廣元2022年中學(xué)教師招聘考試真題及答案解析二

廣元2022年中學(xué)教師招聘考試真題及答案解析【完整word版】1：封閉式的課程整合以資源為中心。（）

推斷題

對

錯

2：老師王某在課堂上使用方言而不是一般話進(jìn)行教學(xué)，王某的教學(xué)行為（）。(2022年上半年)

單項選擇題：

A、合法，只要課堂教學(xué)效果好，用哪種語言教學(xué)無所謂

B、合法，都是當(dāng)?shù)赝瑢W(xué)，用方言教學(xué)更簡單與同學(xué)溝通

C、不合法，老師授課應(yīng)當(dāng)使用一般話

D、不合法，違反老師應(yīng)當(dāng)弘揚(yáng)的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)規(guī)定

3：《中華人民共和國教育法》的頒布，標(biāo)志著我國教育法制建設(shè)進(jìn)入了一個新的階段。（）

推斷題

對

錯

4：對單一的討論對象的變化過程進(jìn)行深化剖析的討論方法，被稱為（）

單項選擇題：

A、觀看法

B、個案討論法

C、調(diào)查法

D、試驗法

5：對勝利或失敗進(jìn)行歸因時，屬于個人內(nèi)部穩(wěn)定的不行控因素的是（）

單項選擇題：

A、力量

B、運(yùn)氣

C、努力

D、任務(wù)難度

6：從中同學(xué)的心理特點(diǎn)動身，中學(xué)共青團(tuán)工作中的激勵應(yīng)特殊重視（）。

多項選擇題

A、目標(biāo)激勵

B、任務(wù)激勵

C、環(huán)境激勵

D、榜樣激勵

E、強(qiáng)化激勵

7：官能訓(xùn)練注意訓(xùn)練的（）而不注意內(nèi)容。

單項選擇題：

A、技能

B、形式

C、方法

D、技巧

8：教科書上的練習(xí)題多屬于（）

單項選擇題：

A、有結(jié)構(gòu)問題

B、無結(jié)構(gòu)的問題

C、簡潔問題

D、簡單問題

9：遷移的形式訓(xùn)練說的心理學(xué)基礎(chǔ)是（）。

單項選擇題：

A、官能心理學(xué)

B、人本主義

C、行為主義

D、認(rèn)知心理學(xué)

10：把道德情感的培育置于中心地位的德育模式是（）。

單項選擇題：

A、認(rèn)知模式

B、體諒模式

C、社會仿照

D、說理教育模式

11：有些課題包含高度結(jié)構(gòu)性的學(xué)問和技能(如數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、語法等)，假如教學(xué)目標(biāo)是要求同學(xué)盡快把握這種學(xué)問和技能，則宜于采納（）

單項選擇題：

A、以老師為中心的講授策略

B、師生互動策略

C、以同學(xué)為中心的發(fā)覺學(xué)習(xí)

D、合作學(xué)習(xí)策略

12：林某和趙某離婚，孩子林冰經(jīng)法院判決由林某撫養(yǎng)，后趙某與王某結(jié)婚，應(yīng)負(fù)責(zé)履行林冰教育義務(wù)的是（）。

單項選擇題：

A、林某

B、趙某

C、林某和趙某

D、趙某與王某

13：“三歲看大，七歲看老”反映的是（）因素對人的影響。

單項選擇題：

A、社會文化

B、家庭環(huán)境

C、自然環(huán)境

D、早期閱歷

14：我國封建社會后期教育的主要內(nèi)容是（）。

單項選擇題：

A、六藝

B、八股文

C、自然科學(xué)

D、四書、五經(jīng)

15：品德是一種共性心理特征?！尽?/p>

推斷題

對

錯

16：老師通過肯定方法促進(jìn)和增加同學(xué)某一行為向期望的方向進(jìn)展的教學(xué)技能是（）

單項選擇題：

A、課堂對話技能

B、課堂傾聽技能

C、課堂反饋技能

D、課堂強(qiáng)化技能

17：同學(xué)管理的終極目的是（）

單項選擇題：

A、學(xué)業(yè)勝利

B、人性完善

C、適應(yīng)社會

D、身心健康

18：教育活動的動身點(diǎn)和歸宿點(diǎn)是（）

單項選擇題：

A、教育內(nèi)容

B、教育質(zhì)量

C、教育目的

D、教育方針

19：以長久性的心境低落為特征的神經(jīng)癥稱為抑郁癥。（）

推斷題

對

錯

20：講授法的主要方式包括（）。

多項選擇題

A、爭論

B、敘述

C、報告

D、講解

E、講演

21：老師申訴制度是一項特地愛護(hù)老師（）的法律制度。

單項選擇題：

A、權(quán)益

B、權(quán)利

C、利益

D、權(quán)力

22：充分反映孔子教育思想的著作是《學(xué)記》。（）

推斷題

對

錯

23：組織教學(xué)必需貫穿上課的始終。（）

推斷題

對

錯

24：團(tuán)員的年齡段應(yīng)為14—28周歲。（）

推斷題

對

錯

25：自動化階段是動作的協(xié)調(diào)和技能的完善階段，是動作技能的（）

單項選擇題：

A、形成初期

B、初步動作系統(tǒng)形成階段

C、內(nèi)化階段

D、最終階段

26：（）的基本形式是在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)運(yùn)用書本學(xué)問解決實際問題的教學(xué)方法。

