1 針對提升一　語境組合三道題聯(lián)系語境逐一擊破-語境組合三道題

針對提升一語境組合三道題，聯(lián)系語境，逐一擊破——語境組合三道題從2018年開始，全國卷三套試題中，17、18、19三道題以組合題形式出現，2018年分別考查病句、詞語使用、補寫句子。2019年又有新變化：2019年全國卷Ⅱ考查對“引號”不同意義的理解與辨析；詞語辨析：①考查范圍擴大，一改2018年只考查成語的形式，變?yōu)榭疾閷嵲~(雙音節(jié)、三音節(jié))、成語，而且都是常見、常用的詞語；②由單獨設題考查變?yōu)殡[形考查，全國卷Ⅱ在病句題中隱形考查詞語的正確使用。三道題在每套試卷中的先后次序不固定，更多的還是根據所選語言材料及試題先后順序對學生答題的提示和影響來考慮的，考查內容有變化，只要適合這種形式考查，無論哪個考點都可以在這里進行考查，但一般限于三道題?！拔亩谓M合型語用題”中的三個題目之間的解題信息是相對獨立的，也就是說詞語題的解答與其他兩個題目沒有關系。同理，另外兩題亦然。因此解答此類題目時，在速讀文段初步把握文意之后，還是要按照常規(guī)思路一類題一類題分開來解，且一定要注意靈活運用排除法。一、近義詞語快解“三步驟”——定句提取細比對，快速排除定答案在語段中，因為有特定的語境，詞語都有某種特定的含義和用法，所以詞語的含義與題干的某些信息必然存在一定的對應關系。因此，在解題過程中，可通過分析比對兩者的對應關系，快速排除迷惑項，找出正確的選項。具體可以按以下三個步驟作答。(2019·高考全國卷Ⅰ)閱讀下面的文字，完成后面的題目。中國傳統(tǒng)音樂包括民間音樂、宗教音樂、文人音樂、宮廷音樂等類別，其中文人音樂的代表主要就是古琴藝術。但隨著傳統(tǒng)文人階層在中國的消失，古琴藝術逐漸________，甚至被社會遺忘。直到2003年，中國的古琴藝術被聯(lián)合國教科文組織列入“人類口頭和非物質遺產代表作名錄”，這種過去對文化有著深刻影響的藝術形式，才重新________了生機。()，但我認為這恰恰是它的一個特點。正因為古琴音量小，使得它是直接和你的心進行交流的樂器，是最個人化的樂器。我國古代就有“琴者，心也”“琴者，禁也”的說法?！扒僬?，心也”即彈琴是為了和自己的心靈對話，與大自然交流，與三五“知音”互相欣賞；“琴者，禁也”即彈琴是為了________自己，也說明在古人心目中，琴不僅是一件樂器，也是________的工具。依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當的一項是()A．邊緣化獲得制約放松身心B．私人化獲得制約修身養(yǎng)性C．私人化煥發(fā)約束放松身心D．邊緣化煥發(fā)約束修身養(yǎng)性eq\a\vs4\al([解題思路])第一步：鎖定關鍵語句，品味詞語語境①古琴藝術逐漸________，②藝術形式，才重新________了生機，③彈琴是為了________自己，④是________的工具。第二步：綜合分析語句，提取主要信息①處所填詞語應該是陳述“古琴藝術”怎么樣了；②處所填詞語應與“生機”相搭配；③處所填詞語應為對“自己”的作用，④處所填詞語修飾“工具”。第三步：細心比對信息，巧排除定答案第一空，“邊緣化”指人或事物從中心和主流逐漸被移除而走向非中心、非主流，處于不重要的地位?！八饺嘶敝腹薪M織或公有財產的所有權人變?yōu)閭€別私人所有的行為及其過程。結合上文的“傳統(tǒng)文人階層在中國的消失”以及下文“甚至被社會遺忘”的語境，此處應選擇“邊緣化”。第二空，“獲得”有“取得，得到”等意思?！盁òl(fā)”指“光彩四射；振作”。根據“才重新”以及下文的“生機”的語境，且“煥發(fā)生機”是比較固定的搭配，此處應選擇“煥發(fā)”。第三空，“制約”指“甲事物本身的存在和變化以乙事物的存在和變化為條件，則甲事物為乙事物所制約”?！凹s束”有“限制使不越出范圍”的意思。“制約”的對象通常是他人或他物?！凹s束”的對象可以是他人也可以是自己?！皬椙佟迸c“古人”之間并不存在“制約”關系，此外，彈琴在這些文人看來，是對心靈的一種調適、提升，是文人們主動追求的高雅行為，故用“約束”更合適。第四空，“放松身心”即在有壓力、感到緊張的狀態(tài)下對身心的調整，側重于對身和心的“放松”?！靶奚眇B(yǎng)性”指修養(yǎng)身心，涵養(yǎng)性情，側重于對身和心的“修養(yǎng)”。根據上文“琴者，禁也”可知，彈琴是為了對身心的過多欲望的約束與清除，故應用“修身養(yǎng)性”。eq\a\vs4\al([試寫答案])D二、語句復位“三步驟”——把握大意析語境，多方比對找對應語句復位，也就是將命題人提取的句子歸位到原文中。從文意的角度看，最合適的句子一般具有語義相承、語脈相通、句式統(tǒng)一等特點。在某個意義上講，語句復位與“選用句式”具有許多相通之處，彼此互為參照，并不矛盾。解答此題，需運用好以下三步驟：下面仍然以2019年高考全國卷Ⅰ為例講解。下列填入文中括號內的語句，銜接最恰當的一項是()A．古琴的缺點是音量小，這是很多人的看法B．音量小作為古琴的一個缺點，被很多人所批評C．音量小是古琴的一個缺點，很多人都是這么認為的D．古琴音量小，很多人認為這是它的一個缺點eq\a\vs4\al([解題思路])第一步：讀語段，明大意所填文句相關內容涉及的是古琴的缺點。第二步：知語境，巧分析結合語境可知，括號后的“這”指的是古琴“音量小”，故前一句即括號內的語句的主語也應是“音量小”，據此排除A、B兩項。對比C、D兩項，D項中的“很多人認為……”與括號后的“我認為……”句式更統(tǒng)一。第三步：再代入，定答案初步確定答案后，為保證萬無一失，可以把所選句子代入原文，進一步驗證。eq\a\vs4\al([試寫答案])D三、辨析修改病句——考場活用兩步解題法第一步：分析畫線句，確定病因。第二步：在分析原句的基礎上，和原句進行比較，靈活運用主干枝葉法、邏輯分析法、造句類比法等對四個選項逐一分析，確定答案。文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是()A．正因為古琴音量小，所以使得它是直接和你的心進行交流的最個人化的樂器。B．正是古琴音量小，使得它是直接和你的心進行交流的樂器，是最個人化的樂器。C．正是音量小，使得古琴成為直接和你的心進行交流的樂器，是最個人化的樂器。D．正因為音量小，使得古琴成為直接和你的心進行交流的最個人化的樂器。