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Unit3Couldyoupleasecleanyourroom? SectionA2(3a–3c)教學(xué)設(shè)計 蔚縣第一中學(xué)殷英教學(xué)目標:1語言目標:談?wù)撟黾覄?wù)的詞匯,及如何有禮貌的提出要求。2技能目標:能聽懂和談?wù)撟黾覄?wù)的話題;能寫出重點單詞和重點句型。3情感目標:培養(yǎng)學(xué)生愛勞動,分享家務(wù)的能力。教學(xué)重點短語:dothedishes,makethebed,takeouttherubbish,foldtheclothes,sweepthefloor,cleanthelivingroom……句子:1.Couldyoupleasetakeouttherubbish?.Sure./Sorry,Ican’t.Ihavetofinishhomeworkfirst.2.CouldIuseyourcomputer?Sorry.I'mgoingtoworkonitnow.3.Well,couldIwatchTV?Yes,youcan.Butfirstyouhavetocleanyourroom.教學(xué)難點:MakepoliterequestsAskforpermissionStep:1Read-inFree-talk:Beforeyouread,let’sfree-talk.Whatdidyoudolastweekend?Whatelsedidyoudotohelpyourparents?Step2RevisionA:Couldyoupleasemakesentenceswiththesephrasesinthepasttense?B:Sure.Ididsomechores.takeoutthetrashdochoresdothedishessweepthefloormakedinnermakethebedfoldtheclothescleanthelivingroomhelpoutwithatleastfinishdoingsth.bebackfromshoppingseethismessmothercleae.g.1.A:Couldyouplease......?B:Yes,sure./Allright./Noproblem./Certainly.Sorry,Ican't.Ihavetodo...Sorry,Ican't.Iamdoing...2.A:Whatkindofchoresdidyoudolastweekend?B:Ididthewashes.Step3ReadingT:Lookatthepicture,isittidyoruntidy?It’sagirl’sroom.Let’scometotheroomandknowastoryabouther.3aFast-readingReadthepassageandanswerthefollowingquestions.1.DidNancydoanyhouseworkthatday?2.WhywasNancy’smomangrywithNancy?3.Didtheysolvetheproblem?How?4.WhatdidNancyfinallyunderstand?3b.Detailed-readingReadthestoryagainandreadthesentencesbelow.Underlinethesentencesfromthereadingthatmeanthesamething.1.Neitherofusdidanyhouseworkforaweek.2.MymomcameoverassoonasIsatdowninfrontoftheTV.3.You’retired,butI’mtired,too.3c.Decidewhethertheunderlinedwordsinthesentencesareverbsornouns.Thenwriteanothersentenceusingtheunderlinedwordintheotherform.1.Couldyoutakethedogforawalk?(noun)2.CouldIwatchoneshowfirst?3.Ican’tworkallday.4.YouwatchTVallthetime.5.“Whathappened?”sheaskedinsurprise.Step4LanguagepointsFindthesewordsandphrases.Translation.TranslateEnglishintoChinese=1\*GB3①I’mjustastiredasyouare.=2\*GB3②YouwatchTVallthetimeandneverhelpout.TranslateChineseintoEnglish=1\*GB3①I’mjustastiredasyouare.=2\*GB3②YouwatchTVallthetimeandneverhelpout.1.YouwatchTVallthetimeand...allthetime(在該段時間內(nèi))一直;向來,一向;時時刻刻;每時每刻e.g.Idothisallthetime.我一直是這么做的。Thishappensallthetime.這種情況是時時發(fā)生的。2.I’mjustastiredasyouare!as...as意為“和……一樣”,表示同級的比較。使用時要注意第一個as為副詞,第二個as為連詞。其基本結(jié)構(gòu)為:as+
adj./
adv.
+as。e.g.This
film
is
as
interesting
as
that
one.這部電影和那部電影一樣有趣。Your
pen
writes
as
smoothly
as
mine.你的鋼筆書寫起來和我的一樣流暢。as…as的否定形式為“notas/so+adj./adv.+as”。e.g.Hedidn’tactaswellasyou.他表現(xiàn)得不如你好。3.Foroneweek,shedidnotdoanyhousework,andneitherdidI.neither用作副詞,作“也不”解釋,放在句首,表示前面否定的內(nèi)容也適用于另一個人或物,句子須采用部分倒裝。此時也可用nor替換neither使用。例如:—I
don’t
like
this
dress.
我不喜歡這件連衣裙?!狽either
/
Nor
do
I.
我也不喜歡。注意:neither之后的主語要置于助動詞或系動詞之后。neither用作代詞,表示“兩者都不,雙方均不”。例如:He
answered
neither
of
the
letters.
他兩封信都沒回?!猈hich
one
would
you
like?
你喜歡哪一個?—Neither.兩個都不喜歡。
also,too,either,neither的用法
一、also是比較正式的用語,語氣較莊重。它通常放在句中,位于行為動詞之前,連系動詞之后;如有助動詞或情態(tài)動詞,一般放在助動詞或情態(tài)動詞之后。例如:Peteralsohastwobrothers.彼得也有兩個兄弟。Iamalsoastudent.我也是一名學(xué)生。Mrs.GreencanalsosingthesonginChinese.格林夫人也能用漢語唱這首歌。二、too是普通用詞,多用于口語,語氣較隨便。一般用在肯定句中,放在句末。例如:I’minRow1,too.我也在第一排。注意:also和too一般都用于肯定句,很少用于否定句。三、either表示“也”時,一般只用于否定句,且置于句末。例如:Idon’tknowhim.Tomdoesn’tknowhim,either.我不認識他,湯姆也不認識他。Ifyoudon’tgothere,hewon’tgothere,either.如果你不去那兒,他也不會去那兒。注意:either本身沒有否定的意義。所以多與not連用。四、neither表示“兩個都不”,它作主語時,謂語動詞常用單數(shù)。例如:Neitherofyoucandoit.你們兩個都不能做這件事。4.TheminuteIsatdowninfrontoftheTV,mymomcameover.“theminute=assoonas”“一…就…”Eg:=1\*GB3①TheminuteIsaid”Lucky!Getmybook”,thedoggotmethebook.同義句__________________________________________________________=2\*GB3②WangPingstoppedthebusassoonasthewomanshoutedforhelp.同義句__________________________________________________________Step4Role-playShowLetshowthestoryingroups.Step5Summary1.Newwordsandexpressionslastmonth,comeovertakethedogforawalk,watchoneshowallthetime,thenextday,neitherdidI2.TheminuteIsatdowninfrontoftheTV,mymomcameover.Foroneweek,shedidnotdoanyhousework,andneitherdidI.I’mjustastiredasyouare!Step5HomeworkMakea
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