壽寧2022年小學(xué)教師招聘考試真題及答案解析一

壽寧2022年小學(xué)教師招聘考試真題及答案解析【整理版】1：師范學(xué)校的消失，與老師成為一種獨立的社會職業(yè)，從時間上來說，（）。

單項選擇題：

A、是同時的

B、師范學(xué)校消失得早

C、老師成為一種獨立的社會職業(yè)的時間早

D、說不清晰

2：明代以后使科舉考試形成固定格式的是（）。

單項選擇題：

A、八股文

B、程朱理學(xué)

C、“四書”、“五經(jīng)”

D、六藝

3：為了使上課取得良好的教學(xué)效果，老師上課應(yīng)符合的要求包括（）。

多項選擇題

A、目標明確

B、內(nèi)容正確

C、方法得當

D、氣氛熱鬧

E、表達清楚

4：品德中最主要的構(gòu)成部分分別是（）。

多項選擇題

A、道德意識

B、道德動機

C、道德情感

D、道德熟悉

E、道德行為

5：1922年頒布的《壬戍學(xué)制》將我國的學(xué)制設(shè)定為（）

單項選擇題：

A、五四二制

B、五三三制

C、六三二制

D、六三三制

6：觀看法是根據(jù)討論目的，有方案、有系統(tǒng)地直接觀看同學(xué)個體的行為表現(xiàn)，對所觀看的事實加以記錄和客觀的解釋，以了解同學(xué)心理和行為特征的一種方法。以下哪種方式不屬于觀看法的記錄方式（）

單項選擇題：

A、項目檢查表

B、評定量表

C、軼事記錄

D、日記

7：學(xué)校教育內(nèi)容的詳細表現(xiàn)形式是（）。

多項選擇題

A、課程方案

B、校舍支配

C、課程標準

D、教科書

E、教學(xué)指導(dǎo)書

8：同宿舍四個人，規(guī)定誰回來最晚誰關(guān)燈，有一天忘了關(guān)燈，管理員盤問誰回來最晚?小楊說：“我同來時，小林剛要睡?！毙≡f：“我回來時，小夏睡著了。”小林說：“我回來時，小袁正好上床睡覺。”小夏說：“我上床就睡，什么也不知道。”假設(shè)他們四人說的都是實話，請你推想一下誰回來最晚?（）。

單項選擇題：

A、小楊

B、小袁

C、小林

D、小夏

9：《學(xué)記》提出課內(nèi)與課外要相結(jié)合，且課外要有豐富多彩的生活。這反映了以下哪個原則的要求?（）

單項選擇題：

A、教學(xué)相長原則

B、豫時孫摩原則

C、長善救失原則

D、藏息相輔原則

10：艾賓浩斯遺忘曲線顯示，遺忘是有規(guī)律的，其規(guī)律是（）。

單項選擇題：

A、先快后慢

B、先慢后快

C、先后全都

D、不快不慢

11：一個測驗?zāi)軠y出它所要測量的屬性或特點的程度，稱為測量的（）。

單項選擇題：

A、信度

B、難度

C、區(qū)分度

D、效度

12：17世紀捷克教育家（）總結(jié)了前人閱歷對班級組織進行了論證。

單項選擇題：

A、夸美紐斯

B、埃拉斯莫斯

C、倍爾

D、華勒

13：標志著我國封建君主專制主義中央集權(quán)制度進展到頂峰的大事是（）。

單項選擇題：

A、廢除議政王大臣會議

B、實行文字獄

C、設(shè)置軍機處

D、設(shè)立廠衛(wèi)特務(wù)機構(gòu)

14：教育心理學(xué)討論的核心內(nèi)容是（）。

單項選擇題：

A、學(xué)習過程

B、教學(xué)過程

C、評價過程

D、反思過程

15：小王幫公司做了一個近100頁的PowerPoint演示文稿，經(jīng)理要求他在每一頁上都加上公司的Logo，最好的方法是（）。

單項選擇題：

A、先將Logo插入到第一張幻燈片中，然后將Logo復(fù)制到每張幻燈片中

B、將Logo分別插入到每張幻燈片中

C、使用“母版”功能，將Logo插入到母版中

D、使用PowerPoint自帶的模板

16：價值觀辨析技術(shù)的理論依據(jù)是--來源.公.務(wù).員.考.試.信.息.網(wǎng)--（）。

單項選擇題：

A、皮亞杰的道德進展階段

B、人本主義心理學(xué)

