高考生物總復(fù)習(xí)《走進(jìn)細(xì)胞》專題突破學(xué)案

《走進(jìn)細(xì)胞》【考點定位】考綱內(nèi)容考綱解讀1．細(xì)胞學(xué)說的成立過程（Ⅰ）；1．細(xì)胞學(xué)說的成立過程及意義。2．多種多樣的細(xì)胞（Ⅱ）；2．細(xì)胞多樣性表此刻哪些方面。3．用顯微鏡察看多種多樣的細(xì)胞。3．使用高倍顯微鏡察看細(xì)胞的方法。【命題展望】縱觀近三年高考題，本專題主要考察原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的比較，兼?zhèn)淇疾祜@微鏡使用，展望2018年高考仍將考察原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的比較，同時聯(lián)合實驗考察顯微鏡使用，題型以選擇題為主?！局攸c解說】一、從生物圈到細(xì)胞1．生命活動離不開細(xì)胞1）病毒：由蛋白質(zhì)和核酸構(gòu)成，無細(xì)胞構(gòu)造，但一定依靠活細(xì)胞才能進(jìn)行正常的生命活動。2）單細(xì)胞生物：依靠單個細(xì)胞達(dá)成各樣生命活動。3）多細(xì)胞生物：依靠各樣分化的細(xì)胞親密合作，共同達(dá)成復(fù)雜的生命活動。2．生命系統(tǒng)的構(gòu)造層次1）生命系統(tǒng)的構(gòu)造層次由小到大挨次是細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈。2）最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞，生物圈是地球上最大的生命系統(tǒng)。3）病毒不屬于生命系統(tǒng)，但其生命活動仍離不開細(xì)胞。二、細(xì)胞的多樣性和一致性1．原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的主要差別：有無以核膜為界線的細(xì)胞核。2．原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的共同點：都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，細(xì)胞質(zhì)中都有核糖體，都以DNA為遺傳物質(zhì)。3．原核細(xì)胞共有的構(gòu)造：都擁有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)中都有核糖體和擬核。三、細(xì)胞學(xué)說1．內(nèi)容1）細(xì)胞是一個有機(jī)體，全部動植物都由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成。2）細(xì)胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其余細(xì)胞構(gòu)成的整體的生命起作用。3）新細(xì)胞可從老細(xì)胞中產(chǎn)生。2．意義11）揭露了細(xì)胞一致性和生物體構(gòu)造的一致性。2）揭露了生物之間存在著必定的親緣關(guān)系。四、學(xué)會使用顯微鏡察看多種多樣的細(xì)胞1．顯微鏡的構(gòu)造2．顯微鏡的使用先低倍鏡后高倍鏡；先調(diào)粗準(zhǔn)焦螺旋后調(diào)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋（但換高倍鏡后只好用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋）。1）低倍鏡察看：取鏡→安置→對光→擱置裝片→使鏡筒降落→低倍物鏡察看2）高倍鏡察看：【考點透析】考點1生命系統(tǒng)的構(gòu)造層次【典型例題】經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)由禽、鳥傳給人類的禽流感病毒有三種種類：甲型H5N1、甲型H9N2、甲型H7N7。