Java 語(yǔ)言案例教程第4章

主編楊培添幻燈制作楊培添等中等職業(yè)學(xué)校電子信息類(lèi)教材（計(jì)算機(jī)技術(shù)專(zhuān)業(yè)）《Java語(yǔ)言案例教程》電子教案前一頁(yè)后一頁(yè)退出

Java中任何代碼都是類(lèi)和對(duì)象的組成部分。通過(guò)類(lèi)，我們可建立一類(lèi)對(duì)象的原型，對(duì)其狀態(tài)和方法進(jìn)行封裝，實(shí)行模塊化和信息隱藏；而通過(guò)創(chuàng)建類(lèi)的實(shí)例來(lái)創(chuàng)建該類(lèi)的對(duì)象，并賦予各個(gè)對(duì)象不同的值實(shí)現(xiàn)對(duì)象不同的個(gè)性。本課題主要學(xué)習(xí)類(lèi)和對(duì)象的相關(guān)概念及應(yīng)用。

課題目標(biāo)

通過(guò)本課題的學(xué)習(xí),掌握使用類(lèi)和對(duì)象來(lái)構(gòu)建程序。

第4章Java與面向?qū)ο缶幊?/p>

4.1類(lèi)和對(duì)象

前一頁(yè)后一頁(yè)退出案例22使用類(lèi)和對(duì)象來(lái)顯示Email或電話(huà)號(hào)碼圖4-1關(guān)于類(lèi)與對(duì)象使用的程序運(yùn)行結(jié)果圖4-2案例示意圖

前一頁(yè)后一頁(yè)退出知識(shí)鏈接

1.類(lèi)和對(duì)象

2.類(lèi)的聲明

[修飾符]class類(lèi)名

[extends父類(lèi)名][implements接口名]{類(lèi)實(shí)體}3.成員變量的聲明

[修飾符]變量類(lèi)型

變量名

[=變量實(shí)值]

4.方法的聲明[修飾符]返回值類(lèi)型

方法名

（參數(shù)列表）

{方法體}5.對(duì)象的生成與使用

生成：類(lèi)名

對(duì)象名

=new構(gòu)造函數(shù)（參數(shù)序列）

前一頁(yè)后一頁(yè)退出上機(jī)實(shí)戰(zhàn)上機(jī)實(shí)踐Round.java

，其功能是求圓的周長(zhǎng)與面積。

圖4-3關(guān)于類(lèi)與對(duì)象使用的程序運(yùn)行結(jié)果

通過(guò)本課題,我們了解到可使用類(lèi)和對(duì)象構(gòu)建程序。創(chuàng)建一個(gè)類(lèi)，用來(lái)封裝一類(lèi)對(duì)象的狀態(tài)和方法。通過(guò)對(duì)類(lèi)進(jìn)行實(shí)例化，得到類(lèi)的相關(guān)對(duì)象，實(shí)現(xiàn)具體的操作。因此掌握類(lèi)的聲明和對(duì)象的生成、使用是我們進(jìn)行面向?qū)ο缶幊痰幕A(chǔ)。

案例總結(jié)前一頁(yè)后一頁(yè)退出1.填空題(1)類(lèi)聲明的關(guān)鍵字是：_________。(2)類(lèi)的實(shí)體主要包括類(lèi)的__________與_________。(3)構(gòu)造函數(shù)的名稱(chēng)與________相同，并且沒(méi)有返回值。而析構(gòu)函數(shù)則使用_____________方法來(lái)實(shí)現(xiàn)。(4)通過(guò)創(chuàng)建_______來(lái)封裝一類(lèi)對(duì)象的狀態(tài)和方法，通過(guò)對(duì)類(lèi)實(shí)例化來(lái)創(chuàng)建該類(lèi)的一個(gè)__________。(5)在對(duì)象的生成中，我們用_________為對(duì)象分配內(nèi)存空間，以實(shí)例化一個(gè)對(duì)象。2.操作題通過(guò)創(chuàng)建一個(gè)類(lèi)，實(shí)現(xiàn)求某個(gè)數(shù)的絕對(duì)值；并通過(guò)創(chuàng)建對(duì)象分別求12和-8的絕對(duì)值。

