教學(xué)設(shè)計(jì) 小班語言教學(xué)活動(dòng)《啊嗚》

《啊嗚》—小班繪本活動(dòng)設(shè)計(jì)單位：登封市盧店鎮(zhèn)直幼兒園姓名：岳愛紅日期：2022年11月一、目標(biāo)細(xì)化思路：《啊嗚》中的故事風(fēng)趣而又幽默，從過程到結(jié)尾一波三折，讓人看了覺得跌宕起伏，“啊嗚”到底是什么東西？這個(gè)問題始終圍繞在我們耳邊，從小兔、猴子和小貓三個(gè)小動(dòng)物那里得到的答案是“怪物”，而結(jié)果卻是“大蛋糕”，答案雖然出人意料，卻又在情理之中，這個(gè)故事的內(nèi)容很符合小班的年齡特點(diǎn)，容易被孩子們接受和理解。

想知道“啊嗚到底是什么東西”就得猜，這個(gè)年齡段孩子最喜歡天馬行空的想象，又愛吃，所以設(shè)計(jì)這一活動(dòng)，目的是讓孩子在猜測(cè)的同時(shí)，將想象依托在一件具體的物品上，同時(shí)也讓想象和語言表達(dá)一起得到發(fā)展。現(xiàn)將目標(biāo)細(xì)化如下：知識(shí)技能情感體驗(yàn)綱要鼓勵(lì)幼兒富有個(gè)性化的表達(dá)和創(chuàng)造。能用自己的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。指南喜歡進(jìn)行藝術(shù)活動(dòng)并大膽表現(xiàn)。有模仿和參與欲望。中班上學(xué)期音樂領(lǐng)域幼兒發(fā)展目標(biāo)1、喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。2、喜歡隨音樂的節(jié)奏和心情做模仿行動(dòng)、舞蹈和游戲。積極投入藝術(shù)活動(dòng)并學(xué)習(xí)自由表達(dá)自己的感受。本次活動(dòng)的目標(biāo)l、感受音樂，能在kiyomi之后變換動(dòng)作。2、在五連拍過程中能大膽擺出不同造型，并能較好地控制自己的身體動(dòng)作。。體驗(yàn)韻律活動(dòng)帶來的樂趣。小班語言活動(dòng)設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容：繪本《啊嗚》活動(dòng)目標(biāo)：1、能根據(jù)故事提供的線索聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，并大膽想象“圓圓的、白白的、紅紅的”是什么。

2、觀察圖片，感受故事人物的心理變化，知道要勇敢。活動(dòng)重點(diǎn)：能根據(jù)故事提供的線索聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，并大膽想象“圓圓的、白白的、紅紅的”是什么?；顒?dòng)難點(diǎn)：活動(dòng)準(zhǔn)備:《啊嗚》PPT課件活動(dòng)過程:

一、興趣導(dǎo)入。

1、師出示“啊嗚”的故事，引起幼兒的興趣。

師：你覺得“啊嗚”是什么聲音？你們?cè)谀睦锫牭竭^？

幼：好像是吃東西的聲音，動(dòng)物的叫聲……

2、入故事：“啊嗚”究竟是什么呢？我們一起來聽故事……二、教師結(jié)合圖片講述故事，引導(dǎo)幼兒觀察圖片，理解故事內(nèi)容。

1、觀察第一幅圖，引起第一次猜測(cè)。

圖片上有什么？（幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)講述，要求表達(dá)清晰、響亮）

教師講故事：森林里有一幢漂亮的小屋子，一天清晨，四個(gè)小動(dòng)物想走到小屋前看看里面到底有什么好玩的？

師：這四個(gè)小動(dòng)物你們認(rèn)識(shí)嗎？他們是誰呀？幼兒觀察回答。2、觀察第二幅圖，講述故事。它們離這幢房子越來越近，忽然，他們聽到了“啊嗚”的聲音。小兔最勇敢，走近一看，急忙跑回來大叫說：“我、我看見啦，啊嗚是圓圓的”師：小兔看到了什么？是什么樣的?還有什么東西又大又圓？幼：（太陽、皮球……）教師出示ppt課件

3、觀察第三幅圖，講述故事：小猴說：“讓我看看，真的，啊嗚是白白的！”

