有關(guān)畢業(yè)的實習(xí)報告范文合集10篇

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實習(xí)收獲

我始終認(rèn)為在高校里學(xué)的不是學(xué)問,而是一種叫做自學(xué)的實力，畢業(yè)生文員實習(xí)日記。”千里之行，始于足下，參與工作后我更加深刻的深刻體會到這句話的真正含義。除了英語和計算機(jī)操作外，課本上學(xué)的理論學(xué)問用到的很少很少。我擔(dān)當(dāng)?shù)氖俏膯T一職，平常在工作只是接接電話，處理一些不重要的文件，幾乎沒用上自己所學(xué)的專業(yè)學(xué)問。但是在實習(xí)的過程中，通過，我仔細(xì)的視察和虛心的學(xué)習(xí)，初步了解了辦公室文員工作中的詳細(xì)業(yè)務(wù)，拓展了所學(xué)的專業(yè)學(xué)問，并了解了許多關(guān)于招生培育方面和宣揚方面的學(xué)問。

這與我所學(xué)的專業(yè)有著親密的關(guān)系通過，這次的實習(xí)，為以后正常工作的綻開奠定了堅實的基礎(chǔ)，從個人發(fā)展方面說，對我影響最大的應(yīng)當(dāng)是作為一個社會人工作作風(fēng)以及在工作過程中專業(yè)學(xué)問對工作的重要作用，因為這些都是我在校學(xué)習(xí)中不曾接觸過的方面，所以我將在報告中首先講解并描述我在實習(xí)期間積累的這方面的相識和閱歷。

高校期間的實習(xí)是每個高校生必需擁有的一段經(jīng)驗，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學(xué)到了許多在課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)問受益匪淺，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。

工作概況

由于住的地方離工作地點較遠(yuǎn)，所以每天7點不到就得起床去擠公交車，就算再熱再差的天氣，只要不是周末，都得去上班，有時候業(yè)務(wù)完成。始終以來，我們都是依靠父母的收入，而有些人則是大手大腳的花錢，范文《畢業(yè)生文員實習(xí)日記》?；蛟S工作以后，我們才能體會父母掙錢的來之不易。

而且要起先有意識地培育自己的理財實力，試想一下假如剛畢業(yè)，工資水平普遍不高，除掉房租餐費和日常的開支，有時候寄點錢給父母補(bǔ)貼家用，經(jīng)常所剩無幾，一不留神可能就入不敷出成為月光一族，通過，這次實習(xí)我深刻理解了父母賺錢養(yǎng)家的不簡單，再也不好意思為了個人的不必要的花銷向父母伸手要錢，因此我想到許多時候我們要合理支配我們手中來之不易的錢。

會計作為一門應(yīng)用性的學(xué)科，是一項重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段，經(jīng)濟(jì)管理離不開會計，經(jīng)濟(jì)更加展會計工作就顯得越重要。

今日原來是實習(xí)的第一天，對于這個實習(xí)從剛剛放假到現(xiàn)在都始終很期盼，對于各種各樣的情形不知道在腦子了幻想了多少遍。在學(xué)校里也進(jìn)行過一些會計的帳務(wù)處理，但是只是對其中的部分程序進(jìn)行模擬，不能實際進(jìn)入企業(yè)干脆參加，與現(xiàn)實多少還是有些差距的。

由于由于今日是正月十六，人們可能還沉醉在過年的喜悅氣氛中，領(lǐng)導(dǎo)也還沒有回來，雖然工人在干活，但是由于是過年各種款項的收付和帳務(wù)結(jié)算都還沒有方法進(jìn)行，公司的財務(wù)部門的業(yè)務(wù)算是還沒有正常起先。因此實習(xí)的第一天事實上就這樣泡湯了。一成天都呆在家里，上個學(xué)期我報了會計從業(yè)資格證的考試，不希望這個考試有差錯和發(fā)揮不好的狀況發(fā)生，算算時間，還有不到二十天的時間，因此我把空閑時間都支配在看考試參考書上了，盡管和實習(xí)沒有太大聯(lián)系，但我還是希望多看看書，讓自己學(xué)得更扎實，才能更好的使理論與實踐相結(jié)合。

對于實習(xí)的地點，多少有些興奮，就是****公司第一工程公司****公司，從小就在這個單位的院子里長大，看著它一點一點地隨著時間而發(fā)生的變更，而且我父親還在這里工作了二十幾多年，因此我對于它的狀況再熟識不過了。****公司靠近鐵路貨站，可能是因為地理位置的優(yōu)越型，涉及的業(yè)務(wù)幾乎都是把從外地運進(jìn)來的火車車皮進(jìn)行裝卸，再運輸?shù)娇蛻羲璧牡攸c。業(yè)務(wù)很簡潔，會計業(yè)務(wù)流程不像工程局所投標(biāo)的項目上的困難?？偟膩碚f，****公司就以此為主營業(yè)務(wù)并經(jīng)營至今。

畢業(yè)的實習(xí)報告篇2

實習(xí)期間，有時也會感到迷惘，以后的道路該怎么走，我也不知道，不過我信任自己可以做的更好，努力為我的將來打好基礎(chǔ)。在畢業(yè)之后不會太匆忙，這才是我始終以來都在不斷的努力的結(jié)果，信任自己可以做的更好，努力起來，實現(xiàn)自己的志向。以下是我的實習(xí)報告。

一、實習(xí)概括

這是第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，起先與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時間上下班，上班期間要仔細(xì)準(zhǔn)時地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。我們的肩上起先扛著民事責(zé)任，凡事得謹(jǐn)慎當(dāng)心，否則隨時可能要為一個小小的錯誤擔(dān)當(dāng)嚴(yán)峻的后果付出巨大的代價，再也不是一句對不起和一紙致歉書所能解決的。

二、實習(xí)內(nèi)容

此次實習(xí)，主要實習(xí)內(nèi)容是學(xué)習(xí)酒店選購 部食品組選購 流程。平常我所做的是日常電話接聽、客戶接待工作，以及給各種雜活。簡潔來說就是學(xué)習(xí)做一位選購 部文員，卻有與一般文員的工作不太一樣。我是學(xué)旅游管理的，我在選購 部不僅僅只是學(xué)做簡潔的文員那么簡潔，主要的還是多看，多問，多學(xué)，學(xué)習(xí)酒店的管理模式。剛起先上班時，真有些不習(xí)慣。面對著這么生疏的環(huán)境，心態(tài)還沒有剛好的轉(zhuǎn)變過來。不過經(jīng)過漸漸的適應(yīng)自己也就同選購 部的同事打成一片了。

作為選購 文員，我的理解是沒有什么謀求利益和享受待遇的權(quán)力，只有擔(dān)當(dāng)責(zé)任、仔細(xì)工作的義務(wù)。始終保持良好的精神狀態(tài)，發(fā)揚吃苦耐勞、知難而進(jìn)、精益求精、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、主動進(jìn)取的工作作風(fēng)。在平常的工作中，對領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，從不討價還價，努力保質(zhì)保量完成;對自己分內(nèi)的工作也能主動對待，努力完成，做到既不越位，又要到位，更不失職。在同選購 部其他幾位同事的工作協(xié)調(diào)上，做到真誠相待，互幫互學(xué)。

我所在的是后勤部門，也不用加班，相對與其他同學(xué)所在的部門來說，我幸運多了。但由于我所在的組只是一個選購 部主任和我，且必需每天有人值班，所以我的休息時間很不固定。在學(xué)校習(xí)慣了正常的休息時間，來到這有時星期天也得上班，正常工作日卻休息，這讓我很不習(xí)慣。我們必需克制自己，不能為所欲為地不想上班就不來，而在學(xué)?？梢运瘧杏X，實在不想上課的時候可以逃課，自由很多。

每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作，時間久了簡單厭倦。象我就是每天就是坐著對著電腦打打字，輸入數(shù)據(jù)，匯總，打印，顯得枯燥乏味。但是工作簡潔也不能馬虎，一個小小的錯誤可能會給我?guī)砭薮蟮穆闊o酒店帶來很大的損失，還是得仔細(xì)完成。

始終以來，我們都是依靠父母的收入，而有些人則是大手大腳的花錢。或許工作以后，我們才能體會父母掙錢的來之不易。而且要起先有意識地培育自己的理財實力，我現(xiàn)在是實習(xí)生，工資水平不高，雖然酒店包吃包住，但除掉日常的開支，我經(jīng)常所剩無幾，一不留神可能就入不敷出成為月光一族，但此時的我再也不好意思伸手向父母要，因此許多時候我要合理支配我手中的這筆少的可憐的錢。

三、實習(xí)體會

踏上社會，我們與形形色色的人打交道。由于存在著利益關(guān)系，又工作繁忙，許多時同事不會象同學(xué)一樣對你噓寒問暖。而有些同事表面笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段，踩著別人的肩膀不斷地往上爬，對于還沒出校門的我們許多時候無法適應(yīng)。環(huán)境往往會影響一個人的工作看法。一個冷漠沒有人情味的選購 部，大家就會毫無眷戀之情，有更好的機(jī)會他們確定堅決果斷的跳槽。幸好，我所在的選購 部各主任之間都不存在什么利益關(guān)系，大家相處還算和諧。

四、實習(xí)總結(jié)

總的來說，這次實習(xí)我受到了部門領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，對我的工作也很滿足，但我醒悟看到自身存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)。缺乏工作閱歷，獨立工作實力不足。在學(xué)習(xí)中還不夠主動主動，相識還沒有到位。對選購 部工作狀況缺乏相識，對文員崗位工作狀況估計不足。有時工作敏感性還不是很強(qiáng)。對領(lǐng)導(dǎo)交辦的事不夠敏感，上報狀況不夠剛好。

信任自己以后的前程，真的是有一些迷惘，自己畢業(yè)后要做什么，誰也不知道，連自己都是非常的困惑。所以從現(xiàn)在起先工作，也是對自己的一種熬煉，我信任自己應(yīng)當(dāng)在將來畢業(yè)走上工作崗位之時，工作不會太差的，不過這須要我不斷的努力才行，我信任自己可以做的更好，不過這些都須要我不斷的努力才行，我信任自己可以做的更好的，只要自己去努力了，就肯定能夠做好!