以下對于病毒的描繪中，正確的選項是（）A．禽流感病毒是一個有機(jī)體，由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成B．禽流感病毒經(jīng)細(xì)胞分化產(chǎn)生多種種類的禽流感病毒C．禽流感病毒屬于生物，其遺傳物質(zhì)為核酸D．病毒一般體積比細(xì)胞小，屬于生命系統(tǒng)的最小層次【答案】C2【變式訓(xùn)練】以下有關(guān)生命系統(tǒng)的表達(dá)正確的選項是（）A．生命系統(tǒng)中各生物體均擁有多種組織、器官和系統(tǒng)B．生物圈是地球上最基本，也是最大的生態(tài)系統(tǒng)C．肌肉細(xì)胞里的蛋白質(zhì)和核酸屬于生命系統(tǒng)的分子層次D．H1N1流感病毒不屬于生命系統(tǒng)，但其增殖離不開活細(xì)胞【答案】D考點2細(xì)胞的多樣性與一致性【典型例題】以下對于原核生物和真核生物的表達(dá)，正確的選項是（）A．原核生物細(xì)胞不含線粒體，不可以進(jìn)行有氧呼吸B．真核生物細(xì)胞只進(jìn)行有絲分裂，原核生物細(xì)胞只進(jìn)行無絲分裂C．原核生物細(xì)胞擁有生物膜系統(tǒng)，有益于細(xì)胞代謝有序進(jìn)行D．真核生物及原核細(xì)胞均不行能以RNA為遺傳物質(zhì)【答案】D【變式訓(xùn)練】以下對于根尖分生區(qū)細(xì)胞和醋酸桿菌的描繪，不正確的選項是（）A．遺傳物質(zhì)都是DNA，但主要載體不一樣B．都能夠合成蛋白質(zhì)，但翻譯場所不一樣C．都能夠進(jìn)行細(xì)胞分裂，但分裂方式不一樣D．都能夠進(jìn)行有氧呼吸，但進(jìn)行場所不一樣【答案】B考點3細(xì)胞學(xué)說與顯微鏡的使用【典型例題】實驗頂用同一顯微鏡察看了同一裝片4次，獲取清楚的四個物像如圖。有關(guān)該實驗的說法正確的是（）A．換用高倍物鏡前應(yīng)先提高鏡筒，免得鏡頭損壞玻片標(biāo)本B．實驗者若采用目鏡15×和物鏡40×組合察看，則物像的面積是實物的600倍C．若每次操作都未調(diào)理目鏡，看到清楚物像時物鏡離裝片最遠(yuǎn)的是④D．若視線中有異物，轉(zhuǎn)動物鏡發(fā)現(xiàn)異物不動，挪動裝片也不動，則異物可能在目鏡和反光鏡上【答案】C【變式訓(xùn)練】在“細(xì)胞學(xué)說”最始創(chuàng)辦時，以下表達(dá)中不正確的一項為哪一項（）A．細(xì)胞是一個有機(jī)體，全部動物和植物都由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成B．細(xì)胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其余細(xì)胞共同構(gòu)成的整體的生命起作用3C．新細(xì)胞能夠從老細(xì)胞中產(chǎn)生D．1665年，英國科學(xué)家羅伯特?虎克發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞，并創(chuàng)辦了細(xì)胞學(xué)說【答案】D【習(xí)題穩(wěn)固】1．以下有關(guān)黑藻和藍(lán)藻的說法正確的選項是（）A．二者的細(xì)胞壁都由纖維素和果膠構(gòu)成B．二者固定CO2的場所均為葉綠體基質(zhì)C．二者都含RNA，遺傳物質(zhì)都是DNAD．二者分解丙酮酸的場所均為線粒體基質(zhì)【答案】C2．酵母菌和大腸桿菌在基因表達(dá)過程中同樣的是（）A．都在細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行遺傳信息的轉(zhuǎn)錄B．mRNA上所含有的密碼子均能在tRNA上找到相對應(yīng)的反密碼子C．