穿針引線-主題班會(huì)“學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作”活動(dòng)設(shè)計(jì)

穿針引線——主題班會(huì)“學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作”活動(dòng)設(shè)計(jì)

教育目的：1、通過(guò)學(xué)生熟悉的事例讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

2、培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中學(xué)會(huì)合作的意識(shí),增強(qiáng)班級(jí)團(tuán)隊(duì)凝聚力。

活動(dòng)形式：合作活動(dòng)、討論發(fā)言、引導(dǎo)講解

一、導(dǎo)入課題

在當(dāng)前我們生活的環(huán)境中，科技高速開(kāi)展，知識(shí)日新月異，社會(huì)分工越來(lái)越細(xì)，行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)也越來(lái)越激烈，這些變化都使得團(tuán)結(jié)合作能力成為了限制社會(huì)生活的各方面成功與否的重要條件。比方說(shuō)科研方面，最突出的例子就是前不久剛才實(shí)施的“嫦娥項(xiàng)目〞，這項(xiàng)項(xiàng)目的創(chuàng)建本身就依賴于各個(gè)單位的共同協(xié)作：這些單位包括直接承當(dāng)了研制、建設(shè)、試驗(yàn)任務(wù)的許多研究所、學(xué)校、基地、工廠，包括承當(dāng)協(xié)作配套任務(wù)的航空、兵器、機(jī)械等領(lǐng)域的3000多個(gè)單位，還包括國(guó)內(nèi)外的數(shù)十個(gè)天文臺(tái)為期一年的跟蹤、定位等等，可以說(shuō)要完成這個(gè)項(xiàng)目，需要社會(huì)各方面的團(tuán)結(jié)協(xié)作。在企業(yè)開(kāi)展方面，團(tuán)結(jié)精神已成為現(xiàn)代企業(yè)成功的保障，比方說(shuō)世界上最成功的企業(yè)之一——微軟，就以特殊團(tuán)隊(duì)精神著稱(chēng)。由微軟研發(fā)的包括WINDOWS操作系統(tǒng)在內(nèi)的多個(gè)軟件的成功都依賴于各個(gè)項(xiàng)目師和測(cè)試人員的默契分工合作，所以比爾蓋茨在答復(fù)需要什么樣的人進(jìn)入他的公司時(shí)，他把團(tuán)隊(duì)精神放在了第一位。

看來(lái)無(wú)論是從科學(xué)研究的角度還是企業(yè)開(kāi)展的角度，團(tuán)結(jié)合作精神都是普遍的需求，團(tuán)結(jié)合作能力已成為21世紀(jì)人才必須具備的核心素質(zhì)之一。在座的各位同學(xué)，你們都在為成為21世紀(jì)的人才而準(zhǔn)備著，你們的學(xué)習(xí)、生活和日常生活都離不開(kāi)合作，需要合作，比方說(shuō)分析討論問(wèn)題、做值日、加入運(yùn)動(dòng)會(huì)、加入班級(jí)晚會(huì)等等。但是我想問(wèn)的是：你們?cè)敢夂献鲉幔繒?huì)合作嗎？接下來(lái)我們將通過(guò)全班分組參與一個(gè)非常有趣的“穿針引線〞活動(dòng)，讓同學(xué)們從中領(lǐng)會(huì)合作的重要性以及如何實(shí)現(xiàn)良好的合作。這個(gè)任務(wù)限時(shí)10分鐘，最先完成的小組可以獲得獎(jiǎng)品，你們有信心自己的小組能獲勝嗎？現(xiàn)在每個(gè)小組就是一個(gè)合作的團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)的士氣能極大地激發(fā)每位團(tuán)員的信心，有助于我們更好地合作。下面每組有10秒鐘時(shí)間展示你們的團(tuán)隊(duì)士氣，為自己加油鼓勁。

二、活動(dòng)：穿針引線

〔一〕穿針引線

1、宣布活動(dòng)規(guī)那么

〔1〕每組二人，每人一根線，一枚針；

〔2〕等老師的〞開(kāi)始〞指令。小組的任務(wù)是在10秒內(nèi)兩人通過(guò)配合共同將兩針穿入孔中。

〔3〕最先完成的小組勝，最后的小組或到時(shí)不能完成的小組輸。

〔留意學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中的表現(xiàn)〕。

2、頒獎(jiǎng)

