班主任主題的學(xué)期總結(jié)（3篇）

第2頁共2頁班主任主題的學(xué)期總結(jié)轉(zhuǎn)眼間接手十班已經(jīng)一個(gè)月了。這一個(gè)月，作為新班主任的我，每天過的很繁忙，但也很充實(shí)?？吹搅税嘀魅喂ぷ鞯牟灰祝矊W(xué)會(huì)了很多新的東西。學(xué)生報(bào)到第一天，自己很緊張，還好向常主任請(qǐng)教了，做的也算緊張有序。我的進(jìn)班安排如下：1、歡迎新同學(xué)，簡單講一講小學(xué)與中學(xué)的差別，重在講中學(xué)的特點(diǎn);2、一條一條學(xué)習(xí)《淑女紳士養(yǎng)成規(guī)范》;3、安排班干部、課代表，重在自己推薦;4、發(fā)成長明白卡，講明使用的要求和細(xì)節(jié);5、發(fā)《國旗下經(jīng)典誦讀》，講明每周一次的升國旗要求，重點(diǎn)熟讀《少年中國說》;6、安排班級(jí)衛(wèi)生，講臺(tái)、黑板、自行車擺放等，專人專職;7、要求準(zhǔn)備作業(yè)記錄本，講明作業(yè)收交時(shí)間、過程;8、明確作息時(shí)間。幾個(gè)任務(wù)安排完，一上午也差不多了，自我感覺學(xué)生狀態(tài)不錯(cuò)，接受能力還是很強(qiáng)的。隨后是四天的軍訓(xùn)生活。天氣雖然有些熱，但是學(xué)生還是都能堅(jiān)持下來。軍姿、立正、稍息、轉(zhuǎn)體、齊步走等學(xué)的還是有模有樣的。在這個(gè)過程中，自己也對(duì)學(xué)生有了更深的了解，有的學(xué)生各個(gè)動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)有力，透著一股堅(jiān)強(qiáng)和認(rèn)真勁兒，有的則是散漫、耍懶，自己也都做到了心中有數(shù)，在隨后的訓(xùn)練中該表揚(yáng)的表揚(yáng)，該批評(píng)的批評(píng)?？偟膩碚f，軍訓(xùn)生活讓學(xué)生嘗到了艱苦，學(xué)到了堅(jiān)持，相信在今后的學(xué)習(xí)中，學(xué)生會(huì)有所體會(huì)的。而后的開學(xué)典禮，更是讓學(xué)生感受深刻。鳴炮、奏樂、表彰、校長寄語，每一個(gè)環(huán)節(jié)都讓學(xué)生感受到了二實(shí)驗(yàn)中學(xué)的與眾不懂。尤其是在校長寄語這一環(huán)節(jié)，很多孩子在成長明白卡中寫到：每個(gè)字都鏗鏘有力，每個(gè)字都深深的印在我的腦海里;世界上根本沒有圣人，唯一的圣人就是那個(gè)最好的自己。上一周在常規(guī)量化管理評(píng)比中，我們班得到一等獎(jiǎng)，看到鮮艷的流動(dòng)紅旗掛在門上方，孩子們很高興。很多孩子在隨后的成長課上說道，這是學(xué)校給我們最好的鼓勵(lì)與肯定，也是我們在這一個(gè)月來的努力，得到的最好的獎(jiǎng)賞?？偟膩碚f，這一個(gè)月來在班級(jí)管理上，學(xué)生還算學(xué)的有板有樣，也漸漸適應(yīng)了中學(xué)生活。但也還有很多不足之處有待提高，如衛(wèi)生不夠細(xì)致，紀(jì)律有待加強(qiáng)，作業(yè)收交需要再強(qiáng)調(diào)等等，相信在今后的工作學(xué)習(xí)中自己會(huì)做的越來越好，學(xué)生也會(huì)越學(xué)越好。班主任主題的學(xué)期總結(jié)（二）時(shí)間總是在不禁意間從身邊悄悄流過，二年級(jí)的上辦學(xué)期馬上要結(jié)束了。在這半年中，雖然我和我的學(xué)生們的進(jìn)步不是很大，但是即使是小小的進(jìn)步也是我們共同努力的結(jié)果。我和他們在很多地方形成了默契。下面我就具體談?wù)勎疫@一學(xué)年班主任工作的一些體會(huì)。一、為人師表，率先垂范在學(xué)校里，班主任接觸學(xué)生的時(shí)間最長，開展的教育活動(dòng)最多，對(duì)學(xué)生的影響最大，在學(xué)生面前，自己就是一面鏡子，一本書。因此，為了規(guī)范學(xué)生的行為，我在教育工作中，真正做到為人師表，率先垂范。我作為一名班主任，在工作實(shí)踐中，要求學(xué)生做到的，我首先帶頭做到;要求學(xué)生講文明禮貌，我首先尊重每一位學(xué)生，見到領(lǐng)導(dǎo)、同事主動(dòng)問好，對(duì)于孩子的問好也積極回應(yīng)，讓孩子得到尊重;和學(xué)生交知心朋友，每天和小孩子交流，學(xué)會(huì)傾聽，及時(shí)了解孩子的動(dòng)態(tài)。在孩子眼里，老師就是自己學(xué)習(xí)、模仿的榜樣，只是單純的說教不如加入孩子的行列和孩子一起行動(dòng)，就如孔子所說：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”，有時(shí)候身體力行就是對(duì)孩子最好的教育。二、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣二年級(jí)學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會(huì)課、班會(huì)課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。三、培養(yǎng)良好的班集體班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這片沃土，學(xué)生個(gè)性才能得到全面發(fā)展。這個(gè)學(xué)期在班級(jí)管理方面我總體就是在摸索中前進(jìn)，向老教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。