幼兒園園本培訓(xùn)計(jì)劃

XX幼兒園園本培訓(xùn)計(jì)劃校本培訓(xùn)的目的是在推動(dòng)課程改革中提高幼兒園的整體辦園水平，并為幼兒園的可連續(xù)發(fā)展供給師資的保障。園本培訓(xùn)的主體是本園的教師，為了確實(shí)做到提高教師的專業(yè)素質(zhì)，我園特?cái)M訂本學(xué)年度的園本培訓(xùn)計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想：仔細(xì)貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)大綱》，為提高我校教師的綜合素質(zhì)，提高保教質(zhì)量，適應(yīng)教育改革發(fā)展和全面推動(dòng)素質(zhì)教育的需要，聯(lián)合我園教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀，特制定本培訓(xùn)計(jì)劃。二、園本培訓(xùn)目的1、理論水平的提高。本學(xué)年度，我園安排的幼兒園一日活動(dòng)保教細(xì)則，以及敘事性研究的學(xué)習(xí)，將指引教師們豐富幼兒教育的理論知識(shí)。讓教師們加深對(duì)幼兒教育的理解，促使專業(yè)素質(zhì)的提高。2、正確理念的建立。經(jīng)過園本培訓(xùn)，進(jìn)一步穩(wěn)固教師的職業(yè)道德，穩(wěn)固教師專業(yè)思想，使教師掌握必備的教育技術(shù)，建立現(xiàn)代教育觀點(diǎn)，熟習(xí)相關(guān)教育法例，不停提高科學(xué)教育理論水平易教育教課研究能力，更新知識(shí)，提高執(zhí)教水平。使教師建立正確的教育觀、少兒觀、游戲觀，不停完美幼兒教師的知識(shí)、能力構(gòu)造，提高其實(shí)行幼兒教育教課的能力，以促使教師專業(yè)成長。3、專業(yè)技術(shù)的提高。幼兒教師作為學(xué)前教育的第一線教育工作者，肩負(fù)著教育幼兒的重?fù)?dān)。要促使工作的良性發(fā)展，只有讓專業(yè)技術(shù)獲得提高。我園的園本培訓(xùn)，將從舞蹈、美術(shù)、鋼琴等基本技巧培訓(xùn)下手，促使教師專業(yè)技術(shù)的提高。三、培訓(xùn)內(nèi)容幼兒園一日活動(dòng)保教細(xì)則、教課、家園合作、教師基本技術(shù)、技巧等等。讓教師們經(jīng)過培訓(xùn)，跟上幼兒教育的時(shí)代步伐，新的幼教理念更好地在教育教課活動(dòng)得以表現(xiàn)。四、詳細(xì)舉措：1、依據(jù)我園的實(shí)質(zhì)狀況，嚴(yán)格依據(jù)“校本培訓(xùn)計(jì)劃”的時(shí)間、內(nèi)容要求進(jìn)行學(xué)習(xí)。2、組織教師學(xué)習(xí)，采納講座和參加式培訓(xùn)相聯(lián)合的方式，深入領(lǐng)悟《大綱》精神，并和工作實(shí)質(zhì)相聯(lián)合，把《大綱》的精神落實(shí)到每一位職工的行動(dòng)中去。3、展開教師自學(xué)活動(dòng)、要討教師仔細(xì)寫念書筆錄。4、讓年青教師向有經(jīng)驗(yàn)、有專長的教師學(xué)習(xí)，幫助她們趕快地提高教育教課水平，同時(shí)也有益于后者自己業(yè)務(wù)水平的提高。5、指引教師寫出心得領(lǐng)會(huì)，進(jìn)一步加深對(duì)培訓(xùn)的理解。6、經(jīng)過培訓(xùn)，指引教師進(jìn)行自我認(rèn)識(shí)、自我剖析、找出自己工作中的不足，明確自己的優(yōu)勢(shì)與專長，確立自己的發(fā)展方向。五、培訓(xùn)管理1、參培教師一定準(zhǔn)時(shí)參加培訓(xùn)，無故遲到、早走、缺席者，不予計(jì)分。2、參培教師一定嚴(yán)格恪守學(xué)習(xí)紀(jì)律，仔細(xì)做勤學(xué)習(xí)筆錄，講話、打打盹、做與培訓(xùn)沒關(guān)的事，不予計(jì)分。3、學(xué)習(xí)過程中，踴躍參加議論，勇敢發(fā)布自己的建議