科技興趣小組活動(dòng)總結(jié)

第第頁科技興趣小組活動(dòng)總結(jié)

一、激發(fā)愛好，籌建小組

在全校各班廣泛宣揚(yáng)，形成一股踴躍報(bào)名、爭入科技愛好小組的熱潮，在報(bào)名的基礎(chǔ)上通過選擇，選擇出一些有愛好特長的同學(xué)參與各科技愛好小組，同時(shí)預(yù)備必需的器材，并制定好活動(dòng)工作計(jì)劃，為下一階段的訓(xùn)練做好充分的預(yù)備。

二、扎實(shí)工作，豐富內(nèi)容

圍繞計(jì)劃我們有步驟地深入細(xì)致地開展了工作，不斷豐富活動(dòng)內(nèi)容，轉(zhuǎn)變活動(dòng)形式，引導(dǎo)同學(xué)在盎然高漲的心情下參與各種活動(dòng)。

三、著重動(dòng)手技能，培育制造精神

在愛好小組活動(dòng)中，我常常利用試驗(yàn)室的器材給同學(xué)做一些教材外的試驗(yàn)，開拓同學(xué)的視野，同時(shí)讓同學(xué)也勤于動(dòng)手，擅長從自然界、從生活中發(fā)覺問題，并找到解決問題的獨(dú)特方法，這些方法假如能做成實(shí)物就是發(fā)現(xiàn)制造。不要以為發(fā)現(xiàn)制造是科學(xué)家的事情，學(xué)校生也能成為發(fā)現(xiàn)家。

通過活動(dòng)的開展，同學(xué)的動(dòng)手動(dòng)腦技能得到加強(qiáng)，深厚的愛好得到培育，愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)的意識漸漸深入。今后還將開動(dòng)腦筋，創(chuàng)新工作，力爭以點(diǎn)帶面，發(fā)散開去，從而帶動(dòng)整個(gè)學(xué)校深厚科技氛圍逐步形成!

在創(chuàng)新素養(yǎng)教育全面開花的學(xué)校，我?？萍紣酆眯〗M經(jīng)過了步履蹣跚的階段，正穩(wěn)步進(jìn)展。這學(xué)期我們重點(diǎn)從以下幾方面來培育同學(xué)的制造思維和創(chuàng)新技能：

1、讓思維插上自由的翅膀，突破原有的舊框框。

依據(jù)他們的有制造欲望的天性，平常便在科技活動(dòng)中著重對同學(xué)思維"自由'的訓(xùn)練，從思維的廣度、深度、新度、速度等方面來突破思維的舊框框，形成肯定的制造思維。如：

①看誰想得多：主要是針對思維的廣度來開展的，讓同學(xué)想得越多思維便越開闊。如："機(jī)器人在日常生活中可以用來做什么?'、"我們盼望飛機(jī)還能為我們?nèi)祟愖鍪裁?'等。

②看誰想得深：主要是針對思維的深度來開展的，讓同學(xué)想得越深思維便越周密。如："如何用益智玩具拼裝成有用的物體?'。

③看誰想得新：要想到一般人想不到而又熟識的東西，這就是思維中最有價(jià)值的新奇性。如："用廢舊的材料自己制作一件新奇的物品?'等，你能在這些小發(fā)現(xiàn)上再進(jìn)行發(fā)現(xiàn)嗎?

④看誰做得快：用我們的益智玩具比比看，誰能用最短的時(shí)間組裝起規(guī)定的樣品。

2、在科技活動(dòng)中，充分予以同學(xué)動(dòng)手的.機(jī)會(huì)，讓他們做自己想做的試驗(yàn)或東西，把動(dòng)手看成一種歡樂的活動(dòng)。從動(dòng)手做的數(shù)量、質(zhì)量、新穎等方面來培育動(dòng)手技能。

①看誰做得多：爭取機(jī)會(huì)多做，不光是追求數(shù)量上的多，還要做到品種上的多。進(jìn)展系列化的思想，將一件作品進(jìn)展成一系列的作品。

②看誰做得好：動(dòng)手做得精細(xì)、仔細(xì)，選材用得精當(dāng)、得體，構(gòu)思想得精致、新穎。這是對動(dòng)手質(zhì)量的最好檢驗(yàn)。

③看誰做得新奇：做的東西在造型、功能、結(jié)構(gòu)、材料上有沒有自己獨(dú)特的地方，這是檢驗(yàn)有沒有制造性的標(biāo)識，也是最有價(jià)值的地方。

④看誰拆裝得好：對于一些臨時(shí)不能動(dòng)手搞制造的同學(xué)，可以讓他們對一些玩具進(jìn)行拆裝，從拆裝中討論結(jié)構(gòu)、了解原理，學(xué)習(xí)和掌控科學(xué)知識。如：拆裝飛機(jī)模型。

讓求新變成發(fā)現(xiàn)的舉動(dòng)，培育自身的創(chuàng)新技能。

發(fā)現(xiàn)制造很重要，它能促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)展，推動(dòng)人類的進(jìn)步。留心生活，會(huì)發(fā)覺我們的四周有很多的麻煩和困難。當(dāng)同學(xué)形成肯定的制造思維和動(dòng)手技能后，便會(huì)將這些技能加以制造性地來解決遇到的麻煩和困難，并形成肯定的成果，這就是我們開展科技活動(dòng)所追求的最終目的――發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新。同學(xué)正是在"遇到問題解決困難'的活動(dòng)中化險(xiǎn)為夷、理想成真的，從而提高了自身的創(chuàng)新技能。

①看誰搜集的困難多：只有找到想要解決的問題和困難，才能有發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新的突破口，留心一下生活、學(xué)習(xí)中的際遇，很可能就是一個(gè)受啟發(fā)的地方。

②看誰解決的方法新：解決問題要能符合自己的需要，想方法用最少的力氣做最多的事，給人以耳目一新的驚異，這就是制造中"新'的突破。

③看誰設(shè)計(jì)的思路巧：將想法用奇妙的思路設(shè)計(jì)出來是創(chuàng)新的最初表現(xiàn)形式，最主要從結(jié)構(gòu)、功能上加以最優(yōu)化，最重要的是設(shè)計(jì)的東西簡單制作、能夠普及。

④看誰制造的東西好：發(fā)現(xiàn)