小說、散文、記敘文閱讀知識(shí)與技巧

中考語文閱讀技巧小說、散文、記敘文閱讀知識(shí)與技巧1．為文章擬標(biāo)題，

找文章的線索或中心：（1）核心人物（2）核心事物(3)核心事件（4）作者情感（5）作者情感的變化

2．找主題句。

找首段或尾段的議論抒情句。3．記敘線索及作用？

線索要素：（1）核心人物（2）核心事物(3)核心事件（4）時(shí)間（5）地點(diǎn)（6）作者的情感尋找線索的幾種方法：文章的標(biāo)題②各段反復(fù)出現(xiàn)的事物③文中議論抒情的語句④作者的思想感情。⑤某一人物的見聞感受

作用：是貫穿全文的脈絡(luò)，把文中的人物和事件有機(jī)地連在一起，使文章條理清楚、層次清晰。

4．記敘順序及作用？

（1）順敘（按事情發(fā)展先后順序）

作用：敘事有頭有尾，條理清晰，讀起來脈絡(luò)清楚、給人印象深刻。

（2）倒敘（先寫結(jié)果，再交待前面發(fā)生的事。）

作用：造成懸念、吸引讀者，增強(qiáng)文章的趣味性。

（3）插敘（敘事時(shí)，插入相關(guān)的另一件事）作用：對(duì)情節(jié)起補(bǔ)充、襯托作用，豐富形象，突出中心。5．記敘文中議論的作用？

引發(fā)讀者思考，點(diǎn)明人物或事件的意義，突出中心，升華主題，起到畫龍點(diǎn)睛的作用。

六、記敘文中抒情的作用抒發(fā)作者真摯深沉的情感，引發(fā)讀者的感情共鳴，使文章具有強(qiáng)大的感染力。

7．描寫的種類及作用？

人物描寫：（1）肖像描寫（2）外貌描寫（3）神態(tài)描寫（4）動(dòng)作描寫

（5）語言（對(duì)話）描寫（6）心理描寫（7）環(huán)境描寫（8）細(xì)節(jié)描寫景物描寫：（1）觸覺（2）聽覺（3）嗅覺（4）味覺（5）視覺（6）幻覺（想象和聯(lián)想）

景物描寫作用：（1）交代背景（2）推動(dòng)情節(jié)發(fā)展（3）渲染氣氛（4）突出人物性格

（5）烘托人物心情

8．文章內(nèi)容（中心）？

方法：看題目、人物（事物）、事件，進(jìn)行綜合、概括。

格式：此文記敘了（描寫了、說明了）……,表現(xiàn)了(贊美了、揭示了)……。

9．表現(xiàn)手法及作用？襯托、象征、托物言志、借景抒情、欲揚(yáng)先抑、正反對(duì)比、側(cè)面烘托、虛實(shí)結(jié)合、以小見大、卒章顯志、巧設(shè)懸念、首尾呼應(yīng)、鋪墊映襯（1）象征手法

作用：把特定的意義寄托在所描寫的事物上，表達(dá)了

的情感，增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力。

（2）對(duì)比手法

作用：通過比較，突出事物的特點(diǎn)，更好地表現(xiàn)文章……的主題。

（3）襯托（側(cè)面烘托）手法

作用：以次要的人或事物襯托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特點(diǎn)、性格、思想、感情等。

