一年級家長會(huì)上的發(fā)言稿（3篇）

一年級家長會(huì)上的發(fā)言稿（3篇）

一年級家長會(huì)上的發(fā)言稿1

各位教師、各位家長、各位小朋友：

大家好！

我是馬競馳的爸爸，首先感謝鄭教師給我這個(gè)時(shí)機(jī)能和大家一起探討溝通教育孩子的體會(huì)，感到特別榮幸，我們很慶幸孩子能分到這個(gè)班級，幾位授課教師的教學(xué)力量在學(xué)校里是出類拔萃的，通過中午的聽課活動(dòng)，我想大家也都有這個(gè)感覺，假如孩子能遇到一位好教師，家長能省許多心。但是我們不能由于教師特別好，我們家長就放松了對孩子的教育。我認(rèn)為：我們不能把教育孩子的責(zé)任全部推給教師，在孩子的成長過程中，父母也是特別重要的角色。所以我們家長應(yīng)當(dāng)協(xié)作教師，擔(dān)當(dāng)起教育孩子的職責(zé)。

“望子成龍，盼女成鳳。”是我們當(dāng)家長的共同的美妙的愿望。其實(shí)，我并不準(zhǔn)備讓自己的孩子將來成為什么神童或奇才，只是想把他培育成有學(xué)問、有愛心、品德良好、心靈安康、對社會(huì)有用的人。這是我們?yōu)楹⒆佣ǖ哪繕?biāo)。

這學(xué)期，是馬競馳同學(xué)完畢幼兒園生活、成為學(xué)生時(shí)代的開頭。我們平常講：萬事開頭難。作為一個(gè)剛上小學(xué)的新生，如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，開好頭、起好步，信任是大家的共同心愿。平常，我和他媽媽是這樣做的：

1、給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境：

孩子一回到家首先就必需給他供應(yīng)一個(gè)學(xué)習(xí)的氣氛或者叫環(huán)境，比方說我們把電視機(jī)開低音量或者干脆關(guān)掉，大家知道小孩子的自控力量是很弱的，你在看電視他很有可能豎起耳朵偷偷的聽。最好小孩子能有一間單獨(dú)的書房，給他設(shè)上一個(gè)學(xué)習(xí)桌。（軟環(huán)境：書籍等）

2、必需有時(shí)間規(guī)定：

不管是做作業(yè)、看課外書、看電視還是睡覺、起床等都要規(guī)定起始時(shí)間并嚴(yán)格遵守，這是培育他好習(xí)慣的良好開頭。另外假如家長認(rèn)為刷牙肯定要刷滿三分鐘的話，就肯定要自己陪他一起做到，典范的力氣是巨大的。

3、家長要提高自己的文化水平，才能讓孩子信服：

現(xiàn)在的教師教育水平和文化學(xué)問都特別高，這使得孩子學(xué)問面很豐富，有時(shí)候問的問題你都感覺很驚異，在我們家，根本上孩子提出什么千奇百怪的問題一律給他答復(fù)，這就使我們家長必需“與時(shí)俱進(jìn)”，全方位的充實(shí)自己，要與教師保持同步，當(dāng)孩子的疑問被你完滿解答后，豈不是讓她提高了學(xué)習(xí)的興趣？

4、合理的分工以及帶頭作用：

在我們家，根本上文科問媽媽、理科問爸爸，家長各展所長分工合作，以前孩子還認(rèn)為做完作業(yè)肯定要媽媽批的，由于他媽媽在這所學(xué)校教學(xué)，所以是他的半個(gè)教師，我就擔(dān)當(dāng)起了做家長的責(zé)任，爸爸在家時(shí)就讓我批作業(yè)，一方面讓他感覺到家庭的每個(gè)人都是他學(xué)習(xí)的幫手、另一方面也多了許多監(jiān)視員，想偷懶那是不行能的了。

