跨文化交際中的肢體語(yǔ)言畢業(yè)論文

錄面部表情語(yǔ)言的運(yùn)用手勢(shì)動(dòng)作語(yǔ)言的運(yùn)用身體姿態(tài)語(yǔ)言的運(yùn)用跨文化交際中肢體語(yǔ)言的交際方式身體距目光接手勢(shì)動(dòng)．動(dòng)作一樣，意義不同...........................................7．意義相同，動(dòng)作有差異.........................................7．只存在于美國(guó)文化中的動(dòng)作.....................................五、結(jié)論參考文獻(xiàn)：跨文化際的肢體言摘要:本文主要探討了跨文化交際中肢體語(yǔ)言的能力與重要性，列舉了跨文化肢體語(yǔ)言交際層面中的幾個(gè)重要方面與方式在某些特殊的場(chǎng)合它比語(yǔ)言更能生動(dòng)地表達(dá)意思在這個(gè)過(guò)程中我們應(yīng)該懂得如何運(yùn)用與如何解讀肢體語(yǔ)言因?yàn)樵诓煌膰?guó)家之間有不同的文化差異為了促進(jìn)有效的跨文化交流對(duì)不同國(guó)家的不同的非語(yǔ)言文化進(jìn)行研究是很有必要的。關(guān)鍵字體語(yǔ)言；跨文化交際；外語(yǔ)學(xué)習(xí)Thisarticlehasthebodyabilityimportanceword檔可自由復(fù)制編輯incross-culturalhasimportantaspectsthewayofbodyincross-culturalcommunication.InsomeitthelanguageIntheprocess,shouldknowhowtousereadlanguagearedifferentculturaldifferencesbetweendifferentInordertopromotecross-culturalexchange,itisnecessarytothecultureofdifferentcountries.Keywords:bodylanguage;cross-culturalcommunication;foreignlanguageg.“肢體語(yǔ)言”同常規(guī)語(yǔ)言一樣，都屬于文化的范疇。我們同別人談話時(shí)，交際的手段不限于語(yǔ)句我們的表情手勢(shì)身體其他部位的動(dòng)作都向周?chē)娜藗鬟f著信息用自己的體態(tài)來(lái)表情達(dá)意幾乎是人類(lèi)自身的一種本能為它簡(jiǎn)便、迅捷直觀在現(xiàn)實(shí)生活中的使用極其廣泛而且有時(shí)更能無(wú)聲勝有聲地巧妙表達(dá)信息并留給對(duì)方更大的想象空間在對(duì)跨文化交際過(guò)程的研究中人們往往只側(cè)重于語(yǔ)言的內(nèi)容而忽視了交際過(guò)程中的非語(yǔ)言行為其實(shí)意義不僅通過(guò)話語(yǔ)和語(yǔ)言也通過(guò)肢體語(yǔ)言交際體系來(lái)傳遞他們?cè)诔晒浑H中的重要性已引起眾多學(xué)者的關(guān)注。達(dá)爾文說(shuō)面部與身體的富于表達(dá)力的動(dòng)作，極有助于發(fā)揮語(yǔ)言的力量法國(guó)作家羅曼．羅蘭也曾說(shuō)過(guò)部表情是多少世紀(jì)培養(yǎng)成功的語(yǔ)言，是比嘴里講的更復(fù)雜到千百倍的語(yǔ)言學(xué)家阿爾伯特瑪洛比恩發(fā)明了一個(gè)規(guī)則：總交流量7%的文字交流38%口頭交派55%面部表情交流。通過(guò)臉色的變化，眉、目、鼻、嘴的動(dòng)作，能極好地實(shí)現(xiàn)信息交流。