習(xí)題4.1前一頁(yè)后一頁(yè)退出當(dāng)調(diào)用類(lèi)的方法時(shí)，實(shí)際參數(shù)必須與方法的參數(shù)匹配。但為了使類(lèi)的方法有更大的靈活性，我們可以同時(shí)聲明多個(gè)名稱(chēng)相同，但參數(shù)不同的方法，以實(shí)現(xiàn)類(lèi)的多態(tài)性，這就是方法的重載。本課題主要學(xué)習(xí)方法的重載及其應(yīng)用。學(xué)習(xí)目標(biāo)通過(guò)本課題的學(xué)習(xí)，掌握通過(guò)方法重載，實(shí)現(xiàn)類(lèi)的多態(tài)。

4.2重載

前一頁(yè)后一頁(yè)退出案例23通過(guò)方法的重載求矩形的參數(shù)圖4-4多態(tài)實(shí)現(xiàn)程序運(yùn)行結(jié)果

圖4-5案例示意圖

前一頁(yè)后一頁(yè)退出知識(shí)鏈接

重載，就是同時(shí)聲明多個(gè)名稱(chēng)相同，但參數(shù)不同的方法，以便在不同需要時(shí)，有多種彈性的選擇來(lái)決定所使用的參數(shù)，調(diào)用其中一個(gè)對(duì)應(yīng)的方法。

上機(jī)實(shí)戰(zhàn)上機(jī)實(shí)踐DoubleData.java，其功能是將某個(gè)值加倍。圖4-6多態(tài)實(shí)現(xiàn)程序運(yùn)行結(jié)果

前一頁(yè)后一頁(yè)退出通過(guò)本課題,我們了解到面向?qū)ο笤O(shè)計(jì)中一個(gè)非常重要的概念：重載。通過(guò)方法的重載，即通過(guò)對(duì)一個(gè)方法進(jìn)行多次定義，可實(shí)現(xiàn)類(lèi)的多態(tài)。掌握重載的基本思想與應(yīng)用將使我們編寫(xiě)程序時(shí)具有更大的靈活性。

1.填空題重載就是在類(lèi)中同時(shí)聲明多個(gè)___________相同，但___________不同的方法。

2.操作題設(shè)計(jì)一個(gè)Java應(yīng)用程序，求兩點(diǎn)間的距離。要求通過(guò)方法的重載能實(shí)現(xiàn)求平面座標(biāo)與立體座標(biāo)上兩點(diǎn)間的距離。

案例總結(jié)習(xí)題4.2前一頁(yè)后一頁(yè)退出在面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)中，只需花較少的功夫就能從已存在的類(lèi)中擴(kuò)展出一個(gè)具有其功能的新類(lèi)，這種方法就是繼承。我們可通過(guò)創(chuàng)建子類(lèi)，并繼承父類(lèi)，使子類(lèi)獲得父類(lèi)的狀態(tài)與行為，同時(shí)也可對(duì)父類(lèi)進(jìn)行覆蓋，獲得新的功能。本課題主要學(xué)習(xí)繼承的基本概念與應(yīng)用。

學(xué)習(xí)目標(biāo)通過(guò)本課題的學(xué)習(xí)，掌握通過(guò)創(chuàng)建子類(lèi)，實(shí)現(xiàn)類(lèi)的繼承。

4.3繼承

前一頁(yè)后一頁(yè)退出案例24判斷用戶(hù)類(lèi)型并計(jì)算貨物總價(jià)圖4-7繼承實(shí)現(xiàn)程序運(yùn)行結(jié)果

圖4-8案例示意圖

前一頁(yè)后一頁(yè)退出繼承實(shí)質(zhì)上就是從一個(gè)類(lèi)中派生出另一個(gè)類(lèi)。

一、子類(lèi)的創(chuàng)建[訪(fǎng)問(wèn)修飾符]class類(lèi)名

extends父類(lèi)名{類(lèi)實(shí)體}二、方法的覆蓋在子類(lèi)中聲明一個(gè)與父類(lèi)具有相同的名稱(chēng)，相同的參數(shù)表和相同的返回類(lèi)型的方法。三、特殊變量

this和super四、abstract和final知識(shí)連接前一頁(yè)后一頁(yè)退出上機(jī)實(shí)戰(zhàn)上機(jī)實(shí)踐Score.java

，是求三科成績(jī)的總分。

圖4-9繼承實(shí)現(xiàn)程序結(jié)果

通過(guò)本課題,我們了解到通過(guò)創(chuàng)建子類(lèi)，不但可使用父類(lèi)的屬性，還可以增加父類(lèi)所沒(méi)有的新特性或覆蓋原來(lái)的屬性。掌握繼承的基本思想和應(yīng)用將大大簡(jiǎn)化我們的編程工作。