C、柯爾柏格的道德進展理論

D、認知心理學(xué)

17：某同學(xué)看到自己的同學(xué)因?qū)W習刻苦成果優(yōu)異而受到老師表揚，自己從今也暗下決心努力學(xué)習，依據(jù)班杜拉的觀看學(xué)習理論，這屬于（）。

單項選擇題：

A、外部強化

B、內(nèi)部強化

C、替代強化

D、自我強化

18：世界上最早實施義務(wù)教育的是哪個國家?（）

單項選擇題：

A、英國

B、法國

C、德國

D、日本

19：在哲學(xué)思想上提出“性善說”的是（）。

單項選擇題：

A、孔子

B、孟子

C、莊子

D、荀子

20：衡量兒童熟悉與修養(yǎng)水平凹凸的重要標志是（）。

單項選擇題：

A、認知

B、情感

C、意志

D、行為

21：在開展少先隊教育活動過程中，引導(dǎo)和組織少先隊員接觸大自然、接觸社會、接觸現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，這體現(xiàn)了少先隊活動的（）。

單項選擇題：

A、組織性

B、實踐性

C、制造性

D、趣味性

22：人體在深夜里要比在白天分泌更多的抑制痛苦的荷爾蒙。因此，在夜間進行手術(shù)的外科病人需要較少的麻醉劑。由于大量的麻醉劑會對病人造成較大的危急，所以假如手術(shù)常常在夜間進行，就會削減外科手術(shù)的風險。下列哪項假如正確，最能反對在夜間進行手術(shù)會削減外科手術(shù)風險這個觀點?（）

單項選擇題：

A、醫(yī)院在夜里的能量消耗通常比在白天少

B、誕生在午夜至早上7點之間的嬰兒要比誕生在其他時間的多

C、在一年期間，人的生物鐘對人們暴露于日光照耀之下的次數(shù)的變化有所反應(yīng)而發(fā)生稍微的轉(zhuǎn)變

D、盡管一些人已習慣于夜間工作，但夜間其手的靈活程度和精神警覺性比白天時差

23：艾賓浩斯遺忘曲線說明遺忘的進展是不均衡的，其規(guī)律是先快后慢，呈負加速型。（）

推斷題

對

錯

24：提出把握學(xué)習的心理學(xué)家是（）。

單項選擇題：

A、華生

B、杜威

C、加涅

D、布盧姆

25：在現(xiàn)代遷移理論中，提出認知結(jié)構(gòu)遷移理論的是（）。

單項選擇題：

A、桑代克

B、賈德

C、奧蘇伯爾

D、安德森

26：相對于制度化教育，非制度化教育轉(zhuǎn)變的不僅是教育形式，更重要的是教育理念。（）

推斷題

對

錯

27：為了愛護環(huán)境我們提倡使用清潔能源。下列不屬于清潔能源的是（）。

單項選擇題：

A、潮汐能

B、太陽能

C、風能

D、含硫煤

28：依據(jù)福勒和布朗的老師成長階段論，某老師在課堂教學(xué)中主要精力總是集中在對同學(xué)成果的關(guān)注上。據(jù)此，這位老師的成長可能處在（）階段。

單項選擇題：

A、關(guān)注生存

B、關(guān)注情境

C、關(guān)注同學(xué)

D、關(guān)注自我感受

29：班主任與同學(xué)共同確立班級總體目標．然后轉(zhuǎn)化為小組目標和個人目標，使其與班級總體目標融為一體，形成目標體系，以此推動班級管理活動，實現(xiàn)班級目標的管理方法屬于()。

單項選擇題：

A、平行管理

B、常規(guī)管理

C、民主管理

D、目標管理

30：“完形一頓悟說”的提出者是（）

單項選擇題：

A、桑代克

B、斯金納

C、苛勒

D、奧蘇伯爾

31：內(nèi)化指在思想上與他人的思想觀念全都，將自己所認同的思想和自己原有的觀點、信念融為一體，構(gòu)成一個完整的（）。

單項選擇題：

A、認知結(jié)構(gòu)

B、價值體系

C、觀念系統(tǒng)

