人教版五年級美術下冊《電腦美術》教案

人教版五年級美術下冊《電腦美術》教案《電腦美術》教案(一)【教學目標】1、了解畫圖程序編輯菜單下“復制、粘貼、旋轉、翻轉”等圖標功能。2、運用畫圖程序編輯菜單下“復制、粘貼、旋轉、翻轉”等功能創(chuàng)作設計美麗的花邊。3、通過簡單的創(chuàng)意和操作，感受電腦美術課的樂趣?！窘虒W重點】運用“復制、粘貼、旋轉、翻轉”等功能進行花邊圖案的設計與制作?！窘虒W難點】靈活運用“復制、粘貼、旋轉、翻轉”等功能創(chuàng)作設計美麗的花邊。【教學準備】教師：檢查電腦硬件設備，排除電腦故障，課件。學生：教材。【教學過程】一、組織教學組織學生有秩序地進入電腦室，并穩(wěn)定好學生情緒準備上課。二、欣賞導入1、欣賞花邊電腦美術優(yōu)秀作品這些圖案有什么特點?(相同的紋樣進行有規(guī)律的重復排列，有秩序的美感。2、生活中哪里經(jīng)常用到這些圖案。三、觀察感悟1、自學教材，了解繪制方法步驟圖：方法一：(1)用各種工具畫出自己需要的花樣。(2)用“復制”和“粘貼”工具復制花樣，第二個花樣用“翻轉”工具水平翻轉。(3)按自己需要的樣式一正一反排列成一條花邊。思考：單獨紋樣是采用工具箱中的什么工具制作出來的?方法二：(1)用各種工具畫出自己需要的花樣。(2)用“復制”和“粘貼”工具復制花樣。(3)按自己需要的樣式順序排列成一條花邊。2、教師演示“復制、粘貼、翻轉”操作要點。3、欣賞學生作品說說他們是用什么工具完成的?4、欣賞中國傳統(tǒng)吉祥圖案想想看，這些圖案能用什么工具快速表現(xiàn)出來?四、探究體驗作業(yè)：運用電腦中的復制和翻轉功能畫出漂亮的花邊。設計步驟：(1)畫一個單獨紋樣。(2)復制、粘貼單獨紋樣。(3)按照一定的規(guī)律進行排列組合。五、作品展評我設計的花邊運用了()方法。漂亮的花邊裝飾在()地方。六、拓展小結利用所學知識設計桌布、手帕、窗簾圖案。七、收拾與整理指導學生按正確的步驟關閉電腦，有秩序地走出教室保持教室環(huán)境整潔?！峨娔X美術》教案(二)教材分析：術的范疇是一個不斷發(fā)展和完善的概念。如今，用高科技的電腦作為創(chuàng)作手段，創(chuàng)造出的“畫面”無疑豐富了美術作品的涵義。表達自己的想法，體驗電腦畫圖的樂趣。方法都需要先用圖形工具選擇合適的圖形，圈畫出構成畫面的基本形狀，然后，工異曲”的目的，是在盡可能簡單操作的前提下，為豐富學生的創(chuàng)作，提供不同換成電子手寫筆或電子畫筆，學生的創(chuàng)作會更加隨心所欲。教學思路：采用“感知—體驗—探究”的教學策略，即：教學中，引導學生欣賞、感知并借助語言表達自己的想法。教學建議：(一)開門見山，引入課題1.導入：同學們，平時你們喜歡用什么來畫畫啊?2.們可以用電腦中的畫圖來解決。3.出示課題，點明學習內(nèi)容[設計意圖]開門見山的導入，能有效、快速地將學生帶入到本課的主題。(二)欣賞體驗，初步感知1.欣賞教材中的電腦美術作品。它們有哪些相似的地方?色塊。而方法二畫出形狀后，油漆桶倒出的是其他顏色，所以就保留了輪廓線。[設計意圖]欣賞直觀的電腦美術作品，感受電腦美術作品和其他美術作品性進行創(chuàng)作。2.體驗電腦畫圖中，圓形等工具可以畫出哪些圖形。