eq\a\vs4\al([解題思路])第一步：分析畫線句，確定病因。通讀畫線句可知，句子有兩處語病?！耙驗椤边@個詞有兩種詞性：一是作介詞，其后面接名詞或名詞性成分；二是作連詞，通常和“所以”聯(lián)合使用，構成因果關系。畫線句中的“因為”顯然不是介詞，作為連詞的話，后面的分句應是“所以……”。而“使得”作為謂語動詞，應該有主語。畫線句中，“使得”缺少主語。另外，“使得它”和“是”搭配不當?！笆恰北砻鞴徘僮鳛椤昂湍愕男倪M行交流的樂器”是既定的事實。而實際上，是因為“音量小”，所以人們認為古琴能“和你的心進行交流”。第二步：在分析原句的基礎上，和原句進行比較，靈活運用主干枝葉法、邏輯分析法、造句類比法等對四個選項逐一分析，確定答案。分析題中四個選項。A項，添加了“所以”構成因果關系，但“使得”缺少主語，且“使得它”和“是”不搭配。B項，“使得它”和“是”不搭配。D項，“正因為……使得……”沒有修改。C項，兩處語病都得到了修改。eq\a\vs4\al([試寫答案])C四、辨析標點符號用法——熟悉標點符號用法，逐項分析快定奪2019年新出現的對標點符號的考查不同以往辨析標點符號使用正誤，而是側重于考查其用法。[知識梳理]名稱符號用法說明舉例句號。1.用于陳述句的末尾。北京是中華人民共和國的首都。2.用于語氣舒緩的祈使句末尾。請您稍等一下。問號？1.用于疑問句的末尾。他叫什么名字？2.用于反問句的末尾。難道你不了解我嗎？嘆號！1.用于感嘆句的末尾。為祖國的繁榮昌盛而奮斗！2.用于語氣強烈的祈使句末尾。停止射擊！3.用于語氣強烈的反問句末尾。我哪里比得上他呀！逗號，1.句子內部主語與謂語之間如需停頓，用逗號。我們看得見的星星，絕大多數是恒星。2.句子內部動詞與賓語之間如需停頓，用逗號。應該看到，科學需要一個人貢獻出畢生的精力。3.句子內部狀語后面如需停頓，用逗號。對于這個城市，他并不陌生。4.復句內各分句之間的停頓，除了有時要用分號外，都要用逗號。據說蘇州園林有一百多處，我到過的不過十多處。頓號、用于句子內部并列的詞、短語之間的停頓。正方形是四邊相等、四角均為直角的四邊形。分號；1.用于復句內部并列分句之間的停頓。語言，人們用來抒情達意；文字，人們用來記言記事。2.用于分行列舉的各項之間。中華人民共和國行政區(qū)域劃分如下：(一)全國分為省、自治區(qū)、直轄市；(二)省、自治區(qū)分為市、自治州、縣、自治縣；(三)縣、自治縣分為鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn)。冒號：1.用于稱呼語后面，表示提起下文。同志們，朋友們：現在開會了……2.用于“說、想、是、證明、宣布、指出、透露、例如、如下”等詞語后面，提起下文。他十分驚訝地說：“啊，原來是你！”3.用于總說性話語的后面，表示引起下文的分說。北京紫禁城有四座城門：午門、神武門、東華門、西華門。4.用于需要解釋的詞語后面，表示引出解釋或說明。外文圖書展銷會日期：10月20日至11月10日時間：上午8時至下午4時地點：北京朝陽區(qū)工體東路16號主辦單位：中國圖書進出口總公司5.用于總括性話語的前面，以總結上文。張華考上了北京大學，李萍進了中等技術學校，我在百貨公司當售貨員：我們都有光明的前途。續(xù)表名稱符號用法說明舉例引號“”‘’1.用于行文中直接引用的部分?！皾M招損，謙受益”這句格言，流傳到今天至少有兩千年了。2.用于需要著重論述的對象。古人對于寫文章有個基本要求，叫作“有物有序”。“有物”就是要有內容，“有序”就是要有條理。3.用于反語，表示諷刺和否定。這樣的“聰明人”還是少一點兒好。4.引號里面還要用引號時，外面一層用雙引號，里面一層用單引號。他站起來問：“老師，‘有條不紊’是什么意思？”括號()用于行文中注釋的部分。注釋句子中某些詞語的句內括號，括注緊貼在被注釋詞語之后；注釋整個句子的句外括號，括注放在句末標點之后。句內括號內部可以有逗號或分號，但不能有句號，即使是一個完整的句子，也不能點句號。(1)中國猿人(全名為“中國猿人北京種”，或簡稱“北京人”)在我國的發(fā)現，是對古人類學的一個重大貢獻。(2)寫研究性文章跟文學創(chuàng)作不同，不能攤開稿紙搞“即興”。(其實文學創(chuàng)作也要有素養(yǎng)才能有“即興”。)破折號——1.用于行文中解釋說明的部分。邁進金黃色的大門，穿過寬敞的風門廳和衣帽廳，就到了大會堂建筑的樞紐部分——中央大廳。2.用于話題突然轉變。“今天好熱?。　闶裁磿r候去上海？”張強對剛剛進門的小王說。3.用于聲音延長的擬聲詞后面?！皢琛被疖囬_動了。4.用于事項列舉分承的各項之前。根據研究對象的不同，環(huán)境物理學分為以下五個分支學科：——環(huán)境聲學；——環(huán)境光學；——環(huán)境熱學；——環(huán)境電磁學；——環(huán)境空氣動力學。省略號……1.用于引文的省略。她輕輕地哼起了《搖籃曲》：“月兒明，風兒靜，樹葉兒遮窗欞啊……”2.用于列舉的省略。在廣州的花市上，牡丹、吊鐘、水仙、梅花、菊花、山茶、墨蘭……春秋冬三季的鮮花都擠在一起啦！3.用于話語中間，表示說明斷斷續(xù)續(xù)?！拔摇瓕Σ黄稹蠹?，我……沒有……完成……任務?！边B接號—1.兩個相關的名詞構造成一個意義單位，中間用連接號。我國秦嶺—淮河以北地區(qū)屬于溫帶季風氣候區(qū)，夏季高溫多雨，冬季寒冷干燥。2.相關的時間、地點或數目之間，用連接號，表示起止。魯迅(1881—1936)，原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。3.相關的字母、阿拉伯數字等之間，用連接號，表示產品型號。在太平洋地區(qū)，除了已經建成投入使用的HAW—4和TPC—3海底光纜之外，又有TPC—4海底光纜投入運營。4.幾個相關的項目表示遞進式發(fā)展，中間用連接號。人類的發(fā)展可以分為古猿—猿人—古人—新人這四個階段。續(xù)表名稱符號用法說明舉例間隔號·1.用于外國人和某些少數民族人名內各部分的分界。列奧納多·達·芬奇、愛新覺羅·努爾哈赤2.用于書名與篇(章、卷)名之間的分隔?！吨袊蟀倏迫珪の锢韺W》《三國志·蜀志·諸葛亮傳》書名號《》〈〉用于書名、篇名、報紙名、刊物名等。(1)《紅樓夢》的作者是曹雪芹。(2)課文里有一篇魯迅的《從百草園到三味書屋》。(3)他的文章在《人民日報》上發(fā)表了。(4)桌上放著一本《中國語文》。(5)《〈中國工人〉發(fā)刊詞》發(fā)表于1940年2月7日。