慶元2022年小學(xué)教師招聘考試真題及答案解析一

慶元2022年小學(xué)教師招聘考試真題及答案解析【整理版】1：依據(jù)馬斯洛的需要層次理論，下列選項中屬于缺失需要的是（）

單項選擇題：

A、自我實現(xiàn)的需要

B、自尊的需要

C、認(rèn)知的需要

D、審美的需要

2：共性具有如下特征（）

多項選擇題

A、先天性與后天性

B、共同性與差異性

C、穩(wěn)定性與可變性

D、獨立性與統(tǒng)一性

E、客觀性與能動性

3：下列不屬于書法“宋四家”的是（）。

單項選擇題：

A、蘇軾

B、米芾

C、黃庭堅

D、趙孟順

4：考試的中心環(huán)節(jié)是（）。

單項選擇題：

A、閱卷

B、監(jiān)考

C、測驗

D、命題

5：概念形成一般要經(jīng)受以下幾個階段?（）

多項選擇題

A、詳細(xì)化階段

B、抽象化階段

C、類化階段

D、同化階段

E、辨別階段

6：效度是指測量的牢靠性，即多次測驗分?jǐn)?shù)的穩(wěn)定、全都的程度。（）

推斷題

對

錯

7：我國近代教育史上，被毛澤東稱頌為“學(xué)界泰斗，人世楷?！钡慕逃沂牵ǎ?/p>

單項選擇題：

A、陶行知

B、楊賢江

C、徐特立

D、蔡元培

8：學(xué)問遺忘的過程是（）

單項選擇題：

A、先快后慢

B、先慢后快

C、勻速

D、無規(guī)律可循

9：老師考核應(yīng)留意遵循下列哪些原則以利于老師樂觀性、制造性的調(diào)動，增加老師的事業(yè)心、責(zé)任心?（）

多項選擇題

A、科學(xué)性原則

B、客觀性原則

C、公正性原則

D、精確?????性原則

E、激勵性原則

10：下列關(guān)于教育勞動起源說的主要觀點，說法錯誤的是（）。

單項選擇題：

A、教育的范疇是永恒不變的

B、教育產(chǎn)生于勞動并以人類語言意識的進(jìn)展為條件

C、教育起源于勞動或勞動過程中所產(chǎn)生的需要

D、教育從產(chǎn)生之日起，其職能就是傳遞勞動過程中形成與積淀的社會生產(chǎn)和生活閱歷

11：美國有用主義教育家杜威關(guān)于同學(xué)在教學(xué)中的地位的主見，稱為（）。

單項選擇題：

A、白板說

B、做中學(xué)