（4）諷刺手法

作用：運(yùn)用比喻、夸張等手段和方法對(duì)人或事物進(jìn)行揭露、批判和嘲笑，加強(qiáng)深刻性和批判性，使語言辛辣幽默。

（5）欲揚(yáng)先抑

作用：先貶抑再大力頌揚(yáng)所描寫的對(duì)象，上下文形成對(duì)比，突出所寫的對(duì)象，收到出人意料的感人效果。

（6）前后照應(yīng)（首尾呼應(yīng)）

作用：使情節(jié)完整、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、中心突出。

（7）設(shè)懸念

作用：引起讀者的注意與思考，激起讀者的閱讀興趣，使文章情節(jié)曲折

10．修辭方法及作用

（1）比喻：形象生動(dòng)的寫出了……的特征。

（2）擬人：賦予事物以人的性格、思想、感情和動(dòng)作，使物人格化，從而達(dá)到形象生動(dòng)的效果。

（3）夸張：突出特征，揭示本質(zhì)，給讀者以鮮明而強(qiáng)烈的印象。

（4）排比：條理清晰，節(jié)奏鮮明，增強(qiáng)語勢(shì)，便于抒發(fā)作者強(qiáng)烈的感情。

（5）對(duì)偶：形式整齊，音韻和諧，互相映襯，互為補(bǔ)充。

（6）反復(fù)：強(qiáng)調(diào)某種意思，強(qiáng)烈抒情，富有感染力。

（7）設(shè)問：自問自答，引人注意，啟發(fā)思考。

（8）反問：態(tài)度鮮明，加強(qiáng)語氣，強(qiáng)烈抒情。

[注：必須結(jié)合相關(guān)語句分析。]

11．具體詞語的含義與作用？方法:聯(lián)系詞語本義，解釋在文中的含義（引申義，比喻義，雙關(guān)義）;找出其指代的具體內(nèi)容（使不明了的明了化；將比喻、象征還原）。

格式：“××”一詞原指……，這里指……，起到了……的作用。

12．句子含義？

抓住關(guān)鍵詞，分析它的特點(diǎn)及含義，聯(lián)系上下文再解釋。（方法同上）

13．句子在結(jié)構(gòu)上的作用？開頭：總領(lǐng)全文，引出下文，為后文打下伏筆，設(shè)置懸念，引起讀者的興趣或思考。中間：呼應(yīng)前文，承上啟下段末起總結(jié)作用；（總結(jié)上文；引出下文，為后文做鋪墊）結(jié)尾：照應(yīng)開頭，照應(yīng)文題；篇末點(diǎn)××題；總結(jié)全文，深化××中心；首尾呼應(yīng)；回味無窮。

14．續(xù)寫小說結(jié)尾。

按照小說故事情節(jié)發(fā)展的規(guī)律續(xù)寫，要簡(jiǎn)潔含蓄，富有哲理，引人深思。

15．語言特色？結(jié)合語境和修辭方法從下列語句中選擇：

形象生動(dòng)、清新優(yōu)美、簡(jiǎn)潔凝練、準(zhǔn)確嚴(yán)密、精辟深刻、通俗易懂、音韻和諧、節(jié)奏感強(qiáng)。

注：必須結(jié)合具體語句分析。16．作批注或填寫讀書卡片。

作批注要結(jié)合修辭方法、表現(xiàn)手法、抒情方式、字詞妙用等手法。填寫讀書卡片則按各項(xiàng)要求上原文尋找，再填寫。注意原文的標(biāo)題、作者、出版社等項(xiàng)（有時(shí)在括號(hào)內(nèi)）。

議論文閱讀技巧一、

議論文的三要素：論點(diǎn)、論據(jù)、論證。二、

論證方法：道理論證、舉例論證、對(duì)比論證、比喻論證。三、

論證方式：立論和駁論四、

常見題型及答題技巧1.

分析論證方法的作用，有兩個(gè)要點(diǎn)，具體如下：（1）舉例論證：通過舉具體的事例加以論證，從而使論證更具體、更有說服力。格式：使用了舉例論證的方法，舉出了……（概括事例），證明了……（中心論點(diǎn)），從而使論證更具體，更有說服力。（2）道理論證：又叫引證法，引用名人名言、格言警句、權(quán)威數(shù)據(jù)，可以增強(qiáng)論證的說服力和權(quán)威性；引用名人軼事、奇聞趣事，可以增強(qiáng)論證的趣味性，吸引讀者往下讀。通過講道理的方式證明論點(diǎn)，使論證更概括更深入。

