二維動(dòng)畫(huà)制作第13周曲線運(yùn)動(dòng)規(guī)律-弧形

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教案首頁(yè)周次：，...13., 日期： 課時(shí)序:課題曲線運(yùn)動(dòng)規(guī)律一一弧形教學(xué)目的要求1）了解曲線運(yùn)動(dòng)的3種形態(tài)2）了解弧形運(yùn)動(dòng)的種類3）了解弧形運(yùn)動(dòng)規(guī)律重點(diǎn)速度線的畫(huà)法難點(diǎn)加減速度線教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)及時(shí)間分配一、組織教學(xué)（10'）1、簡(jiǎn)要介紹課程的總體安排2、切入本課主要內(nèi)容；二、教授新課（30'）介紹曲線運(yùn)動(dòng)的3種形態(tài)介紹弧形運(yùn)動(dòng)的種類介紹弧形運(yùn)動(dòng)規(guī)律三、學(xué)生實(shí)踐（35'）布置課程調(diào)研任務(wù)，要求學(xué)生完成課堂相關(guān)任務(wù)；四、小結(jié)（5'）小結(jié)本次課內(nèi)容，了解學(xué)生掌握課程的情況并安排課后任務(wù)。教學(xué)場(chǎng)所或教學(xué)方法多媒體13（1）、132（2）班金通410實(shí)訓(xùn)室示例法、項(xiàng)目教學(xué)、實(shí)踐法使用教具計(jì)算機(jī)+電子教室作業(yè)課后項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)：根據(jù)弧形運(yùn)動(dòng)規(guī)律制作物體的拋物線運(yùn)動(dòng)課后記授課教師：路淑芳曲線運(yùn)動(dòng)規(guī)律在這一課里，我要讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)曲線運(yùn)動(dòng)，了解曲線運(yùn)動(dòng)的重要性，那么就讓我們從曲線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律和原理說(shuō)起吧：當(dāng)物體在運(yùn)動(dòng)中速度和方向改變時(shí)，當(dāng)受到自身力的作用改變角度所傳遞力的時(shí)候，就會(huì)形成曲線運(yùn)動(dòng)。它是區(qū)別于直線運(yùn)動(dòng)的一種運(yùn)動(dòng)規(guī)律，動(dòng)畫(huà)中的曲線運(yùn)動(dòng)能使人物、動(dòng)物的動(dòng)作以及自然形態(tài)的運(yùn)動(dòng)曲線更為柔和、圓滑、優(yōu)美、和諧，更富有旋律感。有助于表現(xiàn)各種細(xì)長(zhǎng)、舒緩、柔軟及富有韌性和彈性物體的質(zhì)感。曲線運(yùn)動(dòng)有3種形態(tài)：（一）弧形運(yùn)動(dòng)拋物線屬于弧形運(yùn)動(dòng)：這個(gè)運(yùn)動(dòng)大家都熟悉，你們一定投過(guò)鉛球，也一定打過(guò)籃球、排球、乒乓球，你們一定看到那個(gè)球體在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，由于受到各種力的作用，其運(yùn)動(dòng)軌跡呈弧形的拋物線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)（運(yùn)動(dòng)軌跡是指物體運(yùn)動(dòng)時(shí)所通過(guò)的路徑）。

拋物線運(yùn)動(dòng)只是弧形運(yùn)動(dòng)中的一種，請(qǐng)看一下上圖中的人體，除非他不動(dòng)，只要一動(dòng)，弧形運(yùn)動(dòng)覆蓋全身，真可謂大圈套小圈。一搖頭、一擺手、一抬腿、一跨步……左下圖就是人的腳在行走中，離地時(shí)產(chǎn)生了弧形規(guī)跡的例子，右下圖是表現(xiàn)一個(gè)人體在慣性擺動(dòng)的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，由于受到各種力的作用，使其運(yùn)動(dòng)軌跡呈弧形的曲線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。人們?cè)谂懿竭\(yùn)動(dòng)中自然形成的弧形起伏運(yùn)動(dòng)線，紅色為頭頂曲線規(guī)