2022年四川省高考作文命題方向預(yù)測(cè)

2022年四川省高考作文命題方向預(yù)測(cè)

寫作是高中生語文能力的一個(gè)重要方面。它也是高考語文學(xué)科考查的一個(gè)重要內(nèi)容，所占的分值大，但是大多數(shù)學(xué)生感到要獲取高分十分困難，又不知道從哪里入手訓(xùn)練。因此在平時(shí)作文訓(xùn)練中如果能把握高考作文命題趨勢(shì)，預(yù)測(cè)高考作文方向，進(jìn)行有的放矢的作文指導(dǎo)和訓(xùn)練，定會(huì)取得事半功倍的效果。

預(yù)測(cè)方向一：形象話題類作文

什么是形象話題類作文呢？它指的是作文的話題或題目的中心詞是由形象具體的詞語充當(dāng)?shù)囊环N作文類型。在近幾年高考作文中2022年江蘇卷的以“鳳頭、豬肚、豹尾〞為話題的作文，廣東卷以“紀(jì)念〞為題目的作文；2022年遼寧卷一“肩膀〞為題目的作文是典型的代表。其他比方中心是由“遠(yuǎn)方〞“階梯〞“路〞“飛翔〞等這一類詞語夠成的題目或話題的作文也是屬于形象話題類作文。

作出這一預(yù)測(cè)的依據(jù)又是什么呢？分析2022年和2022年四川省高考作文命題的情況也許我們能夠探得四川省高考作文命題的一些規(guī)律。

每一年作文題的命制都要參考前一年學(xué)生考試后對(duì)作文題的各方面的社會(huì)反響，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)缺乏，使作文題既適合中學(xué)生又到達(dá)考查學(xué)生寫作能力的目的。

2022年及前一兩年高考作文類型根本上是關(guān)系性話題類作文，比方2022年浙江卷以“人文素養(yǎng)與開展〞為話題的作文，2022年全國Ⅰ卷以“意料之外與情理之中〞為話題的作文。這種作文類型經(jīng)過幾年的應(yīng)用訓(xùn)練了學(xué)生的思辨能力，在很大程度上起到了積極的作用，但是隨著時(shí)間的推移，其弊端也日益顯露：限制了學(xué)生的寫作形式和思維空間。改變作文類型勢(shì)在必行，到了2022年高考，作文類型發(fā)生了巨大的變化，只有全國卷仍然是關(guān)系性話題作文類型，其他獨(dú)自命題的省市地區(qū)作文類型新穎而且豐盛多彩。2022年四川省高考仍采用的全國高考Ⅱ卷，作文仍然是關(guān)系性話題作文，因此到了2022年四川省獨(dú)自命題不再用關(guān)系性話題作文就是理所當(dāng)然的了。

則要放開關(guān)系的限制，讓學(xué)生展開思維的空間，擴(kuò)大寫作的范圍，什么類型的作文比擬適宜呢？2022年四川省是首次獨(dú)自命題，命題的指導(dǎo)思想是“穩(wěn)〞,不可能馬上就出現(xiàn)巨大的變化。這樣具有很廣的寫作空間，又是在前一年高考中出現(xiàn)過〔2022年北京作文：以“說‘安’〞為題目〕的獨(dú)詞話題作文類型〔以“問〞為話題作文〕出現(xiàn)就十分自然了。

2022年四川省高考作文的社會(huì)反響怎么樣呢？物極必反，毫無約束，學(xué)生寫作的內(nèi)容隨意性太強(qiáng)，于學(xué)生的思想訓(xùn)練和寫作能力鍛煉指導(dǎo)性不強(qiáng)。這是當(dāng)年作文題最大也是最明顯的問題。這樣2022年四川省高考作文題的命制就應(yīng)該解決這些問題。果然當(dāng)年四川省高考作文是以“一步與一生〞為話題的作文，這樣就有效地解決了2022年作文的問題。

通過分析四川省這兩年高考作文題命制與其他地區(qū)高考作文命制的關(guān)系我們可以看出：四川省高考作文題的命制在解決自己前一年存在的問題根底上借鑒和吸收其他地區(qū)作文命制先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新意識(shí)還不是很強(qiáng)，在很大程度上是借用前一年其他地區(qū)考過的作文類型。