轉(zhuǎn)錄和翻譯過程中所需要的能量都由線粒體供給D．用射線照耀時均可能發(fā)生基因突變【答案】D3．以下對于細(xì)胞構(gòu)造和功能的表達(dá)，正確的選項是（）A．原核生物固然沒有線粒體，但都能經(jīng)過有氧呼吸獲取能量B．致使細(xì)胞形態(tài)、構(gòu)造和功能發(fā)生變化的原由不必定是細(xì)胞癌變C．核糖體是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的“裝置機(jī)器”，主要由蛋白質(zhì)和tRNA構(gòu)成D．藍(lán)藻有絲分裂前后，染色體數(shù)量一般不發(fā)生改變【答案】B4．以下對于原核生物和真核生物的表達(dá)，正確的選項是（）A．原核生物細(xì)胞不擁有細(xì)胞核，沒有雙螺旋構(gòu)造的核酸B．真核生物細(xì)胞中含有的膜性細(xì)胞器，原核生物細(xì)胞中都沒有C．真核生物以DNA為遺傳物質(zhì)，部分原核生物以RNA為遺傳物質(zhì)D．真核生物細(xì)胞中，核膜擁有必定流動性，核孔不擁有選擇透過性【答案】B5．以下與細(xì)胞有關(guān)的表達(dá)，正確的選項是（）A．原核細(xì)胞中存在端粒，真核細(xì)胞中存在質(zhì)粒B．原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的系統(tǒng)界限均為細(xì)胞膜C．藍(lán)藻細(xì)胞和玉米葉肉細(xì)胞內(nèi)均含有藻藍(lán)素和葉綠素D．豌豆細(xì)胞質(zhì)的遺傳物質(zhì)是DNA，硝化細(xì)菌細(xì)胞質(zhì)的遺傳物質(zhì)是RNA4【答案】B6．以下圖中甲圖是一組目鏡標(biāo)有5×和16×字樣、物鏡標(biāo)有10×和40×字樣的鏡頭，乙圖是在甲圖中采用的一組能放大160倍的鏡頭組合所察看到的圖像。欲將乙圖視線中處于右上方的細(xì)胞移至視線中央放大640倍察看，以下操作中不正確的選項是（）A．將裝片向右上方挪動，至右上方的細(xì)胞位于視線正中央B．將顯微鏡的光圈調(diào)小，反光鏡調(diào)成平面鏡C．目鏡不需要換，轉(zhuǎn)動變換器將物鏡換成鏡頭③D．物鏡換成高倍鏡后，假如視線模糊，應(yīng)調(diào)理細(xì)準(zhǔn)焦螺旋【答案】B7．以下對于各樣人類疾病與其病原體的有關(guān)表達(dá)，正確的選項是（）A．乙肝是由乙肝病毒惹起，乙肝病毒只有核糖體一種細(xì)胞器B．結(jié)核桿菌可惹起肺結(jié)核，其細(xì)胞內(nèi)沒有核仁，只有線狀DNAC．灰指甲是由某些真菌惹起，真菌不可以發(fā)生染色體變異D．蛔蟲可在人體腸道內(nèi)寄生，其細(xì)胞擁有生物膜系統(tǒng)【答案】D8．自然界中生物的種類眾多，以下有關(guān)說法不正確的選項是（）A．菌類絕大部分是異養(yǎng)型B．細(xì)胞生物必定都含有核糖體C．單細(xì)胞生物都是原核生物D．酵母菌有線粒體，但也可進(jìn)行無氧呼吸【答案】C9．細(xì)胞是生物體構(gòu)造和功能的基本單位。以下有關(guān)細(xì)胞的說法正確的選項是（）A．藍(lán)藻細(xì)胞沒有成形的細(xì)胞核，遺傳物質(zhì)是DNAB．細(xì)胞學(xué)說指出，全部的新細(xì)胞都是經(jīng)過有絲分裂產(chǎn)生的C．變形蟲是低等生物，其細(xì)胞生命活動較人體的隨意細(xì)胞簡單D．細(xì)胞生命歷程包含細(xì)胞增殖、分化、衰老、凋亡和癌變【答案】A10．以下對于幾類生物的特色表達(dá)，正確的選項是（）A．細(xì)菌和藍(lán)藻在構(gòu)造上有其一致性，詳細(xì)表此刻它們都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、核糖體及同樣的遺傳物質(zhì)等5B．