(1)教師示范怎么進入畫圖。(2)介紹“畫圖”界面。工具箱：有十六種常用的繪圖工具。時我們用的調(diào)色板。繪圖區(qū)：處于整個界面的中間，就是我們的畫紙。將鼠標箭頭指向任何一個功能按鈕，都會自動顯示提示文字,告知每個按鈕的基本功能。合適尺寸的方形。能畫出筆直的線條。如果同時按住Shift鍵，就會畫出標準的適尺寸的圓形、橢圓形。如果同時按住Shift鍵，就會畫出標準的圓形。油漆桶直接在要涂色的地方輕點鼠標，你要的顏色就會均勻畫出來。繪畫工具畫圖形，有什么相同與不同之處。[設計意圖]比較是美術欣賞的重要手段之一。此環(huán)節(jié)，是將傳統(tǒng)的繪畫工工具有什么相同和不同，進而體會電腦美術帶來的便捷和樂趣。(三)探究技法，深入感知1.探究本課教材中，運用油漆桶工具，結合方形工具與圓形工具創(chuàng)作電腦想應該用什么工具怎樣完成?教師PPT課件演示并小結方法一是“油漆桶”工具結合“圓形”工具表現(xiàn)的，畫形狀的色彩和里面填充的色彩一致。方法二是用“油漆桶”工具結合“圓形”工具和“方形”工具表現(xiàn)的，畫形狀的色彩和里面填充的色彩不一樣。[設計意圖]在前面對電腦畫圖工具已有初步印象的基礎上，欣賞電腦美術作品，進行探究其使用了什么工具?怎樣完成?用PPT課件演示畫法步驟，加深學生對電腦畫圖的工具印象，為后面的創(chuàng)作做鋪墊。2.教師邊講故事，邊示范。[設計意圖]解決難點：通過教師的現(xiàn)場演示，使學生直觀地感受用電腦畫生僅用所學知識來完成創(chuàng)作。3.欣賞學生作品(1)欣賞教材中的學生作品。一幅畫就是一個想法、一個故事，看!同學們也把自己的想法通過電腦“畫圖”的方法表現(xiàn)出來了。相互說說你喜歡哪幅作品?這幅作品是用什么工具怎樣表現(xiàn)的?[設計意圖]作品內(nèi)容可以表現(xiàn)人物、動物、植物、景物等，讓學生感受生活的美好，通過學生相互交流，使能力不等的學生，得到相應的互補，鍛煉學生相互交流的能力。工具表現(xiàn)什么內(nèi)容?[設計意圖]用內(nèi)容形式多樣、難易不同的電腦美術作品，開拓學生視野，啟發(fā)學生思路，為下一環(huán)節(jié)的實踐體驗服務。4.學生作業(yè)，教師巡視輔導(1)作業(yè)要求看一看：電腦“畫圖”里，哪些按鈕可以配合鼠標畫畫。試一試：用鼠標畫出比紙上更有趣、更美麗的圖畫。(2)輔導要點老師巡視給需要幫助的學生以建議。[設計意圖]由于學生能力不等，有的孩子可能從小接觸電腦，能靈活運用學生在交流中相互學習。134教師教學用書美術一年級上冊(四)展示講評，小結拓展1.展示講評作，你還打算畫些什么呢?互評：欣賞同伴的作品，說說你的看法。使用電腦繪畫的感受等方面來談。[設計意圖]讓學生通過實踐，進一步加深對電腦美術的理解，感受體驗電于克服困難，予以高度評價。2.總結同的各種畫面，這節(jié)課我們嘗試用這些工具來表現(xiàn)自己的想法。[設計意圖]系統(tǒng)的小結讓學生對本課教學重點能清晰地在頭腦中出現(xiàn)，加深學生印象。3.拓展延伸隨著科技的進步，大部分的家庭已經(jīng)安裝了WINDOWS7系統(tǒng)，畫圖的界術作品用電子郵件的形式與同學、