D、策路框架

32：余光中先生的《鄉(xiāng)愁》是一首表達愛國與思鄉(xiāng)主題的詩歌，一般來說最恰當?shù)慕虒W(xué)思路是()。

單項選擇題：

A、讓同學(xué)在反復(fù)誦讀的基礎(chǔ)上．體會詩中的思想感情

B、讓同學(xué)在把握詩中的人物和情節(jié)的基礎(chǔ)上．理解作品的藝術(shù)特色

C、讓同學(xué)在分析字句的基礎(chǔ)上．了解詩歌的表達技巧

D、讓同學(xué)在了解寫作背景的基礎(chǔ)上．把握詩歌的結(jié)構(gòu)特點

33：心理健康就是無失敗、無沖突、無苦痛。（）

推斷題

對

錯

34：某單位有五名業(yè)務(wù)骨干小張、小王、小趙、小丁、小李參與了一次技能測驗，他們的測驗成果為：小趙沒有小李高，小張沒有小王高，小丁比小李高，而小王不如小趙高。請問，小張、小王、小趙、小丁、小李測驗成果誰最高?（）。

單項選擇題：

A、小丁

B、小王

C、小趙

D、小張

35：同學(xué)小李在放學(xué)期間，因闖紅燈被汽車刮傷，學(xué)校（）。

單項選擇題：

A、擔當主要責任

B、擔當次要責任

C、不擔當責任

D、擔當部分責任

36：現(xiàn)代同學(xué)管理的主要內(nèi)容有（）。

多項選擇題

A、班級管理

B、常規(guī)管理

C、常能管理

D、德育管理

E、環(huán)境管理

37：我國學(xué)校課程的雛形“六藝”是指（）。

單項選擇題：

A、“詩、書、禮、樂、射、數(shù)”

B、“詩、書、禮、樂、御、數(shù)”

C、“禮、樂、射、御、書、數(shù)”

D、“禮、樂、射、御、詩、畫”

38：學(xué)與教相互作用的過程是一個系統(tǒng)過程，包含（）等要素。

多項選擇題

A、同學(xué)

B、老師

C、教學(xué)內(nèi)容

D、教學(xué)媒體

E、教學(xué)環(huán)境

39：（）稱老師是“人類靈魂的工程師”。

單項選擇題：

A、夸美紐斯

B、蘇霍姆林斯基

C、加里寧

D、馬卡連柯

40：學(xué)校德育過程的基本沖突是（）。

單項選擇題：

A、教育者與德育內(nèi)容

B、受教育者與教育者

C、德育要求與受教育者已有品德水平

D、教育者與德育方法

41：孔子的弟子顏回評價老師說：“夫子循循然善迷人，博我以文，約我以禮，欲罷不能”，這句話體現(xiàn)了德育的[]

多項選擇題

A、導(dǎo)向性原則

B、疏導(dǎo)原則

C、因材施教原則

D、教育的全都性與連貫性原則

42：（）是推動教育學(xué)進展的內(nèi)在動力。

單項選擇題：

A、教育規(guī)律

B、教育現(xiàn)象

C、教育事實

D、教育問題

43：兒童剛表現(xiàn)改進錯誤的行為，家長便取消他看動畫片的禁令，孩子隨后表現(xiàn)出更多的改進錯誤的行為。這種取消厭惡刺激，從而使某一行為反應(yīng)概率增加的過程是（）

單項選擇題：

A、正強化

B、負強化

C、正懲處

D、負懲處

44：從根本上來說，老師職業(yè)道德的評價標準，就是動機與效果的辯證統(tǒng)一。（）

推斷題

對

錯

45：依據(jù)認知心理學(xué)理論，教學(xué)活動中同學(xué)學(xué)習的實質(zhì)是內(nèi)在的心理變化。（）

推斷題

對

錯

46：皮亞杰認為兒童認知進展的詳細運算階段是在。

單項選擇題：

A、0-2歲

B、2-7歲

C、7-11歲

D、11-15歲

47：關(guān)于成就動機的討論表明，與可怕失敗者相比，追求勝利者傾向于選擇（）。

單項選擇題：

A、比較難的任務(wù)

B、特別難的任務(wù)

C、特別簡單的任務(wù)

D、難度適中的任務(wù)