5、奧特曼和灰姑娘：

在引導(dǎo)孩子正確的認(rèn)知方面，家長總會(huì)以自己的認(rèn)知來影響孩子，在我看來你最好看格林童話不要看奧特曼，可是往往事與愿違，這就需要急躁的態(tài)度和一些技巧，每天睡覺前和孩子一起看童話書、讓她讀給你聽，并且把家里有關(guān)奧特曼的碟片玩具都漸漸的分批消逝，時(shí)間一久，除了間或買一雙奧特曼的鞋子，根本上不再想起，取而代之的是每天一個(gè)人抱著格林童話在隔壁念念有詞，由此可見孩子的可塑性是特別強(qiáng)的。

6、適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和鼓勵(lì)：

在孩子自覺遵守好習(xí)慣時(shí)要給與表揚(yáng)，這會(huì)讓他感覺到被認(rèn)同，更加促使他去遵守養(yǎng)成的習(xí)慣。但是物質(zhì)嘉獎(jiǎng)要適可而止，太多太濫反而會(huì)養(yǎng)成他的功利心，到末了做任何事情都是為了得到嘉獎(jiǎng)，這就危急了。

以上是我的個(gè)人之見，說得不妥之處請各位教師和家長們批判并原諒。假設(shè)能夠?qū)Υ蠹矣幸稽c(diǎn)點(diǎn)啟發(fā)，那么，我會(huì)感到幸福的。

最終，祝福中心小學(xué)桃李芳香！祝福孩子們愛戴的教師永久年輕！祝福孩子們能夠早日開創(chuàng)美妙的明天！同時(shí)也祝在座的各位家長朋友：工作順當(dāng)！家庭美滿！身體安康！萬事如意！

感謝大家！

一年級家長會(huì)上的發(fā)言稿2

敬重的各位家長：

你們好！

首先，感謝各位家長為您孩子的根底教育選擇了鋼城小學(xué)，信任我校的全體教師和工作人員會(huì)用最飽滿的工作熱忱和最優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量來回報(bào)你們的信任！剛剛劉校長為大家全面介紹了學(xué)校的狀況，我們邀請二年級兩位家長就家長如何協(xié)作學(xué)校對孩子進(jìn)展教育介紹了自己的閱歷。信任他們的介紹能為我們做好下一步的工作起到積極的作用。

家長朋友們，大家都知道，不能讓孩子輸在起跑線上。為了使孩子將人生這一重要的入學(xué)第一步走好，下面我將我校的有關(guān)要求向大家做一介紹，盼望大家催促孩子，也監(jiān)視自己根據(jù)學(xué)校的要求去做，給孩子做好遵守學(xué)校規(guī)章制度的典范。對于一年級的家長我們特提出一下幾點(diǎn)要求：

一、培育孩子的良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，從孩子一年級開頭，就要求每天放學(xué)后按時(shí)回家，不能一味地貪玩，回家在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，隨時(shí)和教師保持聯(lián)系，了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)狀況，有針對性地給孩子提出好的建議，合理安排時(shí)間等。還要留意良好書寫姿態(tài)、握筆姿態(tài)的正確和自己的事情自己做。實(shí)踐證明自理力量強(qiáng)的孩子，各方面的力量也相對強(qiáng)些。

二、在培育孩子學(xué)習(xí)興趣上也盼望我們的家長下一番功夫。使他們不厭棄學(xué)習(xí)，喜愛學(xué)習(xí)，熏陶孩子喜愛學(xué)校，多給孩子講一講您讀書時(shí)的趣事和我們學(xué)校的歷史和現(xiàn)狀。

三、不要攀比。孩子之間也存在著共性差異，如：有的孩子智力過人，但意志薄弱，志趣低下；有的孩子雖然智力平平，但意志堅(jiān)韌，百折不撓。任何一個(gè)正常的孩子，總有這樣那樣的優(yōu)勢或潛在的優(yōu)勢。有些家長看到別的孩子在哪方面強(qiáng)于自己的孩子，便把個(gè)人的觀點(diǎn)和意志強(qiáng)加于孩子，殊不知這樣做反而害了孩子。因此，作為父母，應(yīng)客觀而糊涂地分析自己孩子的特點(diǎn)，對孩子的期望值要實(shí)際，并擅長發(fā)覺自己孩子的優(yōu)勢，揚(yáng)長避短。別存在攀比的心理，常常數(shù)落孩子的缺點(diǎn)，讓孩子感到自己不如別人。假如在孩子的身上存在一些缺點(diǎn)，也是正常的，正確的做法是如何幫忙孩子更正，使孩子始終保持對學(xué)習(xí)和生活的信念及樂觀態(tài)度。

