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西吉縣各學科電子備課教學設(shè)計學科數(shù)學年級五課題小數(shù)乘小數(shù)課時共（3）課時第（3）課時一次備課教師贠變霞二次備課教師贠變霞審批人馬學成授課時間教學目標1.掌握小數(shù)乘法的計算法則，使學生明確在確定積的小數(shù)位數(shù)時，位數(shù)不夠的，要在前面用0補足。2.正確地計算小數(shù)乘法，提高計算能力。3.培養(yǎng)學生的遷移類推能力和概括能力，以及運用所學知識解決新問題的能力。教學重點掌握小數(shù)乘法的計算法則。教學難點小數(shù)乘法中積的小數(shù)位數(shù)和小數(shù)點的定位，乘得的積的小數(shù)位數(shù)不夠，要在前面用0補足。教學準備多媒體課件教學過程一次備課二次備課檢測導入（5）分1.今天老師給你們講一個故事，想聽嗎？（課件展示相應(yīng)圖片）2.老師：聰聰和明明來到非洲旅游，被一只最高速度是每小時56千米的非洲野狗追趕，這時一只鴕鳥救了他們，眼看就要追上了，鴕鳥說：“我的最高速度是它的倍，別擔心，它追不上我！”，明明說：“你跑得可真快?。∧悄愕淖罡咚俣仁嵌嗌侔?？”（1）聽了剛才的故事，同學們發(fā)現(xiàn)了哪些信息？（2）同學們聽的真仔細，你能幫聰聰和明明算算鴕鳥的最高速度嗎？該怎么列式？（引導學生明確：倍數(shù)可以是整數(shù)，也可以是小數(shù)。）3.揭示課題。同學們，我們已經(jīng)掌握了倍數(shù)是整數(shù)的乘法，今天將要學習有關(guān)倍數(shù)是小數(shù)的實際問題?？谒憔毩?直接寫得數(shù)?！?= 7×=×0= ×2=×6= ×5=4×= 1×=導學探究（20）分教學教材第7頁例5。1.在草稿本上嘗試計算56×。2.（課件出示教材第7頁中例5的豎式）這位小朋友計算得對嗎？你是怎么想的？如何驗算小數(shù)乘法的計算是否正確。3.驗算時應(yīng)注意哪些問題？4.老師小結(jié)：小數(shù)乘法的驗算方法：①交換兩個因數(shù)的位置，重新計算；②用計算器計算；③根據(jù)算式中的因數(shù)特點進行驗算。先讓學生說測評反饋（10）分1.完成教材第7頁“做一做”。2.完成教材第9頁第6、7題。一棵桃樹高米，一棵梨樹的高度是桃樹的倍，這棵梨樹高多少米？小結(jié)拓展（5）分1.通過今天的學習，你有什么收獲？2.布置作業(yè)。板書設(shè)計第4課時小數(shù)乘小數(shù)(3)例5：非洲野狗的最高速度是56

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