〔二〕分享活動(dòng)體驗(yàn)

過(guò)渡：為什么有的小組同學(xué)穿得很快，有的小組卻很慢，甚至在規(guī)定時(shí)間內(nèi)都不能完成呢？我想對(duì)于這個(gè)任務(wù)，大家都有很多體驗(yàn)后的感受要與你們組其他成員分享，接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們交流你關(guān)于這次體驗(yàn)的一些思考。但是交流時(shí)我對(duì)大家有要求：

〔討論〕

交流的內(nèi)容主要有這樣三個(gè)方面：

①活動(dòng)中你有哪些特別深刻的感受？

②活動(dòng)中促進(jìn)你完成任務(wù)的因素有哪些？

③活動(dòng)中妨礙你完成任務(wù)的因素有哪些？

〔發(fā)言〕請(qǐng)每組組長(zhǎng)發(fā)言闡述自己組交流的結(jié)果。

過(guò)渡：大家的闡述都非常精彩，我想把大家的觀點(diǎn)綜合一下，主要?dú)w納了三點(diǎn)：

〔1〕只有團(tuán)隊(duì)成功，個(gè)人才能成功

〔2〕要學(xué)會(huì)關(guān)注別人，為他人著想、為團(tuán)隊(duì)著想

〔3〕了解影響合作的內(nèi)外因素：成員個(gè)性〔自以為是、自私、寬容等〕和能力、方案與策略、合作意識(shí)、旁觀者壓力等。

〔小結(jié)〕看來(lái)要實(shí)現(xiàn)良好合作需要這些條件：團(tuán)隊(duì)目標(biāo)放首位、有效的辦法、策略、良好的溝通、成員的個(gè)性與能力等。這些是同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)后提煉的經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然我們最終的目的是把活動(dòng)收獲應(yīng)用到實(shí)際生活中，我們才可以使這些活動(dòng)的收獲持續(xù)地發(fā)揮作用。

三、聯(lián)系前段時(shí)間班級(jí)中的情況進(jìn)行反思

在現(xiàn)實(shí)生活中我們都會(huì)附屬于某個(gè)團(tuán)隊(duì)，比方班級(jí)、學(xué)習(xí)小組、同宿舍友、學(xué)生會(huì)等等，在生活里面我們也會(huì)出現(xiàn)合作不良的情況，示例班級(jí)大掃除中有的同學(xué)自私自利逃避任務(wù)；元旦晚會(huì)中有的同學(xué)不愿承當(dāng)力所能及的工程；〔例：這次晚會(huì)舉辦的還算成功，褒揚(yáng)同學(xué)：李玲等同學(xué)的詩(shī)歌朗誦；柯瀚與曉霞〔合作〕的街舞；呂婧、媛媛、旖旎的歌曲；章華、媛媛的合作節(jié)目主持；志鴻、章華的相聲小品等體現(xiàn)出了他們對(duì)班級(jí)活動(dòng)的積極參與和對(duì)班級(jí)的熱愛(ài)〕；遇到同學(xué)請(qǐng)教學(xué)習(xí)問(wèn)題不樂(lè)意答復(fù)；晚自修、時(shí)政課、眼保健操、自習(xí)課紀(jì)律不好、愛(ài)講話、愛(ài)做小動(dòng)作；頭發(fā)過(guò)長(zhǎng)、校微沒(méi)戴、上課遲到〔星期一升旗要求7:15分到校20分開(kāi)始升旗〕等都會(huì)影響班級(jí)的共同榮譽(yù)，因此希望大家生活在同一個(gè)大家庭中要有團(tuán)體合作、貢獻(xiàn)精神。

思考：“現(xiàn)實(shí)生活中你有合作不良的表現(xiàn)嗎？原因是什么？今后你會(huì)如何做？〞請(qǐng)同學(xué)們先思考再小組內(nèi)討論交流。

(發(fā)言)請(qǐng)幾位學(xué)生發(fā)言。

四、總結(jié)：

今天我們學(xué)習(xí)了促進(jìn)良好合作的幾個(gè)條件：團(tuán)隊(duì)目標(biāo)放首位、有效的辦法與策略、良好的溝