學(xué)生個(gè)人思想總結(jié)（3篇）

第2頁(yè)共2頁(yè)學(xué)生個(gè)人思想總結(jié)一學(xué)年的學(xué)習(xí)任務(wù)又已接近尾聲,默然回首,這一年來(lái)雖沒(méi)有轟轟烈烈的戰(zhàn)果,但在潛移默化中仍取得了許多不可磨滅的成績(jī).為了發(fā)揚(yáng)成績(jī),彌補(bǔ)不足,以利于今后的工作和學(xué)習(xí),特自我鑒定如下：從____年入校就讀以來(lái)，一直以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和滿腔的熱情投身于學(xué)習(xí)中，雖然有成功的喜悅，但也有失敗的辛酸。然而日益激烈竟?fàn)幍纳鐣?huì)也使我充分地認(rèn)識(shí)到：成為一名德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生的重要性。因此，我仍然孜孜不倦，不斷地挑戰(zhàn)自我，充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。思想品德方面我有著良好道德修養(yǎng)，堅(jiān)定的政治方向。在平日的學(xué)習(xí)、生活中，我積極地向黨組織靠攏，使我對(duì)黨有了可更為深刻的認(rèn)識(shí)。并參加了學(xué)院組織的“入黨積極分子”的培訓(xùn)。在學(xué)校遵紀(jì)守法、愛護(hù)公共設(shè)施、樂(lè)于關(guān)心和幫助他人，勇于批評(píng)與自我批評(píng)，樹立了正確的人生觀和價(jià)值觀。并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參與學(xué)校的公益宣傳和愛國(guó)活動(dòng)。本人一貫具有熱愛祖國(guó)，熱愛____優(yōu)良傳統(tǒng)，思想上積極要求上進(jìn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)____和“與時(shí)俱進(jìn)”的時(shí)代特色，以一名新世紀(jì)團(tuán)員的要求時(shí)刻鞭策自己。這一年來(lái)我始終堅(jiān)持自強(qiáng)不息,立志成材的信念，始終保持著昂揚(yáng)的斗志和堅(jiān)韌不拔的作風(fēng)，堅(jiān)定不移地朝著既定的奮斗目標(biāo)前進(jìn)。學(xué)習(xí)方面嚴(yán)格要求自己，憑著對(duì)個(gè)人目標(biāo)和知識(shí)的強(qiáng)烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識(shí)和技能，同時(shí)把所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐活動(dòng)中，把所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為動(dòng)手能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力，力求理論和實(shí)踐的統(tǒng)一。在學(xué)習(xí)和掌握本專業(yè)理論知識(shí)和應(yīng)用技能的同時(shí)，還注意各方面知識(shí)的擴(kuò)展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識(shí)，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)，為成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生而不懈奮斗身體、心理素質(zhì)方面在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充實(shí)而有條理，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活作風(fēng)，為人熱情大方，誠(chéng)實(shí)守信，樂(lè)于助人，擁有自己的良好出事原則，能與同學(xué)們和睦相處;積極參加各項(xiàng)課外活動(dòng)，從而不斷的豐富自己的閱歷。在心理方面，我鍛煉堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，塑造健康人格，克服各種心理障礙，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展要求。積極的人在每一次憂患中都看到一個(gè)機(jī)會(huì)，而消極的人則在每個(gè)機(jī)會(huì)都看到某種憂患。我很積極，夠樂(lè)觀，我堅(jiān)信我的未來(lái)不是夢(mèng)!天行健，君子以自強(qiáng)不息!學(xué)生個(gè)人思想總結(jié)（二）時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)進(jìn)入大三，大學(xué)生活已經(jīng)過(guò)半，回想這兩年所經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一切都?xì)v歷在目，就好像是昨天發(fā)生的一樣。在這兩年中讓我感觸頗多的是思想上的變化。以前對(duì)于____了解僅局限于電視上的宣傳，并沒(méi)有切身體會(huì)到作為一名黨員的責(zé)任與光榮。來(lái)到大學(xué)，來(lái)到北京——這一政治氛圍很濃的城市，我慢慢了解了黨。黨支部的生活是豐富的，經(jīng)常舉辦一些有意義的活動(dòng)，比如參觀郊區(qū)農(nóng)村，參觀首博，志愿支教等，這讓我們年輕黨員在接觸基層的同時(shí)開闊了視野，讓我們更深入了解黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨，堅(jiān)定了我們對(duì)____信念。最讓我感動(dòng)的是在網(wǎng)上為優(yōu)秀黨員投票，看著一位位黨員的感人事跡，我感覺自己是如此的渺小，我認(rèn)識(shí)到自己離黨員的標(biāo)準(zhǔn)還很遠(yuǎn)，還需努力。在學(xué)習(xí)工作方面，我始終努力做到最好。