格式：使用了道理論證的論證方法，通過引用……論證了……的觀點(diǎn)，從而使論證更加概括更加深入更有說服力。（或更有趣味性，吸引讀者往下讀）（3）比喻論證：通過比喻進(jìn)行證明，使論證生動(dòng)形象、淺顯易懂。格式：使用了比喻論證的論證方法，將……比作……，證明了……的觀點(diǎn)，從而把深?yuàn)W的道理闡述得生動(dòng)形象、淺顯易懂。（4）對(duì)比論證：對(duì)比論證的作用就是為了突出強(qiáng)調(diào)。格式：使用了對(duì)比論證的論證方法，將……和……加以比較，突出強(qiáng)調(diào)了……的觀點(diǎn)。2.

分析論據(jù)的類型和作用：論據(jù)可分為道理論據(jù)和事實(shí)論據(jù)兩種類型，答題要點(diǎn)有兩個(gè)方面：（1）明確論據(jù)類型（2）具體分析作用。格式：這是……論據(jù)，在文中起著證明……（論點(diǎn)）的作用。補(bǔ)寫論據(jù)：（1）看清楚要求補(bǔ)寫的論據(jù)類型，即要看清楚是名言還是事例；（2）補(bǔ)充事例要受字?jǐn)?shù)限制，作為應(yīng)考，可以準(zhǔn)備“勤奮、骨氣”等常見主題的名人事例和名言。不要找那些大家不熟悉的內(nèi)容。3.

文章提出中心論點(diǎn)的方式：（1）標(biāo)題（2）開頭（3）結(jié)尾（4）文章中間用某個(gè)承上啟下的句子提出中心論點(diǎn)。（5）文章沒有直接提出中心論點(diǎn)，但始終圍繞……展開論述。4.

分析文章的論證思路首先應(yīng)該了解一般議論文的結(jié)構(gòu)：提出問題——分析問題——解決問題。分析議論文的論證思路，就是在段落層次的基礎(chǔ)上加上一些諸如“首先、然后、接著、最后”一類表承接關(guān)系的詞語。當(dāng)然，尤其要注意開頭結(jié)尾的表述。

開頭的作用：（1）直接提出中心論點(diǎn)（2）引出論題。通過名人名言等引出。開頭段的作用：開頭通過寫……的事例，提出……的中心論點(diǎn)（或引出……的論題）。開頭通過引用名言，提出中心論點(diǎn)……（或引出……的論題）。開頭通過引用名人趣事（或……的奇聞趣事），提出中心論點(diǎn)……（或引出……的論題），也能起到吸引讀者注意的作用，增強(qiáng)了文章的趣味性。

結(jié)尾的作用：（1）深化中心論點(diǎn)，提出……的結(jié)論；（2）重復(fù)或強(qiáng)化……的中心論點(diǎn)。（2）發(fā)出……的號(hào)召或全面人們……（4）補(bǔ)充論證了……（能使論證更加嚴(yán)密）。5.

議論文語言特點(diǎn)分析：（1）語言特點(diǎn)（2）語體特點(diǎn)。掌握關(guān)鍵詞：簡(jiǎn)明平實(shí)、生動(dòng)形象、幽默風(fēng)趣、含蓄委婉、富有文采等。

做這類題一定要有具體文句支撐，也就是用文章中的具體例句為例子進(jìn)行分析。6.

議論文寫作特點(diǎn)分析修辭方法、論證方法、寫作手法。（1）修辭方法：比喻，結(jié)合比喻特點(diǎn)，就是生動(dòng)形象；排比，增強(qiáng)文章論證的氣勢(shì)；引用古詩文，使文章富有文采。（2）論證方法略（3）寫作手法常見的就是：（1）舉例論證和道理論證相結(jié)合（夾敘夾議）?；蛞浴撟C方法為主。同樣，做這類題目一定要有具體文句支撐，也就是用文章中的具體例句為例子進(jìn)行分析。、7.

文段結(jié)構(gòu)作用：（1）引出下文（2）總結(jié)全文（3）承上啟下。

說明文閱讀分析一、分類1.

