2023-2024學(xué)年湖南省臨湘市小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)期末提升試卷

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、根據(jù)語(yǔ)境，看拼音寫字。

（1）wēi(

)峨的泰山吸引了四面八方的游客。

（2）美zāi(

)！這悠揚(yáng)的笛聲，婉轉(zhuǎn)動(dòng)人，扣人心xián(

)，如詩(shī)如畫。二、選擇題2、下列帶點(diǎn)字的注音有誤的是哪一項(xiàng)？（

）A．杜處士（chǔ）B．好（hào）書畫C．所寶以百數(shù)（shù）D．曝（pù）書畫3、下列加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．這么多樹根在大地里面觸類旁通，吸收著大地母親給予的食糧的供應(yīng)。B．慶祝“六一”的晚會(huì)上，同桌表演的小品讓我們都忍俊不禁地開懷大笑。C．鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，拉幫結(jié)派地賣弄清脆的喉嚨。D．“正確答案只有一個(gè)”這種思維模式，在我們有些人的頭腦中根深蒂固。4、下列古詩(shī)句中，沒(méi)有錯(cuò)別字的是（

）A．野擴(kuò)天低樹，江清月近人。B．明月別枝驚雀，清風(fēng)半夜鳴蟬。C．南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。D．九曲黃河萬(wàn)里沙，浪掏風(fēng)簸自天崖。5、下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（

）A．《北京的春節(jié)》和《臘八粥》這兩篇課文都寫到了“臘八粥”，吃臘八粥有喜慶豐收之意。B．《十五夜望月》的作者是唐代詩(shī)人王建；《寒食》是唐代詩(shī)人韓愈寫的。C．《魯濱遜漂流記》是英國(guó)作家笛福的作品，依次寫了魯濱遜流落荒島、建房定居、畜牧種植、救“星期五”和回到英國(guó)這些事。三、填空題四、古詩(shī)背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語(yǔ)言表達(dá)八、書面表達(dá)6、形近字組詞。

嚷(

)

壤(

)

攘(

)

柜(

)

拒(

)

距(

)7、日積月累。

（1）丁香結(jié)在古人眼中是惆悵、愁思的象征，課文中引用的古詩(shī)詞有______________；________________。（至少寫兩句）

（2）本學(xué)期我們從古詩(shī)中讀到了形態(tài)各異的雨，有蘇軾筆下的暴雨：_______________；有杜牧筆下的細(xì)雨：________________________________；還讀到了辛棄疾筆下的微雨：_____________________。

（3）那些小丘的線條是那么柔美，就像___________________________的中國(guó)畫那樣，到處_________________________________。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想______________________________________。

（4）愛(ài)國(guó)是陸游的深情慨嘆“_________________”；是曹植的報(bào)國(guó)之志“___________________”；是李綱的民族氣節(jié)“________________”。他們的這份家國(guó)情懷震撼著、感動(dòng)著一代又一代的中國(guó)人。8、按要求寫句子。

1．月光照進(jìn)窗子，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。(照樣子，仿寫句子)

雪花落滿了操場(chǎng)，__________________

2．這，哪里還是戲??？(改為陳述句)

__________________

3．貝多芬說(shuō)：“我是來(lái)彈一首曲子給這位姑娘聽的。”(改為轉(zhuǎn)述句)

__________________

4．一個(gè)個(gè)大氣不敢出，都把眼睛睜得大大的。(改成雙重否定句)

__________________9、課內(nèi)閱讀。水漸漸竄上來(lái)，放肆地舔著人們的腰。老漢突然沖上前，從隊(duì)伍里揪出一個(gè)小伙子，吼道：“你還算是個(gè)黨員嗎？排到后面去！”老漢兇得像只豹子。小伙子瞪了老漢一眼，站到了后面。木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。水，爬上了老漢的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。小伙子推了老漢一把，說(shuō)：“你先走。”老漢吼道；“少?gòu)U話，快走。”他用力把小伙子推上木橋。突然，那木橋轟地一聲塌了。小伙子被洪水吞沒(méi)了。老漢似乎要喊什么，猛然間，一個(gè)浪頭也吞沒(méi)了他。1．用一兩句話概括這處節(jié)選所描述的情節(jié)。

___________________________

2．“揪出”是______描寫，“兇得像只豹子”是______描寫，我從中體會(huì)到______

3．文中老漢對(duì)小伙子兩次“吼”，有什么不同？

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4．聯(lián)系老支書在洪水中的表現(xiàn)，說(shuō)說(shuō)這里的兩處環(huán)境描寫對(duì)表現(xiàn)人物的作用。

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5．從這處節(jié)選，可以看出老支書是一個(gè)什么樣的人？

