七年級歷史第九課秦統(tǒng)一全國同步練習(xí)

第9課秦統(tǒng)國同步練習(xí)一、單項(xiàng)選擇題.秦統(tǒng)一之前，中國地域內(nèi)有許多分封的國家，各自有自己的國君或王，中央對地方的控制能力有限；秦統(tǒng)一后，為了有效控制地方，加強(qiáng)中央集權(quán)，在地方推行（〕A.禪讓制 B.分封制度 C.郡制度D.行省制度.右圖反映的歷史現(xiàn)象，出現(xiàn)在（〕A.戰(zhàn)國 B.秦朝C.西漢 D.東漢.它是中國第一帝都。兩千多年前，秦人從這里揮師東進(jìn)，橫掃六合，成就了華夏一統(tǒng)的泱泱帝國，并由此奠定了中國統(tǒng)一的歷史趨勢。材料中的“中國第一帝都〃是（〕A.洛陽 B.咸陽 C.長安 D.北京.《秦王掃六合》一課的討論環(huán)節(jié)中，某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)就“分封制〃和“郡制〃進(jìn)行了劇烈爭論。以下觀點(diǎn)正確的是（ 〕A.分封制是封建社會的象征 B.分封制結(jié)束了地方官吏的世襲C.郡制加強(qiáng)了中央對地方的統(tǒng)治 D.郡制最早出現(xiàn)于春秋時(shí)期.以下圖所示是四方古印文，聯(lián)系秦朝的歷史，我們能夠得出的結(jié)論是（〕皇帝信璽右丞相印御史府印①秦朝創(chuàng)立皇帝制度③秦朝在地方推行分封制A.①②③B.①②④②秦朝在中央設(shè)立丞相、④秦朝統(tǒng)一了文字C.皇帝信璽右丞相印御史府印①秦朝創(chuàng)立皇帝制度③秦朝在地方推行分封制A.①②③B.①②④②秦朝在中央設(shè)立丞相、④秦朝統(tǒng)一了文字C.①③④南郡侯印御史大夫等職6.秦朝時(shí)，蜀郡〔現(xiàn)今地區(qū)一帶〕郡守產(chǎn)生的方式是〔D.②③④〕A.世襲繼承 B.皇帝任命C.地方推薦 D.考試選拔

.《史記?秦始皇本紀(jì)》記載：“因地形，用制險(xiǎn)塞，起臨跳，至遼東，延袤萬余里。〃史書記載的是秦朝修筑的（A.靈渠B.A.靈渠B.阿房宮C.驪山墓地D.萬里長城.秦統(tǒng)一后，圍繞著在地方采取何種統(tǒng)治方式的問題，君臣之間發(fā)生過劇烈爭論。最終，秦始皇在地方推行（〕A.分封制B.郡制C.科舉制D.行省制.《史記?秦始皇本紀(jì)》記載，始皇到梁山宮，見丞相車騎甚眾，顯示出不快樂。后來身邊人告訴了丞相，丞相為之收斂。秦始皇猜想有人泄露了他的話，便把當(dāng)時(shí)在場的人都?xì)⒘?。秦始皇這樣做的主要目的是（〕A.顯示自己的暴戾，打擊丞相 B.讓所有的人都害怕自己C.維護(hù)皇帝至高無上的獨(dú)尊地位 D.為即將進(jìn)行的政治改革營造聲勢.從西周實(shí)行分封制到秦朝實(shí)行郡制的變化，最主要的原因是（〕A.疆域拓展的需要 B.經(jīng)濟(jì)開展的需要C.加強(qiáng)中央集權(quán)的需要D.獎勵功臣的需要.秦朝是我國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)國家，它建立于〔〕A.公元前221年 B.公元221年C.公元前202年 D.公元202年.西安碑林博物館陳列著一方《峰lyi〕山刻石》，這方刻石刻有“皇帝立國……滅六暴強(qiáng)……壹家天下……〃該內(nèi)容稱頌的皇帝是（〕A.秦始皇 B.漢武帝 C.唐太宗 D.宋太祖二、材料解析題n.閱讀材料：“秦王掃六合，虎視何雄哉!揮劍決浮云，諸侯盡西來工請答復(fù):(n秦王指誰？說出“掃六合〃的含義和具體時(shí)間。12〕秦王“掃六合〃后建立了一個(gè)什么樣的國家？都城在哪■里?.閱讀以下材料，答復(fù)以下問題：材料一在咸陽的街頭，一位來自遙遠(yuǎn)的楚國的商人準(zhǔn)備出售他的千里馬，他選好了位置，放下行李高聲喊道：“賣'母'吆，良種的千里'母'吆〃。不一會兒，圍觀了很多人，可是沒有人能聽懂他在吆喝什么，無奈之下，他只好拿出紙筆寫下一個(gè)大大的土工字。圍觀的人看了之后更加不知所以然，這時(shí)來了位曾經(jīng)到過楚國的商人向人們解釋說是賣馬的，大家這才恍然大悟……材料二戰(zhàn)國時(shí)，有個(gè)秦國人在國內(nèi)做了一條長裙。她去齊國旅游時(shí)又叫齊國的裁縫做同樣尺寸的裙子，取貨時(shí)發(fā)現(xiàn)：竟然是超短裙！付款時(shí)裁縫又拒收她的圓形貨幣而要她付刀幣?！?〕這兩則材料所示問題出現(xiàn)的