手勢(shì)動(dòng)作語(yǔ)言是一種表現(xiàn)力極強(qiáng)的肢體語(yǔ)言不僅豐富多樣化且簡(jiǎn)便、直觀性強(qiáng)，所以運(yùn)用范圍廣、頻率高、收效好。一個(gè)很好的例子就是榮獲2005年中心電視臺(tái)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)最受觀眾喜愛(ài)的歌舞類(lèi)節(jié)目非凡獎(jiǎng)的《千手觀音二十一位生活在無(wú)聲世界里的姑娘用她們的手勢(shì)語(yǔ)向全國(guó)億萬(wàn)觀眾傳遞信息達(dá)了新春的祝福．身體姿態(tài)語(yǔ)言是通過(guò)身體各種動(dòng)態(tài)或靜態(tài)的姿勢(shì)傳遞交流信息的一種形式．俗話說(shuō)“坐有坐相站有站相如松這都是對(duì)身體姿態(tài)的要求。我們同別人交際時(shí)交際的手段不只是局限于話語(yǔ)盡管我們有時(shí)沒(méi)有意識(shí)到這word檔可自由復(fù)制編輯一點(diǎn)。我們的表情、手勢(shì)、身體其他部分的動(dòng)作都向四周的人傳遞信息。微微一笑伸出手表示歡迎，皺眉表示不滿，點(diǎn)頭表示同意，揮手表示再見(jiàn)，聽(tīng)報(bào)告或講演時(shí)，身子往椅背上一靠，伸一下舌頭表示厭煩，不感愛(ài)好。這些都是交際手段的一部分。肢體語(yǔ)言與學(xué)外語(yǔ)一樣，都是文化的一部分。文交際的名是crossculturalcommunication或interculturalcommunication，指的是不同文化背景的人之間所發(fā)生的相互作用。由于不同的民族所處的生態(tài)、物質(zhì)、社會(huì)及宗教等環(huán)境不同，各自的語(yǔ)言環(huán)境便產(chǎn)生了不同的語(yǔ)言習(xí)慣社會(huì)文化風(fēng)土人情等諸語(yǔ)境因素因而在不同的文化中肢體語(yǔ)言的意義也不完全相同各民族有不同的肢體語(yǔ)言交際方式例如法國(guó)人講話就像個(gè)浪漫法國(guó)人而英國(guó)男子和美國(guó)男子翹腿的樣子是否紳士風(fēng)度就不一樣美國(guó)人講完一句話時(shí)可能會(huì)低一下頭或垂一下手還可能垂一下眼簾他們問(wèn)完一個(gè)問(wèn)題會(huì)抬一下手或昂起下巴或睜大眼睛近年來(lái)隨著改革開(kāi)放步伐的加快非凡是我國(guó)加人WTO來(lái)對(duì)外交往日益頻繁國(guó)與國(guó)之間的交流越來(lái)越廣泛際互聯(lián)網(wǎng)的開(kāi)通使更多的人足不出戶便涉及到跨文化交際?？缥幕浑H研究的基本內(nèi)容之一就是非語(yǔ)言交際肢體語(yǔ)言又是非語(yǔ)言交際的重要內(nèi)容，因此，在跨文化交際中，假如肢體語(yǔ)言信息處理不好，有時(shí)會(huì)產(chǎn)生誤解。作為外語(yǔ)學(xué)習(xí)者，在學(xué)習(xí)、運(yùn)用外語(yǔ)進(jìn)行跨文化交際的時(shí)候，同樣應(yīng)了解外國(guó)常用的肢體語(yǔ)言以免造成誤解鬧出笑話下面就是幾則在跨文化交際中發(fā)生的有趣的事情：案例一：一個(gè)日本人問(wèn)一個(gè)美國(guó)旅客，機(jī)場(chǎng)是否提供行李車(chē)服務(wù)。美國(guó)人想告訴他，機(jī)場(chǎng)不但提供行李車(chē)服務(wù)且還是免費(fèi)提供是他用了人人皆知的表OK”的圓形手勢(shì)作答。然而對(duì)那個(gè)日本人來(lái)說(shuō)，這個(gè)手勢(shì)表示“錢(qián)因此，日本人斷定行李車(chē)服務(wù)收費(fèi)昂貴而這時(shí)旁邊一位突尼斯人看到了這一幕于是認(rèn)為美國(guó)人在對(duì)日本人暗“他是一個(gè)卑鄙無(wú)恥的小偷他小L點(diǎn)否則殺死他。