畢業(yè)的實習(xí)報告篇3

一、實習(xí)目的

通過在國稅局的實習(xí)，對稅務(wù)行政單位的性質(zhì)、職能和環(huán)境獲得初步相識，同時，結(jié)合所學(xué)專業(yè)學(xué)問，視察和了解國稅局的營運特點、業(yè)務(wù)要求，為進(jìn)入社會積累肯定的工作實踐閱歷。

二、實習(xí)內(nèi)容

實踐是檢驗真理的惟一標(biāo)準(zhǔn)。實習(xí)就是將我們在課堂上學(xué)的理論學(xué)問運用到實戰(zhàn)中。我于20xx年9月5日至20xx年10月18日在吉安縣國家稅務(wù)局實習(xí)。在這一個多月的時間里，通過受理企業(yè)納稅申報、納稅登記和注銷和對企業(yè)的納稅申報狀況進(jìn)行稽查等操作性極強(qiáng)的工作，使我加深了對稅務(wù)相關(guān)學(xué)問的理解；加強(qiáng)了對工作崗位的認(rèn)知；激發(fā)了對學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)問的主動性，為我走向社會奠定了肯定的基礎(chǔ)。

根據(jù)稅收收入歸屬和征管管轄權(quán)限的不同，稅收可分為中央稅和地方稅，分別由國稅系統(tǒng)和地稅系統(tǒng)征收。消費稅為由國稅系統(tǒng)征收，增值稅和企業(yè)所得稅、個人所得稅為中央與地方共享稅，其他稅種一般為地方稅。對中央與地方共享稅，由國稅局征收，共享稅中地方共享的部分，由國稅局干脆劃入地方金庫。

詳細(xì)來說，國家稅務(wù)局征收的稅種包括：增值稅，消費稅，鐵道部門、金融、保險公司繳納的部分營業(yè)稅，企業(yè)所得稅，儲蓄存款利息所得個人所得稅，證券交易印花稅，海洋石油企業(yè)繳納的資源稅，車輛購置稅。地方稅務(wù)局征收的稅種包括：除上述行業(yè)以外的營業(yè)稅，地方國有企業(yè)、集體企業(yè)、私營企業(yè)繳納的所得稅，城市維護(hù)建設(shè)稅，個人所得稅，資源稅，房產(chǎn)稅，城市房地產(chǎn)稅，土地增值稅，城鎮(zhèn)土地運用稅，印花稅，契稅，車船運用稅，屠宰稅，筵席稅。而中央政府與地方政府共享收入包括：國內(nèi)增值稅、營業(yè)稅、企業(yè)所得稅、外商投資企業(yè)和外國企業(yè)所得稅、個人所得稅、資源稅、城市維護(hù)建設(shè)稅、印花稅。

我所在的實習(xí)單位，xx縣國家稅務(wù)局成立于11014年，系xx市國家稅務(wù)局直屬分局?，F(xiàn)有干部職工81人，主要負(fù)責(zé)增值稅，消費稅，企業(yè)所得稅，外商投資企業(yè)和外國企業(yè)所得稅，居民儲蓄存款利息所得個人所得稅和車輛購置稅等稅種的征收管理。目前擔(dān)負(fù)著全縣200多戶企業(yè)，1800多戶個體工商戶及22個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的市場，農(nóng)村稅收征管工作任務(wù)。分局信息化建設(shè)成效顯著，普及計算機(jī)聯(lián)網(wǎng)辦公，推行電子申報納稅等多種納稅方式，極大地便利了納稅人。

到達(dá)實習(xí)單位的后，稅務(wù)局的指導(dǎo)老師具體地介紹了工作內(nèi)容。工作的內(nèi)容主要包括：檢查縣內(nèi)重點戶的納稅申報狀況，辦理企業(yè)納稅申報，辦理企業(yè)稅務(wù)登記和稅務(wù)注銷以及下達(dá)企業(yè)檢查進(jìn)行稅務(wù)稽查。納稅重點戶一般指年稅收額在101萬元以上的，我負(fù)責(zé)檢查的兩家重點戶分別是xxxxx有限責(zé)任公司、xxxxx有限公司20xx年的納稅申報狀況。

查賬的步驟一般是，先將企業(yè)每月申報的稅納金額，打印出一份清單，然后依據(jù)賬面銷售收入、已開票收入、未開票收入確定應(yīng)稅額，再依據(jù)清單比對，看企業(yè)是否有少報稅。企業(yè)所申報的稅種一般都會查到，依據(jù)管轄范圍及是否帶有特定目的，是發(fā)票檢查、有人舉報還是某種專項檢查，側(cè)重點會有所不同，重點在“印花稅”“所得稅”和“營業(yè)稅”，前者是按合同，有些公司申報印花稅時按銷售收入來申報就會導(dǎo)致印花稅交稅不足。例如：合同101萬，分期付款，1月50萬，2月50萬，公司申報印花稅時，要在1月就申報101萬，而不是分兩個月各50萬來申報。后兩者是按銷售收入計算，另外，查個人所得稅，主要看工資薪酬是否有按規(guī)定交個稅，或企業(yè)人數(shù)，是否有交社保等。一般較大金額的支出會看原始憑證，檢查發(fā)票真?zhèn)蔚?，稅?wù)人員還可能會看賬本外許多東西，如：銀行對賬單、銷售及進(jìn)貨合同、人員花名冊、用工合同等。

查所得稅，主要會看收入、成本、費用、往來、稅金賬，所得稅針對個人所得和企業(yè)利潤征收，企業(yè)一般應(yīng)在一月終了后下月上旬報送財務(wù)報表，申報納稅。通過對企業(yè)每月報送的財務(wù)會計報表信息，以銷售收入為起點，逐項核對營業(yè)稅及其他稅收項目。通過檢查20xx年12月份江西燕京啤酒的財務(wù)報表發(fā)覺，副食品價格基金和地方教化發(fā)展費的計稅基礎(chǔ)與銷售收入相差300萬元，這好像意味著這兩項漏繳稅收合計6000元；同理，查增值稅，主要看收入、往來、稅金帳、發(fā)票抵扣聯(lián)；查營業(yè)稅，主要看收入、往來、稅金帳。

從企業(yè)報送的財務(wù)報表可以看出：企業(yè)的資本資產(chǎn)結(jié)構(gòu)沒我們想象的那般穩(wěn)定，企業(yè)的資本機(jī)構(gòu)改變特別頻繁而且幅度較大。肯定程度上顯示投資者出入頻繁，也表明資本的活躍。不過較概括的狀況是：這種改變是建立在結(jié)構(gòu)穩(wěn)定之上的，如華新電子有限責(zé)任公司，雖然資產(chǎn)總額變動頻繁，但資本結(jié)構(gòu)卻比較穩(wěn)定，資產(chǎn)負(fù)債率變動幅度微小。

稅務(wù)登記和注銷是法人企業(yè)設(shè)立和解散過程中必不行少的程序。據(jù)有關(guān)規(guī)定，凡批準(zhǔn)設(shè)立從事生產(chǎn)經(jīng)營的企業(yè)、事業(yè)單位和個體工商戶，應(yīng)當(dāng)自領(lǐng)取營業(yè)執(zhí)照之日起三十日內(nèi)，向所在地稅務(wù)機(jī)關(guān)申報辦理地方稅務(wù)登記。不須要辦理營業(yè)執(zhí)照的單位和個人，自領(lǐng)取有關(guān)證件之日起30日內(nèi)向所在地稅務(wù)機(jī)關(guān)申報辦理稅務(wù)登記。納稅人辦理稅務(wù)登記后，因變更名稱、居處、經(jīng)營場所、法定代表人、登記注冊類型、企業(yè)經(jīng)營形式、核算方式、經(jīng)營范圍、注冊資金、經(jīng)營期限、營業(yè)執(zhí)照號碼和增設(shè)、撤銷分支機(jī)構(gòu)以及變更稅務(wù)登記其他內(nèi)容的，應(yīng)當(dāng)申請辦理變更稅務(wù)登記。納稅人發(fā)生解散、破產(chǎn)、撤銷以及其他情形，依法終止納稅義務(wù)的，應(yīng)當(dāng)在向工商行政管理機(jī)關(guān)辦理注銷登記前，持有關(guān)證件向原稅務(wù)登記機(jī)關(guān)申報辦理注銷稅務(wù)登記；根據(jù)規(guī)定不須要在工商行政管理機(jī)關(guān)辦理注冊登記的，應(yīng)當(dāng)自有關(guān)機(jī)關(guān)批準(zhǔn)或者宣告終止之日起十五日內(nèi)，持有關(guān)證件向原稅務(wù)登記機(jī)關(guān)申報辦理注銷稅務(wù)登記。納稅人辦理稅務(wù)登記和變更稅務(wù)登記均須要供應(yīng)相關(guān)材料。納稅人申報辦理注銷稅務(wù)登記時，應(yīng)相應(yīng)供應(yīng)注銷稅務(wù)登記申請書、經(jīng)主管稅務(wù)機(jī)關(guān)審批的“申請注銷稅務(wù)登記審批表”、原稅務(wù)登記證正本、副本原件。