單項選擇題：

A、練習(xí)法

B、試驗法

C、實習(xí)作業(yè)法

D、參觀法

27：學(xué)習(xí)的定義說明（）。

多項選擇題

A、學(xué)習(xí)是行為或行為潛能的變化

B、學(xué)習(xí)引起的變化是長久的

C、學(xué)習(xí)引起的變化是短暫的

D、學(xué)習(xí)是由反復(fù)閱歷引起的

E、學(xué)習(xí)是生理心理成熟的結(jié)果

28：在教育這種特定環(huán)境下。作為教育對象的同學(xué)是學(xué)習(xí)者，也是受教育者。()

推斷題

對

錯

29：依據(jù)《國家中長期教育改革和進(jìn)展規(guī)劃綱要(2022--2022年)》，我國建立敏捷開放的老師教學(xué)體系是（）。

單項選擇題：

A、師范院校，校本培訓(xùn)

B、師范院校，綜合培訓(xùn)

C、校本培訓(xùn)，師范院校

D、綜合院校，師范培訓(xùn)

30：在詳細(xì)實施國家課程和地方課程的前提下，通過對本校同學(xué)的要求進(jìn)行科學(xué)評估，充分利用當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)和學(xué)校的課程資源而開發(fā)的多樣性的，可供同學(xué)選擇的課程是（）。

單項選擇題：

A、國家課程

B、地方課程

C、學(xué)校課程

D、基礎(chǔ)型課程

31：“教學(xué)有法，但無定法”體現(xiàn)了老師勞動的什么特點(diǎn)（）

單項選擇題：

A、老師勞動的制造性

B、勞動時空的廣延性

C、老師勞動對象的主動性

D、勞動過程的周期性

32：以下哪一個兒童個體進(jìn)展的特點(diǎn)是對殘疾兒童教育的重要依據(jù)?（）

單項選擇題：

A、挨次性

B、不平衡性

C、分化與互補(bǔ)的協(xié)調(diào)性

D、個別差異性

33：可采納()來治療失眠。

單項選擇題：

A、系統(tǒng)脫敏法

B、肌肉松弛法

C、自我示意法

D、行為療法

34：在歸因理論中，屬于內(nèi)在的、穩(wěn)定的因素是（）

單項選擇題：

A、力量

B、努力

C、運(yùn)氣

D、任務(wù)難度

35：兒童身心進(jìn)展存在兩個高速進(jìn)展的時期，幼兒期和青少年期，這是心理進(jìn)展()規(guī)律的反映。

單項選擇題：

A、挨次性

B、不平衡性

C、階段性

D、個別差異性

36：下列選項中，不屬于魯迅作品的人物形象的是（）。(2022年上半年)

單項選擇題：

A、鳴鳳

B、涓生

C、祥林嫂

D、孔乙己

37：現(xiàn)在體育界在國際競賽中得了金牌，嘉獎始終追溯到運(yùn)動員的啟蒙教練。這說明白老師的勞動具有（）

單項選擇題：

A、將來性

B、廣延性

C、滯后性

D、連續(xù)性

38：毛澤東的詞《水調(diào)歌頭·游泳》中有“一橋飛架南北，天塹變通途”，這說的是（）。

單項選擇題：

A、錢塘江大橋

B、南京長江大橋

C、武漢長江大橋

D、趙州橋

39：（）被稱為“宇航之父”，他在1883年發(fā)表了使用火箭放射太空船的宏大構(gòu)想。

單項選擇題：

A、齊奧爾科夫斯基

B、加加林

C、馮布勞恩

D、阿姆斯特朗

40：團(tuán)員數(shù)在2人以上的班級即可設(shè)立班級團(tuán)支部。（）

推斷題

對

錯

41：學(xué)習(xí)者利用原有閱歷進(jìn)行新的學(xué)習(xí)、理解新信息是（）。

單項選擇題：

A、發(fā)覺學(xué)習(xí)

B、意義學(xué)習(xí)

C、接受學(xué)習(xí)

D、機(jī)械學(xué)習(xí)

