廣西五年級上冊美術(shù)教案

科五上教師姓名：本單元內(nèi)容主要和形有關(guān)聯(lián)，學(xué)習(xí)對比色、色彩的和諧、美麗的紋樣等關(guān)于色的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識形體的概念及特點(diǎn)，會區(qū)別自然形體和幾何形體。單元教材簡析學(xué)生學(xué)情分析學(xué)生對色的認(rèn)識還處于初步階段，因此對于對比色、美麗的紋樣學(xué)生還比較模糊，在輔導(dǎo)作業(yè)的時候，著重以色彩組合為主。.通過引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行欣賞、討論、交流、競賽等學(xué)習(xí)活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱2.弘揚(yáng)民間文化藝術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的民族情感，感知民間藝術(shù)的魅力。3.欣賞、觀察、感受、評述民間美術(shù)工藝作品的題材、內(nèi)容、造型、色彩及主題思想。教具準(zhǔn)備課時1課時“”一、組織教學(xué)。2.教1請觀察、比較：繡花鞋與日常生活中的鞋子有什么不同?（3）提問：你認(rèn)為什么是民間藝術(shù)?（教師小結(jié)）（4）欣賞課本中的民間工藝品。（1（2）學(xué)生作答，教師板書，貼相應(yīng)的圖片。（板書：外形、圖案、色彩、手工、主題）（3）分別從以上五個方面欣賞、評析多種民間藝術(shù)。（4）小結(jié)第二環(huán)節(jié)比賽結(jié)果。教師：今天，選手們把自己珍藏的民間寶物帶到了現(xiàn)場，請大家互相交流收藏心得，分別從外形、圖案、色彩、手工、主題這五個方面說說自己的寶物。1.請學(xué)生用一個詞、一句話談?wù)勀阈蕾p了那么多精美的民間藝術(shù)品之后的2板書設(shè)計例圖范畫作業(yè)要求教師：這節(jié)課我們來欣賞繪畫作品中的人物形象也就是人物畫。板書課題)二、欣賞作品：教學(xué)過程學(xué)生回答“畫家”是指……。教師：從畫面上人物的衣著特點(diǎn)看，同學(xué)們知道作品表現(xiàn)的年代嗎？學(xué)生欣賞投影畫面，回答問題)3教師：同學(xué)們知道這幅作品美在哪里嗎？、人物神情、動態(tài)刻畫細(xì)膩真切：畫家的神態(tài)懇切，體現(xiàn)了心情。、色彩沉著、協(xié)調(diào)：作品色彩的藍(lán)灰色為主。、仰視構(gòu)圖：畫面上的地平線位置較低，人物形象高大。畫面重點(diǎn)突出。1、作品內(nèi)容分析：提問：仔細(xì)觀察，作品中的環(huán)境背景、人物穿著，說明是哪個地方的人?作品中的人物在干什么?2、分析作品的藝術(shù)特色：(1)、通過對比產(chǎn)生美：用線具體仔細(xì)，特別是人物面部線條生動自然，越看越覺得美。畫背景用墨淡，用筆用線簡潔，襯托了人物形象，而且有立體感。、人物神態(tài)美：1、介紹作品內(nèi)容：學(xué)生欣賞作品，講述畫面內(nèi)容。教師：作品通過這一生活小景，引起人們對幸福生活的聯(lián)想。心中也許有4作者用木刻的形式表現(xiàn)出一種國畫的趣味，有一種美。木刻：在特制的木板上用木刻刀刻出畫面形象后，再用水調(diào)和顏料拓印在宣紙上的作品。寫意畫粗獷、豪放，又稱潑墨畫；工筆畫整潔、細(xì)膩；兼工帶寫的中國畫，比寫意畫法工，比工筆畫法粗放。２、分析作品的形式。板書設(shè)計教學(xué)反思例圖范畫作業(yè)要求課題、古老的城樓通過本課教學(xué)，使學(xué)生對中國古代建筑藝術(shù)的重要成就及其特點(diǎn)，有所了解，有所認(rèn)識，達(dá)到開拓眼界，增長知識，陶冶情操，培養(yǎng)欣賞中國古代建筑藝術(shù)的能力，提高藝術(shù)欣賞水平，樹立正確的審美觀點(diǎn)。