案例總結(jié)前一頁(yè)后一頁(yè)退出1.填空題(1)創(chuàng)建子類(lèi)的語(yǔ)法格式是：_______________________________。(2)在Java中的特殊變量中，________是用來(lái)引用當(dāng)前對(duì)象；而__________是用來(lái)引用當(dāng)前對(duì)象的父類(lèi)。(3)由___________修飾的類(lèi)稱(chēng)為抽象類(lèi)，它只能繁衍子類(lèi)；而___________修飾的類(lèi)則不可有子類(lèi)。2.操作題設(shè)計(jì)一個(gè)Java應(yīng)用程序，父類(lèi)實(shí)現(xiàn)求兩個(gè)數(shù)的最大值。子類(lèi)則求三個(gè)數(shù)之間的最大值。

習(xí)題4.3前一頁(yè)后一頁(yè)退出接口是方法定義和常量值的集合。它定義多個(gè)類(lèi)希望實(shí)現(xiàn)的變量和方法，然后聲明時(shí)使用要實(shí)現(xiàn)的接口，并通過(guò)重載接口的所有方法，實(shí)現(xiàn)各個(gè)類(lèi)想要實(shí)現(xiàn)的功能。本課題主要學(xué)習(xí)接口的概念與應(yīng)用。

通過(guò)本課題的學(xué)習(xí)，掌握接口的使用。

4.4接口

學(xué)習(xí)目標(biāo)前一頁(yè)后一頁(yè)退出案例25輸入密碼并判斷正誤圖4-10接口創(chuàng)建、引用程序運(yùn)行結(jié)果

一、接口的定義

[訪(fǎng)問(wèn)修飾符]interface接口名

[extends接口名

，接口名…]{接口體}二、接口的實(shí)現(xiàn)

[訪(fǎng)問(wèn)修飾符]class類(lèi)名

[implements接口名1，接口名2…]{類(lèi)實(shí)體}知識(shí)鏈接前一頁(yè)后一頁(yè)退出上機(jī)實(shí)戰(zhàn)上機(jī)實(shí)踐Compare.java，其功能是求最大及最小值。

圖4-11接口創(chuàng)建、引用程序運(yùn)行結(jié)果

通過(guò)本課題,我們了解到可以通過(guò)接口，使處于不同層次，甚至互不相關(guān)的類(lèi)具有相同的行為，然后由每個(gè)類(lèi)分別去實(shí)現(xiàn)這些行為。接口保證了每個(gè)實(shí)現(xiàn)它的類(lèi)都包含該接口所聲明的方法。

案例總結(jié)前一頁(yè)后一頁(yè)退出1.填空題(1)我們可以通過(guò)____________，使得處于不同層次，甚至互不相關(guān)的類(lèi)具有相同的行為，然后由每個(gè)類(lèi)分別去實(shí)現(xiàn)這些行為。(2)接口聲明的關(guān)鍵字是______________。(3)在聲明類(lèi)的同時(shí)，我們可通過(guò)關(guān)鍵字__________________實(shí)現(xiàn)接口。(4)使用類(lèi)實(shí)現(xiàn)接口時(shí)，必須__________該接口的所有方法。

通過(guò)設(shè)計(jì)一接口，定義有關(guān)算術(shù)的屬性。并創(chuàng)建四個(gè)應(yīng)用該接口的類(lèi)，分別進(jìn)行加減乘除的運(yùn)算。

習(xí)題4.42.操作題前一頁(yè)后一頁(yè)退出包是由一組類(lèi)和接口組成，不同的包允許相同的類(lèi)名出現(xiàn)，通過(guò)包名.類(lèi)名的形式，可進(jìn)行類(lèi)名空間的管理，避免沖突。我們還可以引入其它包中的類(lèi)，利用已有資源進(jìn)行程序設(shè)計(jì)，更有效地進(jìn)行軟件開(kāi)發(fā)。在本課題中，我們主要學(xué)習(xí)包的基本概念與應(yīng)用。通過(guò)本課題的學(xué)習(xí),掌握使用包進(jìn)行類(lèi)的管理。4.5包

學(xué)習(xí)目標(biāo)前一頁(yè)后一頁(yè)退出案例26通過(guò)包求當(dāng)前時(shí)間圖4-12包的創(chuàng)建、引用程序運(yùn)行結(jié)果