專名號____用于人名、地名、朝代名等專名下面。司馬相如者，漢蜀郡成都人也，字長卿。(2019·高考全國卷Ⅱ改編)閱讀下面的文字，完成后面的題目。中國畫是融中國哲學思想、美學精神、繪畫理念于一體的民族藝術。20世紀以來，新的文化思潮和藝術觀念不斷對中國畫領域產生沖擊，畫家們既要突破傳統(tǒng)觀念推陳出新，又要繼承傳統(tǒng)發(fā)揚光大中國文化精神。這其中尺度的把握體現著畫家對中國文化的不同理解，也造就了當今畫壇的各種風格。作為中華文化的傳統(tǒng)瑰寶，中國畫的筆墨紙硯等工具材料和表現方式有著其他畫種無法比擬的特殊性，為歷代畫家崇尚與傳承。其偉大而完整的繪畫體系，成就了一代代宗師。然而，也正是這千百年來逐漸趨于完美的繪畫準則，讓一些畫家“長跪不起”，不敢輕易逾越雷池，仍在使用今日的筆墨紙張道說古人程式化的話語。事實上，單憑筆墨功力，是無法成就作品藝術靈魂的。畫家憑借自己的生活積累和藝術感覺，讓傳統(tǒng)文化內涵及現代人文精神在畫面上得到充分體現，是新時代美術創(chuàng)作至關重要的藝術法則。新時代的中國畫創(chuàng)作者，應該以筆墨激揚時代精神，讓中國畫在多元共融的藝術格局中保持鮮活的生命力。下列各句中的引號和文中“長跪不起”的引號，作用相同的一項是()A．我站在山腳抬頭望去，只見無數火把排成許多“之”字形，一直向山頂延伸著。B．父親的話讓我意識到，要打破我們父子之間這層令人悲哀的“厚壁障”太難了。C．著名畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評論家所說的那樣，“形神兼?zhèn)?，充滿生機”。D．他們的做法徹底撕掉了自己“文明”的面具，真相赤裸裸地展現在大家面前。eq\a\vs4\al([解題思路])第一步：根據考查的標點符號，全面了解其用法。引號的作用：(1)表示直接引用；指行文中引用他人的話或成語、格言、詩詞等，也包括擬聲詞、音譯詞等。(2)表示特定稱謂：指具有某些特點的名稱、簡稱、專業(yè)術語以及紀念日等。(3)表示特殊含義：指引號中的詞語在其具體的語言環(huán)境中產生了新的意思。(4)表示突出強調，引起注意。第二步：確定所給句中的標點符號用法，逐項分析快定奪。文中“長跪不起”的引號表示特殊含義，“長跪不起”不是指畫家的動作，而是指畫家被之前趨于完美的繪畫準則束縛。A項，表示突出強調，突出無數火把排列的形狀。B項，“厚壁障”不是指真的有一道壁障，而是指父子之間有很深的隔膜，這處引號也表示特殊含義，與“長跪不起”的引號作用相同，均是一種形象化的比喻。C項，表示直接引用，引用評論家的話。D項，反語，表示諷刺和否定。eq\a\vs4\al([試寫答案])B[反饋練·有效提升]一、閱讀下面的文字，完成1～3題?；羧ゲ∧骨暗氖衽c“馬踏飛燕”________了一個奔騰中的瞬間，靜中有動。對于捕捉角色瞬間的動畫而言，這些是難得的造型語言資源，可以成為動畫造型的一個關鍵幀，每個雕塑都可以成為一個動畫片場景中的道具，其構成部分，可以是動畫的一個角色形象，也可以是動畫角色一個動作，甚至是不同角色之間的________。當然，這種思維還只是直接的“剪取”。要做到真正的融會貫通，國產動畫從業(yè)者還要了解古代這些雕塑形象設計的文化脈絡。比如，強大的騎兵曾是漢武帝時代反擊匈奴血腥劫掠、保持邊民安定的必不可少的條件。故漢人酷愛駿馬，并把駿馬看作民族尊嚴、國力強盛和英雄業(yè)績的象征。所以，漢代的雕塑是當時人們多年大漠追殺的肅殺與馬革裹尸的感情折射，是對戰(zhàn)場廝殺、血脈僨張的烈馬性情與行為細節(jié)的熟知與提煉。這些是如今的動畫從業(yè)者無法親見并________的。所以，()。在國產動畫使用中國傳統(tǒng)藝術元素的時候，不僅僅能理解其神韻的由來與表達，把握一個時代的風格，更能移用外形。只有對中國傳統(tǒng)藝術樣式進行感觀、體驗、臨摹、記憶之后，并遷移到動畫角色造型的創(chuàng)作中，其角色才能________，而不只是一個單調麻木的外殼形象。1．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當的一項是()A．凝固互動感同身受栩栩如生B．凝固互換感激涕零活靈活現C．融合互動感激涕零栩栩如生D．融合互換感同身受活靈活現解析：選A。第一處從語境上分析，后文是“靜中有動”，選擇“凝固”比較合適。第二處前面“可以是……也可以是……甚至是……”三種情況，結合語境，應該選擇“互動”。“感同身受”，原指感激的心情如同親身受到對方恩惠一樣(多用來代替別人表示謝意)，現多指雖未親身經歷，但是感受如同親身經歷過一樣?！案屑ぬ榱恪?，因感激而流淚，形容非常感激。第三處，根據前文“親見”的語境，此處應填“感同身受”?！拌蜩蛉缟?，形容藝術形象非常逼真，如同活的一樣?！盎铎`活現”，形容描述或模仿的人或事物生動逼真。第四處，根據后一句“而不只是一個單調麻木的外殼形象”的語境，此處應填“栩栩如生”。故選A項。2．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是()A．在國產動畫使用中國傳統(tǒng)藝術元素的時候，不僅僅能移用外形，更能理解其神韻的由來與表達，把握一個時代的風格。B．國產動畫在使用中國傳統(tǒng)藝術元素的時候，不僅僅能移用外形，更能理解其神韻的由來與表達，把握一個時代的風格。C．國產動畫在使用中國傳統(tǒng)藝術元素的時候，不僅僅能理解其神韻的由來與表達，把握一個時代的風格，更能移用外形。D．在國產動畫使用中國傳統(tǒng)藝術元素的時候，不僅僅能理解其神韻的表達與由來，把握一個時代的風格，更能移用外形。解析：選B。A項，成分殘缺，句首濫用介詞“在”導致全句缺少主語。C項，語序不當，“不僅僅”與“更”后的分句內容應交換位置。D項，成分殘缺，句首濫用介詞“在”導致全句缺少主語；語序不當，“表達與由來”應改為“由來與表達”，且應先“移用外形”后“理解其神韻的由來與表達，把握一個時代的風格”。故選B項。3．文中括號內補寫的語句，最恰當的一項是()A．轉化漢代雕塑為動畫角色是熟悉漢代歷史的必要前提B．熟悉漢代的歷史就可以轉化漢代雕塑為動畫角色C．轉化漢代雕塑為動畫角色的必要前提是熟悉漢代歷史D．熟悉漢代歷史的必要前提是轉化漢代雕塑為動畫角色解析：選C。