實習(xí)工作中最具挑戰(zhàn)性的工作是到企業(yè)進(jìn)行納稅稽查，稽查主要涉及企業(yè)的增值稅、消費稅、車輛購置稅、個人所得稅、企業(yè)所得稅。對車輛購置稅的清查主要查看企業(yè)固定資產(chǎn)與車輛相關(guān)的記錄，沒有入賬、企業(yè)實際占有的車輛也要征收車輛購置稅，計稅基礎(chǔ)不是減去折舊后的凈值，而是取得時的入賬原價。在江西燕京啤酒有限責(zé)任公司，我們發(fā)覺該公司存在實際占用但未入賬的汽車，該汽車不久前受讓，手續(xù)未辦完整，指導(dǎo)老師提出了讓其在近期補(bǔ)辦相關(guān)手續(xù)并完善賬簿的要求。對于印花稅，主要檢查其賬簿數(shù)量以及合同數(shù)量。個人所得稅則主要通過了解企業(yè)職工的工資、獎金發(fā)放狀況來進(jìn)行清查處理。對于企業(yè)所得稅，則主要通過查閱收入賬和成本費用賬來確定，據(jù)此確定的數(shù)額與報表的差額，一般會調(diào)整應(yīng)交所得稅額。對于企業(yè)繳納的所得稅，一般實行多退少補(bǔ)的原則。為了確保賬簿的牢靠性，我們也隨機(jī)抽取相關(guān)的記錄，對與之配對的原始憑證進(jìn)行檢查。

通過對多家企業(yè)會計工作組織狀況來看，大多數(shù)企業(yè)已實行會計電算化，大大削減了錯誤發(fā)生的機(jī)率，而且提高了工作效率。對于稅務(wù)機(jī)關(guān)而言，由于企業(yè)會計電算化的普及，其稅務(wù)稽查工作也更簡潔和省事，對已發(fā)生的錯誤也可以干脆歸責(zé)于企業(yè)和相關(guān)人員，增加了企業(yè)納稅的透亮度；會計人員和會計崗位配備較為合理，沒有發(fā)覺違反法律的崗位兼任現(xiàn)象。當(dāng)然也有一些非法行為的存在，如存在帳外不動產(chǎn)，帳外債權(quán)和大額現(xiàn)金交易的現(xiàn)象；另外也有一部分企業(yè)常常性拖欠稅款，漠視納稅義務(wù)。

三、實習(xí)總結(jié)

通過實習(xí)，我對稅務(wù)機(jī)關(guān)工作和企業(yè)會計工作有了較深刻的相識。稅務(wù)機(jī)關(guān)和企業(yè)之間的管理與被管理的關(guān)系，確定了納稅環(huán)境是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的重要影響因素之一，企業(yè)作為納稅人其義務(wù)是納稅，稅務(wù)機(jī)關(guān)除了依法履行指責(zé)之外，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)厲打擊各種形式的舞弊行為，努力創(chuàng)建一個全社會都能體現(xiàn)公允的納稅環(huán)境。企業(yè)應(yīng)依法組織會計工作，提高會計人員業(yè)務(wù)水平和法律意識，充分發(fā)揮會計工作的監(jiān)督功能，為企業(yè)的發(fā)展和決策供應(yīng)信息基礎(chǔ)。兩者只有實現(xiàn)有效的協(xié)調(diào)，國家才有穩(wěn)定的稅收來源，企業(yè)才有穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境。這次實習(xí)經(jīng)驗，既是對我的學(xué)問水平的檢驗，也是對我的學(xué)習(xí)實力和實踐實力的檢驗。此外，使我收獲更多的是使我對學(xué)問的理解有了系統(tǒng)性，對社會、對工作、對競爭、對合作都有了全新的看法和相識。專業(yè)學(xué)問是處理工作的基礎(chǔ)，我們應(yīng)當(dāng)在實踐中鞏固專業(yè)學(xué)問，為將來做好工作打下堅實的基礎(chǔ)。作為一名應(yīng)屆畢業(yè)生，首先須要在工作中不斷地積累閱歷，虛心向他人求教，提高業(yè)務(wù)水平；同時須要親密關(guān)注相關(guān)學(xué)問發(fā)展方向，學(xué)習(xí)法律學(xué)問，培育法律意識，積累推斷是非的閱歷，遵紀(jì)遵守法律，誠信做人，做好本職工作；再則須要社會正義感，明確社會給予我們的責(zé)任，拒絕輕浮、膚淺、敷衍和舞弊，對國家負(fù)責(zé)，對企業(yè)負(fù)責(zé)，對投資者負(fù)責(zé)。

初次實習(xí)給我的震撼并不限于工作方面，也在為人處世上給我上了一課。從找實習(xí)單位的迷茫中，我已然感覺到了在社會上拼搏的艱難。從在單位實習(xí)的第一天起，團(tuán)結(jié)和合作的概念在我眼前綻開了具體的說明。在學(xué)校，或許可以說個人的優(yōu)秀是一個人奮斗的結(jié)果，與他人關(guān)系并不大，但在工作中卻不是這樣，分工的明確細(xì)致確定了全部人都是相互影響的，只有發(fā)揮團(tuán)隊精神，主動幫助他人，才能發(fā)揮最好的功效。

我堅信通過這一段時間的實習(xí)，所獲得的實踐閱歷對我終身受益，在我畢業(yè)后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習(xí)中所學(xué)到的學(xué)問，在將來的工作中我將把我所學(xué)到的理論學(xué)問和實踐閱歷不斷的應(yīng)用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值，為實現(xiàn)自我的志向和光明的前程努力。

畢業(yè)的實習(xí)報告篇4

一、實習(xí)基本狀況

實習(xí)時間××年月日—××年月日，共七周。

實習(xí)地點實習(xí)地點個。在自治區(qū)內(nèi)個實習(xí)點，區(qū)外個實習(xí)點。詳細(xì)實習(xí)地點詳見附件一，屆本科畢業(yè)生實習(xí)狀況統(tǒng)計表。

實習(xí)內(nèi)容

實習(xí)內(nèi)容可以概括為兩大類。一類是本專業(yè)范圍內(nèi)的工作，另外也有個別

實習(xí)人數(shù)

（）實習(xí)學(xué)生。屆三個畢業(yè)班的名學(xué)生全部參與了實習(xí)。

（）實習(xí)指導(dǎo)老師。共人。由于實習(xí)點多，地點分散，系領(lǐng)導(dǎo)、教研室主任和本學(xué)期任課老師及相關(guān)行政人員全部參與了實習(xí)指導(dǎo)工作。

實習(xí)形式

依據(jù)學(xué)院教務(wù)處的要求，實行集中實習(xí)和分散實習(xí)兩種形式。分散實習(xí)學(xué)生自己聯(lián)系實習(xí)單位，都出具了三方簽名的書面材料（個人申請書、家長同意書和實習(xí)單位接受實習(xí)的證明書）。集中實習(xí)學(xué)生的實習(xí)單位由系里聯(lián)系。全部實習(xí)單位都有專業(yè)老師指導(dǎo)。實習(xí)類型有畢業(yè)實習(xí)和畢業(yè)設(shè)計兩種，。依據(jù)學(xué)生個人意愿和特點選拔畢業(yè)設(shè)計學(xué)生，其他學(xué)生參與畢業(yè)設(shè)計。

實習(xí)成果數(shù)據(jù)統(tǒng)計

（）收到個實習(xí)點每個點一份實習(xí)鑒定（實習(xí)單位蓋章有效）。鑒定對每個實習(xí)學(xué)生做出了評價，名學(xué)生單位實習(xí)鑒定成果全部合格。

（）收到學(xué)生實習(xí)報告份。其中畢業(yè)實習(xí)學(xué)生每人一份，共份；畢業(yè)設(shè)計每組份，共份。實習(xí)報告全部合格。

（）收到實習(xí)老師每人一份實習(xí)總結(jié)報告，共份。報告內(nèi)容包括三部分。一是對學(xué)生在實習(xí)過程中的表現(xiàn)、實力、紀(jì)律狀況和基礎(chǔ)學(xué)問駕馭程度的評價。二是結(jié)合實習(xí)單位的看法，對自己指導(dǎo)的每個學(xué)生給出綜合實習(xí)成果。三是就畢業(yè)實習(xí)過程中反映出來的教學(xué)存在的問題提出改進(jìn)看法或建議等。全體學(xué)生綜合實習(xí)成果全部合格。

二、實習(xí)表現(xiàn)與效果

達(dá)到了畢業(yè)實習(xí)的預(yù)期目的。在學(xué)校與社會這個承前啟后的實習(xí)環(huán)節(jié)，同學(xué)們對自己、對工作有了更詳細(xì)的相識和客觀的評價。本次實習(xí)實行分散形式。原則上以就業(yè)實習(xí)為主，同時與畢業(yè)論文選題相結(jié)合。本屆實習(xí)的單位覆蓋面很廣，企業(yè)總體水平也比較高。實習(xí)收獲主要體現(xiàn)在兩方面。