___________________________10、課外閱讀。恰到好處的掌聲1991年，一位來(lái)自遼寧沈陽(yáng)的父親帶著9歲的兒子，來(lái)到北京尋找他們的音樂(lè)夢(mèng)?？墒?，父子倆一無(wú)關(guān)系，二無(wú)背景，僅憑著對(duì)音樂(lè)的執(zhí)著與熱愛(ài)，根本不足以引起音樂(lè)界的重視。為了能夠待在京城，父親費(fèi)盡周折。勉強(qiáng)（qiángqiǎng）將兒子送進(jìn)了一所小學(xué)。兒子的特長(zhǎng)是彈鋼琴，父親花高價(jià)聯(lián)系了一位有名的鋼琴師上輔導(dǎo)課。第一天，鋼琴師只教了兒子一段簡(jiǎn)單樂(lè)譜，就搖起了腦袋：“這孩子，腦子比一般人笨，反應(yīng)也慢，肯定上不了中央音樂(lè)學(xué)院的，趁早改行吧！”結(jié)果，性格倔強(qiáng)（jiàngqiáng）的兒子當(dāng)場(chǎng)就和老師吵了起來(lái)，父親怎么也勸不住，師生倆鬧得不歡而散。看著不爭(zhēng)氣的兒子，父親心里一陣難過(guò)：“這些年，爸爸為什么辭職、賣房子、背井離鄉(xiāng)，到處求人？我所做的一切不都是為了你能學(xué)好鋼琴，將來(lái)上中央音樂(lè)學(xué)院?jiǎn)?？你現(xiàn)在卻成了這個(gè)樣子……”兒子的倔勁又上來(lái)了：“爸，我再也不學(xué)琴了，我想回沈陽(yáng)?！苯?jīng)過(guò)又一場(chǎng)爭(zhēng)執(zhí)之后，父親由失望變成絕望，決定帶兒子離開北京。在父親倆動(dòng)身的當(dāng)天，他們意外地接到一個(gè)通知：兒子所在的小學(xué)辦晚會(huì)，老師們指定要兒子彈奏一曲鋼琴。兒子顯然還在氣頭上：“不彈了，不彈了，連鋼琴老師都說(shuō)我笨，反應(yīng)慢，我再也不摸琴了！”幾位老師都很奇怪：“彈得好好的，怎么說(shuō)不彈就不彈了？”“不摸琴？你父親送你來(lái)北京，不就是為了學(xué)琴的嗎？”然后，無(wú)論老師們?cè)趺醋龉ぷ?，兒子都表示再也不摸琴了。他們的?zhēng)執(zhí)引來(lái)了一群好（hàohǎo）奇的觀眾，那就是兒子班上的同學(xué)。同學(xué)們知道了事情的原委，便你一言我一語(yǔ)地幫著勸開了：“彈吧，我們都喜歡聽你彈琴！”“在我們心中，你的鋼琴是彈得最棒的！”這感人的話語(yǔ)終于打動(dòng)了兒子。那天晚上，兒子流著淚，以從未有過(guò)的激情彈奏了幾支中外名曲。當(dāng)他演奏完最后一首曲子時(shí)，臺(tái)下掌聲雷動(dòng)，經(jīng)久不息。兒子站起身來(lái)，一遍又一遍向著鼓勵(lì)他的人們鞠躬。在那些連綿不絕的掌聲中，兒子做出了一個(gè)改變一生的決定：“我要學(xué)鋼琴！我一定要學(xué)好！”憑著過(guò)人的自信加努力，兩年后，兒子以第一名的成績(jī)考入中央音樂(lè)學(xué)院附??；十年之后，他成了中央音樂(lè)學(xué)院最年輕的客座教授，并且憑著一系列成功的演出技驚中外。他，就是被譽(yù)為“百年不遇的鋼琴天才”——郎朗。成名之后，很多人問(wèn)起郎朗成功的秘訣，郎朗無(wú)一例外都會(huì)提及小學(xué)時(shí)那場(chǎng)特殊（chūshū）的晚會(huì)，提及激勵(lì)自己上路的掌聲。后來(lái)，一位記者在專訪中動(dòng)情地寫道：“這些掌聲，是對(duì)草根藝術(shù)的肯定。雖然它們不是出自名人大腕，但在關(guān)鍵時(shí)刻，以恰到好處的聲音，拯救了一位音樂(lè)天才?！?．劃去括號(hào)內(nèi)錯(cuò)誤的讀音。

2．聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)的意思。

背井離鄉(xiāng)：__________________________

經(jīng)久不息：__________________________

3．將短文中畫線的句子換一種說(shuō)法，不改變?cè)瓉?lái)的意思。

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4．概括短文第5、6自然段主要內(nèi)容。

____________________

5．根據(jù)短文內(nèi)容進(jìn)行選擇。

“在那些連綿不絕的掌聲中，兒子做出了一個(gè)改變一生的決定?！边@個(gè)“決定”是第（

）個(gè)。A．以第一名的成績(jī)考入中央音樂(lè)學(xué)院附??；B．做中央音樂(lè)學(xué)院最年輕的教授；C．要成為百年不遇的鋼琴天才；D．要學(xué)鋼琴，而且一定要學(xué)好。6．短文題目《恰到好處的掌聲》的含義應(yīng)是第（

）個(gè)。A．這掌聲恰好合適；B．這掌聲是郎朗成功的秘訣；C．這掌聲肯定了郎朗的藝術(shù)才華并鼓勵(lì)著他走向成功。D．這掌聲肯定了鋼琴藝術(shù)，拯救了郎朗。7．這篇短文使你受到哪些啟發(fā)？請(qǐng)?jiān)囍鴱牟煌嵌龋ㄖ辽龠x擇兩個(gè)）談一談。

____________________11、口語(yǔ)交際

（1）隨著我國(guó)科技事業(yè)的蓬勃發(fā)展，中國(guó)人探索宇宙的能力在不斷飛躍。2021年10月16日，神舟十三號(hào)載人飛船成功發(fā)射，順利將翟志剛、葉光富、王亞平等3名航天員送入太空。在為期6個(gè)月的在軌駐留期間，宇航員將開展多項(xiàng)工作。在已經(jīng)完成的工作中，哪一項(xiàng)最讓你激動(dòng)，請(qǐng)談?wù)勀愕母惺堋?/p>

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（2）從神舟五號(hào)開始，我們逐夢(mèng)星空的腳步就沒(méi)有停下。迄今為止，中國(guó)已有多位宇航員探訪過(guò)太空。其