本題中，考生需要注意填充的句子是順應前文漢代雕塑對后世藝術的影響，根據語境來看，補寫的語句應突出“熟悉漢代歷史”這個前提，因此應以“熟悉漢代歷史”為落腳點，B、D兩項都是以“轉化漢代雕塑為動畫角色”為落腳點，與上文不連貫，排除這兩項；A項，把“轉化漢代雕塑為動畫角色”和“熟悉漢代歷史”的關系弄反了，排除A項，故選C項。二、閱讀下面的文字，完成4～6題。近年來，外賣已成了人們日常生活中不可或缺的行業(yè)，伴隨行業(yè)的發(fā)展壯大，使得“舌尖上的安全”問題愈益凸顯和關注。無數事實證明，在一個沒有規(guī)則、監(jiān)督又缺位的市場環(huán)境里，商家的“良心”往往是靠不住的。()。誰來擔此重任？誠然，政府及主管部門責無旁貸。作為社會秩序的維護者與裁判，及時制定外賣業(yè)的運行規(guī)則、行業(yè)標準、質量要求等迫在眉睫。近年來，外賣業(yè)的快速崛起，導致監(jiān)管法規(guī)及運行規(guī)則建設滯后，《網絡餐飲服務食品安全監(jiān)管管理辦法》直到今年1月1日起才實施，外賣提供者須有實體店和食品經營許可證等規(guī)定也才得以明確。此后，相關的法規(guī)與監(jiān)管也還須進一步完善。相較于政府及主管部門的監(jiān)管，外賣平臺無疑更為接近“守門員”的角色。外賣平臺雖也是“利益攸關方”，但它并非食品的直接生產制作者，而是商家與消費者之間的橋梁或牽線人，其麾下成千上萬的外賣送餐員更是直接接觸食品的運送者，對商家有無實體店、衛(wèi)生條件等一目了然，因此，作為外賣平臺，在整個產業(yè)鏈上，其天生具備監(jiān)督員的角色定位。4．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是()A．伴隨行業(yè)的發(fā)展壯大，使得“舌尖上的安全”問題愈益凸顯和受到關注。B．伴隨行業(yè)的發(fā)展壯大，“舌尖上的安全”問題愈益凸顯和受到關注。C．行業(yè)的發(fā)展壯大，使得“舌尖上的安全”問題愈益凸顯和關注。D．伴隨行業(yè)的發(fā)展壯大，“舌尖上的安全”問題愈益凸顯和關注。解析：選B。句子語病有二：其一，“伴隨”與“使得”的前后使用，導致主語殘缺；其二，“問題”與“關注”搭配不當。5．下列各句中的引號和文中“舌尖上的安全”的引號，作用相同的一項是()A．詹天佑順著山勢，設計了一種“人”字形線路。B．“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！笔囚斞赶壬男袆訉懻?。C．還有幾位“大師”們捧著幾張古畫和新畫，在歐洲各國一路掛過去，叫做“發(fā)揚國光”。D．是您，和我們一起參加“雛鷹假日小隊”活動。解析：選D。原文中“舌尖上的安全”表示突出強調。A項，表示具有特殊含義的詞語，即形象化地將鐵路的形狀比喻為“人”字。B項表示直接引用。C項表示諷刺和否定。D項表示突出強調，和原文一致。6．下列填入文中括號內的語句，銜接最恰當的一項是()A．顯然，人們需要給外賣一位盡職盡責的食安“守門員”，與任何餐飲食品領域一樣B．顯然，任何餐飲食品領域與外賣一樣，急需一位盡職盡責的食安“守門員”C．顯然，外賣與任何餐飲食品領域一樣，急需一位盡職盡責的食安“守門員”D．顯然，不僅任何餐飲食品領域需要監(jiān)管，而且外賣也需要一位盡職盡責的食安“守門員”解析：選C。承接上文，主語應為“外賣”，強調“外賣”需要食安“守門員”，排除A、B兩項。D項“不僅……而且……”不合邏輯。語境組合題(一)一、閱讀下面的文字，完成1～3題。2019年春節(jié)檔，8部國產影片________上映，異彩紛呈，驚喜不斷。這當中不僅________了老牌電影人，更集結了一批“電影新生代”。這些剛剛在影壇嶄露頭角的青年電影人伴隨改革開放成長，同時歷經了中國電影產業(yè)的不斷發(fā)展和完善。如果說老一輩電影人之于大量閱片、研習技術等是一種專業(yè)化的學習和磨煉，那么國家繁榮富強、文化消費升級則讓青年電影人對電影產生了獨特的認識、表達和追求。由青年導演郭帆執(zhí)導的《流浪地球》依托于劉慈欣天馬行空的科幻文本，用精細而震撼的視覺呈現扭轉了中國“硬科幻”電影長期缺席的狀況，讓多數走進影院的人“驚艷”了一把?！读骼说厍颉坊鹆?，關于中國電影走向的________再次響起。盡管________，但一部國產科幻電影能引起如此巨大的討論和關注，本身就值得慶賀。近十年來，我國電影的工業(yè)水平不斷提升，科技手段不斷完善。像一部《流浪地球》，國內團隊就完成了75%的特效，包括8000多張分鏡頭的畫稿、2300個特效制作合成鏡頭。青年電影人通過2019年春節(jié)檔，()。青年電影人已經成為中國電影的中堅力量，他們將對中國電影產生強勁推動力。1．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當的一項是()A．同時匯聚質疑聲各執(zhí)一詞B．同期匯聚討論聲眾說紛紜C．同期匯合質疑聲各執(zhí)一詞D．同時匯合討論聲眾說紛紜解析：選B。同期：同一個時期。同時：同一個時候。此處的語境是形容“8部國產影片”上映的時間都在春節(jié)檔這一檔期內，應用“同期”。匯聚：聚集。匯合：(水流)聚集；會合。結合語境“老牌電影人”分析，應用“匯聚”。討論聲：指兩個或兩個以上的人就某事相互表明見解或論證，發(fā)表自己對某事的看法的聲音。質疑聲：提出疑問的聲音。結合語境“《流浪地球》火了”分析，“討論聲”應多于“質疑聲”。各執(zhí)一詞：各人堅持各人的說法。形容意見不一致。眾說紛紜：人多嘴雜，各有各的說法，議論紛紛。此處的語境是“關于中國電影走向”各有各的說法，議論紛紛，所以應該用成語“眾說紛紜”。故選B。2．文中畫橫線的部分有語病，下列修改最恰當的一項是()A．如果說大量閱片、研習技術等之于老一輩電影人是一種專業(yè)化的學習和磨煉，那么國家繁榮富強、文化消費升級則讓青年電影人對電影產生了獨特的認識、追求和表達。B．如果說老一輩電影人之于大量閱片、研習技術等是一種專業(yè)化的學習和磨煉，那么國家繁榮富強、文化消費升級則讓青年電影人對電影產生了獨特的認識、追求和表達。C．如果說大量閱片、研習技術等之于老一輩電影人是一種專業(yè)化的磨煉和學習，那么國家繁榮富強、文化消費升級則讓青年電影人對電影產生了獨特的認識、表達和追求。D．如果說老一輩電影人之于大量閱片、研習技術等是一種專業(yè)化的磨煉和學習，那么國家繁榮富強、文化消費升級則讓青年電影人對電影產生了獨特的認識、表達和追求。解析：選A。B選項，主客顛倒，“老一輩電影人之于大量閱片、研習技術”錯誤，應該是“大量閱片、研習技術”之于“老一輩電影人”。