小猴也看到了啊嗚是白白的?教師出示ppt課件引導(dǎo)幼兒說出更多雪白雪白的東西。

幼：（雪、天空、白云……）

4、觀察第四幅圖，講述故事：小貓說：“讓我看看，不得了啦，啊嗚是紅紅的！”小貓也看到了啊嗚哎它是什么樣的?還有什么東西是紅紅的？

幼：（血、花、蘋果、番茄、櫻桃……）

5、第五幅圖，講述故事：大家紛紛說：“啊嗚，啊嗚，真嚇人！”小熊說：“我不怕，讓我進(jìn)去看看。”說著就一腳把房門踢開，走了進(jìn)去。6、第六幅圖，講述故事：三只小動(dòng)物在外面等了很長(zhǎng)時(shí)間，小熊還沒有出來，大家有點(diǎn)擔(dān)心了。咦，小熊怎么不出來了？可能發(fā)生什么事？（一定是給啊嗚吃掉了?。?/p>

7、屋里到底發(fā)生了什么事呢？哦!原來小熊一個(gè)人正在吃蛋糕。—?jiǎng)偛判⊥谜f的腦袋又大又圓是什么？（蛋糕）——小猴說的雪白雪白是什么？（奶油）——小貓說的紅紅是什么？（櫻桃、草莓）

8、第九幅圖，講述故事：原來啊嗚不是怪物，是個(gè)奶油大蛋糕呀！大家一起吃蛋糕，啊嗚、啊嗚真好吃。我們一起學(xué)學(xué)他們啊嗚啊嗚吃蛋糕吧！三、吃蛋糕1.師出示橡皮泥蛋糕今天老師給你們帶來了橡皮泥蛋糕嘗一嘗。聽，小熊吃了幾口？（一口）我們也來學(xué)一學(xué)。2.師拿出大蛋糕與幼兒分享。我們也學(xué)著小熊的樣子“啊嗚啊嗚”吃蛋糕吧！反思：《啊嗚》是一本非常適合小班幼兒在這個(gè)年齡階段閱讀的繪本，是一個(gè)深受小班孩子喜愛的繪本故事，這個(gè)故事以風(fēng)趣幽默的手法描寫了四個(gè)可愛的小動(dòng)物在探索和想象黑屋子里的一個(gè)不為人知的東西，從過程到結(jié)尾一波三折，讓人看了覺得跌宕起伏?！鞍琛钡降资鞘裁礀|西？這個(gè)問題始終圍繞在孩子們耳邊。從小兔、猴子、和小貓三個(gè)小動(dòng)物那里得到的答案是“怪物”，而結(jié)果卻是“大蛋糕”。讓人出乎意料，使人會(huì)心一笑，整個(gè)故事讓孩子們?cè)诓粩嗟牟孪胫杏行У丶ぐl(fā)了邏輯思維及想象力的發(fā)展?；顒?dòng)開始我以啊嗚的聲音導(dǎo)入，激發(fā)孩子們的興趣，讓孩子們猜一猜啊嗚什么？孩子們都各抒己見，引起了他們的興趣，從而引出故事《啊嗚》，緊接著以出示PPT引出森林中的房子，讓孩子們猜一猜這間黑乎乎的房子里會(huì)有什么呢？在猜測(cè)中孩子們都很好奇，接著是小兔子、小猴、小貓上前去看，我依次提問：“它的表情怎樣？它看到了什么？是什么樣的？還有什么東西也是這個(gè)樣的？”給了孩子們充分的想象空間，并讓孩子們學(xué)學(xué)小動(dòng)物害怕的樣子，說說它們的發(fā)現(xiàn)。孩子們都說啊嗚啊嗚真嚇人，可是小熊卻勇敢的進(jìn)去了，但是進(jìn)去了很久卻沒有出來，在這時(shí)故事里有個(gè)停頓，讓孩子們猜一猜，當(dāng)孩子們猜到啊嗚可能是怪物時(shí)，小熊勇敢的揭開“啊嗚”的真面目時(shí)，結(jié)果卻是一個(gè)大蛋糕，出人意料的結(jié)局，又使孩子們之前的擔(dān)心、恐懼、緊張頓時(shí)化無，這是整個(gè)活動(dòng)的高潮，在這過程中孩子們充分感受到了故事的風(fēng)趣幽默。在活動(dòng)中，小動(dòng)物的出場(chǎng)順序是隱藏著數(shù)的概念，在看一看、說一說、猜一猜過程中掌握“啊嗚”的特點(diǎn)，并通過提問、游戲，讓孩子們?cè)谟懻?、談話中大膽地說出自己所看到的、所想到的，使孩子們?cè)谳p松、愉快的