42：孔子的教育主見包括（）。

多項選擇題

A、兼愛

B、“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”

C、有教無類

D、教學(xué)相長

E、不憤不啟，不悱不發(fā)

43：我國古代的“六藝”、古希臘的“七藝”和“武士七藝”都可以說是最早的（）

單項選擇題：

A、學(xué)科課程

B、活動課程

C、生活課程

D、閱歷課程

44：馬斯洛提出了聞名的需要層次理論，需要層次的最高點(diǎn)是（）

單項選擇題：

A、生理需要

B、自我實現(xiàn)需要

C、平安需要

D、認(rèn)知需要

45：科學(xué)揭示燃燒現(xiàn)象的是（）。

單項選擇題：

A、哥白尼

B、牛頓

C、拉瓦錫

D、愛迪生

46：盧梭的教育代表作《愛彌爾》宣揚(yáng)了他的有用主義教育思想。（）

推斷題

對

錯

47：古人說：“是以與善人居，如入芝蘭之室，久而自芳也；與惡人居，如人鮑魚之肆，久而自臭也?！边@種德育方法是（）。

單項選擇題：

A、說理教育法

B、品德評價法

C、情感陶冶法

D、品德修養(yǎng)法

48：讓同學(xué)以自己的水平和速度進(jìn)行學(xué)習(xí)的一種教學(xué)策略稱之為（）。

單項選擇題：

A、個別化教學(xué)

B、指導(dǎo)性教學(xué)

C、合作教學(xué)

D、情境教學(xué)

49：“聞一知十”、“觸類旁通”指的是學(xué)習(xí)中的（）

單項選擇題：

A、定勢現(xiàn)象

B、遷移現(xiàn)象

C、記憶現(xiàn)象

D、制造現(xiàn)象

50：把學(xué)習(xí)過程概括為“學(xué)一思一行”的統(tǒng)一過程的教育家和思想家是（）。

單項選擇題：

A、孔子

B、孟子

C、荀子

D、墨子

51：下列有關(guān)老師權(quán)利的說法，錯誤的是（）。

單項選擇題：

A、老師的學(xué)術(shù)自由應(yīng)當(dāng)限于教育教學(xué)活動之內(nèi)的特地科學(xué)討論活動

B、老師有權(quán)依據(jù)同學(xué)的身心進(jìn)展?fàn)顩r及特點(diǎn)，有針對性地指導(dǎo)同學(xué)的學(xué)習(xí)

C、老師有權(quán)通過教職工代表大會或者其他形式，參加學(xué)校的民主管理

D、老師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)不低于或者高于國家公務(wù)員的最低工資水平

52：適用于介紹具有非時間性聯(lián)系的事理學(xué)問的是（）

單項選擇題：

A、橫向敘述

B、縱向敘述

C、交叉敘述

D、描述性敘述

53：“學(xué)為人師，行為世范”的主要內(nèi)涵是（）

單項選擇題：

A、教書育人

B、依法執(zhí)教

C、廉潔從教

D、為人師表

54：依據(jù)下列材料，請回答{TSE}題：老師在板書生字時，常把形近字的相同部分與相異部分分別用白色和紅色的粉筆寫出來{TS}你是否贊成這種做法?（）

多項選擇題

A、贊成

B、不贊成

55：老師的人格特征是指老師的共性、心情、健康和處理人際關(guān)系的品質(zhì)。（）

推斷題

對

錯

56：在教育起源的問題上，最古老的觀點(diǎn)是（）

單項選擇題：

A、神話起源說

B、生物起源說

C、心理起源說

D、勞動起源說

57：歐洲中世紀(jì)的宗教神學(xué)課程和工業(yè)革命后的以自然科學(xué)為基礎(chǔ)的課程屬于課程類別中的（）。

單項選擇題：

A、學(xué)科課程

B、活動課程

C、綜合課程

D、融合課程

58：環(huán)境道德是調(diào)整人與自然之間關(guān)于生態(tài)環(huán)境利益關(guān)系的規(guī)范。（）

推斷題

對

錯

59：心理學(xué)上的“水下?lián)舭小痹囼炈С值倪w移理論是（）

單項選擇題：

A、形式訓(xùn)練說

B、共同要素說

C、概括說

D、關(guān)系轉(zhuǎn)換說

60：依據(jù)皮亞杰的理論，“泛靈論”存在于兒童進(jìn)展哪個階段（）

單項選擇題：

A、感知運(yùn)動階段

B、前運(yùn)算階段

C、詳細(xì)運(yùn)算階段

D、形式運(yùn)算階段

查看答案

1：答案錯誤

解析：

2：答案C

解析老師的語言行為規(guī)范要求老師要使用一般話，邊遠(yuǎn)地區(qū)的老師也要通過媒體及其他途徑練習(xí)一般話，力爭發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。