C選項，語序不當，“磨煉和學習”錯誤，應改為“學習和磨煉”；“認識、表達和追求”語序不當，應改為“認識、追求和表達”。D選項，主客顛倒，“老一輩電影人之于大量閱片、研習技術”錯誤，應該是“大量閱片、研習技術”之于“老一輩電影人”；語序不當，“磨煉和學習”錯誤，應改為“學習和磨煉”；“認識、表達和追求”語序不當，應改為“認識、追求和表達”。故選A。3．下列在文中括號內補寫的語句，最恰當的一項是()A．中國日益成熟的電影工業(yè)水平和從業(yè)者對電影技術的熟練駕馭能力得以向業(yè)界和觀眾展示B．向業(yè)界和觀眾展示出了從業(yè)者對電影技術的熟練駕馭能力和中國日益成熟的電影工業(yè)水平C．從業(yè)者對電影技術熟練駕馭能力和中國日益成熟的電影工業(yè)水平得以向業(yè)界和觀眾展示D．向業(yè)界和觀眾展示出了中國日益成熟的電影工業(yè)水平和從業(yè)者對電影技術的熟練駕馭能力解析：選D。根據前文“青年電影人通過”，可知要填的句子的主語應該是“青年電影人”，先說“中國日益成熟的電影工業(yè)水平”，照應段首，再說“從業(yè)者對電影技術的熟練駕馭能力”，緊接段尾。所以只有D選項最符合題意，故選D。二、閱讀下面的文字，完成4～6題。書院始于唐，興于宋，被譽為“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要源頭和載體”。究其因，千百年來，書院不僅在中國________上留下了濃墨重彩的一筆，還在中國文化史乃至文明史上都占有一席之地。今天，我們走進書院，不只是重溫其昔日榮光，也不只是向先賢致敬，而是感受氤氳其中的文化氣質，聆聽弦歌不輟的歷史跫音，挖掘意蘊深刻的時代價值。這不是簡單的回望，而是具有深意的梳理；也不是走馬觀花式的________，而是與歷史對話，與時代同行。走進書院，有益于增進文化認同。書院曾是高等學府與圖書館的象征，是學術交流的重要平臺，是文化與學術的標志。走進書院，能懂得書院所體現出真正的知識追求的學術精神、價值關懷的人文精神以及價值關懷與知識追求的統(tǒng)一精神，正是民族精神的象征，是文化精神的靈魂所在。()。當我們走進書院，深情________書院文化，自豪之情油然而生。從________的卷帙中發(fā)現豐富的文化內容，從字里行間感受中華文化的博大精深，從先賢思想中贊嘆我國人才輩出。文化自信從何處來？不是來自抽象的宣教，也不是來自盲目的自大，而是來自肥沃的文化土壤、深厚的文化底蘊、豐富的文化內容。4．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當的一項是()A．教育史巡查撫慰浩如煙海B．科舉史巡查撫慰星羅棋布C．教育史巡視撫摩浩如煙海D．科舉史巡視撫摩星羅棋布解析：選C?！敖逃贰敝傅氖墙逃漠a生、發(fā)展、演變的歷史，“科舉史”指的是科舉的產生、發(fā)展、演變的歷史。文段話題是“書院”，用“教育史”恰當。巡視：巡行視察。巡查：一面走一面查看。與前句中“回望”呼應，用“巡視”恰當。撫摩：指用手輕輕按著并來回移動，多帶有愛的色彩。撫慰：安慰。結合文中“深情”“自豪之情”等語境信息，應用“撫摩”。浩如煙海：形容文獻、資料等非常豐富。星羅棋布：形容數量多，分布廣，多用于形容房屋等密集。文中后面是“卷帙”，應用“浩如煙?！薄９蔬xC。5．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是()A．能真正懂得書院所體現出的價值關懷的人文精神、知識追求的學術精神以及價值關懷與知識追求的統(tǒng)一精神B．能懂得書院所體現出真正的人文精神的價值關懷、知識追求的學術精神以及價值關懷與知識追求的統(tǒng)一精神C．能真正懂得書院所體現出的人文精神的價值關懷、知識追求的學術精神以及價值關懷與知識追求的統(tǒng)一精神D．能懂得書院所體現出真正的價值關懷的人文精神、知識追求的學術精神以及知識追求與價值關懷的統(tǒng)一精神解析：選A。畫線的句子有兩處錯誤：結構混亂，狀語“真正”錯放在定語的位置；“知識追求的學術精神、價值關懷的人文精神”語序錯誤。B、D兩項結構混亂，C、D兩項語序不當，只有A項正確。故選A。6．下列在文中括號內補寫的語句，最恰當的一項是()A．走進書院，有益于感受文化底蘊B．當我們走進書院，有益于增強文化自信C．走進書院，有益于增強文化自信D．當我們走進書院，文化自信油然而生解析：選C。聯(lián)系上一段的開頭，句式應該選用“走進書院”，本段內容主要在于談論“文化自信”，故選C。三、閱讀下面的文字，完成7～9題。商海淘沙，“老字號”幾經沉浮，卻總能在困境中枯木逢春，憑的是世代傳承的精湛技藝和服務理念，靠的是傳統(tǒng)文化厚重的底蘊和與時俱進的轉化。黨的十八大以來，得益于政策幫扶的外力引導，不少“老字號”苦練內功，適應________的激烈競爭，創(chuàng)新經營管理模式，不斷推陳出新，借助歷史浸潤和現代滋養(yǎng)浴火重生，憑借誠信和品質蹚出一條發(fā)展新路，收獲眾多年輕的粉絲。“老字號”的良好發(fā)展局面來之不易，需要各方________。然而，當品牌巨大的商業(yè)價值日益________，“老字號”卻陷入“名分”爭奪。許多同宗同源的“老字號”因“一枝多葉”的樹狀發(fā)展，形成了分店獨立的經營格局。有學徒獨立的，如“王麻子”字號________，難辨真假；有子女分家的，如“王老吉”后人在廣州和香港兩地發(fā)展；還有分店獨立，公私合營家族老店的……這些，都給后來的發(fā)展競爭造成了一定影響。近年來，從南京上?！皡橇疾摹卑?，到“中國商標第一案”王老吉紅綠品牌之爭，再到“稻香村”對簿公堂，國內“老字號”商標歸屬的爭奪戰(zhàn)不斷升溫，無不是歷史的矛盾在現實利益糾纏中爆發(fā)。市場有糾紛很正常，但人們更加期待法律亮劍，終審能夠定分止爭；更加盼望商道彰顯，雙方可以合作共贏，讓“老字號”能夠發(fā)揚光大，而不是迷失在利益爭奪的內耗中。()。7．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當的一項是()A．市場化珍重凸現遍地開花B．全球化珍重凸顯層出不窮C．市場化珍惜凸顯遍地開花D．全球化珍惜凸現層出不窮解析：選C。市場化：是一項在開放的市場中，以市場需求為導向，競爭的優(yōu)勝劣汰為手段，實現資源充分合理配置和效率最大化目標的機制。