學(xué)習(xí)是學(xué)生最重要的任務(wù)，只有積累了足夠的知識(shí)才能在今后的工作中出色的完成任務(wù)，才能最大地為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)，因此在課堂上我認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真完成作業(yè)，在考試中取得了較好的成績(jī)。在大二下學(xué)期中一次就通過(guò)了英語(yǔ)四級(jí)。實(shí)踐出真知，光在課堂上學(xué)習(xí)的得到的知識(shí)是不夠的，因此我在課外之余還積極參加了學(xué)術(shù)競(jìng)賽。查資料，做實(shí)驗(yàn)，寫報(bào)告…….不懈的努力換回了豐碩的果實(shí)。我在“電力科技杯”中榮獲校級(jí)一等獎(jiǎng)和校級(jí)三等獎(jiǎng)。在大二期間我擔(dān)任大學(xué)生科技協(xié)會(huì)科普部部長(zhǎng)及班級(jí)宣傳委員。面對(duì)工作，我始終秉承負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真完成社團(tuán)、班級(jí)所分派的任務(wù)。我認(rèn)為社團(tuán)是學(xué)生的第二課堂，是一個(gè)交友和鍛煉能力的地方，因此在我擔(dān)任部長(zhǎng)期間我積極組織部員開展活動(dòng)，組織引導(dǎo)他們參加學(xué)術(shù)競(jìng)賽，讓他們?cè)诨顒?dòng)中了解自己，發(fā)掘自己的潛力。在生活上，我和同學(xué)能夠和睦相處。大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，各個(gè)同學(xué)來(lái)自五湖四海，有不同的文化背景，不同的風(fēng)俗習(xí)慣，因此相處中不免有些誤會(huì)，但大家都能互相理解。三人行必有我?guī)?，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，寬恕別人的錯(cuò)誤，讓自己活得更從容。雖然在過(guò)去的兩年中我取得了一些成績(jī)但其間也暴露了很多不足，需要在今后的學(xué)習(xí)和工作中加以改進(jìn)。比如在學(xué)習(xí)上效率不高，學(xué)習(xí)不踏實(shí)，做是不夠細(xì)心，歸根到底還是自己的惰性在作怪，目標(biāo)不夠明確，思想不夠堅(jiān)定。我還有許多不足，有些可能自己還沒(méi)發(fā)現(xiàn)，希望黨組織能予以指出改正。學(xué)生個(gè)人思想總結(jié)（三）關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，是教師正確處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則。關(guān)愛學(xué)生并不是一件容易的事，讓學(xué)生體會(huì)到老師對(duì)他們的關(guān)愛更困難。這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)“親其師”，從而“信其道”。教育上的關(guān)愛，是一種出自崇高目的、充滿科學(xué)精神、普遍、持久而又深厚的愛，既包括要求教師精心熱愛學(xué)生，又包括要求教師精心教育學(xué)生。教師是塑造人類靈魂的工程師，應(yīng)具有十分強(qiáng)烈的責(zé)任、質(zhì)量意識(shí)，要真正在培養(yǎng)學(xué)生高尚情操、塑造學(xué)生美好心靈方面下功夫。一個(gè)教師只有對(duì)自己的學(xué)生充滿執(zhí)著的愛，才能激發(fā)出做好這一工作的高度責(zé)任感，才能堅(jiān)定不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的育人之果。關(guān)愛學(xué)生，不能以血緣關(guān)系和個(gè)人好惡為轉(zhuǎn)移，教師應(yīng)當(dāng)把它無(wú)私地奉獻(xiàn)給全體學(xué)生。愛是打開心扉的鑰匙。要把真摯的關(guān)愛融在整個(gè)班級(jí)之中，不僅要愛那些好學(xué)生，更要愛那些缺點(diǎn)較多的學(xué)生，要讓每一個(gè)學(xué)生都從教師這里得到一份愛的瓊漿，從中汲取奮發(fā)向上的力量，更加自愛、自尊、自強(qiáng)和自信。使得善于觀察的學(xué)生，對(duì)自己的一言一行，做出相應(yīng)的評(píng)價(jià)和反應(yīng)。這樣學(xué)生切實(shí)地感到老師在誠(chéng)心誠(chéng)意地愛護(hù)自己，關(guān)心自己，幫助自己，并自然地對(duì)教師產(chǎn)生歡迎的傾向，喜歡接近并心悅誠(chéng)服地接受教育和指導(dǎo)。反之，如果學(xué)生沒(méi)有體會(huì)到教師的關(guān)愛之心，他們就會(huì)在情感上對(duì)你采取冷漠、猜疑、反感甚至抵觸的消極態(tài)度，這樣的話，無(wú)論你怎樣苦口婆心，他們也不會(huì)接受。所以，具有愛心，是教師取得教育成果的極為重要的前提，對(duì)學(xué)生愛之愈深，教育效果愈好。然而，教師只有“愛的教育”和“奉獻(xiàn)的教育”還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，了解學(xué)生、理解學(xué)生、尊重學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生，才是教師在愛學(xué)生這一基礎(chǔ)上的發(fā)展方向。愛默生曾說(shuō)，教育成功的秘訣在于尊重學(xué)生。每個(gè)教師都必須懂重，自尊心是學(xué)生主體性的集中體現(xiàn)，是他們健康成長(zhǎng)不可缺少的內(nèi)在動(dòng)力。如果損傷了學(xué)生的自尊心，就會(huì)導(dǎo)致教育的失敗。在我任班主任的班級(jí)中，對(duì)待后進(jìn)生，我多采用談心的辦法，不厭其煩的耐心做好幫教轉(zhuǎn)化工作。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，采用軟硬兼施的辦法，既嚴(yán)厲，但是絕不出言傷人，認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，同時(shí)讓其認(rèn)識(shí)自己的閃光點(diǎn)并