C、兒童中心主義

D、實質(zhì)教育派

12：在學(xué)習(xí)一份書面材料中，記憶效果最好的位置往往是（）。

多項選擇題

A、結(jié)尾部分

B、都一樣

C、開頭部分

D、中間部分

E、不肯定

13：（）是我國最早的，也是世界最早的教育文獻(xiàn)，它比西方最早的教育著作——古羅馬教育家昆體良撰寫的《論演說家的教育》一書早300余年。

單項選擇題：

A、《學(xué)記》

B、《論語》

C、《童蒙須知》

D、《學(xué)校》

14：依據(jù)動作對環(huán)境的依靠程度的不同，可以將操【來自,】作技能分為（）。

多項選擇題

A、微小型操作技能

B、閉合型操作技能

C、連續(xù)型操作技能

D、開放型操作技能

E、徒手型操作技能

15：近代教育史上，啟蒙主義教育的代表人物是（）。

單項選擇題：

A、夸美紐斯

B、康德

C、盧梭

D、裴斯泰洛齊

16：學(xué)校階段是進(jìn)展同學(xué)共性（）。

單項選擇題：

A、并不重要的時期

B、特別重要的奠基時期

C、沒有效果的時期

D、最不會受外界影響的時期

17：近年來在世界范圍內(nèi)興起的使全部人都能受到基本教育的運動是指（）。

單項選擇題：

A、多元教育

B、終身教育

C、民主教育

D、全民教育

18：教育心理學(xué)普遍認(rèn)為西方第一本《教育心理學(xué)》出版于（）。

單項選擇題：

A、1903年

B、1913年

C、1914年

D、1900年

19：（）可用來考查同學(xué)對學(xué)問的回憶，且可將同學(xué)的猜想可能性降到最小。

單項選擇題：

A、選擇題

B、是非題

C、論文題

D、填空題

20：一個國家以法律的形式規(guī)定普遍實施肯定程度的基礎(chǔ)教育的義務(wù)形式，稱（）。

單項選擇題：

A、普及教育

B、普及義務(wù)教育

C、普及基礎(chǔ)教育

D、普及國民教育

21：依據(jù)教學(xué)評價資料的處理方式，可分為（）。

多項選擇題

A、常模參照評價

B、形成性評價

C、總結(jié)性評價

D、標(biāo)準(zhǔn)參照評價

22：由于同學(xué)身心進(jìn)展存在著個別差異，因此要（）。

單項選擇題：

A、堅持老師為中心

B、堅持教材為中心

C、實施因材施教

D、實施標(biāo)準(zhǔn)化考試

23：把課程用于教育科學(xué)的特地術(shù)語始于（）。

單項選擇題：

A、法國的左拉

B、英國的斯賓塞

C、中國的孟子

D、蘇格拉底

24：陳老師是五班級(2)班的班主任。作為班主任，其工作的中心環(huán)節(jié)應(yīng)當(dāng)是（）。

單項選擇題：

A、了解和討論同學(xué)

B、組織和培育班集體

C、統(tǒng)一多方面的教育力氣

D、做好個別同學(xué)的教育工作

25：下列句子中，標(biāo)點符號的使用不符合規(guī)范的一項是（）。

單項選擇題：

A、施蟄存說：“孔孟思想，是一種思想，還是兩種思想?天下沒有兩個思想相同的人，孔孟思想，究竟還是兩家?！?施蟄存《閑談孔子》)

B、“春節(jié)過后，稻米價格漲得特別快，已經(jīng)超過了去年的最高點?！毖肫笙嚓P(guān)人士表示：“目前，我們已經(jīng)達(dá)到了收購極限，倉庫已全部裝滿。”

C、面對很多高校畢業(yè)生工資低于農(nóng)夫工工資的現(xiàn)象，接受采訪的大多數(shù)高校生都表示能夠坦然面對，“究竟這是由市場打算的嘛”

D、家鄉(xiāng)啊，你記得嗎?還記得那個光著腳走在沙路上奔跑的小毛猴嗎?還記得從八月的枝頭偷摘酸棗而劃破衣服、扎破手指的小淘氣嗎?

26：試卷設(shè)計是對試卷的全局性支配，主要解決（）。

多項選擇題

A、試題內(nèi)容分布

B、試題編制的問題

C、試卷的拼組問題

D、試題類型分布

E、試題教學(xué)目標(biāo)分布

27：被學(xué)校行政處分后，張老師認(rèn)為學(xué)校對自己很不公正。依據(jù)《中華人民共和國老師法》，張老師可以()。

單項選擇題：

A、向當(dāng)?shù)攸h委提出申訴

B、向當(dāng)?shù)丶o(jì)檢部門提出申訴

C、向當(dāng)?shù)胤ㄔ禾崞鹪V訟

D、向教育行政部門提出申訴

28：在心理學(xué)上，一般將老師期望的預(yù)言效應(yīng)稱之為（）。

單項選擇題：

A、羅森塔爾效應(yīng)

B、近因效應(yīng)

C、暈輪效應(yīng)

D、首因效應(yīng)

29：嚴(yán)格意義上的學(xué)校教育系統(tǒng)在17世紀(jì)下半期已經(jīng)基本形成。（）

推斷題

對

錯

30：實質(zhì)教育論認(rèn)為教學(xué)的主要任務(wù)是（）。

單項選擇題：

A、進(jìn)展智力

B、培育思想品德

C、傳授學(xué)問

D、進(jìn)展共性

31：在古希臘，最早提動身現(xiàn)法的大教育家是（）。

單項選擇題：

A、德謨克利特

B、亞里士多德

C、昆體良

D、蘇格拉底

32：衡量各科教學(xué)質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)是（）。

單項選擇題：

A、教學(xué)方案

B、課程標(biāo)準(zhǔn)

C、教育目的

D、教學(xué)目標(biāo)

33：讀書指導(dǎo)法是一種（）的方法。

單項選擇題：

A、以引導(dǎo)探究為主

B、以直覺感知為主

C、以實際訓(xùn)練為主

D、以語言傳遞為主

34：提高同學(xué)學(xué)問儲備的數(shù)量與質(zhì)量可以從以下哪幾方面入手?（）

多項選擇題

A、外化思路，進(jìn)行顯性教學(xué)

