幼兒園大班安全教育教案《大力“火”手》含反思

幼兒園大班安全教育教課設(shè)計《鼎力“火”手》含反省大班安全教育教課設(shè)計《鼎力“火”手》含反省合用于大班的安全主題教課活動中間，讓幼兒初步認(rèn)識簡單技術(shù)手段防火自救方法，培育防火意識和自我保護(hù)能力，讓幼兒認(rèn)識一些火的知識，懂得扎實火對人們的利處和環(huán)境污染，懂得珍惜生命的獨到性，快來看看幼兒園托兒所大班安全教育《鼎力“火”手》含反省教課設(shè)計吧?；顒幽繕?biāo)：1、讓幼兒認(rèn)識一些火的知識，懂得火對人們的利處和危害。2、初步認(rèn)識簡單防火自覺性自救方法，培育幼兒防火意識和自我保護(hù)能力。3、懂得珍惜生命的重要性。4、教會幼兒做個膽大的孩子。5、加強(qiáng)思想的靈巧性?；顒訙?zhǔn)備：火警警鈴磁帶、圖片、消防安全錄像帶、119電話標(biāo)記、蠟燭、標(biāo)記卡等?；顒又仉y點：認(rèn)識火的用途與危害，掌握簡單的防火舉措，加強(qiáng)幼兒自我歸屬感?；顒舆^程：1、認(rèn)識火的用途與危害1）以謎語引出火:紅光光，大大蓬，見風(fēng)它就更逞兇，無嘴能吃天下物，最怕雨水不怕風(fēng)。2）點燃蠟燭，讓幼兒察看并試試用語言來描繪火或用身體動作來表現(xiàn)火。3）出示標(biāo)記卡：喜愛火（笑容）不喜愛火（哭臉）鼓舞幼兒自由選擇4）爭辯會:按幼兒分有選擇把幼兒分紅兩組，兩方依據(jù)自己的選擇進(jìn)行爭辯，辨證自己因材施教喜愛火與不喜愛火的原由，教師依據(jù)爭辯挨次出示火的用途與危害圖片。5）小結(jié)火的用途與危害：火焰能夠暗中幫助幫助人們做很多事情，火能夠取暖，火能夠煮飯、燒水，火能夠照明、發(fā)電等，人們離不開火，但火對人們也有危害，火很危險，能燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、叢林等，簡單造成火災(zāi)，要注意防火。2、認(rèn)識火警電話及自救小知識1）錄音機(jī)播縱火警警鈴聲:幼兒議論：發(fā)生了什么事情？2）幼兒觀看消防安全知識錄像帶，并出示119電話標(biāo)記，認(rèn)識發(fā)生火災(zāi)時自救小知識一旦碰到火災(zāi)，不要懼怕，假如有成人在場，要聽成人指揮，不要慌張，不要擁堵，隨著成人快速走開火災(zāi)現(xiàn)場。假如成人不在場，要高聲呼救，不要慌，可先用水量把身體淋濕，而后裹上濕毛毯，用濕毛巾握住口鼻，想方法逃離火災(zāi)現(xiàn)場，逃離時，蹲著小腿或身體諒在地上逃出去，若身上著火，不要奔跑，可就地打滾，也能夠用厚重厚重感的衣物滾火苗，逃走時不要乘電梯，要向安全出口方向逃，逃出后打119報警。假如被火困在房間，把門關(guān)起來，用濕布塞住門縫，防備火進(jìn)來，并在窗口擺動顏色嬌艷的蠢事呼救，等候援救。3、議論：我們雷擊怎么做能夠減緩火災(zāi)的發(fā)生？1）議論：火災(zāi)發(fā)生的原由：兒童玩火、丟煙頭、燃放煙花鞭炮、煤氣爆炸、打雷、亂接電線等。2）怎么減少火災(zāi)？不玩火、不放煙花鞭炮、不隨意動煤氣、提示抽煙的人不亂丟煙火，大家做個防火宣傳員，提示大家注意防火。3）游戲"著火了":幼兒聽老師口令進(jìn)行逃生模擬訓(xùn)練：往身上潑水；往身上裹濕毛巾；用濕毛巾捂口鼻；蹲著或趴在地上割走；撥打119火警電話4、活動延長:幼兒著手設(shè)計安全防火標(biāo)記，并貼在幼兒園、小區(qū)相應(yīng)的地點上，做個安全宣傳員?；顒臃词。阂嵘變旱闹R單靠幼兒園是不夠的，需要家長，社會的全體支持。此后我從前我愈發(fā)踴躍的爭取到的家長配合，使家長真實成為老師的好幫手，幼兒園的好合作伙伴，為孩子們的發(fā)展和健康成