四、全面培育。由于新時(shí)期的課程改革，素養(yǎng)教育的實(shí)施，使得我們的教育工作不再像以往那樣單純地追求學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，而是注意了學(xué)生綜合素養(yǎng)的培育。那么學(xué)校也盼望我們的家長能夠轉(zhuǎn)變以往的教育意識，不要只把留意力放在單純地關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績上，21世紀(jì)，綜合性素養(yǎng)的人才將倍受歡送，現(xiàn)在我國大力提倡的”素養(yǎng)教育也就是要求所培育的人才能夠更好地適應(yīng)社會(huì)，滿意社會(huì)進(jìn)展的需要，任何一種只注意側(cè)面教育都是片面的。所以盼望家長在重視智力開發(fā)的同時(shí)，也能有意識地對孩子進(jìn)展做人的教育，如：愛心教育、文明禮貌教育、勞動(dòng)教育、良好人格教育、明辨是非等等。尤其是我們的家長的“身教”，要以身作則，為孩子做好典范。信任典范潛移默化的教育力氣是無窮的！

五、正確對待孩子在學(xué)校的得與失。積極協(xié)作教師的教育，由于他們能夠第一時(shí)間發(fā)覺孩子思想、學(xué)習(xí)等方面消失的問題。在孩子取得成績時(shí)要熱忱地贊揚(yáng)他，當(dāng)孩子犯下嚴(yán)峻錯(cuò)誤時(shí)，要嚴(yán)厲地批判教育，讓孩子在初步建立世界觀和人生觀時(shí)就能明確是與非、美與丑、真與假，別由于家長一時(shí)的疏忽，遷就和縱容孩子，在孩子無理要求和威逼中向孩子屈服，使得我們的孩子混淆是非概念，正像一位家庭心理學(xué)家指出的“家長的關(guān)愛就是孩子需要的維生素，但家長應(yīng)當(dāng)牢記，孩子需要正常劑量的維生素，缺它不行，過多無益?！彼?，盼望我們的家長在孩子的成長過程中投注適時(shí)適度的關(guān)愛與教育。

家長朋友們，望子成龍、望女成鳳幾乎是每一位家長的美妙愿望，良好的開端是勝利的一半，您的孩子者正處在人生道路上第一個(gè)重要的起跑線上，信任家長同志們會(huì)協(xié)作學(xué)校翻開孩子美妙人生的第一樂章，盼望您和我們能共同努力，合奏出美麗的教育和旋！感謝大家！

一年級家長會(huì)上的發(fā)言稿3

敬重的各位家長：

你們好！

特別感謝各位來參孩子成長的真實(shí)反映。在此，首先慶賀您的孩子開頭了一段新的學(xué)習(xí)旅程。好成績是臨時(shí)的，而學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，那將是孩子一生的財(cái)寶。尤其是一年級，正是培育孩子好習(xí)慣的最正確時(shí)期。我們現(xiàn)在多花點(diǎn)精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上，以后不管孩子上幾年級，需要我們操勞的地方會(huì)越來越少。也就是說，我們現(xiàn)在操勞正是為了今后不操勞。我想各位家長都有一個(gè)愿望，那就是望子成龍，望女成鳳，然而愿望的實(shí)現(xiàn)，單靠學(xué)校一方面的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，孩子的教育離不開我們教師和家長的共同努力。孩子的成長和勝利離不開家長的關(guān)注，學(xué)校教育的勝利離不開家庭的協(xié)作。

我們班學(xué)生平常上課仔細(xì)聽講的學(xué)生有張渺淼、張士超、王佳琪、王雨涵、馬新萌、沈商竣楊朋、孫振翼等同學(xué)。作業(yè)仔細(xì)完成，上課答復(fù)積極的學(xué)生有王藝澤、楊朋、孫振翼、張曉陽、楊碩等同學(xué)。還有的同學(xué)品質(zhì)好的學(xué)生有倪志仁、柴德哲、胡富森等同學(xué)。我們班全部的學(xué)生，在剛?cè)雽W(xué)時(shí)的不懂事，到現(xiàn)在遵守紀(jì)律，知道怎樣上課，下課。我覺得同學(xué)們的變化真是太大了，固然還有個(gè)別同學(xué)跟的腳步慢了點(diǎn)，這就需要我們家長和教師們共同努力，使這局部學(xué)生盡快的趕上來。