B、關(guān)心同學(xué)堅固地記憶學(xué)問

C、供應(yīng)多種變化，促進(jìn)學(xué)問的概括

D、重視學(xué)問間的聯(lián)系，建立網(wǎng)絡(luò)化結(jié)構(gòu)

E、結(jié)合詳細(xì)學(xué)科，教授思維方法

35：老師開頭關(guān)注同學(xué)的個別差異和不同需要，并考慮教學(xué)方法是否適合同學(xué)等問題。這表明該老師處于專業(yè)成長的()。

單項選擇題：

A、關(guān)注生存階段

B、關(guān)注情境階段

C、關(guān)注同學(xué)階段

D、關(guān)注進(jìn)展階段

36：強調(diào)教育學(xué)的心理學(xué)和倫理學(xué)基礎(chǔ)，奠定了科學(xué)教育學(xué)基礎(chǔ)的教育家是（）。

單項選擇題：

A、康德

B、第斯多惠

C、赫爾巴特

D、福祿培爾

37：中國古代“內(nèi)發(fā)論”的代表人物是（）。

單項選擇題：

A、孔子

B、荀子

C、孟子

D、墨子

38：一般而言，過度學(xué)習(xí)的程度達(dá)到肯定程度時，效果較好，這個程度經(jīng)討論為（）。

單項選擇題：

A、100%

B、80%

C、150%

D、200%

39：伽利略是“近代科學(xué)之父”，他在科學(xué)試驗的基礎(chǔ)上貫穿了數(shù)學(xué)、物理、（）三門學(xué)科，加深了人類對物質(zhì)運動和宇宙的熟悉，給出了科學(xué)討論過程的基本要素。

單項選擇題：

A、生物

B、化學(xué)

C、地理學(xué)

D、天文學(xué)

40：一般而言，制造性與共性之間具有互為因果的關(guān)系。（）

推斷題

對

錯

41：我國近代教育史上，被毛澤東稱頌為“學(xué)界泰斗，人世楷?！钡慕逃沂牵ǎ?。

單項選擇題：

A、陶行知

B、楊賢江

C、徐特立

D、蔡元培

42：在學(xué)校教育中，起關(guān)鍵作用的是（）。

單項選擇題：

A、教學(xué)媒體

B、老師

C、同學(xué)

D、教學(xué)環(huán)境

43：從實施教學(xué)評價的時機(jī)而言，有常模參照評價和標(biāo)準(zhǔn)參照評價之分。（）

推斷題

對

錯

44：夏天自來水管管壁大量“出汗”，這說明（）。

單項選擇題：

A、自來水管管內(nèi)的水滲漏了

B、空氣中水蒸氣含量較低

C、這一天將會晴空萬里

D、空氣的濕度較大

45：童年期的年齡階段是（）。

單項選擇題：

A、3—6、7歲

B、6、7歲—11、12歲

C、11、12歲—13、14歲

D、13、14歲—17、18歲

46：“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人?！边@表明對待同事和同學(xué)要做到（）。

