大班保育員個人工作計劃模板3篇(幼兒園大班保育員個人工作計劃秋季)

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大班保育員個人工作方案模板1

新學(xué)期來到了，為了讓幼兒各項力氣都有所提高，體質(zhì)有所增加，適應(yīng)集體生活，能愛學(xué)習(xí)，寵愛集體，團(tuán)結(jié)友愛，使得大部分幼兒在老師的提示下能遵守班上各項常規(guī)，能和小伴侶友好相處，能讓幼兒有較好的生活習(xí)慣，初步的生活自理力氣。我結(jié)合本班幼兒的年齡特征和身心進(jìn)展規(guī)律，為確保工作的順當(dāng)開展，進(jìn)一步提高保教工作質(zhì)量，充分發(fā)揮工作主動性，特制定如下保育工作方案：

一、加強(qiáng)政治思想工作。

努力加強(qiáng)政治思想和專業(yè)理論學(xué)問的學(xué)習(xí)，不斷提高自身素養(yǎng)。寵愛幼教事業(yè)，疼惜幼兒，履行工作崗位責(zé)任制。

二、留意幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的培育。

1、做好幼兒飲食與睡眠的護(hù)理，增加幼兒體質(zhì)。

做好幼兒午餐、午睡的管理工作，培育幼兒的良好生活衛(wèi)生習(xí)慣。幼兒午餐時要鼓舞幼兒吃飽，督促其將碗內(nèi)食物吃完，訓(xùn)練幼兒不挑食、不鋪張，保持桌面、地面干凈，餐后要關(guān)注幼兒漱口，堅持讓孩子使用擦嘴巾，督促幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。午睡時要訓(xùn)練幼兒將衣服、鞋子放整齊，養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣及正確的睡眠姿態(tài)。中午值午睡時，要在寢室內(nèi)來回巡察，留意觀看幼兒，發(fā)覺狀況準(zhǔn)時處理，不得打瞌睡、離開寢室。蓋好幼兒的被子，天冷時不要讓孩子的肩膀露在外面。

2、做好幼兒生活護(hù)理，杜絕一切平安隱患。

隨著天氣的轉(zhuǎn)暖，戶外活動時間相對延長，幼兒的衣服也慢慢削減，所以在戶外活動過程中，要細(xì)心的護(hù)理好幼兒，做到出汗準(zhǔn)時擦;也要杜絕意外事故發(fā)生，在戶外活動前認(rèn)真仔細(xì)檢查場地，幼兒的衣著，杜絕一切平安隱患。留意幼兒活動前后的衣服增減，提示幼兒主動小便、喝水，提高幼兒的自理力氣，為入學(xué)校打好基礎(chǔ)。

3、做好班內(nèi)衛(wèi)生消毒工作，護(hù)理好班中幼兒。

隨著冬春的季節(jié)交替，也是幼兒傳染病高發(fā)季節(jié)。作為保育員要嚴(yán)格遵守保健老師制定的衛(wèi)生消毒制度，對幼兒接觸的物品準(zhǔn)時消毒。天氣轉(zhuǎn)暖，增加通風(fēng)次數(shù)準(zhǔn)時間，加強(qiáng)戶外陽光消毒。大部分幼兒的一日生活常規(guī)較好，個別年齡較小，力氣較弱的需要老師提示，在今后的工作中，要不斷鞏固幼兒的生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

三、協(xié)作老師開展教學(xué)活動和晨間活動

學(xué)會協(xié)作老師組織活動，真正體現(xiàn)教中有保，保中有教。要協(xié)作老師組織開展活動，不在園內(nèi)閑談。協(xié)作老師時要留意自己的言行，不能擋住孩子的視線，影響孩子活動。

四、與家長協(xié)作，建立和諧信任的家園關(guān)系

要想做好班級工作，訓(xùn)練好孩子，確定要爭取家長的協(xié)作。平常，我會熱忱對待每一位家長，留意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)懷一下幼兒的身體狀況，家長都會感覺特殊溫和。并且通過各種方式準(zhǔn)時向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)狀況，認(rèn)真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家長供應(yīng)一些正確的保育方面的信息，一起探討一些現(xiàn)實生活中在訓(xùn)練孩子方面比較麻煩的問題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。

五、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)閱歷，做好自己的保教工作。

社會在進(jìn)展，幼兒園在進(jìn)展，家長的要求在不斷的提高，因此對我們保育老師在不斷的提出新要求，要求我們不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的保育老師。我們確定要團(tuán)結(jié)全都，共同努力，相互關(guān)懷每一個幼兒，不斷提高自己的訓(xùn)練和保育水平，準(zhǔn)時完成下達(dá)的各項任務(wù)!