3：答案錯誤

解析：

4：答案B

解析：

5：答案A

解析對勝利或失敗進(jìn)行歸因時，屬于個人內(nèi)部穩(wěn)定的不行控因素的是力量。

6：答案A,B,E

解析：

7：答案B

解析形式訓(xùn)練說認(rèn)為學(xué)習(xí)內(nèi)容簡單遺忘，但形式是永久的。

8：答案A

解析目標(biāo)明確，個體按肯定思維方式即可獲得答案的問題屬于有結(jié)構(gòu)的問題。

9：答案A

解析形式訓(xùn)練說是一種最早對遷移現(xiàn)象進(jìn)行系統(tǒng)解釋的學(xué)說，其心理學(xué)基礎(chǔ)是官能心理學(xué)。

10：答案B

解析：

11：答案A

解析：

12：答案C

解析父母雖然離異，但照舊對孩子負(fù)有教育的職責(zé)。

13：答案D

解析早期閱歷是弗洛伊德的關(guān)于兒童進(jìn)展的主要內(nèi)容，他認(rèn)為人長大后的行為活動多可以追溯到他的童年時代。

14：答案B

解析由教育進(jìn)展史可知，我國封建社會后期教育的主要內(nèi)容是八股文。

15：答案正確

解析品德是道德品質(zhì)的簡稱，是社會道德在個人身上的體現(xiàn)，是個體依據(jù)肯定的社會道德行為規(guī)范行動時表現(xiàn)出來的比較穩(wěn)定的心理特征和傾向。從其定義可以看出品德是一種共性心理特征。(本解析由張恩凱供應(yīng))

16：答案D

解析：

17：答案B

解析：

18：答案C

解析：

19：答案正確

解析：

20：答案B,D,E

解析：

21：答案A

解析老師申訴制度是指老師在其合法權(quán)益受到侵害時，依照法律、法規(guī)的規(guī)定，向主管的行政機(jī)關(guān)申訴理由，懇求處理的制度。

22：答案錯誤

解析：

23：答案正確

解析：

24：答案正確

解析：

25：答案D

解析：

26：答案C

解析實習(xí)作業(yè)法：是同學(xué)依據(jù)老師布置的任務(wù)，在課內(nèi)或課外進(jìn)行實際操作，將已學(xué)學(xué)問運(yùn)用于實踐的教學(xué)方法，其基本形式是在老師指導(dǎo)下同學(xué)運(yùn)用書本學(xué)問解決實際問題。

27：答案A,B,D

解析生理成熟和短暫的變化不屬于學(xué)習(xí)。

28：答案正確

解析：

29：答案B

解析依據(jù)《國家中長期教育改革和進(jìn)展規(guī)劃綱要(2022--2022年)》對加強(qiáng)老師隊伍建設(shè)的若干規(guī)定，我國建立敏捷開放的老師教學(xué)體系是師范院校，綜合培訓(xùn)。

30：答案C

解析：

31：答案A

解析：

32：答案C

解析機(jī)體某一部分的機(jī)能受損或缺失后，可通過其他方面的超常進(jìn)展得到部分補(bǔ)償，因此，對殘疾兒童的教育要依據(jù)互補(bǔ)性的特征進(jìn)行。因此，本題選擇C選項。(本解析由何龍供應(yīng))

33：答案B

解析失眠可能由壓力大事、腦力或體力勞動過度引起，也可能是神經(jīng)癥的伴生物，可采納肌肉松弛法治療。

34：答案A

解析韋納的歸因理論將緣由分為兩個維度，即內(nèi)外控和穩(wěn)定性，一個人的力量是內(nèi)部的，而且是不易轉(zhuǎn)變的，即內(nèi)部而穩(wěn)定的因素是力量。因此，本題選擇A選項。

35：答案B

解析：

36：答案A

解析鳴鳳出自巴金的《家》。涓生是魯迅小說《傷逝中的悲劇》仆人公；祥林嫂是魯迅小說《祝愿》中的人物；孔乙己是魯迅小說《孔乙己》的仆人公。

37：答案C

解析運(yùn)動員得到金牌，要嘉獎啟蒙教練，這說明運(yùn)動員的成果和啟蒙教練的辛苦勞動是親密相關(guān)的，體現(xiàn)了老師勞動的滯后性。滯后性是老師勞動長期性的表現(xiàn)之一，老師的影響要很長時間才能見效。

38：答案C

解析【參考答案】C【名師點(diǎn)睛】武漢長江大橋，位于湖北省武漢市，大橋橫跨于武昌蛇山和漢陽龜山之間，是中國在長江上修建的第一座鐵路、大路兩用橋梁，被稱為“萬里長江第一橋”。從這首