全球化：指全球聯(lián)系不斷增強，人類生活在全球規(guī)模的基礎上發(fā)展及全球意識的崛起。文中語境信息與“全球化”無關，應用“市場化”。珍惜：珍重愛惜。珍重：愛惜；珍愛。前者多指具體的人和物，也可指抽象的思想感情；后者多用于重要的難得的事物。文中的陳述對象是“‘老字號’的良好發(fā)展局面”，用“珍惜”。凸顯：清楚地顯露。凸現：清楚地顯現。句中的陳述對象是“品牌巨大的商業(yè)價值”，用“凸顯”。遍地開花：比喻好的事物到處涌現或普遍發(fā)展。層出不窮：接連不斷地出現，沒有窮盡。文中“因‘一枝多葉’的樹狀發(fā)展”用“遍地開花”。故本題選C項。8．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是()A．國內爭奪不斷的“老字號”商標歸屬，無不是歷史的矛盾在現實利益糾纏中的爆發(fā)。B．國內不斷升溫的“老字號”商標歸屬爭奪戰(zhàn)，無不是歷史的矛盾在現實利益糾纏中的爆發(fā)。C．國內“老字號”商標歸屬的爭奪戰(zhàn)不斷升溫，無不是歷史的矛盾在現實利益糾纏的爆發(fā)。D．國內“老字號”商標歸屬的爭奪戰(zhàn)不斷升溫，歷史的矛盾在現實利益糾纏中沒有不爆發(fā)的。解析：選B。句子的主干句應該是“爭奪戰(zhàn)無不是矛盾的爆發(fā)”，所以排除A項；C選項中“在現實利益糾纏的爆發(fā)”不對，應該是“在現實利益糾纏中的爆發(fā)”；D項前后句子缺乏必然的聯(lián)系，邏輯錯誤。故本題選B。9．下列在文中括號內補寫的語句，最恰當的一項是()A．愿“老字號”伴我們走得更遠，不被時光塵封B．愿伴我們走得更遠的是不被時光塵封的“老字號”C．愿“老字號”不被時光塵封，更遠地伴我們行走D．愿“老字號”不塵封于時光，伴我們走得更遠解析：選D。聯(lián)系上文語境，可以知道文章想要表達的意思有兩層：老字號不被時光塵封，老字號能陪我們走得更遠。而最能準確表達出這兩層意思的是D項。故本題選D項。四、閱讀下面的文字，完成10～12題。人類主導的植物種植、培育和傳播歷史，就是人類社會繁榮發(fā)展中多種文化傳承________的華美樂章。有的植物似乎天生與中華先民相依相伴且流傳至今，實際卻是地地道道的舶來品，如在中國傳統(tǒng)文化中寓意“多子多福”的石榴；有的似乎與西方文化淵源頗深，實際上卻祖居中華大地，如蘋果。()，它與西方文化緊密相關，但現代栽培蘋果的起源地卻在我國新疆的天山。有的植物“圈地”成功，風靡全球，如別名繁多、美食花樣百出的馬鈴薯。但若________，還得到南美洲的安第斯山脈探訪馬鈴薯最早被馴化培育的________。中國是大豆的起源地，曾經是世界上最大的大豆出口國。然而近年來，借助轉基因技術，大豆“美裔僑民”品種異軍突起，改變了今日全球大豆產業(yè)格局。千百年來，糧食作物和經濟作物被人們精心選育、引種和推廣種植，也因此在________之路上脫穎而出，以前所未有的速度和規(guī)模在全球范圍內“圈地”，不僅翻山越嶺、遠渡重洋，而且走出原生小環(huán)境。10．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當的一項是()A．交融尋根溯源蛛絲馬跡演化B．交匯尋根究底蛛絲馬跡演變C．交融尋根究底雪泥鴻爪演化D．交匯尋根溯源雪泥鴻爪演變解析：選A。交融：交匯融合。交匯：水流、氣流等聚集到一起。第一空陳述對象為“文化傳承”，應該用“交融”。尋根溯源：尋找根底，尋找根源。尋根究底：追究根底，泛指弄清一件事情的來龍去脈。第二空下文有“最早”一詞，與“尋根溯源”對應。蛛絲馬跡：比喻可以查明真相的不明顯的線索。雪泥鴻爪：鴻雁在雪泥上踏過留下的痕跡(雪泥：融化著雪水的泥土)，比喻往事遺留下的痕跡。第三空語境為“到南美洲的安第斯山脈探訪馬鈴薯最早被馴化培育的”，強調探訪線索，應該用“蛛絲馬跡”。演變：指歷時較久的發(fā)展變化。演化：演變(多指自然界的變化)，可以指生物在不同世代之間具有差異的現象。第四空的主語為“糧食作物和經濟作物”，應該用“演化”。故選A。11．下列在文中括號內補寫的語句，最恰當的一項是()A．蘋果盡管素有引誘亞當和夏娃的“惡名”，還有“啟發(fā)”牛頓發(fā)現萬有引力之功B．別看蘋果素有“啟發(fā)”牛頓發(fā)現萬有引力之功，還有引誘亞當和夏娃的“惡名”C．別看蘋果素有引誘亞當和夏娃的“惡名”，還有“啟發(fā)”牛頓發(fā)現萬有引力之功D．蘋果盡管素有“啟發(fā)”牛頓發(fā)現萬有引力之功，還有引誘亞當和夏娃的“惡名”解析：選C。根據語境要補寫的文字應該談對蘋果的看法，是人的主觀認識，應該選擇“別看……”句式，排除A、D兩項；本段中心句為“人類主導的植物種植、培育和傳播歷史，就是人類社會繁榮發(fā)展中多種文化傳承______的華美樂章”，可見，對所寫事物表達贊美之情，B項，“別看蘋果素有‘啟發(fā)’牛頓發(fā)現萬有引力之功，還有引誘亞當和夏娃的‘惡名’”，以“惡名”結尾，感情色彩和內容與中心句觀點不符，應該排除。故選C。12．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是()A．不僅翻山越嶺、遠渡重洋，以前所未有的速度和規(guī)模在全球范圍內“圈地”，而且走出原生小環(huán)境。B．不僅翻山越嶺、遠渡重洋，走出原生小環(huán)境，而且以前所未有的速度和規(guī)模在全球范圍內“圈地”。C．不僅以前所未有的速度和規(guī)模在全球范圍內“圈地”，翻山越嶺、遠渡重洋，而且走出原生小環(huán)境。D．不僅走出原生小環(huán)境，而且翻山越嶺、遠渡重洋，以前所未有的速度和規(guī)模在全球范圍內“圈地”。解析：選D。仔細閱讀畫線句子“以前所未有的速度和規(guī)模在全球范圍內‘圈地’，不僅翻山越嶺、遠渡重洋，而且走出原生小環(huán)境”，原文此處應表示遞進關系，介紹“糧食作物和經濟作物”的演化之路越走越遠，越走越寬，應該先說“原生小環(huán)境”，再說“翻山越嶺、遠渡重洋”，最后說“全球范圍”。故選D。五、閱讀下面的文字，完成13～15題。故宮，世界上最大的宮殿建筑群，金碧輝煌的殿堂映射盛世輝煌的光芒；故宮，中國最大的古代文化藝術博物院，美輪美奐的廳閣苑囿________著琳瑯滿目的珍稀。如今提到故宮，越來越多的人不再只是提到氣勢磅礴的樓閣宮闕、古代帝王的________，轉而開始談論“石渠寶笈”“千里江山”等展覽中令人________的奇珍異寶，還有不少人拿出一把“朕就是這樣漢子”的折扇，更有人聊起故宮“守門人”單霽翔……2019年4月8日，作為故宮博物院第六任院長，單霽翔正式退休。