工作實力。在實習(xí)過程中，絕大多數(shù)同學(xué)主動肯干，虛心好學(xué)、工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，主動參加企業(yè)市場調(diào)查、產(chǎn)品銷售、外貿(mào)談判、行政管理、財務(wù)管理、生產(chǎn)運作管理、人力資源管理等工作，同時仔細(xì)完成實習(xí)日記、撰寫實習(xí)報告，成果良好。實習(xí)單位的反饋狀況表明，我們的學(xué)生具有較強(qiáng)的適應(yīng)實力，具備了肯定的組織實力和溝通實力，普遍受到實習(xí)單位的好評。大多數(shù)學(xué)生能勝任單位所交給的工作。在畢業(yè)設(shè)計單位和有些企業(yè)，實習(xí)學(xué)生提出了很多合理化建議，做了很多實際工作，為企業(yè)的效益和發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。

實習(xí)方式。實習(xí)單位指定指導(dǎo)人員師傅帶徒弟式的帶學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生的日常實習(xí)。學(xué)生在實習(xí)單位，以雙重身份完成了學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。他們向單位員工一樣上下班，完成單位工作；又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí)，努力吸取實踐學(xué)問。同學(xué)們仔細(xì)的工作看法、較強(qiáng)的工作實力和勤奮好學(xué)的精神受到了實習(xí)單位及其指導(dǎo)人員的一樣好評。

實習(xí)收獲。主要有四個方面。一是通過干脆參加企業(yè)的運作過程，學(xué)到了實踐學(xué)問，同時進(jìn)一步加深了對理論學(xué)問的理解，使理論與實踐學(xué)問都有所提高，圓滿地完成了本科教學(xué)的實踐任務(wù)。二是提高了實際工作實力，為就業(yè)和將來的工作取得了一些珍貴的實踐閱歷。三是一些學(xué)生在實習(xí)單位受到認(rèn)可并促成就業(yè)。四是為畢業(yè)論文積累了素材和資料。

組織管理。實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組成員親自到實習(xí)單位，檢查和指導(dǎo)實習(xí)工作，協(xié)調(diào)解決實習(xí)中遇到的問題，總結(jié)、溝通工作閱歷。

指導(dǎo)老師們在整個實習(xí)過程中盡職盡責(zé)，對保證明習(xí)質(zhì)量起到了重要作用。實習(xí)起先時，老師們深化學(xué)生和實習(xí)單位，闡明實習(xí)大綱及實習(xí)安排內(nèi)容，明的確習(xí)目的和要求。實習(xí)過程中，結(jié)合實習(xí)單位的詳細(xì)狀況，幫助學(xué)生學(xué)會詳細(xì)地分析問題、解決問題，學(xué)會深化專業(yè)學(xué)問，用專業(yè)學(xué)問指導(dǎo)實踐，指導(dǎo)學(xué)生做好詳細(xì)工作；在業(yè)務(wù)不多的實習(xí)點，引導(dǎo)學(xué)生“找事做”，挖掘他們的實踐閱歷；檢查學(xué)生實習(xí)工作日記，駕馭實習(xí)狀況，指導(dǎo)工作剛好有效；督促學(xué)生仔細(xì)完成實習(xí)報告。實習(xí)結(jié)束后，老師們仔細(xì)做好學(xué)生的實習(xí)成果考核及評定工作，參與實習(xí)溝通會，完成實習(xí)總結(jié)報告。指導(dǎo)老師平均每周與每個學(xué)生溝通一次。指導(dǎo)方式有電話、電子郵件、下點、面談等?；具_(dá)到了剛好發(fā)覺問題，解決問題，提高實習(xí)質(zhì)量的目的。

實習(xí)單位的指導(dǎo)老師仔細(xì)負(fù)責(zé)。不僅指導(dǎo)詳細(xì)工作，還無私的介紹自己的工作與社會閱歷。

校企關(guān)系。實習(xí)前后系領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)實習(xí)老師特地探望、答謝實習(xí)單位，實習(xí)結(jié)束時系里向?qū)嵙?xí)單位發(fā)出統(tǒng)一格式的感謝信。實習(xí)學(xué)生主動協(xié)作企業(yè)工作，他們的精神風(fēng)貌和實際工作績效對企業(yè)工作起到了良好的促進(jìn)作用。使校企關(guān)系得到了進(jìn)一步鞏固和發(fā)展。

畢業(yè)的實習(xí)報告篇5

一實習(xí)目的：更多了解市場營銷在社會上的應(yīng)用和對市場營銷的個人理解，為以后創(chuàng)業(yè)打下基礎(chǔ)

二實習(xí)地點：本溪市星火日雜批發(fā)部

通過這么久的實習(xí)，在銷售方面我不敢說有了深刻的了解，但通過實習(xí)使我理清了思路，找準(zhǔn)了切入市場營銷對于原本的我既生疏又熟識。所謂生疏，是在這之前我從沒有真正意義上學(xué)習(xí)和探討過它，對它的相識僅僅是表面而已；所謂熟識，是說市場營銷從來都始終伴隨在我們身邊，我們?nèi)コ匈徫?，去逛街，去商店的遇到它，市場營銷出現(xiàn)在我們生活的各個角落！

每種產(chǎn)品都有不同的消費群體，一個優(yōu)秀的市場營銷者肯定會認(rèn)清自己產(chǎn)品的消費群體的特點。我所銷售的日雜百貨有許多品類，不用品類就要針對不同消費群體。假如針對于公司那麼針對的公司是什么類型、針對于個人是老年人或是兒童等等，不同的行業(yè)有不同的模式。這主要依靠自己的摸索和實踐，只要能細(xì)心的視察市場就肯定會有所收獲，實踐出真知。

另一方面是要敬重你的競爭對手，許多業(yè)務(wù)員把其它公司的業(yè)務(wù)員看成敵人，這個想法是錯的。假如你剛好在客戶那邊見到其它廠家的推銷員，可禮貌地發(fā)張名片給他，他一般也會回張給你，說不定還有意外的收獲。

這次實習(xí)還是我了解到如何定價，策略

（1）地區(qū)性定價策略：有按在特定的交通工具上的交貨的方式定價，統(tǒng)一交貨定價，分區(qū)定價，基點定價；

（2）心理定價策略：同價定價，分割定價，聲望定價，整數(shù)定價，尾數(shù)定價，祥瑞數(shù)字定價，習(xí)慣定價，招徠定價（將產(chǎn)品價格調(diào)整到低于價目標(biāo)價格，甚至低于成本費用，以招徠顧客促進(jìn)其它產(chǎn)品的銷售）；

（3）折扣定價策略：現(xiàn)金折扣，數(shù)量折扣，職能價格折扣，季節(jié)折扣等；

（4）競爭導(dǎo)向定價策略：隨行就市定價，限制定價策略，投標(biāo)競爭定價；

（5）需求卑視定價策略：應(yīng)顧客而意，應(yīng)時間而意，應(yīng)場合而；

（6）產(chǎn)品組合定價策略：系列產(chǎn)品定價，互補(bǔ)產(chǎn)品定價，互替產(chǎn)品定價等。

這些想必你以前都沒有聽過吧，除此之外你還能簡潔的了解到一些定價方法，如有成本加成定價法，變動陳本定價法，盈虧平衡點定價法，認(rèn)知價值定價法，等等。在定價的實踐活動中，定價方法和定價策略應(yīng)相互匹配，以期最大限度的增加產(chǎn)品的市場競爭力，結(jié)合產(chǎn)品的特點，針對市場的現(xiàn)實狀況，再結(jié)合有關(guān)學(xué)過的內(nèi)容就能把自己的產(chǎn)品給推銷出去。

畢業(yè)的實習(xí)報告篇6

實習(xí)目的：

在高校畢業(yè)之際，畢業(yè)實習(xí)是極為重要的實踐性學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，通過階段性時間的實習(xí)，為我們之后走向社會從事人力資源管理工作奠定良好的工作基礎(chǔ)。在高校里，我們學(xué)習(xí)的專業(yè)課程主要是人力資源管理專業(yè)的六大板塊方面的理論學(xué)問，只有通過實實在在的實習(xí)，才能發(fā)覺我們自身存在的不足，才能更加深刻的了解人力資源的工作內(nèi)容及性質(zhì)，在實踐中結(jié)合理論加深對專業(yè)的相識和總結(jié)，將專業(yè)學(xué)問與實際接軌，逐步相識體會，從而更好地將所學(xué)的理論學(xué)問運用到工作中去，為以后畢業(yè)走上工作崗位打下肯定的基礎(chǔ)。

實習(xí)時間

xx年x月x日至x月x日

實習(xí)地點

XxXxXx科技科技股份有限公司行政人事部

實習(xí)單位狀況

XxXxXx科技股份有限公司是一家集太陽能電池片和太陽能組件的研發(fā)、制造、銷售和技術(shù)服務(wù)為一體的新型高新技術(shù)企業(yè)，是國內(nèi)太陽能Xx發(fā)電產(chǎn)品制造商和銷售商。公司生產(chǎn)的高性能太陽能電池和組件，技術(shù)水平位于國內(nèi)同行業(yè)前列。公司主要涉及的市場領(lǐng)域是太陽能電池、組件和Xx發(fā)電系統(tǒng)等，產(chǎn)品可廣泛應(yīng)用到通信、交通、照明、廣電、國防、海事等眾多領(lǐng)域。

實習(xí)內(nèi)容

當(dāng)踏出了高校這扇門，就意味著要踏上職業(yè)生涯的道路，對于應(yīng)屆生的我來說，還沒有足夠的社會閱歷，經(jīng)過了這幾個月我學(xué)到了許多，感悟了許多;特殊是在公司領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)切和指導(dǎo)下，仔細(xì)完成領(lǐng)導(dǎo)交付的工作，和公司同事之間能夠通力合作，關(guān)系相處融洽而和諧，協(xié)作各部門負(fù)責(zé)人勝利地完成各項工作;主動學(xué)習(xí)新學(xué)問、技能，注意自身發(fā)展和進(jìn)步，我學(xué)會了許多技能，增加了相關(guān)的閱歷?，F(xiàn)將這幾個月的工作和學(xué)習(xí)狀況總結(jié)如下：