分析近三四年高考作文題，題目或話題中心詞是形象具體的詞語的作文題每年都有5個(gè)左右。示例：2022年重慶卷以“自嘲〞為題目，2022年遼寧卷以“肩膀〞為題目，2022年北京卷以“北京的符號(hào)〞為題目，2022年廣東卷一“傳遞〞為話題，2022年安徽卷以“提籃春光看媽媽〞為題目，2022年以“懷想天空〞為題目，2022年江蘇卷以“好奇心〞為題目，2022年浙江卷以“觸摸都市〞或“感受鄉(xiāng)村〞為題等等。透過現(xiàn)象看本質(zhì)，形象話題類作文作為一個(gè)重要的作文類型已占據(jù)高考作文舞臺(tái)理應(yīng)受到2022年四川省作文命制者的高度關(guān)注。

值得補(bǔ)充表明的是，可能是形象話題類作文也得到了2022年四川省畢業(yè)會(huì)考作文命制人的重視：2022年四川省畢業(yè)會(huì)考作文是以“遠(yuǎn)方〞為話題的作文。如果高考要防止相同的話也就有可能對(duì)這一作文類型作改變，希望考生靈活處理。

預(yù)測(cè)方向二：材料作文

這里說的材料作文是指作文題只給了材料〔可以是非文字材料〕，沒有話題或者題目，考生需要根據(jù)材料的內(nèi)容和思想來確定作文的立意的一種作文類型。

在前文中已提到：四川省高考作文題的命制在解決自己前一年存在的問題根底上借鑒和吸收其他地區(qū)作文命制先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。由于2022年5?12汶川大地震四川省延考區(qū)作文題〔以“我最想說的〞為話題作文〕和非延考區(qū)作文題〔以“剛強(qiáng)〞為話題作文〕的寫作內(nèi)容針對(duì)性很強(qiáng)，作文類型都是話題作文，形式常見。我們可以把2022年四川省高考作文題作為一個(gè)特例不作深入的分析。再加上2022年四川省高考的作文題從各個(gè)方面來看是四平八穩(wěn)的，根本上沒有要在2022年作文命制時(shí)要解決的問題。則2022年四川省高考作文題的命制可能主要是借鑒近幾年高考比擬成熟的作文類型。

分析近幾年高考作文命題情況：2022年全國有3套試卷是材料作文，2022年增加到5個(gè)，2022年最多，7個(gè)。通過分析可以看出材料作文是近年高考作文題的一個(gè)重要類型，四川省高考又沒有用過，2022年四川省高考作文題極有可能出現(xiàn)這種作文類型。

需要注意的是，雖然是四川省獨(dú)自命制高考題，但是整個(gè)四川省也一樣存在教育水平的不平衡，加上作文題主要是考查學(xué)生的寫作能力而不是考查學(xué)生的閱讀理解能力。因此作文材料應(yīng)該理解的難度不大，中心思想是十清楚白的。

預(yù)測(cè)方向三：內(nèi)容指向中學(xué)生的生活或情感的作文

近幾年中學(xué)生的高考作文為了使內(nèi)容豐盛，整篇文章充滿著古今中外的名人名事，看不到中學(xué)生自己的生活和對(duì)生活真摯的情感態(tài)度。對(duì)此已有不少人呼吁改變這種高考作文的應(yīng)試文風(fēng)，這也得到了社會(huì)和中學(xué)教師的廣泛認(rèn)可。2022年重慶卷以“酸甜苦辣話高考〞為話題的作文題，江西卷以“語文心中的一泓清泉〞和“語文，想說愛你不容易〞為題的作文題，遼寧卷以“我能〞為題的作文題，安徽卷以“提籃春光看媽媽〞為題的作文題等都可以說是在這方面作了一些努力。特別是2022年四川省延考區(qū)的以“我最想說的〞為話題更是這一類作文類型的榜樣。2022年四川省高考兩篇總分值作文就主要是因?yàn)閷懗鰜碜约旱纳詈驼鎿吹母星椤Ｒ虼?022年四川省高考作文題的命制很有可能沿著這一思路對(duì)已有的這類作文題作適當(dāng)?shù)母淖儭?/p>

總之，202