48：在word文檔中，將光標直接移到文檔尾的快捷鍵是（）。

單項選擇題：

A、PgUp

B、End

C、Ctrl+End

D、Home

49：學(xué)習效率和動機水平之間存在（）。

單項選擇題：

A、線性關(guān)系

B、U型關(guān)系

C、倒U型關(guān)系

D、平行關(guān)系

50：學(xué)問是個體通過與環(huán)境相互作用后獲得的（）。

單項選擇題：

A、感受與體驗

B、前人閱歷

C、記憶的內(nèi)容

D、信息及其組織

51：教學(xué)方法現(xiàn)代化最為明顯的標志是（）。

單項選擇題：

A、自動教學(xué)機

B、程序教學(xué)機器

C、電影和電視

D、計算機幫助教學(xué)

52：心理健康是肯定的。（）

推斷題

對

錯

53：“為了達到德育目的，在德育過程中采納的教育者和受教育者相互作用的活動方式的總和”是指（）。

單項選擇題：

A、德育的途徑

B、德育方法

C、德育的結(jié)構(gòu)

D、德育的內(nèi)容

54：我國于1862年在北京的（）首先采納班級授課制這一教學(xué)組織形式。

單項選擇題：

A、奏定學(xué)堂

B、南洋公學(xué)

C、鄉(xiāng)學(xué)

D、京師同文館

55：我國第一部馬克思主義教育學(xué)著作是（）。

單項選擇題：

A、商務(wù)印書館編的《教育學(xué)》

B、楊賢江的《新教育大綱》

C、凱洛夫的《教育學(xué)》

D、錢亦石的《現(xiàn)代教育理論》

56：注入式教學(xué)最本質(zhì)的特征是（）。

單項選擇題：

A、老師從頭講到尾

B、以講授法為主

C、強調(diào)老師的主導(dǎo)作用

D、把同學(xué)看作是學(xué)問的容器

57：學(xué)科課程與活動課程相比，它的缺點是（）。

單項選擇題：

A、忽視學(xué)問本身的規(guī)律挨次

B、不利于同學(xué)聯(lián)系社會實踐，忽視同學(xué)的愛好和需要

C、忽視學(xué)問的系統(tǒng)性、整體性

D、強調(diào)要以兒童為中心

58：新課改整體設(shè)計九年一貫的義務(wù)教育課程．在學(xué)校階段()。

單項選擇題：

A、以綜合課程為主

B、以分科課程為主

C、分科課程與綜合課程相結(jié)合

D、分科課程為主，綜合課程補充

59：楊柳被教室窗外的小鳥所吸引，不能用心聽講，這屬于()。

單項選擇題：

A、留意安排

B、留意廣度

C、留意分散

D、留意轉(zhuǎn)移

60：課堂管理始終制約著教學(xué)和評價的有效進行，其功能在于()。

單項選擇題：

A、引導(dǎo)

B、促進和維持

C、反饋

D、評價

查看答案

1：答案C

解析早期的老師是由一些名儒和官吏出任，隨著老師職業(yè)的進展，才消失了特地培育老師的師范學(xué)校。

2：答案A

解析明代以后規(guī)定八股文為科舉考試的固定格式。

3：答案A,B,C,D,E

解析老師的工作總結(jié)是要落到好課上，好課的標準牽涉到課堂的各個方面。

4：答案A,C,D,E

解析：

5：答案D

解析：

6：答案D

解析觀看法的記錄方式通常有以下三種：項目檢查表、評定量表和軼事記錄。

7：答案A,C,D,E

解析課程方案體現(xiàn)了國家對學(xué)校的統(tǒng)一要求，是組織學(xué)校活動的基本綱領(lǐng)和重要依據(jù)；課程標準是指導(dǎo)性文件；教科書是課程標準的詳細化；教學(xué)指導(dǎo)書是一種幫助性教學(xué)依據(jù)。故ACDE選項均為學(xué)校教育的詳細表現(xiàn)形式。

8：答案A

解析【參考答案】A【名師點睛】依據(jù)這四個人的陳述可知，小林比小楊早，小夏比小袁早，小袁比小林早．從而可得小楊回來最晚，所以選A。

9：答案D

解析“藏息相輔”是《學(xué)記》中提到的一條教學(xué)原則，強調(diào)的是課內(nèi)學(xué)問和課外學(xué)問應(yīng)相互兼顧、相互促進。