他在任時的最后一項大型活動“賀歲迎祥——紫禁城里過大年”展也于4月7日落下帷幕。從臘月初一持續(xù)到上巳節(jié)，是故宮建院以來展出文物最多、展場面積最大的一次展覽。首次復原了________在歷史長河近200年的天燈、萬壽燈，通過文物展覽、實景搭建、虛擬現實體驗等多種方式，讓觀眾全方位、沉浸式地感受宮廷年俗和傳統(tǒng)節(jié)慶文化。如今，故宮的存在感越來越強，()。13．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當的一項是()A．儲藏遺聞軼事目不暇接消失B．珍藏遺聞軼事應接不暇消逝C．珍藏稗官野史目不暇接消失D．儲藏稗官野史應接不暇消逝解析：選A。儲藏：存放；收藏。珍藏：認為有價值而妥善地收藏。根據語境“琳瑯滿目的珍稀”，“珍藏”與“珍稀”意思上有重復，用“儲藏”。稗官野史：記載閭巷民俗的文字。古稱專給帝王講述風俗人情、街談巷議的小官為稗官。遺聞軼事：遺留下來的事跡。語境是“樓閣宮闕、古代帝王”，用“遺聞軼事”。目不暇接：形容東西多，來不及觀看或看不過來。應接不暇：原形容景物繁多，來不及觀賞。后多指來人或事情多，應付不過來。語境是“奇珍異寶”，用“目不暇接”。消失：指事物漸漸減少以至沒有；事物不復存在。消逝：指慢慢逝去，不再存在；消失。兩者都是指已經失去，不存在了。但詞義又有細微差別：“消失”(事物)逐漸減少以至沒有；“消逝”指聲音、時間等消失。根據語境“天燈、萬壽燈”，用“消失”更合適。故選A。14．文中畫橫線的部分有語病，下列修改最恰當的一項是()A．從臘月初一持續(xù)到上巳節(jié)，是故宮建院以來展出文物最多、展場面積最大的一次。B．這場從臘月初一持續(xù)到上巳節(jié)的大展，是故宮建院以來展出文物最多、展場面積最大的一次展覽。C．從臘月初一持續(xù)到上巳節(jié)，這是一次故宮建院以來展出文物最多、展場面積最大的展覽。D．這場大展是故宮建院以來從臘月初一持續(xù)到上巳節(jié)展出文物最多、展場面積最大的一次展覽。解析：選B。A項，成分殘缺，句首少主語，把“這場大展”加到句首；C項，語序不當，“一次”應該修飾“展覽”；D項，語序不當，“從臘月初一持續(xù)到上巳節(jié)”應放在“大展”前并在“節(jié)”后加“的”。故選B。15．下列在文中括號內補寫的語句，最恰當的一項是()A．它不是人們心中的一抹情懷，而是一張國家的歷史文化名片B．不僅人們心中的一抹情懷是它，而且國家的歷史文化名片也是它C．它不只是一張國家的歷史文化名片，更成為人們心中的一抹情懷D．國家的歷史文化名片是它，人們心中的一抹情懷也是它解析：選C。括號前面的陳述對象是“故宮”，后面應該承接這一話題，排除B、D兩項；“歷史文化名片”和“人們心中的一抹情懷”應是遞進關系，A、D中是并列關系且A項不符合事實。故選C。語境組合題(二)一、閱讀下面的文字，完成1～3題。近期，一檔叫《上新了·故宮》的綜藝節(jié)目頻頻登上網絡熱搜榜，以往鮮為人知的故宮深處，伴隨鏡頭移轉，徐徐展現在觀眾眼前。翻閱演職人員列表，不難發(fā)現這檔綜藝節(jié)目的制作人員都特別年輕。今天的年輕人，傳統(tǒng)文化節(jié)目創(chuàng)新的主力人群是他們，他們奉獻才智并且日漸欣賞傳統(tǒng)文化。在年輕人聚居的網絡平臺，每遇推陳出新之作，常常能帶動一番熱烈討論。在“新生代”的炯炯目光中，傳統(tǒng)文化正________著源源不斷的發(fā)展動力。青年人________傳統(tǒng)文化的現象令人欣喜，但我們仍需留意，()。源起西周的陜西秦腔，年輕一代鮮有問津；始自宋代的評書藝術，歷經輝煌之后，影響力式微；傳統(tǒng)手工藝刺繡門類________，但是不論哪個類目，如今都令人為找不到“接班人”而長吁短嘆……新穎的創(chuàng)意激發(fā)了年輕一代了解傳統(tǒng)文化的熱情，當傳統(tǒng)文化再次被激活，光彩煥發(fā)時，它也穿越時空，為我們的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供知識與靈感。青春是取之不竭的創(chuàng)造力與活力，當這股力量與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化交相融合，二者定能________、攜手向前。1．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是()A．不僅日漸成為欣賞傳統(tǒng)文化的主力人群，還為傳統(tǒng)文化節(jié)目的創(chuàng)新奉獻才智。B．不只是以主力人群的身份觀看傳統(tǒng)文化，還為創(chuàng)新制作傳統(tǒng)文化節(jié)目奉獻才智。C．不僅為傳統(tǒng)文化節(jié)目的創(chuàng)新奉獻才智，還日漸成為欣賞傳統(tǒng)文化的主力人群。D．不只為創(chuàng)新傳統(tǒng)文化節(jié)目奉獻才智，更日漸成為欣賞傳統(tǒng)文化的主力人群。解析：選C。A項，語序不當，根據上下文，應該把“日漸成為欣賞傳統(tǒng)文化的主力人群”與“為傳統(tǒng)文化節(jié)目的創(chuàng)新奉獻才智”交換位置。B項，語序不當，“觀看傳統(tǒng)文化”搭配不當。D項，“不只……更……”是遞進關系，根據文意，用并列關系“不僅……還……”更合適。故選C。2．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當的一項是()A．吸取熱愛層見疊出相映成趣B．汲取熱愛舉不勝舉交相輝映C．吸取酷愛層見疊出相映成趣D．汲取酷愛舉不勝舉交相輝映解析：選B。“吸取”表示吸收、采取，多指把有益、有用的東西吸收過來為我所用，適用范圍較廣?！凹橙　币脖硎疚眨鼈戎赜凇凹场?，指從下往上打水，后引申為從源泉中吸收有用的東西。適用于知識、力量、經驗、精華、營養(yǎng)等?！凹橙　钡臇|西一般都是積極的、好的東西。句中是“發(fā)展動力”，應用“汲取”。“酷愛”與“熱愛”都是動詞，都有非常愛的意思?！翱釔邸眰戎赜趷鄣脴O深，語意比“熱愛”重，表示“非常愛好”的意思，多用于事物，不用于人，適用范圍較小，不能受程度副詞修飾，是書面語。句中是“傳統(tǒng)文化”，語意較輕，用“熱愛”。