第13課《黃鶴樓》-部編版語文八年級(jí)上冊(cè)

黃鶴樓執(zhí)教：巴南區(qū)龍洲灣中學(xué)先玉婷品讀古詩的步驟吟讀——遇見詩歌譯讀——理解詩意美讀——悟道詩味江南三大名樓激趣導(dǎo)課，遇見詩歌湖北黃鶴樓崔顥《黃鶴樓》湖南岳陽樓范仲淹《岳陽樓記》江西滕王閣王勃《滕王閣序》黃鶴樓故址在_________蛇山的黃鵠（hú）磯上，始建于三國(guó)時(shí)期（公元223年）。它背靠蛇山，俯瞰長(zhǎng)江，享有“___________”的盛譽(yù)，與_____________，___________并稱為“江南三大名樓”。黃鶴樓介紹湖北武漢天下絕景湖南岳陽樓江西滕王閣

李白曾道：“

眼前有景道不得，崔顥題詩在上頭。”

崔顥（？—754），唐代詩人，才思敏捷，善于寫詩。崔顥中進(jìn)士做官，他一生基本遠(yuǎn)離京城長(zhǎng)安外放做官，他宦游天下，四處漂泊，這一漂泊就是20年。這種漂泊無定的生活，使崔顥想念安定的生活，想念起家鄉(xiāng)來。作者簡(jiǎn)介美麗的傳說

據(jù)《報(bào)恩錄》記載，黃鶴樓原為辛氏開設(shè)的酒店，一道士為了感謝她千杯之恩，臨行前在壁上畫了一只鶴，告之它能下來起舞助興。從此賓客盈門，生意興隆。過了10年，道士復(fù)來，取笛吹奏，并跨上黃鶴直上云天。辛氏為了紀(jì)念這位幫她致富的仙翁，便在此地起樓，取名“黃鶴樓”。另一說是有一位名叫費(fèi)祎的人，在黃鶴山中修煉成仙，然后乘黃鶴升天。后來人們?yōu)閼涯钯M(fèi)祎，便在這黃鶴山上建造了一座黃鶴樓?；顒?dòng)一：吟讀——遇見詩歌1.聽范讀，劃節(jié)奏。2.齊讀詩歌。3.朗讀秀。朗讀詩歌，讀準(zhǔn)字音，讀準(zhǔn)節(jié)奏，讀出感情?；顒?dòng)一：吟讀——遇見詩歌昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。黃鶴樓zǎi《黃鶴樓》朗讀秀朗讀詩歌，讀準(zhǔn)字音，讀準(zhǔn)節(jié)奏，讀出感情。品讀古詩的步驟活動(dòng)二：譯讀——理解詩意

昔日仙人乘黃鶴杳然飛去，此地只留下空蕩蕩的黃鶴樓。鶴去樓空，歲月不再，唯余天際白云，悠悠千載，令人感慨世事茫茫。以文譯詩

在和煦的陽光照耀下，從樓上眺望，漢陽平野中那一棵棵蒼翠欲滴的樹木，清晰可辨，江中的鸚鵡洲上，芳草如茵，茂盛盎然。思緒綿綿之際，不覺已是傍晚。煙霧升騰，明凈的江面，早已是一片凄迷。白日里可一望千里，歷歷在目;但現(xiàn)在凝眸遠(yuǎn)望，故鄉(xiāng)卻為暮靄所隔，已不知鄉(xiāng)關(guān)何處。我漂泊在外多年，不禁愁上心頭。以文譯詩品讀古詩的步驟活動(dòng)三：美讀——悟道詩味小組討論：你喜歡哪一聯(lián)？為什么？反復(fù)誦讀，尋找詩眼，體悟詩味。美讀——悟道詩味日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。人生失意之愁尋找詩眼讀悟結(jié)合，感受憂愁昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。古今變化物是人非歲月不再返，故人不可見之遺憾。展現(xiàn)了對(duì)世事無常的感嘆。讀悟結(jié)合，感受憂愁晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。構(gòu)成灰暗的背景，烘托詩人的懷鄉(xiāng)之情。繁華冷清一個(gè)一個(gè)清清楚楚茂盛的樣子晴朗的江面榮景反襯哀愁榮景反襯哀愁思鄉(xiāng)之愁——人生失意之愁1.搜集關(guān)于黃鶴樓的詩句。2.背誦并默寫全詩。課后作業(yè)黃鶴樓崔顥昔人