第錄用，建立員工檔案。

給員工辦好入職手續(xù)，新員工剛?cè)牍?，首先要通過正常的途徑使其成為公司的一名員工，這包括簽訂保密協(xié)議、擔(dān)保書、勞動合同等等，辦工作證等等;

完成員工的試用期轉(zhuǎn)正工作，審核申請書、述職報告等等。

畢業(yè)的實習(xí)報告篇7

由于系領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、實習(xí)單位的主動支持和實習(xí)師生的共同努力，20xx屆本科畢業(yè)生實習(xí)進(jìn)行得很順當(dāng)，取得了較好的成果，同時也反映出一些問題。本屆畢業(yè)實習(xí)全面落實了實習(xí)安排，使實習(xí)管理得到了規(guī)范，實習(xí)教學(xué)質(zhì)量得到了提高，并得出一些建設(shè)性的建議。

一、實習(xí)基本狀況

1.實習(xí)時間20xx年?月?日—20xx年?月?日，共?周。

2.實習(xí)地點實習(xí)地點?個。在省內(nèi)?個實習(xí)點，省外?個實習(xí)點。詳細(xì)實習(xí)地點詳見附件一，20xx屆本科畢業(yè)生實習(xí)狀況統(tǒng)計表。

3.實習(xí)內(nèi)容

實習(xí)內(nèi)容可以概括為兩大類。一類是本專業(yè)范圍內(nèi)的工作，另外也有個別的?工作。

4.實習(xí)人數(shù)

(1)實習(xí)學(xué)生。20xx屆?個畢業(yè)班的?名學(xué)生全部參與了實習(xí)。

(2)實習(xí)指導(dǎo)老師。共?人。由于實習(xí)點多，地點分散，系領(lǐng)導(dǎo)、教研室主任和本學(xué)期任課老師及相關(guān)行政人員全部參與了實習(xí)指導(dǎo)工作。

5.實習(xí)形式

依據(jù)學(xué)院教務(wù)處的要求，實行集中實習(xí)和分散實習(xí)兩種形式。分散實習(xí)學(xué)生自己聯(lián)系實習(xí)單位，都出具了三方簽名的書面材料(個人申請書、家長同意書和實習(xí)單位接受實習(xí)的證明書)。集中實習(xí)學(xué)生的實習(xí)單位由系里聯(lián)系。全部實習(xí)單位都有專業(yè)老師指導(dǎo)。實習(xí)類型有畢業(yè)實習(xí)和畢業(yè)設(shè)計兩種，畢業(yè)實習(xí)學(xué)生?人(?個實習(xí)點)，畢業(yè)設(shè)計?人(?個實習(xí)點)。依據(jù)學(xué)生個人意愿和特點選拔畢業(yè)設(shè)計學(xué)生，其他學(xué)生參與畢業(yè)設(shè)計。

6.實習(xí)成果數(shù)據(jù)統(tǒng)計

(1)收到7個實習(xí)點每個點一份實習(xí)鑒定(實習(xí)單位蓋章有效)。鑒定對每個實習(xí)學(xué)生做出了評價，?名學(xué)生單位實習(xí)鑒定成果全部合格。

(2)收到學(xué)生實習(xí)報告?份。其中畢業(yè)實習(xí)學(xué)生每人一份，共?份;畢業(yè)設(shè)計每組?份，共?份。實習(xí)報告全部合格。

(3)收到實習(xí)老師每人一份實習(xí)總結(jié)報告，共?份。報告內(nèi)容包括三部分。一是對學(xué)生在實習(xí)過程中的表現(xiàn)、實力、紀(jì)律狀況和基礎(chǔ)學(xué)問駕馭程度的評價。二是結(jié)合實習(xí)單位的看法，對自己指導(dǎo)的每個學(xué)生給出綜合實習(xí)成果。三是就畢業(yè)實習(xí)過程中反映出來的教學(xué)存在的問題提出改進(jìn)看法或建議等。全體學(xué)生綜合實習(xí)成果全部合格。

二、實習(xí)表現(xiàn)與效果

達(dá)到了畢業(yè)實習(xí)的預(yù)期目的。在學(xué)校與社會這個承前啟后的實習(xí)環(huán)節(jié)，同學(xué)們對自己、對工作有了更詳細(xì)的相識和客觀的評價。本次實習(xí)實行分散形式。原則上以就業(yè)實習(xí)為主，同時與畢業(yè)論文選題相結(jié)合。本屆實習(xí)的單位覆蓋面很廣，企業(yè)總體水平也比較高。實習(xí)收獲主要體現(xiàn)在兩方面。

1.工作實力。在實習(xí)過程中，絕大多數(shù)同學(xué)主動肯干，虛心好學(xué)、工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，主動參加?、?、?、?、?、?、?等工作(依據(jù)你實習(xí)的涉及內(nèi)容列出主要項目)，同時仔細(xì)完成實習(xí)日記、撰寫實習(xí)報告，成果良好。實習(xí)單位的'反饋狀況表明，我們的學(xué)生具有較強(qiáng)的適應(yīng)實力，具備了肯定的組織實力和溝通實力，普遍受到實習(xí)單位的好評。大多數(shù)學(xué)生能勝任單位所交給的工作。在畢業(yè)設(shè)計單位和有些企業(yè)，實習(xí)學(xué)生提出了很多合理化建議，做了很多實際工作，為企業(yè)的效益和發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。

2.實習(xí)方式。實習(xí)單位指定指導(dǎo)人員師傅帶徒弟式的帶學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生的日常實習(xí)。學(xué)生在實習(xí)單位，以雙重身份完成了學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。他們向單位員工一樣上下班，完成單位工作;又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí)，努力吸取實踐學(xué)問。同學(xué)們仔細(xì)的工作看法、較強(qiáng)的工作實力和勤奮好學(xué)的精神受到了實習(xí)單位及其指導(dǎo)人員的一樣好評。

3.實習(xí)收獲。主要有四個方面。一是通過干脆參加企業(yè)的運作過程，學(xué)到了實踐學(xué)問，同時進(jìn)一步加深了對理論學(xué)問的理解，使理論與實踐學(xué)問都有所提高，圓滿地完成了本科教學(xué)的實踐任務(wù)。二是提高了實際工作實力，為就業(yè)和將來的工作取得了一些珍貴的實踐閱歷。三是一些學(xué)生在實習(xí)單位受到認(rèn)可并促成就業(yè)。四是為畢業(yè)論文積累了素材和資料。

4.組織管理。實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組成員親自到實習(xí)單位，檢查和指導(dǎo)實習(xí)工作，協(xié)調(diào)解決實習(xí)中遇到的問題，總結(jié)、溝通工作閱歷。

指導(dǎo)老師們在整個實習(xí)過程中盡職盡責(zé)，對保證明習(xí)質(zhì)量起到了重要作用。實習(xí)起先時，老師們深化學(xué)生和實習(xí)單位，闡明實習(xí)大綱及實習(xí)安排內(nèi)容，明的確習(xí)目的和要求。實習(xí)過程中，結(jié)合實習(xí)單位的詳細(xì)狀況，幫助學(xué)生學(xué)會詳細(xì)地分析問題、解決問題，學(xué)會深化專業(yè)學(xué)問，用專業(yè)學(xué)問指導(dǎo)實踐，指導(dǎo)學(xué)生做好詳細(xì)工作;在業(yè)務(wù)不多的實習(xí)點，引導(dǎo)學(xué)生“找事做”，挖掘他們的實踐閱歷;檢查學(xué)生實習(xí)工作日記，駕馭實習(xí)狀況，指導(dǎo)工作剛好有效;督促學(xué)生仔細(xì)完成實習(xí)報告。實習(xí)結(jié)束后，老師們仔細(xì)做好學(xué)生的實習(xí)成果考核及評定工作，參與實習(xí)溝通會，完成實習(xí)總結(jié)報告。指導(dǎo)老師平均每周與每個學(xué)生溝通一次。指導(dǎo)方式有電話、電子郵件、下點、面談等?；具_(dá)到了剛好發(fā)覺問題，解決問題，提高實習(xí)質(zhì)量的目的。

實習(xí)單位的指導(dǎo)老師仔細(xì)負(fù)責(zé)。不僅指導(dǎo)詳細(xì)工作，還無私的介紹自己的工作與社會閱歷。

5.校企關(guān)系。實習(xí)前后系領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)實習(xí)老師特地探望、答謝實習(xí)單位，實習(xí)結(jié)束時系里向?qū)嵙?xí)單位發(fā)出統(tǒng)一格式的感謝信。實習(xí)學(xué)生主動協(xié)作企業(yè)工作，他們的精神風(fēng)貌和實際工作績效對企業(yè)工作起到了良好的促進(jìn)作用。使校企關(guān)系得到了進(jìn)一步鞏固和發(fā)展。

6.總結(jié)溝通。返校后召開了各種形式的溝通會，內(nèi)容豐富、氣氛熱情，同學(xué)們主動發(fā)言談經(jīng)驗，談體會，談感想，論題豐富，論據(jù)翔實。實習(xí)指導(dǎo)老師親臨溝通會，既確定了同學(xué)們的成果，又指出了實習(xí)中的不足，并對同學(xué)們的觀點或體會進(jìn)行了點評。對就業(yè)應(yīng)聘以及將來工作具有很大的指導(dǎo)意義。