大班保育員個人工作方案模板2

一、指導(dǎo)思想：

堅持以新《綱要》為指導(dǎo)思想為，保教結(jié)合、動靜交替，寓教于樂，運用多種形式來全面訓(xùn)練，進(jìn)展幼兒，使他們健康歡快的成長。

班級狀況分析：

二、幼兒自然概況幼兒人數(shù)44人，男生23人，女生21人，

三、幼兒進(jìn)展?fàn)顩r分析

1、生活衛(wèi)生方面：進(jìn)餐時大多數(shù)幼兒能獨立進(jìn)餐，個別幼兒挑食狀況有所改善。如黃河、喬明岄，但有幾位幼兒進(jìn)餐照舊很慢，如趙嘉琦、陳子竼等。還有個別幼兒不能嫻熟的使用筷子，如：單金翔。

2、德育方面：幼兒能夠主動向老師問早，會說禮貌用語。能供應(yīng)自然角、上課所需物品。但存在個體差異，有的幼兒較安靜、膽小、不愛說;有的幼兒特殊好動，不遵守紀(jì)律;有的幼兒嬌氣、愛哭、任性、共性倔強(qiáng)。能關(guān)懷弱小同伴，但有些幼兒不能與同伴友好相處或會把握不住自己違反紀(jì)律。

3、智育方面：能認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)活動，運用一些形容詞，能用連貫語言敘述，能熟識個別漢字幼兒傾聽習(xí)慣較差，特別是幼兒語言的完整性、規(guī)律性、連貫性還需加強(qiáng)。

4、體育方面：能主動參預(yù)體育熬煉，如會立定跳遠(yuǎn)、左右手輪番拍球、單腳平衡站立。

5、美術(shù)方面：幼兒會用黑筆勾線，會用線條、圖形表現(xiàn)出物體的形象，再用油畫棒涂色。布局較合理，想象力進(jìn)展的較好，全班幼兒繪畫水平有了確定的提高，但是折紙進(jìn)步不大，這學(xué)期要加強(qiáng)。

四、生活管理工作：

1、洗手、刷牙的正確方法及主動性

2、穿、脫、整理衣服的良好習(xí)慣

3、坐、站、行、睡姿態(tài)正確

4、活動用具的整齊，保持玩具清潔

5、知道物品用后要整理并放回原處。

6、遵守公共規(guī)章，不隨地吐痰，不亂涂墻壁。

7、知道保持眼睛的一般常識，看書、學(xué)習(xí)時姿態(tài)正確。

8、不濫吃零食、不吃不凈的食物。

五、平安及消防工作：

1、日常生活種平安常識與規(guī)章的了解及遵守，過大路、乘坐交通工具、玩大型運動器械時能留意平安。

2、有關(guān)平安標(biāo)記的熟識，交通規(guī)章的遵守，自我愛惜意識的初步形成。

3、了解應(yīng)付意外事故的常識，具有基本的求生技能。

4、知道不能輕信生疏人的話，不能跟生疏人走。

5、懂得不能玩尖利的東西，防止刺傷。

六、教學(xué)活動目標(biāo)：

社會

1、了解各行各業(yè)勞動者的工作，感謝他們的勞動付出，敬重他們的勞動成果。

2、主動帶年幼的同伴共同玩耍，體驗以大帶小的歡快。

3、情愿聽從成人和同伴的勸告不做危險的事。

4、能辨別是非，正確對己對人，與人爭論時能據(jù)理力爭，堅持正確的看法。

語言

1、能主動與人交談，說話語調(diào)自然大方，能依據(jù)不憐憫景，身份選擇適當(dāng)?shù)恼Z句進(jìn)行相互溝通。

2、堅持說一般話，發(fā)音精確。

3、能清楚連貫的敘述一件事情或圖片，并能自編兒歌和故事。

4、對文字有興趣，主動學(xué)認(rèn)常見的文字，知道書寫在字形，筆順，空間位置以及握筆姿態(tài)上的要求。

數(shù)學(xué)

1、熟識常見的幾何形體，并能在生活中找出與之相像的物品。

2、能將一個實物和形體進(jìn)行二等分和四等分，理解整體和部分的包含關(guān)系。

3、能以自身為中心區(qū)分左右。

4、熟識并會兌換10元以內(nèi)的紙幣。

5、能在老師的提示下，對感性閱歷進(jìn)行歸納和概括，從不同角度不同方面進(jìn)行綜合分析，提高思索和解決問題的力氣。

科學(xué)

1、探究生活中常見的各種科學(xué)現(xiàn)象，獵取有關(guān)的科學(xué)閱歷，形成正確的對人，對事物以及對物的態(tài)度。

2、能夠運用簡潔的工具和科學(xué)材料進(jìn)行各種小制作活動，會依據(jù)需要選擇合適的物品或資源，不斷調(diào)整自己的活動，具有確定的締造性。

3、具有良好的觀看記錄習(xí)慣，嘗試用自己寵愛的方式記錄探究發(fā)覺的過程和現(xiàn)象，形成確定的科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。

音樂

1、主動主動的參預(yù)音樂作品，辨別音樂中明顯的樂句或樂段。

2、欣賞形式多樣的音樂作品，美術(shù)和喜劇性表演活動，從中充分獲得歡快和美感。

3、情愿嘗試使用某種樂器。

健康

1、知道生活中的一些特殊的電話號碼，以及作用，了解解決意外突發(fā)大事的方法。

2、能從較高處向下跳，學(xué)習(xí)助跑跨越。

3、能輕松自然的繞障礙曲線走或跑。

4、初步養(yǎng)成勇敢，不怕困難的良好品質(zhì)。

美術(shù)