單項選擇題：

A、相互敬重與體諒

B、相互溝通與溝通

C、相互競爭與合作

D、相互團(tuán)結(jié)與友愛

47：啟發(fā)既是一種方法，更是一種教學(xué)指導(dǎo)思想。（）

推斷題

對

錯

48：()即操自身以外的人和事賜予的反饋，有時也稱結(jié)果學(xué)問。

單項選擇題：

A、內(nèi)部反饋

B、外部反饋

C、動覺反饋

D、過程反饋

49：“教育萬能論”的代表人物是（）。

單項選擇題：

A、柏拉圖

B、孟子

C、荀子

D、洛克

50：標(biāo)準(zhǔn)化成就測驗的優(yōu)越性體現(xiàn)在（）。

多項選擇題

A、公正性

B、客觀性

C、方案性

D、可比性

51：根據(jù)現(xiàn)代信息論的觀點，記憶的三個基本階段是編碼、__________和__________。（）

多項選擇題

A、儲存

B、保持

C、回憶

D、提取

52：從肯定意義上說，對學(xué)習(xí)者共性的把握程度打算著教學(xué)有效性的大小。（）

推斷題

對

錯

53：家庭、社會和學(xué)校三結(jié)合，形成教育合力。其中，（）占主導(dǎo)地位。

單項選擇題：

A、社會教育

B、學(xué)校教育

C、家庭教育

D、家庭教育和社會教育

54：依據(jù)埃里克森的心理社會進(jìn)展理論，人處于學(xué)齡期的特征是（）。

單項選擇題：

A、同一感和防止同一感混亂

B、獲得勤奮感而克服自卑感

C、獲得親熱感以避開孤獨感

D、獲得主動感和克服內(nèi)疚感

55：下列對世界科技革命的說法不成立的是（）。

單項選擇題：

A、16世紀(jì)以來，世界科技大致發(fā)生了五次革命

B、世界科技革命包括兩次科學(xué)革命和三次技術(shù)革命

C、第五次科技革命包括電子技術(shù)革命和信息技術(shù)革命兩個階段

D、目前，五次科技革命均已結(jié)束

56：把握學(xué)習(xí)是由布魯納等人提出的，其基本理念是只要有足夠的時間和適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)，幾乎全部的同學(xué)對全部的學(xué)習(xí)內(nèi)容都可以達(dá)到把握的程度。（）

推斷題

對

錯

57：要想實施啟發(fā)式教學(xué)，關(guān)鍵在于（）。

單項選擇題：

A、素養(yǎng)教育

B、創(chuàng)設(shè)問題情境

C、以同學(xué)為主

D、熟識同學(xué)

58：陸機(jī)是西晉時期杰出的書法家，他的《平復(fù)帖》是我國古代存世最早的名人書法真跡。在詩文方面，陸機(jī)也頗有建樹，他與弟弟陸云俱為聞名文學(xué)家，合稱“二陸”。下列作品中，不屬于陸機(jī)作品的一項是（）。

單項選擇題：

A、《文賦》

B、《赴洛道中作》

C、《吊魏武帝文》

D、《西北有高樓》

59：老師在書寫板書時，要求盡量用白色粉筆，所依據(jù)的感知規(guī)律是（）。

單項選擇題：

A、強度律

B、差異律

C、活動律

D、組合律

60：大約從（）開頭，兒童不再無條件地聽從信任老師。

單項選擇題：

A、二班級

B、三班級

C、四班級

D、五班級

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1：答案B

解析B馬斯洛將生理的需要、平安的需要、歸屬和愛的需要、敬重的需要歸為缺失性的需要，將自我實現(xiàn)需要歸為成長性的需要。后來新增的認(rèn)知的需要、審美的需要也是成長性需要。

2：答案A,B,C,D,E

解析：

3：答案D

解析“宋四家”是指最能代表宋代書法成就的四位書法家，他們分別是蘇軾、黃庭堅、米芾、蔡襄，而趙孟順是元朝杰出的畫家、書法家，與唐代的歐陽詢、柳公權(quán)、顏真卿并稱“楷書四大家”。故選D。

4：答案D

解析考試主要包括命題、監(jiān)考、閱卷三個階段，其中命題是核心環(huán)節(jié)。

5：答案B,C,E

解析概念形成一般要經(jīng)過抽象化階段、類化階段以及辨別階段三個過程。

6：答案錯誤

解析信度是指測量的牢靠性，即多次測驗分?jǐn)?shù)的穩(wěn)定、全都的程度。

7：答案D

解析：

8：答案A

解析：

9：答案B,C,D

解析老師考核應(yīng)當(dāng)遵循的原則：客觀性原則、公正性原則和精確?????性原則。

10：答案A

解析A項不屬于教育勞動起源說的觀點。

11：答案C

解析杜威是有用主義教育學(xué)的創(chuàng)立人，將教育的本質(zhì)概括為“教育即生活”“教育即成長”“教育即閱歷的改造與改組”，形成了以兒童中心、活動課程、做中學(xué)為特點的教學(xué)思想。

12：答案A,C

解析中間部分受前攝抑制和倒攝抑制影響，一般效果不好。

13：答案A

解析：

14：答案B,D

解析A是依據(jù)動作的精細(xì)程度劃分出來的，C是依據(jù)動作的連貫性劃分的，E是依據(jù)操作對象的不同劃分的。

15：答案C

解析盧梭是18世紀(jì)法國聞名的啟蒙主義教育的代表人物，其代表作是《愛彌兒》。

16：答案B

解析：

17：答案D

解析全民教育是近10年來在世界范圍內(nèi)興起的使全部人都能受到基本教育的運動，特殊是使全部適齡兒童都進(jìn)入學(xué)校并降低輟學(xué)率，使全部中青年都脫除文盲的運動，這一運動得到各國特殊是進(jìn)展中國家的樂觀響應(yīng)。