瞧，真夠亂的。案例二：一名撒丁女子向一位英國(guó)男子詢問(wèn)，在希思羅機(jī)場(chǎng)是否很輕易找到出租車(chē)。她得到的回答是英國(guó)式的翹大拇指即刻甩起手提包狠地揍那可憐的男子，因?yàn)樗J(rèn)為他做了誣蔑性的暗示順便說(shuō)一句這個(gè)例子正好說(shuō)明了為什么在撒丁島用這個(gè)手勢(shì)搭攔便車(chē)不是個(gè)好主意因此要用外語(yǔ)進(jìn)行有效的交際在說(shuō)某種語(yǔ)言時(shí)就得了解說(shuō)話人的手勢(shì)、動(dòng)作、舉止等所表示的意思。在此從“身體距離接觸動(dòng)作”等幾個(gè)方面比較一下各國(guó)的異同。word檔可自由復(fù)制編輯1、身體距離。我們可以觀察一下阿拉伯人同英國(guó)人的談話拉伯人按照自己的民族習(xí)慣認(rèn)為站得近些表示友好英國(guó)人按照英國(guó)的習(xí)慣會(huì)往后退因?yàn)樗J(rèn)為保持適當(dāng)?shù)木嚯x才合適．阿拉伯人往前挪，英國(guó)人往后退。談話結(jié)束時(shí)，兩個(gè)人離原來(lái)站的地方可能相當(dāng)遠(yuǎn)了！在這個(gè)例子里雙方的距離是關(guān)鍵不同的民族或種族的人在談話時(shí)對(duì)雙方保持多大距離才合適有不同的看法據(jù)說(shuō)在美國(guó)進(jìn)行社交或公務(wù)談話時(shí)有四種距離表示四種不同情況：關(guān)系親密，私人交往，一般社交，公共場(chǎng)合。交談雙方關(guān)系親密那么身體的距離從直接接觸到相距約5厘米之間這種距離適于雙方關(guān)。最為親密的場(chǎng)合比如說(shuō)夫妻關(guān)系朋友熟人或親戚之間個(gè)人交談一般以相距45－80厘米為宜。在進(jìn)行一般社交活動(dòng)時(shí)，交談雙方相130米至米；在工作或辦事時(shí)，在大型社交聚會(huì)上，交談?wù)咭话惚?．30米至2米的距離。在公共場(chǎng)合，交談?wù)咧g相距更遠(yuǎn)，如在公共場(chǎng)所演說(shuō)，教師在課堂上講課，他們同聽(tīng)眾距離很遠(yuǎn)多數(shù)講英語(yǔ)的人不喜歡人們離得太近當(dāng)然離得太遠(yuǎn)也有些別扭離得太近會(huì)使人感到不舒適除非另有原因如表示喜愛(ài)或鼓勵(lì)對(duì)方與自己親近等，但這是另一回事。記住這一點(diǎn)很重要。在英語(yǔ)國(guó)家里，一般的朋友和熟人之間交談時(shí)應(yīng)避免身體任何部位與對(duì)方接觸即使僅僅觸摸一下也可能引起不良的反應(yīng)。假如一方無(wú)意中觸摸了對(duì)方一下，他（她）一般會(huì)說(shuō)；"Oh，I'msorry"；"Excuseme”等表示“對(duì)不起”的道歉話。中國(guó)人喜歡撫摩別人的孩子以示喜愛(ài)，而西方婦女卻對(duì)這種撫愛(ài)“毫不領(lǐng)情不論是摸摸、拍拍，或是親親孩子，都使那些西方的母親感到別扭。她們知道這種動(dòng)作毫無(wú)惡意，只是表示親近和愛(ài)撫而已，所以也不好公開(kāi)表示不滿。但在她們自己的文化中這種動(dòng)作會(huì)被認(rèn)為是無(wú)禮的也會(huì)引起對(duì)方強(qiáng)烈的反感和厭惡所以碰到這種情況方的母親往往懷著復(fù)雜的感情站在一旁不說(shuō)話，感到窘迫，即使撫弄孩子的是自己的中國(guó)朋友或熟人。除輕輕觸摸外再談一談當(dāng)眾擁抱的問(wèn)題在許多國(guó)家里兩個(gè)婦女見(jiàn)面擁抱親吻是很普遍的現(xiàn)象在多數(shù)工業(yè)發(fā)達(dá)的國(guó)家里夫妻或親人久別重逢也經(jīng)常互相擁抱。