把（）作為教育工作的根本要求。

單項選擇題：

A、以同學為主體

B、以老師為主導

C、充分發(fā)揮同學的主動性

D、育人為本

42：青少年身心進展的規(guī)律有（）

多項選擇題

A、統一性和相互聯系性

B、挨次性

C、不平衡性

D、個別差異性

E、互補性

43：根據維果斯基文化歷史進展理論，不屬于人的高級心理機能的力量是（）。

單項選擇題：

A、記憶力量

B、語言力量

C、思維力量

D、行走力量

44：下列選項中，屬于專用的圖形圖像加工處理軟件的是（）。

單項選擇題：

A、cooledit

B、Photoshop

C、PowerPoint

D、mindmanager

45：CAI的優(yōu)越性體現在（）。

多項選擇題

A、交互性

B、即時反饋

C、所呈現信息生動形象

D、機器規(guī)定速度

E、自定步調

46：下列不屬于同學的受教育權的是（）。

單項選擇題：

A、受完法定教育年限權

B、學習權

C、隱私權

D、公正評價權

47：德育過程是對同學知、情、意、行的培育提高過程，其進行的挨次是（）。

單項選擇題：

A、以知為開端，知、情、意、行依次進行

B、以情為開端，情、知、意、行依次進行

C、以意為開端，意、知、情、行依次進行

D、看詳細狀況，具有多端性

48：古代雅典的教育目的在于培育忠于統治階級的強悍的軍人，教育內容單一，方法較嚴峻。（）

推斷題

對

錯

49：艾里克森的人格進展的核心原理乃是他所稱的（）

單項選擇題：

A、新生論原理

B、認知論原理

C、道德論原理

D、學習論原理

50：短時記憶的容量是（）。

單項選擇題：

A、3～6個組塊

B、5～9個組塊

C、6～8個組塊

D、7個組塊

51：問題形為常消失在差生和后進生上，優(yōu)秀同學不會消失問題行為。（）

推斷題

對

錯

52：依據耶克斯一多德森定律，當同學從事較簡單的作業(yè)時，老師應使其心理緊急程度掌握在（）。

單項選擇題：

A、較高的水平

B、較低的水平

C、特別低的水平

D、中等水平

53：道德推斷處于相對功利取向階段表明其道德熟悉的進展水平是（）。

單項選擇題：

A、前習俗水平

B、習俗水平

C、后習俗水平

D、超習俗水平

54：校內文化可以細分成（）。學校物質文化學校制度文化同學文化學校精神文化傳統文化

多項選擇題

A、學校物質文化

B、學校制度文化

C、同學文化¤♀

D、學校精神文化

E、傳統文化

55：德育過程是對同學知情意行的培育提高過程，其進行挨次是（）。

單項選擇題：

A、以知為開端，知、情、意、行依次進行

B、以情為開端，情、知、意、行依次行進

C、以意為開端，意、知、情、行依次進行

D、視詳細狀況，可有多種開端

56：遷移的概括化原理理論認為，實現遷移的緣由是兩種學習之間有共同的概括化的原理，這一理論的代表人物是（）。

單項選擇題：

A、桑代克

B、苛勒

C、奧蘇伯爾

D、賈德

57：教育目的與教學目標、培育目標彼此相關，可以相互取代。（）

推斷題

對

錯

58：真正為課程論建立起心理學基礎的人是（）。

單項選擇題：

A、夸美紐斯

B、亞里士多德

C、赫爾巴特

D、盧梭

59：認為只要給了足夠的時間和適當的學習，幾乎全部的同學都可以完成評價項目的80%—90%。這種理論屬于（）

單項選擇題：

A、合作學習

B、程序教學

C、情境教學

D、把握學習

60：老師要具有符合時代特征的同學觀。這就要求老師正確理解同學，全體進展與個體進展的關系以及（）。

單項選擇題：

A、智力進展與制造力進展的關系

B、現實進展與將來進展的關系

C、智力進展與體力進展的關系

D、思想進展與心理進展的關系

查看答案

1：答案D

解析：

2：答案A

解析：

3：答案B

解析心理健康教育對象以正常同學為主，即有輕、中度心理健康問題的正常同學。

4：答案C

解析：

5：答案D

解析：

6：答案A,B,C

解析環(huán)境對個體進展有影響，但并不能夸大為環(huán)境打算論。

7：答案A

解析自陳量表法是在標準化的技術條件下，對受測者的行為和內部心理變化進行探察和鑒別的方法。自陳量表法是被試本人對自己的人格特征予以評價。自陳量表通常也稱為人格量表。