51、通過對中國結(jié)構(gòu)建筑體系的介紹總體布局、主要建筑的屋頂形式和色彩的運(yùn)用等方面的分析，了解中國古代建筑的主要特色。2、通過中國古代園林的典型實(shí)例的欣賞，了解中國古代建筑藝術(shù)的主要特征。教學(xué)難點(diǎn)：對建筑藝術(shù)的欣賞內(nèi)容的局限，多尋找一些例子來充實(shí)內(nèi)容。北京不僅是我們中國的首都，而且是一個歷史文化古城，他有相當(dāng)多的名勝古跡，比如城樓建筑、長城、天壇、圓明園等等。（可由學(xué)生舉例）這些都是我國古代建筑藝術(shù)。我國古代建筑有悠久的歷史，在世界上曾經(jīng)有過許多優(yōu)秀建筑體系，但其中有的早已中斷，或流傳不廣，象古埃及、古印度的建筑。只有中國古代建筑同歐洲建筑和伊斯蘭建筑一直延伸至今，被稱為世界三大建筑體系。尤其是中國古代建筑和歐洲古代建筑延續(xù)的時間最長，流傳最廣，成就更為輝煌。（出示圖片，簡介城樓建筑）城樓建筑是我國古代有代表性的建筑，現(xiàn)存的大部分為清朝所建，但在總體布局上仍保持著原來的面貌。北京城樓建筑主要建筑的豐富多姿的屋頂形式是中國古代建筑外觀上極顯著的特征之一。2、欣賞城樓建筑圖片著重分析中國古代建筑的特點(diǎn)：3、觀看《城樓建筑記錄片片段》6今天，我們了解了中國古代城樓建筑，這些建筑不管在中國，還是在全世界范圍，都是最偉大，最優(yōu)秀的建筑，都永遠(yuǎn)令我們驕傲。例圖范畫作業(yè)要求1、通過欣賞家鄉(xiāng)的橋，培養(yǎng)學(xué)生愛家鄉(xiāng)、愛美好事物的情感。2、認(rèn)識和觀察橋的幾種基本結(jié)構(gòu)造型，了解各種橋的設(shè)計和環(huán)境的關(guān)3、讓學(xué)生通過觀察體驗(yàn)和寫生，運(yùn)用多種繪畫形式，大膽表現(xiàn)橋的豐2、提高學(xué)生對橋的審美能力。3、增強(qiáng)學(xué)生的想象能力和創(chuàng)造能力。4、提高學(xué)生的動手動腦能力。2、學(xué)具：學(xué)生喜歡用的畫具。71、同學(xué)們，我們身處在江南水鄉(xiāng)，有一句詩寫得好“水巷小橋多，人例如世界最早的石拱橋是什么？2、同學(xué)們，為了到達(dá)彼岸，人類造了各種橋，這些橋有的用各種材料建成的，你見過哪些材料的橋，這些橋有什么用處？二．揭示課題你們知道同里有座橋，據(jù)說人們有喜慶的事要走過象征人生旅途的橋。1、解放軍在長征途中奪取的是什么橋，它是用什么材料造的？2、3、這些橋一般由哪些部分組成的。4、想一想寫生的步驟是怎樣的。歸納：觀察構(gòu)圖造型表現(xiàn)五．了解家鄉(xiāng)的橋2、它是什么形狀的？由哪些部分組成？你發(fā)現(xiàn)了它的哪些美？3、提出要求，畫出橋的外形，并添畫背景。4、老師指導(dǎo)寫生課題：鄉(xiāng)間的小石橋例圖范畫作業(yè)要求8板書制作步驟示范步驟圖課題、傳統(tǒng)雜技1、通過學(xué)習(xí)運(yùn)用泥塑的方法表現(xiàn)正在運(yùn)動中的人物動態(tài)，初步掌握用元素的方法表現(xiàn)人物整體造型；3、學(xué)習(xí)傳統(tǒng)民間民俗文化，體驗(yàn)美術(shù)與生活的聯(lián)系，感悟民間美術(shù)強(qiáng)大的生命力重點(diǎn)：,難點(diǎn)：一、實(shí)物體驗(yàn)，激情引趣導(dǎo)入：上課開始，教師拿出小道具，讓同學(xué)們說出他們聯(lián)想到的雜技項(xiàng)目（滾打、頂崗、轉(zhuǎn)盤等）。教室引導(dǎo)學(xué)生說一說還知道哪些傳統(tǒng)雜技項(xiàng)目（）請幾個同學(xué)模擬一些簡單的雜技動作，如頭頂書、轉(zhuǎn)手絹等。二、欣賞觀察，認(rèn)識雜技1、師：下面我們來看一下平時我們看到的一些精彩的雜技表演。