兩個(gè)男人應(yīng)否互相擁抱，各國(guó)習(xí)慣不同。阿拉伯人、俄國(guó)人、法國(guó)人以及東歐和地中海沿岸的一些國(guó)家里個(gè)男人也熱烈擁抱雙頰表示歡迎，有些拉丁美洲國(guó)家的人也是這樣過(guò)東亞和英語(yǔ)國(guó)家兩個(gè)男人很少擁抱，一般只是握握手若干年前發(fā)生了這樣一件事當(dāng)時(shí)日本首相福田糾夫到美國(guó)進(jìn)行國(guó)事訪問(wèn)，他在白宮前下車(chē)，美國(guó)總統(tǒng)上前緊緊擁抱，表示歡迎．福田首相吃了一驚，日本代表團(tuán)成員也停住了．許多美國(guó)人也感到希奇，這種情況少見(jiàn)，完全出乎人們的意料假如美國(guó)總統(tǒng)按日本人的習(xí)慣深鞠一躬大家也不會(huì)那么word檔可自由復(fù)制編輯驚奇因?yàn)樵诿绹?guó)和日本人之間很少用擁抱這種方式表示歡迎在英語(yǔ)國(guó)家，同性男女身體接觸也是個(gè)難以處理的問(wèn)題一過(guò)了童年時(shí)期就不應(yīng)兩個(gè)人手拉手或一個(gè)人搭著另一個(gè)人的肩膀走路，因?yàn)檫@意味著同性戀。2、目光接觸：肢體語(yǔ)言的另一個(gè)重要方面是目光接觸。在這一方面可以有許多“規(guī)定看不看對(duì)方，什么時(shí)候看，看多久，什么人可以看，什么人不可以看。這里引用朱利葉斯．法斯特的《肢體語(yǔ)言》一書(shū)中的兩段，很有意思，可供參考兩個(gè)素不相識(shí)的人面對(duì)面坐著，在火車(chē)餐車(chē)?yán)锼麄兛梢宰晕医榻B一下，吃飯的時(shí)候，說(shuō)些無(wú)關(guān)緊要或者是無(wú)聊的話也可以互不理睬極力避免與對(duì)方的目光相遇有個(gè)作家在一篇文章里描寫(xiě)過(guò)這種情況他們翻來(lái)覆去地看菜單，擺弄刀叉，看著指甲—似乎頭一回看見(jiàn)它們免不了目光相遇時(shí)立即轉(zhuǎn)移視線注視窗外沿途景色書(shū)作者指出，對(duì)素不相識(shí)的人的態(tài)度是：我們既應(yīng)避免盯著看，也要避免顯出不把他們放在眼里的樣子要看他們一下表示看見(jiàn)了隨后馬上把目光移開(kāi)。注視對(duì)方的不同情況，決定于相遇的場(chǎng)所。假如在街上相遇，可以看著迎面走來(lái)的人直到八英尺遠(yuǎn)時(shí)再移開(kāi)視線走過(guò)去但在到達(dá)此距離之前雙方都用眼睛暗示一下自己要往哪邊走打算往哪邊走就往哪邊看一眼然后雙方側(cè)身略變方向，即可錯(cuò)開(kāi)，順利通過(guò)。根據(jù)美國(guó)習(xí)慣，同相識(shí)的人談話時(shí)，說(shuō)話的人和聽(tīng)話的人都應(yīng)注視對(duì)方何一方不看對(duì)方可以表示某種意味：害怕對(duì)方，輕視對(duì)方，心神不定，感到內(nèi)疚，漠不關(guān)心等。甚至在對(duì)公眾講話時(shí)也要時(shí)時(shí)直視聽(tīng)眾和許多人的目光接觸假如演說(shuō)的人埋頭看講稿照本宣科（許多中國(guó)人往往是這樣的抬頭看看聽(tīng)眾人們就會(huì)認(rèn)為他對(duì)聽(tīng)眾冷漠，不尊敬別人在談話的時(shí)候聽(tīng)的人一般要注視著說(shuō)話的人的眼睛或臉表示自己在聽(tīng)。假如對(duì)方說(shuō)的話比較長(zhǎng)，聽(tīng)的人要不時(shí)發(fā)出“嗯聲音，或者點(diǎn)頭表示自己在注重聽(tīng)著假如同意所說(shuō)的觀點(diǎn)可以點(diǎn)頭或微笑假如不同意或者有所保留，可以側(cè)一下頭、抬一下眉毛或露出疑問(wèn)的神情。