下面在數(shù)學(xué)方面我想跟家長簡潔的溝通溝通。

一、重視計(jì)算力量的培育

各位家長都清晰計(jì)算的重要性，目前一年級的學(xué)生在幼兒園里大多已初步學(xué)習(xí)過10以內(nèi)數(shù)的熟悉和加減法的計(jì)算，相比于其他課程好像比擬簡單，但他們往往是以形象思維為主，我們在教學(xué)中要把他們的學(xué)問不斷地從感性熟悉提升到理性熟悉，從而逐步培育他們的抽象概括力量、規(guī)律思維力量。由于孩子的根底不同，不同孩子的計(jì)算嫻熟程度和速度也就存在肯定差異，要縮小這一差異，僅靠每天一節(jié)數(shù)學(xué)課練習(xí)是不客觀的，因此還需要各位家長做有心之人，多進(jìn)展這方面的練習(xí)。

二、養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣

孩子學(xué)習(xí)狀況的表現(xiàn)，大局部都表達(dá)在完勝利課上。為了能更好地了解孩子把握學(xué)問的程度，我會(huì)仔細(xì)批改作業(yè)，發(fā)覺有錯(cuò)，都要求孩子準(zhǔn)時(shí)訂正并批改正來。晚上我們一般不會(huì)留太多的作業(yè)，但是肯定要讓孩子按時(shí)完成，主要是養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣。家長每天可以檢查一下孩子的課堂練習(xí)本，看看今日學(xué)了哪些學(xué)問，也好幫孩子輔導(dǎo)一下功課。

檢查作業(yè)時(shí)我們要留意：

①孩子是否仔細(xì)：書寫是否端正，書寫格式是否正確，留意力有沒有集中，有沒有常?！白笫帜命c(diǎn)心右手拿鉛筆”，或者邊玩邊寫，或者寫作業(yè)很慢的狀況？

②由于一年級學(xué)生許多字不熟悉，一般要求家長幫忙孩子讀題。

③最好不要讓孩子把數(shù)學(xué)書后面的練習(xí)提前完成。你可以教會(huì)孩子這些學(xué)問，但不要完成練習(xí)。這節(jié)課要學(xué)的假如孩子早已經(jīng)做完了，她就會(huì)認(rèn)為沒必要再聽教師的課了，因而就在課桌上搞小動(dòng)作、找四周的同學(xué)講小話、嚴(yán)峻違反課堂紀(jì)律，從而影響了學(xué)習(xí)，影響了四周同學(xué)的聽課。還有可能因牽涉到詳細(xì)學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法科學(xué)化的問題，那樣做可能效果適得其反。

④最終檢查孩子的作業(yè)是否準(zhǔn)時(shí)按量完成。最好請各位家長在做好的作業(yè)上簽上名。

三、幫忙孩子認(rèn)字

認(rèn)字少，讀不懂題目要求，對于一年級的孩子來說，是面臨的最大的困難。認(rèn)字就是我們解決問題的重中之重的關(guān)鍵。咱們家長要有意識地讓孩子多關(guān)注一些自己不熟悉的新字，再就是讓孩子自己去讀題，遇到孩子不熟悉的字時(shí)再以字為單位教給孩子認(rèn)讀。這樣長期下去，讀的多了，自然熟悉的字就多了。家長要急躁的解釋題目的意思，假如孩子能夠自己理解題目意思的盡量讓他自己讀，讓他自己去發(fā)覺或者猜想題目的意思，題目一般較形象，可以讓孩子自己先揣摩，讓他找出題目中最關(guān)鍵的字，這也特別有助于孩子養(yǎng)成愛動(dòng)腦的習(xí)慣。同時(shí)，家長要鼓舞孩子不懂就問，但家長最好不要直接把答案告知他，孩子假如有了依靠性就不愿獨(dú)立思索了。

四、家長和家長之間、家長和教師之間多