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引入。同學們：我們先看組圖片——大自然美嗎？生：（美）。在這個地球上生存著動物、植物和我們?nèi)祟?，所以這個星球才這么美麗。我們今天學習冀教版第一組課文，它的文化主題是：“親近自然”。先學習第一課“在天晴的時候”第一課。1同學們打開書自己試著讀一下。2指名輪讀。隨文識詞。炫耀——近義詞（夸耀,,炫示,顯示,,顯擺,賣弄,,）塵垢——（灰塵，污垢）膽怯——（膽小，害怕）綻透是什么意思？綻怎樣組詞？透呢？——綻開、透出。飾彩——裝飾彩色（飾怎樣組詞，彩呢—彩色）裝飾彩色（曝）想一想是什么意思？曝著陽光陰霾——想一想陰霾是什么意思?(陰云)我解釋下：暈皺太陽有暈的時候,四周有暈圈皺紋3這首清新的小詩給我們帶到了一個美好的境界。再次默讀下這首詩，邊讀邊想，詩人在初晴的小徑上看到什么？(先看看第一節(jié))a泥路小草小白菊鳳蝶你把第一節(jié)讀一讀作者筆下這些景物美嗎?誰能帶著感情讀一讀？教師范讀第一節(jié)。自己試著練習讀一節(jié)。指名讀。b還有哪些景物？新泥溪流陰霾暈皺讀一讀，是在帶著感情讀一讀？教師范讀。誰再讀一讀？c這是篇優(yōu)美的散文詩，我們再次齊讀一下。4試著背誦。誰試著背一背？（三）好，我們學下一課（珍珠鳥）自己先自由讀文。“珍珠鳥”是一種怕人的鳥，它是怎樣一步步熟悉、親近和信賴我的？找到相關語句讀一讀。誰再次讀一讀?就這樣珍珠鳥由陌生到熟悉到親近到信賴。向書上寫的一樣：“信賴往往創(chuàng)造出美好的境界?！闭l能說一說你自己與動物和諧相處的，美好的境界？(四)學習第三課，第四課。2自己默讀（人類的朋友）。讀后填空：大自然是（人類生活）的環(huán)境，也是所有（動物）的棲息之所，動物和人類（共同）生活在一個星球上，動物是人類的（朋友），人類也是（動物）的朋友。3自己默讀（大自然，你好）讀后填空：《大自然,你好》是（張海迪）寫給（小歐）的一封信，張海迪希望小歐到（

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