在英語(yǔ)國(guó)家，盯著對(duì)方看或看得過(guò)久都是不合適的使用欣賞的目光看人—如對(duì)方長(zhǎng)得漂亮—也會(huì)使人發(fā)怒許多外國(guó)人到其他國(guó)去旅行因當(dāng)?shù)厝硕⒅麄兛炊鴲阑鸷軇e扭，認(rèn)為那里的人“無(wú)禮感到生氣．殊不知在該國(guó)是常事，看的人不過(guò)是好奇而已許多在華的講英語(yǔ)的外國(guó)人對(duì)此流露過(guò)不滿情緒筆者有一次陪幾位“外教參觀青州的范公亭公園當(dāng)時(shí)有好幾位群眾圍觀甚至有幾位還一直尾隨其后，弄得“外教很是尷尬。“眉目傳情目語(yǔ)年或成年男女之間傳遞感情最常用的古老的方法之一在美國(guó)尤其講究有人對(duì)此作過(guò)具體研究人們對(duì)異性怎樣表示感興趣或不感興趣怎樣表示鼓勵(lì)或拒絕怎樣表示贊成或不滿怎樣表示愛(ài)慕或厭惡然而在美國(guó)也有許多差別男人用眼睛的方式就和婦女不一樣不同年齡、word檔可自由復(fù)制編輯不同階級(jí)不同社會(huì)階層不同地域的人在這一方面都有差別不同種族的人也有差別在一些國(guó)家里人們認(rèn)為能直視對(duì)方的眼睛是很重要的在一部關(guān)于列寧的聞名電影里有這樣一幕有一個(gè)肅反委員會(huì)的工作人員叛變了肅反委員會(huì)主席捷爾任斯基得知情況詢問(wèn)他時(shí)此人不敢正視對(duì)方的眼睛根據(jù)這一點(diǎn)捷爾任斯基認(rèn)為證實(shí)了他有罪許多美國(guó)人也同樣重視目光接觸的作用有過(guò)這樣一件事有個(gè)十來(lái)歲的波多黎各姑娘在紐約一所中學(xué)里讀書(shū)有一天校長(zhǎng)懷疑她和另外幾個(gè)姑娘吸煙就把她們叫去盡管這個(gè)姑娘一向表現(xiàn)不錯(cuò)也沒(méi)有做錯(cuò)什么事的證據(jù)，但校長(zhǎng)還是認(rèn)為她做賊心虛，勒令退學(xué)。他在報(bào)告中寫(xiě)道她躲躲閃閃，很可疑。她不敢正視我的眼睛校長(zhǎng)查問(wèn)時(shí)，她的確一直注視著地板看著校長(zhǎng)的眼睛英美人要相信不敢直視你的人樣一句格言巧有一位出生于拉丁美洲家庭的教師對(duì)波多黎各文化有所了解他同這個(gè)姑娘的家長(zhǎng)談話后對(duì)校長(zhǎng)解釋說(shuō)波多黎各的習(xí)慣而言，好姑娘‘不看成人的眼睛’這種行為是尊敬和聽(tīng)話的表現(xiàn)幸而校長(zhǎng)接受了這個(gè)解釋承認(rèn)了錯(cuò)誤妥善處理了這件事這種目光視向不同的含義給他留下了很深的印象也使他記住了各民族的文化是多種多樣的”的規(guī)定很多，也很復(fù)雜。從上面介紹的一些情況可見(jiàn)一斑。3、手勢(shì)動(dòng)作。手勢(shì)是個(gè)很難辦的事打手勢(shì)時(shí)動(dòng)作稍有不同就會(huì)與原來(lái)的意圖有所區(qū)別；對(duì)某種手勢(shì)理解錯(cuò)，也會(huì)引起意外的反應(yīng)。在第二次世界大戰(zhàn)中，領(lǐng)導(dǎo)英國(guó)進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)的首相溫斯頓邱吉爾曾作了一個(gè)手勢(shì)當(dāng)時(shí)引起了轟動(dòng)他出席一個(gè)場(chǎng)面盛大而又重要的集會(huì)他一露面群眾對(duì)他鼓掌歡呼邱吉爾做了一個(gè)表示"victory"（勝利）的V”形手勢(shì)—用食指和中指構(gòu)成V”形。做這個(gè)手勢(shì)時(shí)，手心要對(duì)著觀眾不知邱吉爾是不知道還是一時(shí)失誤把手背對(duì)著觀眾了群眾當(dāng)中，有人鼓掌喝倒彩，有人發(fā)愣，有人忍不住哈哈大笑。