三、實習(xí)改進(jìn)建議

1.增加實踐環(huán)節(jié)。學(xué)生們共同的體會之一是“書到用時方恨少”。從來都須要寬泛的理論學(xué)問支撐。有的單位工作專業(yè)性較強(qiáng)，學(xué)生下班回來找書找老師求教，其他實習(xí)點的同學(xué)也主動參加出謀劃策。極大的激發(fā)了大家的學(xué)習(xí)主動性，很多同學(xué)缺憾學(xué)習(xí)時不夠努力刻苦。一個普遍反映的問題是同學(xué)們希望都能參與一次信號修理、中修、大修的施工方案的編制與執(zhí)行全過程活動，以系統(tǒng)地了解詳細(xì)生產(chǎn)運作過程，增加實踐實力。在我們的教學(xué)安排中，雖然有二年級的社會調(diào)查實習(xí)，但專業(yè)性不強(qiáng)，投入不足。假如三年級設(shè)一次短期專業(yè)性社會實踐，會促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增加實踐學(xué)問。假如增加實際營銷策劃內(nèi)容，會加大老師工作量。但是，增加社會實踐環(huán)節(jié)，的確是實現(xiàn)營銷專業(yè)人才培育目標(biāo)的重要途徑，尤其有助于學(xué)生就業(yè)。我們初步安排增加營銷策劃實踐工作項目，使目前學(xué)生的參加人數(shù)從?%增加到?%。建議學(xué)校把專業(yè)性社會實踐納入教學(xué)安排。

2.承認(rèn)老師指導(dǎo)社會實踐的工作量。目前老師指導(dǎo)社會調(diào)查實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)都沒有計入教學(xué)工作量，所以不能調(diào)動老師主動性，也出現(xiàn)了上面三番五次強(qiáng)調(diào)但總是難以見效的實際狀況。包括畢業(yè)論文也存在這樣的問題。指導(dǎo)社會實踐和畢業(yè)論文須要老師投入肯定的時間和精力，才能收到效果?？偨Y(jié)閱歷可知，無論社會調(diào)查實習(xí)、畢業(yè)論文的撰寫，還是策劃活動，每個好成果的取得，都投入了指導(dǎo)老師大量的工作甚至個人的探討成果。所以，在進(jìn)一步規(guī)范社會實踐和畢業(yè)論文的同時，應(yīng)當(dāng)確定老師的工作量，才能激勵老師投入，才不會流于形式，真正達(dá)到實踐目的。而承認(rèn)老師工作量最有效和透亮的方法之一就是把指導(dǎo)社會實踐和畢業(yè)論文工作計入教學(xué)工作量。

3.加大教學(xué)改革力度。以社會需求為導(dǎo)向，調(diào)整課程設(shè)置。實習(xí)中了解到，目前隨著鐵路大提速，生產(chǎn)力布局調(diào)整，大量新技術(shù)設(shè)備投入運用，鐵路電務(wù)單位須要大量的信號修理和施工人才，可是，我們的學(xué)生卻難以找到合適的崗位?？陀^表現(xiàn)為電務(wù)單位一般優(yōu)先聘請有信號專業(yè)的畢業(yè)生，但現(xiàn)在電務(wù)設(shè)備日新月異，更加體現(xiàn)了信息化技術(shù)的運用，因此，須要在信號專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問的基礎(chǔ)上，注意信息化課程方面的設(shè)置和培育。同時，作為學(xué)生，如何在自己駕馭基本課程學(xué)問的基礎(chǔ)上，使自己成為一個復(fù)合型的人才是目前所面臨的一個課題，因為除了專業(yè)學(xué)問，還應(yīng)當(dāng)具備相應(yīng)的管理實力。我們不能變更聘請條件，只能使自己成為人才。學(xué)生怎樣才能成為人才，是我們面臨的迫切問題。首先，要探討鐵道信號的內(nèi)涵，然后以此調(diào)整培育目標(biāo)、課程設(shè)置、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)安排、學(xué)生學(xué)問和素養(yǎng)要求等。要加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)工作，重視就業(yè)率，就業(yè)率是學(xué)院生存的重要基礎(chǔ)。

4.畢業(yè)實習(xí)規(guī)范化。以規(guī)范實習(xí)材料為重點，在實習(xí)大綱中明確要求，實習(xí)總結(jié)中落實到位。以嚴(yán)格實習(xí)成果為切入點，強(qiáng)化實習(xí)效果。以計入教學(xué)工作量為動力，激勵老師投入實習(xí)工作。

畢業(yè)的實習(xí)報告篇8

我的所實習(xí)的學(xué)校是河源市和平中學(xué)，實習(xí)的基本內(nèi)容是授課教化、班主任的工作和教化調(diào)查三部分?；緺顩r如下:

1、授課教化:教案數(shù)28件，授課數(shù)31件，其中3件反復(fù)授課

2、班主任工作:負(fù)責(zé)班級日常事務(wù)的管理和班級活動的組織

3、教化報告:完成教化調(diào)查報告。

經(jīng)驗了8周的實習(xí)生活，我深深感受到了作為老師的苦痛和樂趣，這幾天我作為老師可以嚴(yán)格要求自己，成為老師，留意自己的言行和儀表，愛學(xué)生，能夠以對學(xué)生負(fù)責(zé)的看法全力做好教化和班主任的一切工作，同時，作為實習(xí)生，可以遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，敬重實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心地聽取他們的指導(dǎo)看法，完成我們的實習(xí)任務(wù)。

一、數(shù)學(xué)教化工作

我教的是中學(xué)一年級(十年級)的數(shù)學(xué)，因為只有一個班，所以教這個班可以花更多的精力。會見中，指導(dǎo)老師陳敏能對我說“這個班的數(shù)學(xué)真差啊……”。10班的原班主任梁智創(chuàng)老師也給我介紹了。這兩年和中先生始終在招生，招生許多，今年高一有20個班，其中按學(xué)生入學(xué)成果把班分成8個高級和12個一般班，我們班是一般班，基礎(chǔ)差。兩天后老師知道，從成果表的分析和與學(xué)生的接觸來看，的確這個班的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)比較弱，對函數(shù)部分的學(xué)問不太熟識，許多學(xué)生怎么也不能推斷函數(shù)，也不能求許多簡潔的函數(shù)的定義域和值域，階段性函數(shù)更難駕馭關(guān)于這個問題的出現(xiàn)，學(xué)生不了解函數(shù)的概念，認(rèn)為不能抓住其重點及其本質(zhì)，還教會了許多學(xué)生連初中的數(shù)學(xué)學(xué)問都沒有。對于這種狀況，學(xué)生表示特別不樂觀:“老師，中學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)很好，為什么到了中學(xué)，我都很仔細(xì)地學(xué)習(xí)，但是成果不好，有許多問題的老師說我懂，但是自己做的話，不知道從哪里著手?！薄安慌拢彩乱黄鹣榷己茈y，中學(xué)學(xué)問對于中學(xué)學(xué)問可以說是很難的飛躍，但是在你們堅韌的學(xué)習(xí)著的墻上，摸索中學(xué)的學(xué)習(xí)規(guī)則，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，漸漸的就能找到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的感覺?！币贿呝n予他們學(xué)好數(shù)學(xué)的自信，一邊在心里思索著如何盡快把學(xué)習(xí)方式從初中改為中學(xué)，適應(yīng)高難度的中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。

我主要通過培育他們的數(shù)學(xué)思索實力和解題實力來提高他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)實力。在平常的課堂和質(zhì)疑時他們構(gòu)想的引導(dǎo)和方法總結(jié)出來，依據(jù)中學(xué)學(xué)問和中學(xué)學(xué)問的分別嚴(yán)峻的狀況，對他們進(jìn)行了十字相乘、解決二次函數(shù)的最大值問題、解決二次不等式等學(xué)問的補(bǔ)充。同時，留意培育學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，留意在課堂上調(diào)動學(xué)生的感情，也特別重視學(xué)生對學(xué)好數(shù)學(xué)的信念，我發(fā)覺許多學(xué)生對數(shù)學(xué)失去了信念，我始終激勵他們，使他們有信念。

為了盡可能多的在課后輔導(dǎo)，每周一晚的數(shù)學(xué)功課，每周的自習(xí)課，室內(nèi)的自習(xí)體育課，我去上課提問。大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱忱不高。上課聽不懂的地方，不太在意作業(yè)、練習(xí)本面臨的問題，或者不怎么提交。常常問的是那幾個學(xué)生。從學(xué)生的問題上，我發(fā)覺他們的上課效率很低。我在課堂上重復(fù)了好幾次打字，但是還是不做同樣類型的作業(yè)。例如，許多學(xué)生至今還沒有理解二次函數(shù)的最大值問題、復(fù)合函數(shù)的單調(diào)區(qū)間、指數(shù)函數(shù)和對數(shù)函數(shù)的性質(zhì)。學(xué)習(xí)方式也有很大問題，沒有養(yǎng)成上課后馬上復(fù)習(xí)的習(xí)慣。記得的公式、定理、學(xué)問點還沒記住的話就做作業(yè)練習(xí)，所以做問題的時候不能動手，也不能隨意做式子。學(xué)生就像我埋怨的那樣，一堂課也沒有時間自己做數(shù)學(xué)作業(yè)，做更多的問題。對于這個問題，在回答疑問時，我讓這類學(xué)生復(fù)習(xí)書本學(xué)問后再做作業(yè)，假如不懂，就向他們說明，使他們不要過于依靠老師，培育他們獨立思索的習(xí)慣。