包實(shí)際上提供了一種命名機(jī)制和可見(jiàn)性限制機(jī)制。

一、包的創(chuàng)建：

package包名1.[包名2[.包名3…]];二、接口的實(shí)現(xiàn)

import包名1.[包名2[.包名3…]].(類(lèi)名|*);知識(shí)鏈接前一頁(yè)后一頁(yè)退出上機(jī)實(shí)踐Run.java，其功能通過(guò)包的創(chuàng)建、引用顯示要表達(dá)內(nèi)容。

圖4-13包的創(chuàng)建、引用程序運(yùn)行結(jié)果

通過(guò)本課題,我們了解到包是管理命名空間、避免沖突的一種重要機(jī)制。通過(guò)把相關(guān)的類(lèi)和接口捆綁到包中，能使我們更容易地發(fā)現(xiàn)和使用它們，有效地避免了名字沖突，并實(shí)行控制訪(fǎng)問(wèn)。

上機(jī)實(shí)戰(zhàn)案例總結(jié)前一頁(yè)后一頁(yè)退出(1)Java中，我們可通過(guò)________來(lái)管理類(lèi)名空間。(2)創(chuàng)建包的關(guān)鍵字是：____________。(3)引入包grade的best類(lèi)，可使用語(yǔ)句：____________________________。

設(shè)計(jì)一個(gè)包，并在其中創(chuàng)建兩個(gè)類(lèi)，一個(gè)類(lèi)將小寫(xiě)字母變?yōu)榇髮?xiě)字母，另一個(gè)類(lèi)將大寫(xiě)字母變?yōu)樾?xiě)字母。然后創(chuàng)建一個(gè)類(lèi)，實(shí)現(xiàn)將“b”變?yōu)椤癇”和將“E”變?yōu)椤癳”。

習(xí)題4.51.填空題2.操作題前一頁(yè)后一頁(yè)退出在Java面向?qū)ο笤O(shè)計(jì)中，用類(lèi)來(lái)組織成員變量和方法，并引入訪(fǎng)問(wèn)修飾符來(lái)修飾和限定類(lèi)及其成員，以限定其它對(duì)象使用它們的能力。本課題主要學(xué)習(xí)這些修飾符的概念與應(yīng)用。

學(xué)習(xí)目標(biāo)通過(guò)本課題的學(xué)習(xí)，掌握通過(guò)訪(fǎng)問(wèn)修飾符限定類(lèi)及其成員。

4.6訪(fǎng)問(wèn)修飾符

案例27通過(guò)訪(fǎng)問(wèn)修飾符定義并輸出變量

前一頁(yè)后一頁(yè)退出通過(guò)訪(fǎng)問(wèn)修飾符對(duì)成員變量與方法進(jìn)行修飾，以達(dá)到控制其它對(duì)象使用它們的能力。一、友好訪(fǎng)問(wèn)修飾符friendly：二、公有訪(fǎng)問(wèn)修飾符public：三、私有訪(fǎng)問(wèn)修飾符private：四、保護(hù)訪(fǎng)問(wèn)修飾符protected：五、靜態(tài)修飾符static：上機(jī)實(shí)戰(zhàn)上機(jī)實(shí)踐,功能是利用訪(fǎng)問(wèn)修飾符使用不同類(lèi)的各種方法。

案例總結(jié)們可通過(guò)訪(fǎng)問(wèn)修飾符來(lái)對(duì)成員變量和方法進(jìn)行各種控制，說(shuō)明它們的性質(zhì)、相互關(guān)系和適用范圍。我們應(yīng)了解并掌握它們的使用，以實(shí)現(xiàn)展開(kāi)和限制各種對(duì)象對(duì)相關(guān)數(shù)據(jù)的訪(fǎng)問(wèn)。

知識(shí)鏈接習(xí)題4.61．填空題2．操作題前一頁(yè)后一頁(yè)退出(1)各種訪(fǎng)問(wèn)修飾符中，_________表示公有的，能被所有的其它類(lèi)訪(fǎng)問(wèn)并引用；___________表示私有的，只能被該類(lèi)自身訪(fǎng)問(wèn)，其它任何類(lèi)（包括子類(lèi)）都不能訪(fǎng)問(wèn)。(2)__________是默認(rèn)的訪(fǎng)問(wèn)修飾符，可為同一包中的所有其它類(lèi)所訪(fǎng)問(wèn)。(3)使用protected修