這位首相所做的手勢(shì)表示的是別的意思，那不是表示“勝利”的V”形，而是一個(gè)不禮貌的動(dòng)作，表示欺侮、輕視之意。另一個(gè)例子同尼基塔·赫魯曉夫有關(guān)，他年代后期到60年代初期蘇聯(lián)的領(lǐng)導(dǎo)人在美國(guó)訪問(wèn)期間他的言論和舉止引起一些爭(zhēng)議引起爭(zhēng)議的手勢(shì)之一是：他緊握雙手，舉過(guò)頭頂，在空中搖擺。他的意思顯然是表示問(wèn)候，表示友誼。但是，在場(chǎng)的人和電視觀眾對(duì)此并不欣賞。美國(guó)人很熟悉這個(gè)動(dòng)作一一這是拳擊手擊敗對(duì)手后表示勝利的姿勢(shì)在此之前赫奮曉夫曾說(shuō)過(guò)要埋葬美國(guó)資本主義的話多美國(guó)人認(rèn)為手勢(shì)表示他似乎已經(jīng)取得勝利，洋洋自得難怪許多人感到不快可見(jiàn)有些肢體語(yǔ)言在不同民族表示的意義的差異有多大筆者在此對(duì)中美常見(jiàn)的一些肢體語(yǔ)言做一下對(duì)比研究中美肢體語(yǔ)言有相似的地方。如男子相逢時(shí)不擁抱，一般見(jiàn)面時(shí)握手即可；揮手表示再見(jiàn)；皺眉表示不興奮；聳聳鼻子表示不喜歡、討厭或不快；點(diǎn)頭表示“是搖頭表word檔可自由復(fù)制編輯示“不嘴表示不愉快、情緒不佳、忿恨；拍拍男人或男孩子的背表示贊揚(yáng)、夸獎(jiǎng)、鼓勵(lì)；咬牙表示生氣、憤怒或下決心．現(xiàn)將不同之處舉例如下：A．動(dòng)作一樣，意義不同（1）跺腳漢語(yǔ)意義：生氣；惱怒；灰心；悔恨英語(yǔ)意義：不耐煩（2）觀眾和聽(tīng)眾鼓掌，表演或講話人也鼓掌漢語(yǔ)意義：謝謝，互相表示友好感情英語(yǔ)意義：為自己鼓掌，被認(rèn)為是不謙虛（3）目不轉(zhuǎn)睛地看漢語(yǔ)意義：好奇；有時(shí)是驚奇英語(yǔ)意義：不禮貌；使人發(fā)窘；不安閑（4）發(fā)“噓”聲漢語(yǔ)意義：反對(duì)；責(zé)罵；轟趕英語(yǔ)意義：要求安靜（5）拍別人的腦袋漢語(yǔ)意義見(jiàn)；一般見(jiàn)于成人對(duì)孩子）疼愛(ài)人或青年，會(huì)引起反感，是欺侮人的動(dòng)作）英語(yǔ)意義：安慰；鼓勵(lì)；鐘愛(ài)B．意義相同，動(dòng)作有差異（1過(guò)來(lái)叫別人過(guò)來(lái)）中國(guó)的肢體語(yǔ)言：把手伸向被叫人，手心向下，幾個(gè)手指同時(shí)彎曲幾次。美國(guó)的肢體語(yǔ)言：把手伸向被叫人，手心向上，握拳用食指前后擺動(dòng)（中國(guó)人對(duì)此反感（2丟人沒(méi)羞半開(kāi)玩笑）中國(guó)的肢體語(yǔ)言：伸出食指，用指尖在自己臉上劃幾下，象搔癢，不過(guò)手指是直的，美國(guó)的肢體語(yǔ)言伸出兩只手的食指手心向下用一個(gè)食指擦另一個(gè)食指的背面。（3我吃飽了后）中國(guó)的肢體語(yǔ)言：一只手或兩只手輕輕拍拍自己的肚子；美國(guó)的肢體語(yǔ)言：一只手放在自己的喉頭，手心向下（常同時(shí)說(shuō)“到這兒）C．只存在于美國(guó)文化中的動(dòng)作。（1）順指甲意義：重大思想負(fù)擔(dān)；擔(dān)心，不知所措（2）用大拇指頂著鼻尖，其他四指彎著一起動(dòng)意義：挑戰(zhàn)；蔑視（3）搖動(dòng)食指（食指向上伸出，其他四指收攏）word檔可自由復(fù)制編輯意義：警離別人不要作某事，表示對(duì)方在做錯(cuò)事（4）把胳膊放在胸前，握緊拳頭，拇指向下，向下擺幾次意義：反對(duì)某一建議、設(shè)想；反對(duì)某人；表示強(qiáng)烈反對(duì)（5）眨眼（很快地合上一只眼，微微一笑點(diǎn)點(diǎn)頭）意義：