（教師多媒體課件播放一小段雜技表演節(jié)目，展示有關(guān)雜技演出的人物動態(tài)圖片，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察人物形象以及動態(tài)美感。）2、讓學(xué)生1.9四、合作學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐，自由表現(xiàn)1、教師2、教師提醒學(xué)生在制作的過程中：（1）用彩泥塑造人物動態(tài)不宜形體過大或過小（2）可以用牙簽插入人泥中起到支撐的作用，是一些細(xì)部不易斷裂六、教師小結(jié)1、構(gòu)思：構(gòu)想塑造的人物動態(tài)及形狀。2、塑大型：用泥塑出構(gòu)思人物的大體造型。3、塑細(xì)部：在大型的基礎(chǔ)上塑造細(xì)部。104、整體檢查補(bǔ)漏：檢查造型是否完整，查出漏洞，補(bǔ)充塑造，直到作品完美為止。課題、童話故事真有趣1、通過本課學(xué)習(xí)使學(xué)生認(rèn)識插圖的作用及畫藝術(shù)的特點(diǎn)；2、學(xué)習(xí)為童話故事創(chuàng)作一幅插圖，鍛煉學(xué)生的思維能力，發(fā)展學(xué)生的想象能力，培養(yǎng)學(xué)生的造型表現(xiàn)能力；3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、向往美好世界的情懷。重點(diǎn)：認(rèn)識插畫藝術(shù)，為童話故事創(chuàng)造插畫。難點(diǎn)：插畫創(chuàng)作的構(gòu)思和繪制。教師播放錄像，講述童話故事，以精彩的童話故事情節(jié)激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。圖，一方是為了美觀，另一方面是為了什么？2、精美的配畫插圖有什么用？說說你最喜歡哪首兒歌、童話的配畫和插圖？為什么會喜歡？3、如果讓你來嘗試畫同樣的內(nèi)容的配畫插圖，你將怎么去表現(xiàn)其情境？11四、作業(yè)階段：各小組討論合作，共同設(shè)計出配畫的意境，選擇好繪畫的工具與特有各小組展示自己的作品，讓學(xué)生欣賞并點(diǎn)評作品，共同評選出最佳創(chuàng)意獎和表現(xiàn)獎。圖，一方是為了美觀，另一方面是為了什么？2、精美的配畫插圖有什么用？說說你最喜歡哪首兒歌、童話的配畫和插圖？為什么會喜歡？3、如果讓你來嘗試畫同樣的內(nèi)容的配畫插圖，你將怎么去表現(xiàn)其情境？課題9.校園漫畫1、理解漫畫的特點(diǎn)，掌握漫畫的夸張表現(xiàn)手法，提高學(xué)生的審美能力；122、掌握正確方法創(chuàng)作單幅漫畫，培養(yǎng)學(xué)生的造型能力；3、讓學(xué)生關(guān)注生活，養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。重點(diǎn)：學(xué)習(xí)漫畫的藝術(shù)特色，創(chuàng)作校園漫畫。難點(diǎn)：漫畫的創(chuàng)意構(gòu)思。教具準(zhǔn)備1.2.猜一猜：教師在黑板上用簡單的線條畫出一個人物的形象特征，讓學(xué)生猜猜他是誰。如畫出老夫子的的臉形和帽子，五官可不畫。3.教師提問：你們知道老夫子的表情嗎，想一想他為什么會有這種表情？引導(dǎo)學(xué)生從喜、怒、哀、樂去聯(lián)想。2、教師小結(jié)：漫畫是用簡單而夸張的手法來描繪生活或時事的圖畫。一般運(yùn)用變形、比擬、象征的手法，構(gòu)成幽默、詼諧的畫面，以取得諷刺或歌頌的效果。3、教師用多媒體展示漫畫，引導(dǎo)學(xué)生欣賞、分析漫畫（從內(nèi)容的有趣性、1、教師講授、演示人物夸張變形的繪畫過程：13（1）出示寫實(shí)人物頭像。