硝化細(xì)菌與變形蟲構(gòu)造上的根本差別是前者有細(xì)胞壁、屬自養(yǎng)生物，后者無細(xì)胞壁、屬異養(yǎng)生物，這也表現(xiàn)了細(xì)胞的多樣性C．顫藻與發(fā)菜的共同點是都能進(jìn)行光合作用，但顫藻含光合色素，而發(fā)菜細(xì)胞中含葉綠體D．一個動物體的不一樣細(xì)胞形態(tài)和功能有其多樣性，實質(zhì)上是因為不一樣細(xì)胞的遺傳物質(zhì)是不一樣的【答案】A11．科學(xué)家在埃博拉病毒表面發(fā)現(xiàn)多種特別蛋白，用這些蛋白制成的復(fù)合物作為疫苗可有效地預(yù)防埃博拉病毒的感染。以下有關(guān)說法正確的選項是（）A．埃博拉病毒擁有獨立的代謝系統(tǒng)B．埃博拉病毒可能會惹起機(jī)體產(chǎn)生多種抗體C．接種疫苗會使相應(yīng)B細(xì)胞的細(xì)胞周期延伸D．病毒侵入不會惹起機(jī)體發(fā)生非特異性免疫【答案】B12．以下有關(guān)細(xì)胞共性的表達(dá)，正確的選項是（）A．都擁有核膜但不必定擁有中心體B．都能合成蛋白質(zhì)但合成場所不必定是核糖體C．都能進(jìn)行細(xì)胞呼吸但不必定發(fā)生在線粒體中D．都含有遺傳物質(zhì)但遺傳信息不必定都儲藏在DNA中【答案】C13．以下描繪中，正確的選項是（）A．病毒沒有細(xì)胞構(gòu)造，其生命活動與細(xì)胞沒關(guān)B．與構(gòu)成牛的生命系統(tǒng)層次對比，小麥缺乏器官層次C．用顯微鏡察看到某視線右上方的目標(biāo)，需將目標(biāo)移到視線中央，則應(yīng)將載玻片向右上方挪動D．藍(lán)藻屬于原核生物，沒有細(xì)胞器【答案】C14．與酵母菌對比，醋酸菌擁有的特色是（）A．無線粒體，只好經(jīng)過無氧呼吸獲取能量B．無核糖體，只好依靠寄主細(xì)胞合成蛋白質(zhì)C．無細(xì)胞核，只好經(jīng)過出芽生殖方式生殖后輩D．無染色體，只好在DNA水平上產(chǎn)生可遺傳變異【答案】D615．以下有關(guān)T2噬菌體、硝化細(xì)菌和水綿的表達(dá)，正確的選項是（）A．T2噬菌體和硝化細(xì)菌既屬于細(xì)胞層次也屬于個體層次B．T2噬菌體和硝化細(xì)菌都能經(jīng)過有氧呼吸將有機(jī)物完全氧化分解C．硝化細(xì)菌和水綿都擁有雙層膜的細(xì)胞器且都能合成有機(jī)物D．T2噬菌體、硝化細(xì)菌和水綿所屬的生態(tài)系統(tǒng)構(gòu)成成分不一樣【答案】D16．據(jù)英國《皇家學(xué)會學(xué)報》上發(fā)布的一項研究顯示，臺灣乳白蟻糞便擁有一種特別功能，即其所含有的起保護(hù)作用的細(xì)菌能阻擋殺死乳白蟻的真菌入侵。以下有關(guān)表達(dá)中不正確的選項是（）A．臺灣乳白蟻、念珠藻和青霉菌三種生物都含有以核膜為界線的細(xì)胞核B．對臺灣乳白蟻擁有保護(hù)作用的細(xì)菌所含有的DNA都是裸露的C．臺灣乳白蟻在咀嚼木材時耗費的能量主要由線粒體供給D．臺灣乳白蟻、肺炎支原體和硝化細(xì)菌都含有生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器——核糖體【答案】A17．對于顫藻和蛔蟲構(gòu)造及代謝特色的比較，正確的選項是（）A．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是顫藻細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的“加工機(jī)器”B．顫藻能夠汲取利用CO2，蛔蟲不可以汲取利用CO2C．顫藻細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂，蛔蟲細(xì)胞進(jìn)行無絲分裂D．線粒體是顫藻進(jìn)行有氧呼吸的主要場所【答案】B18．下邊對于綠藻和藍(lán)藻的表達(dá)，不正確的選項是