舉不勝舉：列舉也列舉不完，形容數量很多。層見疊出：指接連不斷地多次出現，比喻事物很多。句中是“刺繡門類”，用“舉不勝舉”。交相輝映：意指各種光亮、色彩等互相映照，多用于形容美好的景象。相映成趣：相互襯托著，顯得很有趣味，很有意思。句中是“融合”，與“趣味”無關，用“交相輝映”。故選B。3．下列在文中括號內補寫的句子，最恰當的一項是()A．傳統(tǒng)文化大多都遭到了破壞B．幾乎沒有人關注并呼吁保護傳承傳統(tǒng)文化了C．還有很多傳統(tǒng)文化的保護傳承正頻頻“告急”D．傳統(tǒng)文化的傳承發(fā)展缺少創(chuàng)新和關注解析：選C。A項，“破壞”一詞不符合下文意思；B項，根據文意，下文側重強調的是“傳統(tǒng)文化的保護傳承工作告急”，重點不在于“幾乎沒有人關注并呼吁”，這一推斷不合文意；D項，“缺少創(chuàng)新”的說法于文無據。故選C。二、閱讀下面的文字，完成4～6題。一般說來，較之魏晉六朝詩歌大多局限于比較單純的抒情寫景，唐人的古詩則趨向筆力馳騁、氣象崢嶸、邊幅開闊、語言明暢，不是抒寫波瀾起伏的情感心理活動，使詩歌表情達意的功能得到空前的提高，而是直接敘述事件，刻畫人物，鋪排場景，生發(fā)議論。唐代詩人中也有接近于漢魏古詩含蓄________作風的，如王、孟、韋、柳，但較為少見，不構成唐人古詩的主流。另外，在音節(jié)上，唐代古詩受今體詩的影響，或則吸取聲律的和諧與對仗的工整，或則有意走上反律化的途徑，皆不同于晉、宋以前詩歌韻調的純任自然。同屬唐人古體，五言和七言又有所差別，這個問題比較微妙，須細心________。我們看五七言的區(qū)分，雖只在每句相差兩個字上，但造成的節(jié)奏感和韻調感卻大相徑庭。五言字少，念起來有一種從容舒緩的氣度，近乎平時的語調；七言音促，上口時會給人以________的感覺，類似于朗誦或歌唱表演的聲腔。試讀“暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門看”這樣的句子，口氣何等自然平實，不帶任何拖腔。但如“少陵野老吞聲哭，春日潛行曲江曲。江頭宮殿鎖千門，細柳新蒲為誰綠”，念起來則有一種異乎尋常說話的調門，________，鏗鏘成韻。我國古代傳統(tǒng)上有誦詩和歌詩的區(qū)分，西洋歌劇音樂亦有宣敘調與詠嘆調的歧異，五言和七言在調式上的分別大抵如此。()。4．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是()A．不僅抒寫波瀾起伏的情感心理活動，還直接敘述事件，刻畫人物，鋪排場景，生發(fā)議論，使詩歌表情達意的功能得到空前的提高。B．不僅抒寫波瀾起伏的情感心理活動，還直接敘述事件，刻畫人物，鋪排場景，生發(fā)議論，使詩歌表情達意的功能得到空前的發(fā)揮。C．不僅抒寫波瀾起伏的情感心理活動，使詩歌表情達意的功能得到空前的提高，還直接敘述事件，刻畫人物，鋪排場景，生發(fā)議論。D．不是直接敘述事件，刻畫人物，鋪排場景，生發(fā)議論，而是抒寫波瀾起伏的情感心理活動，使詩歌表情達意的功能得到空前的發(fā)揮。解析：選B。原句錯誤有三：“不是……而是”并列關系表述不當；“功能”和“提高”搭配不當；不合邏輯，情感和手法是詩歌表情達意功能得到發(fā)揮的前提。把以上錯誤都作了修改的是B項，故選B。5．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當的一項是()A．淳厚體味發(fā)揚蹈厲輕重緩急B．敦厚體察厲兵秣馬抑揚頓挫C．敦厚體味厲兵秣馬輕重緩急D．淳厚體察發(fā)揚蹈厲抑揚頓挫解析：選D。淳厚：淳樸敦厚。敦厚：指脾氣溫和，性情憨厚，忠厚。語境為“漢魏古詩”的“作風”，不指人，因此排除B、C兩項。體察：體驗觀察。體味：仔細體會，重在品味、揣摩，對象常是語言文字的意味、人的情意、趣味等。語境為“差別”，不與“體味”搭配，排除A項。發(fā)揚蹈厲：形容奮發(fā)有為、意氣昂揚的樣子。厲兵秣馬：指準備戰(zhàn)斗?！皡柋黢R”不能搭配“感覺”。抑揚頓挫：聲音起伏，和諧而有節(jié)奏。輕重緩急：指各種事情中有主要的和次要的，有急于要辦的和可以緩辦的。照應前句“調門”，所以要用“抑揚頓挫”。故選D。6．下列在文中括號內補寫的語句，最恰當的一項是()A．五言詩日漸脫離民樂取得獨立的發(fā)展，七言詩卻長期停留在歌行體的范圍內合樂歌唱，這就是為什么五七言古詩起源于民歌的緣故。B．七言詩長期停留在歌行體的范圍內合樂歌唱，五言詩卻日漸脫離民樂取得獨立的發(fā)展，這就是為什么五七言古詩起源于民歌的緣故。C．這就是為什么五七言古詩盡管都起源于民歌，而五言詩日漸脫離民樂取得獨立的發(fā)展，七言詩卻長期停留在歌行體的范圍內合樂歌唱的緣故。D．這就是為什么五七言古詩盡管都起源于民歌，而七言詩長期停留在歌行體的范圍內合樂歌唱，五言詩卻日漸脫離民樂取得獨立的發(fā)展的緣故。解析：選C。本部分內容分析的是五七言古詩后來走向不同道路的原因，而不是兩者源于民歌的原因，故排除A、B兩項。C項和D項中由第一句的“五七言”決定了五言在前，七言在后。故選C。三、閱讀下面的文字，完成7～9題。家是國的基礎，國是家的延伸。從歷史到現實，中華民族歷來________家國大義，“小家”同“大國”同聲相應、緊密相連。在中國人的精神譜系里，國家與家庭、社會與個人，都是密不可分的整體。家國，可以說是華夏兒女的精神原鄉(xiāng)。今年，我們將迎來新中國成立70周年。()從硝煙彌漫、艱苦卓絕的革命戰(zhàn)爭年代，到一窮二白、篳路藍縷的建設歲月，再到波瀾壯闊、驚濤拍岸的改革時代，無數先鋒模范在國家前行的________中尋找人生價值，________成長坐標。而家庭是人生的第一個課堂，也是家國情懷的根基所在。在步履匆匆的返鄉(xiāng)途中，在“爸媽裝的行李箱”中，在難改的口味與鄉(xiāng)音中……人們感受家的溫暖，體悟家的意義，真誠感嘆“有家真好”。但不要忘記，國家好、民族好，家庭才能好。無論是“修身齊家治國平天下”，還有“老吾老以及人之老”，中華傳統(tǒng)文化所倡導的都有著由私而公的家國情懷。每個人孝親敬長、安居樂業(yè)，每個家庭都為中華民族大家庭做出貢獻，才能________、聚沙成塔，匯聚成同心筑夢的強大力量。7．依次填入文中橫線上的詞語，全部恰當的一項是()A．崇尚大勢標注集腋成裘B．愛好浪潮標注集腋成裘C．愛好大勢標示眾擎易舉D．崇尚浪潮標示眾擎易舉