2、教師小結(jié)：通過對形象的夸張變形，使形象變得有趣，特點(diǎn)突出。這是夸張的一種方法。3、你能試著畫一畫夸張的形象嗎？比一比誰畫得又快又有趣。對表現(xiàn)力較差的學(xué)生，可以引導(dǎo)他們，模仿課本上提示的方法步驟進(jìn)行描繪。鼓勵學(xué)生從校園生活的喜、怒、哀、樂中尋找創(chuàng)作靈感。1.作品展示，學(xué)生給自己的作品點(diǎn)題。范畫：喜、怒、哀、樂。課題15.陶藝小制作14教學(xué)目標(biāo)1、通過學(xué)習(xí)本課，使學(xué)生認(rèn)識陶藝的造型特點(diǎn)和藝術(shù)特征；2、掌握陶藝制作的一般方法，運(yùn)用學(xué)到的只是既能夠死、制作一件既實(shí)用又有欣賞價值的陶藝禮品；3、鍛煉學(xué)生初步的設(shè)計意識和立體造型能力，領(lǐng)悟設(shè)計應(yīng)用學(xué)習(xí)的樂趣重點(diǎn)：構(gòu)思、制作一件彩泥作品。難點(diǎn)：彩泥作品的新穎構(gòu)思和造型美。小陶藝作品，有關(guān)陶藝作品的圖片資料一、導(dǎo)入階段:1.教師展示課前收集的陶藝作品實(shí)物供學(xué)生欣賞。2.動手觸摸，仔細(xì)觀察陶藝作品的形式，讓學(xué)生感悟陶藝的造型方法，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。1、教師引導(dǎo)學(xué)生以合作學(xué)習(xí)的方式，欣賞課本展示的陶藝作品圖片。2、學(xué)生討論教師設(shè)置的幾個問題：（1）陶器除用于裝盛東西外還有什么作用？（2）陶器與陶藝作品有什么區(qū)別？（3）你見過什么陶藝作品？2、教師示范陶泥的技法。（1）搓泥條。3、教師講述制作陶藝小作品的方法步驟：15a、構(gòu)思：動手制作前要有一個想法：制作什么，怎樣制作。b、做大形：運(yùn)用適合的技法，用陶泥把作品的大體形狀制作出來。c、裝飾細(xì)部：給大形添加細(xì)部件，使作品更完美更好看。1.作品展示，學(xué)生給自己的作品點(diǎn)題。陶藝小作品的方法步驟：（1）構(gòu)思：動手制作前要有一個想法：制作什么，怎樣制作。（2）做大形：運(yùn)用適合的技法，用陶泥把作品的大體形狀制作出來。（3）裝飾細(xì)部：給大形添加細(xì)部件，使作品更完美更好看。1、學(xué)習(xí)利用紙材料設(shè)計制作飛習(xí)、汽車、輪船等模型，鍛煉學(xué)生手腦協(xié)調(diào)以及設(shè)計制作對生社會進(jìn)步所產(chǎn)生的作用。3、學(xué)生能根據(jù)飛機(jī)、汽車、輪船的外形，大膽設(shè)計制作，制作出外形親穎的紙模型教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)設(shè)計制作飛機(jī)、汽車、輪船等交通工具模型。難點(diǎn)：模型造型的新穎設(shè)計。16教具準(zhǔn)備1.教師點(diǎn)明本課課題，講述模型設(shè)計對社會發(fā)展所產(chǎn)生的影響。2.各小組學(xué)生共享收集到的圖片、玩具模型等資料，交流調(diào)查情況，發(fā)表飛機(jī)、汽車、輪船與人類社會聯(lián)系的看法。二、發(fā)展階段：1、教師講述：無論是建筑還是交通工具，凡是結(jié)構(gòu)復(fù)雜的、性能先進(jìn)的三、強(qiáng)化階段：教師以飛機(jī)平面設(shè)計草圖為例，演示設(shè)計制作飛機(jī)模型的基本方法：1.作品展示，學(xué)生給自己的作品點(diǎn)題。17以飛機(jī)平面設(shè)計草圖為例，演示設(shè)計制作飛機(jī)模型的基本方法：?設(shè)計制作飛機(jī)的機(jī)身。?設(shè)計制作飛機(jī)的機(jī)翼。????設(shè)計制作飛機(jī)的機(jī)尾。設(shè)計制作飛機(jī)的機(jī)艙。