從說明對(duì)象的角度：事物說明文和事理說明文2.

從說明文語言特征：平實(shí)的說明文和生動(dòng)的說明文。二、說明的順序：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序邏輯順序的具體分析：由主到次、從原因到結(jié)果、從先想到本質(zhì)、從特征到用途、從一般到個(gè)別、由概括到具體、由整體到局部。出題類型：本文使用了……的說明順序?qū)Α右哉f明，使說明更有條理性。（第一空應(yīng)該填具體的說明順序，第二空應(yīng)該填具體的事物名稱或說明的事理。如果是事理性說明文，但又不能準(zhǔn)確表述，可用“事理”、“科學(xué)事理”等模糊性的語言表述。）三、說明的方法1.

常見的說明方法：舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數(shù)字、畫圖表、引用。2.

巧記說明方法：作比例圖，下打分?jǐn)?shù)。（包含8種說明方法）3.

說明方法的作用：舉例子：通過舉具體的事例對(duì)事物的特征或事理加以說明，使說明更具體更有說服力。分類別：對(duì)事物的特征或事理分門別類加以說明，使說明更有條理性。3．作比較：把……和……加以比較，突出強(qiáng)調(diào)了事物……的特征或事理。4.作詮釋：對(duì)事物的特征或事理加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。5．打比方：將……比作……，從而更加形象生動(dòng)地說明了事物……的特征或事理。6.摹狀貌：對(duì)事物……的特征或事理加以形象化的描摹，使說明更加具體生動(dòng)形象。7.下定義：用簡(jiǎn)明科學(xué)的語言對(duì)說明的對(duì)象或科學(xué)事理加以揭示，從而更科學(xué)、更本質(zhì)、更概括地揭示事物的特征或事理。8.列數(shù)字：用具體的數(shù)據(jù)對(duì)事物的特征或事理加以說明，使說明更準(zhǔn)確更有說服力。9.畫圖表：用畫圖表的方式對(duì)事物的特征或事理加以說明，時(shí)說明更簡(jiǎn)明更直觀。10.引用：（1）引用具體事例：作用等于舉例子。（2）引用具體數(shù)據(jù)：作用等于列數(shù)字。（3）引用名言、格言、諺語：作用是使說明更有說服力。（4）引用神話傳說、新聞報(bào)道、謎語、軼事趣聞等。作用是增強(qiáng)說明的趣味性。（引用說明在文章開頭，還起到引出說明對(duì)象的作用。四、說明文的語言賞析1.對(duì)整篇文章語言的評(píng)析，從兩個(gè)角度：（1）準(zhǔn)確（2）形象生動(dòng)或簡(jiǎn)明平實(shí)。(1)是一般說明文的共同特點(diǎn)。（2）是針對(duì)不同語言風(fēng)格的角度談，做這種評(píng)析文章的題目，一定要結(jié)合文章具體內(nèi)容談，比如可以選擇一句話為例子。如：這篇文章充分體現(xiàn)了說明文語言準(zhǔn)確或生動(dòng)形象或簡(jiǎn)明平實(shí)的特點(diǎn)。例如

……一句就準(zhǔn)確或生動(dòng)形象或簡(jiǎn)明平實(shí)的說明了事物……的特征或事理。4.