8：答案錯誤

解析：

9：答案C

解析：

10：答案B

解析系統暫無解析

11：答案B

解析：

12：答案B

解析13：答案C

解析學問的遺忘先快后慢，到肯定程度后就不再遺忘。

14：答案A,B,D,E

解析：

15：答案A,B,C,E

解析ABCE【解析】本題考查對CIPP評價模式的過程的記憶，CIPP評價模式是由背景(contextevalua．tion)評價、輸入(inputevaluation)評價、過程(processevaluation)評價和成果(productevalua．tion)評價這四種評價組成的一種綜合評價模式。

16：答案C

解析：

17：答案B,D,E

解析：

18：答案C

解析中同學正處于青春萌動期，對于“愛”有些敏感，假如老師保持緘默，不挑明師生的這種情意，給他們樹立一種老師的和氣可親的形象，這堂課同學確定很難集中精力聽講。假如老師嚴峻批判同學或者露出羞怯的表情，都會損壞在同學心目中的形象，對教學工作有很大的影響。C項老師對這次偶發(fā)大事的處理既是對同學的寬容和教化，又提升了自己的形象，對自己的教學有很大的關心。

19：答案A

解析：

20：答案B

解析：

21：答案A,B,D,E

解析教育心理學討論的基本原則包括：客觀性原則、系統性原則、教育性原則、理論聯系實際原則。許多時候教育心理學只討論教育過程中的某一分支領域，不需要肯定進行整體性的討論。（資料來源《當代教育心理學》）(本解析由張恩凱供應)

22：答案A

解析：

23：答案D

解析通過“往往”“簡化”和“總是”等詞強調關于進城農夫工的文學創(chuàng)作存在局限性。由“價值世界”“質樸價值”可知，這種局限性在于只是做出了價值推斷，而看不到其他方面。故的觀點是“關于進城農夫工的文學創(chuàng)作，不應局限于簡潔的價值推斷”。

24：答案D

解析春夏秋冬構成了四季，東南西北構成了四方，均為全同關系。A項心情并不只有喜怒哀樂四種，是包含關系；同理．B、C兩項也是包含關系。故答案選D。

25：答案B

解析：

26：答案A

解析近代學校系統的消失，開啟了制度化教育的新階段，制度化教育主要指正規(guī)教育。

27：答案A

解析柏拉圖的教育思想集中體現在他的教育專著《抱負國》一書中。

28：答案錯誤

解析：

29：答案錯誤

解析：

30：答案D

解析：

31：答案B

解析青年初期是個體在生理上、心理上和社會性上向成人接近的時期。所以青年初期是世界觀初步形成時期。

32：答案A

解析依據問題的定義，選A。

33：答案A,B,C,D

解析：

34：答案A,B,E

解析：

35：答案正確

解析課程標準是老師備課上課的主要依據，課程方案是老師備課上課的依據而非主要依據，教科書是老師進行教學的主要依據。

36：答案A

解析品德是道德品質的簡稱，是社會道德在個人身上的體現，是個體依據肯定的社會道德行為規(guī)范行動時表現出來的比較穩(wěn)定的心理特征和傾向。

37：答案C

解析運動員得到金牌，要嘉獎啟蒙教練，這說明運動員的成果和啟蒙教練的辛苦勞動是親密相關的，體現了老師勞動的滯后性。滯后性是老師勞動長期性的表現之一，老師的影響要很長時間才能見效。

38：答案錯誤

解析看到蛇的模型感到可怕是無條件反射。

39：答案A

解析力量指人們勝利地完成某種活動所必需的共性心理特征，智力則只是表現在人的認知學習方面。

40：答案B

解析：

41：答案D

解析《國家中長期教育改革的進展規(guī)劃綱要(2