把各部分飛機(jī)部件粘合成一架完整的飛機(jī)。裝飾美化。課題12、小小木偶1、通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解小木偶的制作過程，并能運(yùn)用各種材料進(jìn)行小木偶形象的設(shè)計制作。2、了解木偶設(shè)計制作的基本常識，合理運(yùn)用身邊材料設(shè)計制作一個可以活動的小木偶，并與大家分角色表演一出木偶劇，培養(yǎng)設(shè)計意識和動手實(shí)踐的能力。3、激發(fā)學(xué)生對民間傳統(tǒng)藝術(shù)的興趣，培養(yǎng)他們熱愛生活的情感。重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用各種材料設(shè)計制作一個可以活動的小木偶。難點(diǎn)：偶頭形象的創(chuàng)新設(shè)計以及木偶四肢活動關(guān)節(jié)、操縱桿或拉線的合理安裝。硬紙板、布頭、毛線、紐扣、針、小木棍、彩色筆等。18教學(xué)過程1.教師用投影播放各種形式的木偶戲，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.教師圍繞木偶設(shè)置問題引導(dǎo)學(xué)生回答，再次激起學(xué)生的表現(xiàn)欲望。3.板書課題，導(dǎo)入新課。1、學(xué)生轉(zhuǎn)繞以下問題探討有關(guān)木偶的知識：a.同學(xué)們，你們看過木偶戲嗎？2、學(xué)生分組討論，我國的木偶有幾種形式？我國的木偶大概分為三種：杖頭木偶、提線木偶、掌中木偶（布袋木偶）3、學(xué)生匯報討論結(jié)果。教師小結(jié)，回答學(xué)生討論中的問題。a.杖頭木偶由表演者操縱一根命桿（與頭相連）和兩根手桿（與手相連）進(jìn)行表演，有的為三根桿或“托偶”，依手桿位置有內(nèi)、外操縱之分。頭以木雕，內(nèi)藏機(jī)關(guān)，使嘴、眼可動；命桿為木、竹制，各派長、短不同，手桿與手、肘相接。b.提線木偶也稱“懸絲傀儡”，由偶頭、籠腹、四肢、提線和勾牌組成，高約兩尺。偶頭以樟、椴或柳木雕成，內(nèi)設(shè)機(jī)關(guān)，五官表情豐富。c.布袋木偶也稱“掌中木偶”，以福建漳州、泉州最盛。偶高尺余，由頭、中肢和服裝組成。它以樟木雕頭，機(jī)關(guān)控制表情和肌肉運(yùn)動；手分拳、掌，食指入頭頸，中指、拇指操。三、強(qiáng)化階段：191、教師引導(dǎo)學(xué)生欣賞課本展示的圖片，認(rèn)識木偶的造型特色、種類、表現(xiàn)方法。2、教師簡要講述木偶的歷史淵源及相關(guān)知識。3、教師操作木偶，演示提線木偶和杖頭木偶，并簡要地介紹提線木偶和杖頭木偶的活動原理。4、教師示范用紙設(shè)計制作木偶的方法步驟：構(gòu)思。根據(jù)故事中的角色，構(gòu)思木偶的形象。繪制。用繪畫工具對設(shè)計好的形象草圖進(jìn)行描繪、著色、美化。制作。選用合適的工具材料連接木偶各部件關(guān)節(jié)，加上操縱桿或檢查。檢查木偶各部件關(guān)節(jié)活動是否靈活，如關(guān)節(jié)過緊，須調(diào)整松動關(guān)節(jié)，否則會影響木偶的活動功能。1.作品展示，學(xué)生給自己的作品點(diǎn)題。203.繪制。用繪畫工具對設(shè)計好的形象草圖進(jìn)行描繪、著色、美化。4.制作。選用合適的工具材料連接木偶各部件關(guān)節(jié)，加上操縱桿或接好提線，對木偶形象進(jìn)行裝飾。5.檢查。檢查木偶各部件關(guān)節(jié)活動是否靈活，如關(guān)節(jié)過緊，須調(diào)整松動關(guān)節(jié)，否則會影響木偶的活動功能。課題13.水墨畫動物2、練習(xí)用水墨畫技法表現(xiàn)自己喜歡的動物形象。3、在探究、創(chuàng)造活