每天放學(xué)我協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，培養(yǎng)孩子愛勞動(dòng)講衛(wèi)生的習(xí)慣。通過教室內(nèi)各種主題的板報(bào)，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。二年級(jí)學(xué)生需獎(jiǎng)罰分明，我采取一定的激勵(lì)措施，對(duì)學(xué)生個(gè)人和小組的各種表現(xiàn)定期評(píng)價(jià)，使每個(gè)學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在，在班上居何位置，從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性。四、加強(qiáng)與家長的溝通重視家庭教育，重視家長會(huì)，重視和家長的溝通。平時(shí)，我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生。對(duì)于一些表現(xiàn)不好的同學(xué)更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃光點(diǎn)鼓勵(lì)他們。一旦發(fā)現(xiàn)他們身體上、思想上有什么異常，便及時(shí)和家長溝通。五、總結(jié)我的班主任工作由于經(jīng)驗(yàn)的欠缺，在許多方面存在不足。如：預(yù)見性不強(qiáng)，總想事事有成效，對(duì)孩子少了些寬容，小孩子畢竟就是小孩子，有時(shí)候自己都不能一下子完成，更何況這些孩子呢我要有寬容之心，更要有改變他們的持久之心;第二年當(dāng)班主任的我，常規(guī)性的工作的過程中很多工作做的不到位，不夠細(xì)致，也很感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的包容和同事的幫助。在以后的工作中應(yīng)該把心放平，踏踏實(shí)實(shí)的，不斷學(xué)習(xí)改進(jìn)，做一個(gè)充實(shí)的教師，充實(shí)自己，也充實(shí)孩子的生活和內(nèi)心。班主任主題的學(xué)期總結(jié)（三）一轉(zhuǎn)眼8個(gè)月的時(shí)間很多過去了，胡老師是一位非常優(yōu)秀而且富有經(jīng)驗(yàn)的教師，所以我自己感到很幸運(yùn)能夠成為胡老師的徒弟。不僅是在工作上，在生活中也給予了我很多的幫助和鼓勵(lì)。上學(xué)期迎檢準(zhǔn)備的時(shí)候，每天都加班到很晚，沒有車可以回家了，雖然胡老師自己也已經(jīng)很累了，但她總是會(huì)主動(dòng)提出送我回家。平時(shí)我一個(gè)人獨(dú)自生活，胡老師也常常會(huì)噓寒問暖，詢問我的情況，遇到不順心的事，她也總是鼓勵(lì)我開解我，讓我特別感動(dòng)……除了生活在工作上，胡老師也給予了我很大的幫助，特別是班務(wù)工作上，常常會(huì)詢問我，備課備好了嘛隨筆摘抄完成了嘛有沒有什么不懂的地方……其實(shí)班務(wù)工作非常非常的多，各類計(jì)劃，環(huán)境布置，開放活動(dòng)等等，作為新老師對(duì)這些工作我也是在摸索嘗試的過程，記得上學(xué)期寫班級(jí)小結(jié)和這學(xué)期的班級(jí)計(jì)劃的時(shí)候，我一直無從下手，于是我按自己的想法寫了一些提綱交給胡老師看，看完后，胡老師馬上毫無保留的告訴了我如何進(jìn)行撰寫，當(dāng)我寫完之后，胡老師更是不厭其煩的一再幫我修改，我也總是在一旁聆聽胡老師的建議并及時(shí)的做好記錄;說到環(huán)境布置，我比較擅長美術(shù)，所以很喜歡布置我們班的教室，但是作為新老師，我的經(jīng)驗(yàn)還是比較欠缺，這個(gè)時(shí)候，我馬上會(huì)向特會(huì)動(dòng)腦筋的胡老師求助，記得有一次在布置主題“奇妙的動(dòng)物世界”的墻面時(shí)，我把自己設(shè)計(jì)好的主標(biāo)題和子標(biāo)題的草稿交給胡老師看，果然胡老師給我提出了不少意見，比如子標(biāo)題的順序擺放，和重點(diǎn)的提升等等，通過胡老師的講解，確實(shí)給我開拓了思路，讓我更好的著手去布置一個(gè)帶給孩子們美好感受的教室環(huán)境;上個(gè)月我們班級(jí)還進(jìn)行了家長開放日，正好是我開放，由于上學(xué)期的傳染病所以我們一直沒有進(jìn)行過開放，我特別的緊張，很希望能把自己專業(yè)，美好的教師形象展現(xiàn)給所有家長，主要向家長開放戶外體鍛和學(xué)習(xí)活動(dòng)，但是我該上什么學(xué)習(xí)活動(dòng)呢自己思索了好幾天，決定上美術(shù)活動(dòng)“微笑的花朵”，于是我把自己的設(shè)計(jì)思路、活動(dòng)目標(biāo)和活動(dòng)過程找胡老師詳細(xì)的講述了一遍，聽了我的說課，胡老師給我提了很多建議，同時(shí)也建議我可以去請(qǐng)教一下擅長美術(shù)教學(xué)的戴老師，在兩位老師的幫助和探討過程中，得到了3種方案，讓我開拓了許多的思路，于是我開始著手于各種材料的準(zhǔn)備，最終圓滿的完成了家長的開放活動(dòng)，在事后，我又主動(dòng)去詢問胡老師對(duì)于我開放日的建議，胡老師對(duì)于我在教學(xué)活動(dòng)中的一些語言的表述，如果更好的讓孩子們畫好向日葵提出了很好的建議;在比如學(xué)習(xí)性區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)，在進(jìn)行創(chuàng)設(shè)的時(shí)候，如何掌握好三性，一直是我遇到的問題，每次胡老師總是詳細(xì)的幫助我分析提