第4章-自 我 認(rèn) 知

第4章自我認(rèn)知4.1興趣的自我認(rèn)知4.2人格的自我認(rèn)知4.3能力的自我認(rèn)知4.4價(jià)值觀(guān)的自我認(rèn)知4.5職業(yè)測(cè)評(píng)工具的應(yīng)用及注意事項(xiàng)

4.1興趣的自我認(rèn)知

1．興趣的基本概念

心理學(xué)家葉弈乾說(shuō)過(guò)：“興趣是個(gè)體力求認(rèn)識(shí)某種事物或從事某項(xiàng)活動(dòng)的心理傾向，它表現(xiàn)為個(gè)體對(duì)某種事物或從事某種活動(dòng)的選擇性態(tài)度和積極的情緒反應(yīng)?！?/p>

對(duì)于大學(xué)生而言，興趣決定著未來(lái)職業(yè)的取向。

2．如何認(rèn)知自己的興趣

美國(guó)約翰·霍普金斯大學(xué)心理學(xué)教授約翰·霍蘭德（JohnHolland），是美國(guó)著名的職業(yè)指導(dǎo)專(zhuān)家。

他曾經(jīng)提出具有廣泛社會(huì)影響的職業(yè)興趣理論。

在他的理論中，將人格分成了六種類(lèi)型，即：現(xiàn)實(shí)型、研究型、藝術(shù)型、社會(huì)型、企業(yè)型和常規(guī)型。

3．如何發(fā)掘自己的興趣

現(xiàn)在流行一種興趣轉(zhuǎn)移理論，常言道：“興趣是最好的老師。”

有了興趣，學(xué)習(xí)會(huì)事半功倍，工作會(huì)更上一層樓。

4.2人格的自我認(rèn)知

1．人格的基本理論

美國(guó)人格心理學(xué)家、實(shí)驗(yàn)社會(huì)心理學(xué)之父奧爾波特首先提出了人格特質(zhì)理論，他把特質(zhì)分為共同特質(zhì)和個(gè)人特質(zhì)。

共同特質(zhì)是在某一社會(huì)文化形態(tài)下，大多數(shù)人或一個(gè)群體所共有的相同的特質(zhì)；個(gè)人特質(zhì)指的是個(gè)體身上所獨(dú)具的特質(zhì)。

個(gè)人特質(zhì)還分為首要特質(zhì)、中心特質(zhì)、次要特質(zhì)。

2．人格認(rèn)知的重要性

大學(xué)學(xué)習(xí)生活中不乏這樣的同學(xué)，他們總是能夠一呼百應(yīng)，在各種場(chǎng)合應(yīng)對(duì)自如。

能演講、會(huì)唱歌，參加各項(xiàng)活動(dòng)都非常優(yōu)秀，他們似乎總有一種親和力，也就是人格魅力，令其他人為之所吸引，擔(dān)當(dāng)主角。

3．如何認(rèn)知自己的人格

我國(guó)有句古話(huà)叫“人貴有自知之明”，希臘也有一句名言叫“認(rèn)識(shí)自己”。

了解自己屬于哪種人格，是取得成功的重要前提之一。

不同人格適合于不同的職業(yè)。假如不能將自己的人格與職業(yè)相匹配發(fā)展，就稱(chēng)不上所謂的自我和諧發(fā)展。

4.3能力的自我認(rèn)知

1．能力的基本概念

能力是人們順利完成某種活動(dòng)所必備的個(gè)性心理特征。

任何一種活動(dòng)都要求參與者具備一定的能力，而且能力直接影響著活動(dòng)的效率。諸如此類(lèi)。

（1）一般能力和特殊能力

（2）基本能力和綜合能力

2．能力認(rèn)知的重要性

人的能力是有類(lèi)型差異的，大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)組建團(tuán)隊(duì)時(shí)要考慮到這種差異。

3．如何正確認(rèn)知自己的能力

對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，自己究竟有幾斤幾兩，心里都會(huì)有個(gè)大概的估計(jì)。

所謂“勝不驕敗不餒”，就是給不能客觀(guān)全面理性認(rèn)識(shí)自己能力的人的一劑處事良方。

若想正確認(rèn)知自己的能力，可采用以下兩種方法。

（1）用事實(shí)證明自身價(jià)值

（2）遇事要常常自省

4.4價(jià)值觀(guān)的自我認(rèn)知

1．價(jià)值觀(guān)的基本概念

（1）價(jià)值觀(guān)

（2）職業(yè)價(jià)值觀(guān)

2．如何正確樹(shù)立價(jià)值觀(guān)

（1）重視自己

（2）正確理解成功

4.5職業(yè)測(cè)評(píng)工具的應(yīng)用及注意事項(xiàng)

1．職業(yè)測(cè)評(píng)工具的重要性

有了職業(yè)測(cè)評(píng)系統(tǒng)，大大減少了培訓(xùn)資源的浪費(fèi)，也為許多就業(yè)者指明了職業(yè)發(fā)展的方向。

2．職業(yè)測(cè)評(píng)工具的應(yīng)用

（1）興趣測(cè)評(píng)

興趣與職業(yè)匹配的程度是應(yīng)用職業(yè)測(cè)評(píng)的一個(gè)重要方向。（2）MBTI性格測(cè)評(píng)

目前國(guó)際上最流行的性格測(cè)試就是MBTI測(cè)試，由美國(guó)心理學(xué)家卡爾容格發(fā)明。

卡爾容格將人的性格大致分為外向型E和內(nèi)向型I兩種：外向型的人，更傾向于在自我以外的世界里，去發(fā)現(xiàn)并學(xué)習(xí)意義。

而內(nèi)向型的人，以自我的心理指導(dǎo)自己的全部言行。（3）職業(yè)能力測(cè)評(píng)

相較于以上兩種測(cè)評(píng)，職業(yè)能力測(cè)評(píng)具有一定的傾向性。

它是通過(guò)一組經(jīng)過(guò)科學(xué)編排的測(cè)試題，對(duì)一個(gè)人的數(shù)學(xué)、語(yǔ)言組織、空間判斷、書(shū)寫(xiě)、運(yùn)動(dòng)、社交等多個(gè)方面進(jìn)行綜合的評(píng)價(jià)。（4）職業(yè)價(jià)值觀(guān)測(cè)評(píng)

職業(yè)價(jià)值觀(guān)測(cè)