老師您好 省賽一等獎

利通區(qū)第十三小學“數(shù)字化”集體備課模板學科美術主備人倪春梅二次備課課題老師，您好課時1課時年級三年級教學內(nèi)容本課圍繞“老師”這個主題，將印像深刻的老師畫下來，不但要熟練運用肖像畫知識和技巧，而且要注重人物面部五官特點來刻畫，要注重人物動作和神態(tài)特征來表現(xiàn)教師形象。教學目標以教師節(jié)為契機，深化學生對老師的感情，同時，學生以自己最熟悉的老師為對象，通過記憶畫的形式完成“老師您好”的命題畫。教學重點學會找到熟悉人物的特點，畫一張半身人物像。教學難點能掌握某一位老師的長相特征并表現(xiàn)出來。教學方法引導法、觀察法教具準備課件、圖片、作畫工具、白紙教師、學生活動二次設計教學過程一、激趣：1、播放音樂《老師，您好》2、同學們，你們猜一猜，你們現(xiàn)在聽到的這首歌是唱給誰的呢？我們給這首歌取個好聽的名字吧。（《老師，您好》）3、歌中提到的節(jié)日會是什么節(jié)呢？（教師節(jié)）為什么要設立一個教師節(jié)呢？你能說說老師的工作是怎樣的嗎？你喜歡你的老師嗎？4、學生自由回答，并說說喜歡的理由，進一步加深學生與老師之間的感情，并對學生進行必要的德育教育。5、揭示課題，板書課題。6、今天我們一起拿起手中的畫筆將心中最敬愛的老師畫下來，好不好？二、方法探究：1、做書上的練習。引導學生觀察書上第三頁的四幅圖。老師來描述，請同學們猜一猜，老師描述的是圖上哪一位教師。2、請學生按照老師描述的方法，也來說說其中一位老師的特點，請同學們來猜一猜，看誰猜得準，猜的快。3、教師總結從哪些地方來抓住老師的特點描述。抓住老師外貌、神態(tài)、動作的特點來描述。外貌方面可以從五官、發(fā)型、著裝方面去觀察、描述。4、下面我們再來做個小游戲。請同學們按照老師的描述，用老師提供的五官圖片拼出一位老師的頭部。5、教師再出示幾張學生作品：（1）畫中的老師是教什么科目的？為什么？（2）添畫什么內(nèi)容會讓老師的形象更鮮明突出呢？6、小結：添畫物品、環(huán)境能使教師的職業(yè)形象更鮮明。7、學生作品欣賞。三、自主表現(xiàn)，交流評述。1、教師出示作業(yè)要求：今天我們一起拿起手中的畫筆將心中最敬愛的老師畫下來，好不好？（1）學生嘗試作畫。（播放音樂）（2）老師選擇幾幅作品到講臺上進行觀察和分析2、展示、交流、評價。四、拓展延伸1、老師的工作是孜孜不倦、默默無聞的，在教師節(jié)來臨之際，你想怎樣表達自己對老師的感激之情呢？2、美術老師喜歡聽歌，你們能為老師唱首歌嗎？播放音樂《老師》學生邊拍手邊唱歌。五、總結下課板書設計老師，您