在評分工作和試卷評分工作中，剛好了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，把握存在的突出問題，做好記錄。學(xué)生做法不明確時，要虛心地教陳老師再評分。此外，評估書還學(xué)會了如何適當(dāng)?shù)亟o分。此外，還學(xué)習(xí)了如何運用excel軟件進(jìn)行統(tǒng)計排名。

在上課階段，指導(dǎo)老師支配的課程還很充分，一共28節(jié)，而且往往每天都要上新課，充分利用下課后的時間細(xì)致考慮教材。我還要和另一個隊友一起探討教法、例題、練習(xí)題設(shè)計等內(nèi)容，做好打算，具體寫教案，并且各自把教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況緊密結(jié)合起來，盡量讓學(xué)生在課堂上理解，更好地汲取相關(guān)學(xué)問，努力提高課堂效率托付指導(dǎo)老師審查，在指導(dǎo)老師的評分和建議下進(jìn)行修改，課前熟識或背誦整個教學(xué)過程。

我的新課程陳老師特別負(fù)責(zé)聽，做全面周密的評價，細(xì)心指出我課程中存在的缺點和不足以及有效的實際教學(xué)建議。陳老師是一位有幽默閱歷的老師，在課堂上，他也特別重視我的語言表達(dá)實力，要求我用生動的幽默語言吸引學(xué)生的留意力，引起學(xué)生的愛好，的確，每次陳老師上課，學(xué)生們都很有愛好，這就是幽默的魅力。在老師的指導(dǎo)下，我的教學(xué)看法、語言、板書、問題技巧、與學(xué)生的溝通、學(xué)生思維方式的指導(dǎo)各方面都有了明顯的提高。我覺得自己也有許多缺點。例如，上課時間管理得不好，有時想和學(xué)生說話，忽視學(xué)生思索的時間，課堂氣氛不活潑，語言不是生動的幽默。

課馀，我也主動去聽學(xué)校其他老師的課。例如，本學(xué)年的數(shù)學(xué)老師開課的開課課，本實習(xí)小組的另一位數(shù)學(xué)指導(dǎo)老師創(chuàng)作了聽課記錄，學(xué)習(xí)了老師們的優(yōu)點和豐富的教化閱歷，另外，關(guān)于數(shù)學(xué)的開課，其他老師明確地指出了不足之處也學(xué)到了許多。其中，一門課沒有先要求什么，首先最重要的是不要犯學(xué)問錯誤，這是課程的關(guān)鍵。這也要在我們打算課時當(dāng)心謹(jǐn)慎，消退學(xué)問錯誤，再教學(xué)生怎么說。

二、班主任工作

(1)關(guān)于工作打算;

我擔(dān)當(dāng)高一(10)班實習(xí)班主任，先通過班主任老師梁老師快速理解全班狀況的特點和班級的日常工作，高一年級的1~8班是高班，9~20班是一般班，一般班不僅學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)風(fēng)班風(fēng)格也不好，規(guī)律也差。詳細(xì)來說，10組有62名學(xué)生，男性26人，女性36人，其中46人誕生，17名學(xué)生被選中的住宿生為50人，其中女生為30人，男生為20人，詳細(xì)來說就是這些學(xué)生的宿舍和房間號碼。

其次，我通過與學(xué)生多次接觸，用細(xì)心視察的方法快速熟識并駕馭學(xué)生的狀況。每天早上的讀書和晚上的修理都會去教室，慢慢融入這個班級的集體。學(xué)生也很喜愛實習(xí)老師，可以像摯友一樣閑聊，訴苦。之后，我也發(fā)覺，10班學(xué)生的集體榮譽(yù)感也不好，比起自己，更多的學(xué)生埋怨我這個班的規(guī)律性差，學(xué)風(fēng)班風(fēng)格差，還有更多的學(xué)生對學(xué)習(xí)沒有自信，覺得自己不是讀書的材料，來到中學(xué)學(xué)習(xí)也不是自己的意志，而是父母強(qiáng)迫，因為對讀書也不感愛好，他們常常在課堂上睡覺說話違反了教室紀(jì)律，另外三個同學(xué)在心理上還有嚴(yán)峻的問題，兩個男生是自閉癥，一個沒有和同學(xué)們溝通，另一個學(xué)生和他說話反應(yīng)哀痛，沒有人想和他溝通的另一個女生每天

(2)在班級的日常管理中

八個星期來，我常常抓住學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律和衛(wèi)生，每天早上早上去教室看早讀狀況，監(jiān)督打瞌睡，或者朦朧地寫前天晚上作業(yè)的同學(xué)，提高了早讀的效率。注冊遲到的同學(xué)，進(jìn)行時間觀念教化。

在學(xué)生紀(jì)律方面，十班學(xué)生活躍，有些學(xué)生調(diào)皮，自修課常常探討問題閑聊的現(xiàn)象，間或看課外雜志，課前下課5分鐘很吵，會影響到寧靜學(xué)習(xí)的學(xué)生。經(jīng)過具體的視察和同學(xué)們的反應(yīng)，我也相識了許多違反課程規(guī)律的學(xué)生，我運用了換座的方法，把這些學(xué)生隔離開來，調(diào)整座位的另一個好處是這些學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，許多人互不相識，通過換座他們更新了。當(dāng)然，只是換座位的話，一部分學(xué)生違反授課規(guī)律的問題是無法解決的，所以對于每個學(xué)生，也實行了個別教化的方法。

在個別教化中，首先讓他們自我評價，看他們是否相識到自己的缺點和不足。學(xué)生在肯定程度上相識自己的缺點，有些相識清晰，但不能束縛自己變更。不相識的人說:“老師發(fā)覺了，老師以為…，你這么認(rèn)為嗎?’我說。這種方式與學(xué)生對話，給學(xué)生辯解的機(jī)會，避開學(xué)生單方面的理解，損害學(xué)生的自尊心，甚至引起抗拒心理。學(xué)生雖然很調(diào)皮，但他們有共同的特點，那是服理，嚴(yán)峻的事實，老師雖然不能有點夸張，但是能英勇地承認(rèn)。此時，對他們進(jìn)行指導(dǎo)教化，學(xué)生放下武器，真的要從心里接受老師的教化，仔細(xì)思索老師的教育，真的要努力改進(jìn)。

活躍的學(xué)生，上課規(guī)律的管理困難，遲到也是個大問題，這幾周，每天都有學(xué)生遲到，而且那幾個人，多次指責(zé)教化都沒有效果，但是班主任的指導(dǎo)老師實行“減分”措施后，遲到現(xiàn)象始終緩和下來。到了第十周，十班獲得了“流淌紅旗”獎。對于調(diào)皮的學(xué)生，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)實行恰當(dāng)?shù)姆椒ā?/p>

當(dāng)然，對于心理上有問題的三個學(xué)生，也要進(jìn)行個人對話，盡量理解他們的想法，我也要多次找機(jī)會接近他們，對于比較嚴(yán)峻的男生，梁老師最終確定去家里探望，那時，英語老師黎老師和我也去，家長特別歡迎，在他家，我們也對他了解了許多，他的成果還很好，后來在網(wǎng)絡(luò)嬉戲中，他迷上了，每天玩嬉戲，晚上睡不著覺，說白天也睡不著覺，他母親也帶他去中醫(yī)，緩慢上網(wǎng)的時間。然后他回來，大家都激勵他，確定他，他的問題也慎重地說，這個男人也緘默，似乎在想什么。其次天，他的表現(xiàn)的確很好，課程已經(jīng)沒有睡覺了，老師已經(jīng)不喜愛忽視了。對有問題的學(xué)生，家訪好像還是個好方法。

此外，要管理全班，班干部的管理特別重要。首先，要培育班級工作，留意班級工作，強(qiáng)調(diào)他們要嚴(yán)格要求自己，管理他人，管理自己，不能不聽從班級工作的管理。對于新班級的工作，他們要強(qiáng)調(diào)從一起先就要嚴(yán)格管理，在同學(xué)中樹立威信，有利于下一個工作，并明確班級工作的作用分擔(dān)。因為班級的事務(wù)管理許多，所以班主任一個人做也很麻煩，分擔(dān)班級的干部的話，可以熬煉他們的實力。其次，權(quán)力分散的最終，要更好地理解班級的狀況，就必需利用班級的工作作用。班主任不行能隨時在班里，但班里的工作在班里，班里的狀況更加清晰。一部分同學(xué)的班級表現(xiàn)也很簡單把握，作為班主任，肯定要運用班級的干部。

學(xué)校每星期二和星期四下午是勞動科，我班負(fù)責(zé)的是工地和多媒體教室，學(xué)生一般負(fù)責(zé)，有些男生懶散，懶散，工作馬虎，有時不懶散。對于這些學(xué)生，安排明確的任務(wù)，完成后接受檢查，合格后不能離開，就要實行“減分”制度。要讓學(xué)生真實感受到自己是班級的一員，主動協(xié)作班級的活動和工作的仔細(xì)看法。

學(xué)校還有一個值班制度，要求各層班主任輪番值班，早上和下午打算鐘響時在樓下登記遲到學(xué)生，晚上在學(xué)生宿舍檢查。當(dāng)梁老師值班時，我跟著十班學(xué)生。我們公寓的學(xué)生宿舍規(guī)律很好，不抽煙不鬧。另外，男性的住宿條件不好，12~16名男性共有宿舍，并且公共浴室也有斷水的狀況，因此有些男性忍不住這樣的考驗而出門，學(xué)校也實行了不干涉的政策。