對(duì)具體詞的分析（1）加點(diǎn)字詞有何作用？（2）能否替換為另一個(gè)詞語？（3）加點(diǎn)詞語能否刪去？結(jié)合具體內(nèi)容進(jìn)行分析，有這個(gè)詞更符合客觀實(shí)際，能體現(xiàn)說明文語言的準(zhǔn)確性。五、說明文的寫法分析1.結(jié)合說明方法談模式：這篇文章主要運(yùn)用了……的說明方法，說明了……（內(nèi)容：事物特征或事理）。使說明更加……2.結(jié)合修辭方法談使用了……等修辭方法，說明了……（內(nèi)容），使文章的說明更加生動(dòng)形象或更有氣勢(shì)或有條理等。3.結(jié)合表達(dá)方式談?dòng)洈?、描寫使說明更加具體形象，抒情議論使說明的感情表達(dá)更加充分。從這個(gè)角度分析說明文。格式如下：這篇文章綜合運(yùn)用了……多種表達(dá)方式，除了說明之外，還有……等，如……（舉例），這些表達(dá)方式的綜合運(yùn)用，使說明更加形象或充滿感情。六、說明語段的作用這種題目答題的角度有二：（1）結(jié)構(gòu)、內(nèi)容作用：引出下文、承上啟下、總結(jié)全文或前文。有時(shí)在文章的開頭，還起著引出說明對(duì)象的作用。（2）結(jié)合說明方法談。通過……的說明方法，說明了……（事物特征或事理），使說明……（作用）

中考語文常見錯(cuò)別字表

原形畢露發(fā)揚(yáng)光大千篇一律背井離鄉(xiāng)語重心長混淆是非勞民傷財(cái)繼往開來喬裝打扮勇往直前一成不變高瞻遠(yuǎn)矚眼花繚亂捉摸不透不可思議顧名思義琳瑯滿目駭人聽聞故伎重演專心致志嘔心瀝血迫不及待惴惴不安夸夸其談集思廣益促膝談心以身作則煥然一新一籌莫展一帆風(fēng)順戒驕戒躁任勞任怨誣陷好人杞人憂天諱疾忌醫(yī)再接再厲和藹可親饒有興趣誨人不倦漫不經(jīng)心兇神惡煞大勢(shì)所趨興利除弊功名利祿碌碌無為銷聲匿跡孜孜不倦走投無路穩(wěn)操勝券海市蜃樓氣勢(shì)洶洶守株待兔杳無消息毫不介意提心吊膽兩極分化鬼鬼祟祟蔚然成風(fēng)風(fēng)塵仆仆萎靡不振變本加厲老生常談前赴后繼前仆后繼按部就班赴湯蹈火記憶猶新喜笑顏開淡妝濃抹千鈞一發(fā)心血來潮幸災(zāi)樂禍恰如其分不計(jì)其數(shù)長驅(qū)直入談笑風(fēng)生融會(huì)貫通大言不慚異口同聲垂涎三尺氣急敗壞關(guān)懷備至粗制濫造負(fù)隅頑抗姹紫嫣紅一視同仁一鼓作氣短小精悍惹是生非來之不易棟梁之材劫富濟(jì)貧察言觀色通宵達(dá)旦名列前茅半途而廢適得其反懲前毖后完璧歸趙情不自禁皮開肉綻委曲求全陰謀詭計(jì)敷衍塞責(zé)因循守舊自出心裁有案可稽精兵簡(jiǎn)政見異思遷老生常談人才輩出沒精打采歪風(fēng)邪氣熙熙攘攘聲名狼藉異口同聲名副其實(shí)直截了當(dāng)川流不息歡欣鼓舞汗流浹背徇情枉法成群結(jié)隊(duì)痛心疾首文過飾非天翻地覆人聲鼎沸貌合神離兵荒馬亂樹碑立傳死心塌地先發(fā)制人既往不咎甘拜下風(fēng)荼毒生靈病入膏肓蛻化變質(zhì)中流砥柱惱羞成怒敝帚自珍錯(cuò)落有致奮筆疾書烏煙瘴氣要言不煩愛不釋手飽經(jīng)滄桑卑躬屈膝慘無人道癡心妄想當(dāng)機(jī)立斷得不償失德才兼?zhèn)涞赂咄赝饠硱黠w黃騰達(dá)分道揚(yáng)鑣富麗堂皇改邪歸正各抒己見蠱惑人心海市蜃樓好高騖遠(yuǎn)化險(xiǎn)為夷家喻戶曉假公濟(jì)私矯揉造作竭澤而漁老奸巨猾鞠躬盡瘁九霄云外口誅筆伐濫竽充數(shù)雷厲風(fēng)行立竿見影連篇累牘膾