18：答案A

解析1903年，美國心理學(xué)家桑代克出版了《教育心理學(xué)》，這是西方第一本以教育心理學(xué)命名的專著。

19：答案D

解析是非題和選擇題都有猜想的可能，而填空題猜想的可能性較低。

20：答案B

解析普及義務(wù)教育法就是指一個國家以法律的形式規(guī)定普遍實施肯定程度的基礎(chǔ)教育的義務(wù)。

21：答案A,D

解析形成性評價和總結(jié)性評價是依據(jù)實施教學(xué)評價的時機(jī)而劃分的。常模參照評價和標(biāo)準(zhǔn)參照評價則是依據(jù)教學(xué)評價資料的處理方式。

22：答案C

解析同學(xué)身心進(jìn)展存在個別差異，因此作為老師，應(yīng)當(dāng)注意因材施教，以同學(xué)為中心。

23：答案B

解析把課程用于教育科學(xué)的特地術(shù)語，始于英國教育家斯賓塞，作為教育科學(xué)的重要提倡者，他把課程解釋為教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)組成。

24：答案B

解析班主任工作的中心環(huán)節(jié)是組織和培育班集體。

25：答案B

解析句中冒號應(yīng)改為逗號。

26：答案A,D,E

解析：

27：答案D

解析《老師法》第三十九條規(guī)定，老師對學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)侵害其合法權(quán)益的，或者對學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴的三十日內(nèi)．作出處理。張老師對學(xué)校行政處分不服，可以向教育行政部門提出申訴。

28：答案A

解析：

29：答案錯誤

解析嚴(yán)格意義上的學(xué)校教育系統(tǒng)在19世紀(jì)下半期基本形成。

30：答案C

解析實質(zhì)教育論認(rèn)為教學(xué)的主要任務(wù)是傳授學(xué)問。

31：答案D

解析古希臘教育家蘇格拉底最早提出了發(fā)覺法，通過對話闡釋了教育。

32：答案B

解析課程標(biāo)準(zhǔn)不但是老師進(jìn)行教學(xué)的直接依據(jù)，而且是衡量各科教學(xué)質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)。

33：答案D

解析在教學(xué)過程中，講授法、談話法、爭論法和讀書指導(dǎo)法等都屬于以語言傳遞為主要形式的教學(xué)方法。

34：答案B,C,D

解析AE屬于教授與訓(xùn)練解決問題的方法與策略。

35：答案C

解析在關(guān)注同學(xué)階段，老師開頭關(guān)注同學(xué)的個別差異和不同需要，故選C。

36：答案C

解析：

37：答案C

解析孟子認(rèn)為，人性本善，正是內(nèi)發(fā)論的觀點。

38：答案C

解析討論表明，學(xué)習(xí)的嫻熟程度達(dá)到150%時，記憶效果最好。

39：答案D

解析伽利略是“近代科學(xué)之父”，他在科學(xué)試驗的基礎(chǔ)上貫穿了數(shù)學(xué)、物理學(xué)和天文學(xué)三門學(xué)科，加深了人類對物質(zhì)運動和宇宙的熟悉，給出了科學(xué)討論過程的基本要素。

40：答案正確

解析略。

41：答案D

解析略。

42：答案B

解析學(xué)校教育需要根據(jù)特定的教學(xué)目標(biāo)來最有效地組織教學(xué)，老師在其中起著關(guān)鍵的作用。

43：答案錯誤

解析常模參照評價和標(biāo)準(zhǔn)參照評價是從教學(xué)評價資料的處理方式角度劃分的，從實施教學(xué)評價的時機(jī)而言，有形成性評價和總結(jié)性評價之分。

44：答案D

解析【參考答案】D【名師點睛】夏天自來水管管壁大量“出汗”，是由于自來水管大都埋在地下，水的溫度較低，空氣中的水蒸氣接觸水管，就會放出熱量，液化成小水滴附在外壁上。假如管壁大量“出汗”，則說明空氣中水蒸氣含量較高，濕度較大。結(jié)合選項，本題選D。

45：答案B

解析：

46：答案A

解析“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”出自《論語·雍也》，意思是：(仁德的人)自己想勝利首先使別人也能勝利，自己想被人理解，首先要理解別人。這是孔子的一個重要思想，也是實行“仁”的重要原則，這句話體現(xiàn)了人與人之間相互敬重與體諒的精神。故選A。

47：答案錯誤

解析：

48：答案B

解析內(nèi)部反饋是操自身供應(yīng)的感受反饋，外部反饋是自身以外的反饋。

49：答案