當(dāng)然，這個高個子男生宿舍還是會出現(xiàn)狀況。有一次，記得整個男生宿舍樓都斷水，許多男生都沒有洗澡，結(jié)果鬧得天翻地復(fù)，然后有兩次小斷水，學(xué)生又同軸了，最驚奇的是，男生宿舍關(guān)燈后，在詳細(xì)唱歌鬧鬧的狀況下，學(xué)校也發(fā)出聲音，學(xué)生不要吵鬧有些問題只要不吵鬧就能解決，大家都冷靜下來，對于斷水問題，學(xué)校要求早點解決，之后就不再吵鬧了。依據(jù)狀況，學(xué)校好像要實行強(qiáng)硬的政策。

三、教化調(diào)查

我們實習(xí)團(tuán)隊的調(diào)查課題是“和平中學(xué)高一學(xué)生學(xué)習(xí)困難的緣由和對策”，對一般班的學(xué)生和高級班的學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查。隊友們主動合作，分工合作，完成問卷分發(fā)與回收、數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析，最終順當(dāng)整理成文，完成調(diào)查報告。在這里也感受到了分工合作的重要性和隊友之間的關(guān)懷和憐憫。據(jù)統(tǒng)計，由于這個隊友不理解男女是分開的，所以理解廣播項目選擇了多個選項，結(jié)果導(dǎo)致許多隊友出錯，必需重新統(tǒng)計。對于這種狀況，大家都不發(fā)牢騷，知道這個隊友事實上也很辛苦，有點漏洞是不行思議的，所以再仔細(xì)地重新統(tǒng)計一下。

四、結(jié)語

本次教化實習(xí)，我順當(dāng)完成了教化工作、班主任工作、教化調(diào)查實習(xí)任務(wù)，完成了檢驗、實踐、提高實習(xí)目標(biāo)，為今后的教化工作積累了珍貴的教化和班主任工作閱歷。并且明白“愛”在師生中起著重要的作用，只要誠心支持學(xué)生，就能得到學(xué)生的敬重和信任。但是，我還沒有和“愛”和“嚴(yán)”的良好結(jié)合。對學(xué)生的愛要有肯定程度的留意。不要太妥協(xié)?？隙ㄒ蛺蹏?yán)格結(jié)合。老師工作不能做得更好，學(xué)習(xí)更好的教學(xué)方法、更好的教學(xué)機(jī)靈，能有效地管理和教化學(xué)生。總而言之，這次教化實習(xí)是勝利的實習(xí)。

畢業(yè)的實習(xí)報告篇9

經(jīng)過差不多2個月的學(xué)習(xí)，我基本上學(xué)會了公司的整個流程。首先，從客戶那里取得原始單據(jù)回來，我們起先粘貼原始憑證，粘貼原始憑證也有許多技巧，怎樣粘貼的好看、整齊，等到時候附在記賬憑證后面很美觀。由于我們公司用的是速達(dá)財務(wù)軟件，下一步我們就是在電腦上做賬。賬做完之后我們可以查看明細(xì)賬和總賬，然后通過速達(dá)干脆生成資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表。

一、實習(xí)會計流程：

(一)關(guān)于憑證整理：我們首先從客戶那取得真實、合法的憑證，其中的憑證必需是為生產(chǎn)經(jīng)營所發(fā)生的相關(guān)收入，費用，其取得的憑證必需是符合會計法規(guī)定的要求，然后我們將這些憑證進(jìn)行分類、歸集、整理并粘貼。

(二)關(guān)于申報納稅：我們通過粘貼好的原始憑證進(jìn)行憑證錄入審核后進(jìn)行期末結(jié)轉(zhuǎn)登賬，記賬。通過收入我們可以填寫本月應(yīng)繳納的增值稅和地稅。其中分為核定征收和查賬征收，根據(jù)其企業(yè)不同的基本狀況的照實填寫納稅申報表。每月的15日之前必需將上月的稅報完并且上交稅款。對于一般納稅人每月都要通知其納稅人到國稅進(jìn)行抄稅，或者取得進(jìn)項稅票也要同時到國稅去認(rèn)證才能抵扣銷項稅款。通過這些數(shù)據(jù)照實填寫一般人納稅人申報表。

(三)關(guān)于個人：還有在公司應(yīng)注意同事之間，客戶之間的溝通和溝通。做會計的我們要管好自己的嘴，不能隨意透露顧客的商業(yè)機(jī)密。在公司我們要遵循公司制度和規(guī)定，聽從公司的管理，更好的為他人服務(wù)。

(四)關(guān)于其他業(yè)務(wù)服務(wù)：我們通過這一段時間的學(xué)習(xí)，我懂得了辦理一般納稅人的要求和流程，辦理一般納稅人須要符合稅法的相關(guān)規(guī)定。納稅人要購買金稅卡，金稅卡的發(fā)行，流程和所需證件。每一年納稅人還要對稅務(wù)登記證進(jìn)行工商年檢，其年檢應(yīng)在6月30日之前完成。

二、會計實務(wù)工作的改革思索：

會計管理作為國民經(jīng)濟(jì)管理中的一個重要組成部分，其在社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用將越來越大。隨著學(xué)問經(jīng)濟(jì)時代的來臨、管理方式的改變，會計工作的重點應(yīng)日益從信息加工演化為對學(xué)問、信息的分析、推斷和運用上來，會計實務(wù)工作方面的改革勢在必行。

1、不斷更新會計學(xué)問體系。在學(xué)問經(jīng)濟(jì)時代，企業(yè)組織結(jié)構(gòu)將出現(xiàn)較大的變革;其稅法也在不斷的更新，完善;按工作成果取酬的彈性工作制將成為普遍的工時制度;企業(yè)越來越重視人力資源和人力投資，員工也希望將自己的才智財產(chǎn)投資于企業(yè);企業(yè)的更多精力將放在新產(chǎn)品的探討上。另外，經(jīng)濟(jì)各部門之間的聯(lián)系更為緊密，經(jīng)濟(jì)運行的“觸角”也延長向經(jīng)濟(jì)部門以外的其他領(lǐng)域，如政治、文化、環(huán)境等等，近年來出現(xiàn)的綠色會計、行為會計等就是這種趨勢的端倪。因此會計實務(wù)工作者應(yīng)適應(yīng)社會變革，不斷增長和更新學(xué)問。

2、不斷擴(kuò)大會計職業(yè)范圍。在學(xué)問經(jīng)濟(jì)時代，會計工作的基點已經(jīng)不是僅僅滿意于過去的信息(計算機(jī)能輕而易舉地在極短時間內(nèi)完成此項任務(wù))，而是將信息限制、將來預(yù)料作為工作的重點。會計工作除傳統(tǒng)的企業(yè)會計核算外，財務(wù)管理、經(jīng)營制訂、財務(wù)限制系統(tǒng)設(shè)計、投資決策等應(yīng)成為重要的職業(yè)范圍。因此會計實務(wù)工作者應(yīng)不斷拓寬視眼，延長和轉(zhuǎn)變會計工作的功能，充分發(fā)揮會計在學(xué)問經(jīng)濟(jì)時代應(yīng)有的作用。

3、不斷普及與深化信息技術(shù)的應(yīng)用。在學(xué)問經(jīng)濟(jì)時代，財務(wù)信息的收集、分析和處理，資本的籌集、調(diào)度和投入，產(chǎn)品的設(shè)計、加工和制造等關(guān)鍵性的過程，都必需依靠健全的信息技術(shù)才能順當(dāng)進(jìn)行，隨著經(jīng)濟(jì)信息化的出現(xiàn)，會計軟件運用的越來越廣泛，其會計軟件已代替了老式的手工模式，使得會計處理數(shù)據(jù)變得精確化、簡潔化、國際化。而稅控方面也越來越嚴(yán)謹(jǐn)，軟件系統(tǒng)便成了一個不行缺少的橋梁。使得國際互聯(lián)網(wǎng)(internet)、企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)(intranet)成為會計人員的常用工具，手工處理方式已經(jīng)到了非變革不行的時候。信息技術(shù)在會計中應(yīng)用的不斷普及與深化，及其本身技術(shù)、學(xué)問更新的不斷加快，必將進(jìn)一步加大對會計職業(yè)發(fā)展和會計人員學(xué)問結(jié)構(gòu)的要求。

三、實習(xí)

1、作為一個會計人員，工作中肯定要就具有良好的專業(yè)素養(yǎng)，職業(yè)操守以及敬業(yè)看法。會計部門作為現(xiàn)代企業(yè)管理的核心機(jī)構(gòu)，對其從業(yè)人員，肯定要有很高的素養(yǎng)要求。

2、作為一個會計人員要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ骺捶ā嫻ぷ魇且婚T很精準(zhǔn)的工作，要求會計人員要精確的核算每一項指標(biāo)，牢記每一條稅法，正確運用每一個公式。會計不是一件具有創(chuàng)新意識的工作，它是靠一個又一個精準(zhǔn)的數(shù)字來反映問題的。所以我們肯定要加強(qiáng)自己對數(shù)字的敏感度，剛好發(fā)覺問題解決問題彌補(bǔ)漏洞。

3、在學(xué)問經(jīng)濟(jì)時代，會計教化培育的是高素養(yǎng)的“通才”，老師不僅僅是傳授專業(yè)學(xué)問，更重要的是給學(xué)生創(chuàng)建一個有利的學(xué)習(xí)、生活氛圍，本著能構(gòu)建完善的學(xué)問結(jié)構(gòu)和實力結(jié)構(gòu)，拓寬學(xué)問背景和實力基礎(chǔ)的原則，讓學(xué)生學(xué)