10：答案A

解析艾賓浩斯遺忘曲線顯示，遺忘是有規(guī)律的，遺忘速度是不均衡的，先快后慢。

11：答案D

解析由效度的概念可知。

12：答案A

解析：

13：答案C

解析封建君主專制主義進展到頂峰的標志是雍正帝設(shè)置軍機處，軍機處是一個跪受筆錄、上傳下達的機構(gòu)。故選C。

14：答案A

解析：

15：答案C

解析幻燈片母版是指具有特別用途的幻燈片，用來設(shè)置演示文稿中全部幻燈片的文本格式，如字體、字形或背景對象。

16：答案B

解析：

17：答案C

解析班杜拉把強化分為外部強化、替代強化和自我強化。其中替代強化指觀看者因看到榜樣受到強化而受到的強化。

18：答案C

解析略。

19：答案B

解析“性善論”是聞名思想家孟子提出的一種對人性的看法。

20：答案D

解析行為是人的思想品德的一個重要外部表現(xiàn)，是衡量兒童熟悉與修養(yǎng)水平凹凸的重要標志。

21：答案B

解析少先隊教育與中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)、全面建設(shè)小康社會相結(jié)合，引導(dǎo)和組織少先隊員接觸大自然、接觸社會、接觸現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，在“三接觸”中得到熬煉，接受教育，體現(xiàn)了少先隊活動的實踐性。

22：答案D

解析【參考答案】D【名師點睛】盡管一些人已習慣于夜間工作，但其手的靈活程度和精神警覺性在夜間比在白天差的話，那么在晚上進行手術(shù)的風險是很大的。所以“假如手術(shù)常常在夜間進行，就會削減外科手術(shù)的風險”的論斷是錯誤的。故本題選D。

23：答案正確

解析略。

24：答案D

解析把握學(xué)習是由布盧姆提出來的。

25：答案C

解析桑代克提出的是共同要素說，賈德提出的是閱歷類化說，奧蘇伯爾提出的是認知結(jié)構(gòu)遷移理論，安德森的遷移理論中強調(diào)的是遷移前后的兩種情境中有產(chǎn)生式的交叉或重疊。

26：答案正確

解析略。

27：答案D

解析含硫煤燃燒產(chǎn)生大量的SO2污染物，污染環(huán)境，同時煤炭是不行再生能源。其他三種都屬于清潔能源。

28：答案B

解析：

29：答案D

解析目標管理法是班級教育管理者和班級同學(xué)依據(jù)社會進展要求、學(xué)校任務(wù)和班級實際狀況，共同規(guī)劃班級或個體在肯定時間內(nèi)要達到的目標，并將目標分解成肯定的層次，逐級落實．通過實行肯定的措施，努力使目標實現(xiàn)的一種管理方法。

30：答案C

解析：

31：答案B

解析依據(jù)內(nèi)化概念選B。

32：答案A

解析詩歌教學(xué)中要通過反復(fù)的誦讀，在誦讀中感知詩歌意蘊，體會詩歌的思想感情。

33：答案錯誤

解析心理健康不是無失敗、無沖突、無苦痛，而是能在這些狀況下做有效的自我調(diào)整，且能保持良好的工作效率。

34：答案A

解析由題干可知小李小趙，小趙／B王／b張。小丁小李．即小丁小李小趙小王小張。故答案選A。

35：答案C

解析《同學(xué)損害事故處理方法》規(guī)定：同學(xué)在自行上學(xué)、放學(xué)、返校、離校途中發(fā)生的問題，學(xué)校不擔當責任。故選C。

36：答案B,C,D,E

解析：

37：答案C

解析：

38：答案A,B,C,D,E

解析【解析】本題考查的是學(xué)習與教學(xué)的五種要素，屬于?？嫉闹攸c內(nèi)容，考生要強化對重點學(xué)問的學(xué)習和把握

39：答案C

解析略。

40：答案C

解析學(xué)校德育過程的基本沖突是教育者提出的德育要求與受教育者已有的德育水平之間的沖突。

41：答案B

解析：

42：答案D

解析教育問題是指反映到人們大腦中的、需要探明和解決的教育實際沖突和理論疑難，是推動教育學(xué)進展的內(nèi)在動力。

43：答案B

解析：

44：答案錯誤

解析從根本上來說，老師職業(yè)道德的評價標準是是否忠于人民的教育事業(yè)。

45：答案正確

解析略。

46：答案C

解析本題考察其次章皮亞杰的四階段理論。而兒童認知進展的詳細運算階段是在7-11歲。

47：答案D

解析：

48：答案C

解析Home鍵可以將光標移到當前行的開頭位置；End鍵