1、情愿參預(yù)各種美術(shù)活動，在活動中有確定締造性的表現(xiàn)。

2、會正確運用多種繪畫工具和材料進(jìn)行自由創(chuàng)作，表現(xiàn)出確定的獨特性。

3、能比較嫻熟的使用剪刀，剪貼比較簡潔的平面圖案。

七、玩耍：

(一)締造性玩耍

1、角色玩耍：娃娃家、親親休閑吧、超市、銀行、親親花房

1)孩子邀請參預(yù)其他活動區(qū)的好伴侶來做客，爸爸、媽媽提示與孩子一同接待小客人。

2)鼓舞幼兒在與人交往中連貫地陳述自己的要求與愿望，不啰嗦。

3)重點在買賣禮貌用語上制訂規(guī)章。增加幼兒動手的機(jī)會，如自制部分食品。

4)生疏全班小伴侶的姓名文字，在老師的關(guān)懷下設(shè)立姓名卡，準(zhǔn)時填寫每次存取款的具體數(shù)字，+表示存款，_表示取款。

5)引導(dǎo)與啟發(fā)幼兒解決無人看病時怎么辦的問題，學(xué)習(xí)在空閑時間整理用具。

初步了解并把握理發(fā)的工作程序，正確使用玩耍材料，制定玩耍規(guī)章。

2、建構(gòu)玩耍：建筑角

(1)學(xué)習(xí)對稱的方法，整齊地建筑玩耍。

(2)用積木搭建樓房，關(guān)心材料合理使用。

(3)學(xué)習(xí)用積塑拼搭小動物表現(xiàn)明顯特征。

3、表演玩耍：小舞臺

(1)能隨音樂的節(jié)拍、伴奏表演，表現(xiàn)確定的節(jié)奏感

(2)能與同伴一起協(xié)商節(jié)目內(nèi)容與角色，不爭搶。

(3)能依據(jù)物體、音樂的性質(zhì)選擇樂器，締造編動作。

(二)規(guī)章玩耍

1)幼兒能與同伴友好合作，共同玩耍。

2)培育幼兒動手動腦，手腦結(jié)合活動的力氣。

3)遵守玩耍規(guī)章，學(xué)習(xí)解決玩耍中消逝的問題。

4)能夠主動、獨立主動玩耍。

2、音樂玩耍

1)幼兒學(xué)會使用關(guān)心材料，如錄音機(jī)等。

2)知道如何運用空間因素進(jìn)行締造性動作的表現(xiàn)。

3)能與同伴合作玩耍，運用表情動作與他人交往，體驗合作歡快。

3、體育玩耍

1)滿足幼兒運動、競賽、表現(xiàn)等多種需要，培育幼兒對熬煉的興趣。

2)訓(xùn)練幼兒動作的協(xié)調(diào)性，提高身體機(jī)能，學(xué)習(xí)技能，增加體質(zhì)，體驗克服困難，取得成功的喜悅。

3)在玩耍中作到協(xié)調(diào)全都，增加集體觀念。

4、語言玩耍

1)關(guān)懷幼兒訓(xùn)練口齒，學(xué)習(xí)發(fā)音，克服方言干擾，培育口頭表達(dá)力氣。

2)精確把握指令，傳遞有微小區(qū)分的信息。

3)能觀看到畫面的細(xì)致變化，依據(jù)對畫面的理解擴(kuò)句和縮句。

八、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、墻飾：與主題結(jié)合，師生共同設(shè)計，以幼兒制作為主。

2、美術(shù)欄：展出幼兒繪畫手工作品，師生共同評價、欣賞。

3、自然角：增加自然角內(nèi)容，設(shè)計不同主題系列，并讓幼兒記錄。

A種子發(fā)芽B蝌蚪生長C植物生長D蠶的生長過程E根莖吸水

4、家長園地：定期更換家長園地內(nèi)容。

5、區(qū)域活動：增加材料、固定位置、貼不同標(biāo)記。

九、家長工作：

1、開學(xué)前做好家訪工作，了解幼兒假期生活狀況和健康狀況。。

2、利用接送時間，與各位家長簡潔反映幼兒在園狀況，并了解幼兒在家表現(xiàn)，與家長商討訓(xùn)練幼兒的有效方法。

3、細(xì)心組織和支配親子活動、家長開放日、慶元旦等家園活動。通過家長開放日活動，讓家長更好地了解幼兒園的訓(xùn)練，真正做到家園協(xié)作全都。

4、每月做好幼兒在園評價記錄，對幼兒的優(yōu)點賜予確定，對幼兒的弊端寄予希望，并請家長也能協(xié)作填寫有關(guān)欄目。

5、每月更換家長園地內(nèi)容，鼓舞家長撰寫家教閱歷文章，并在班級家教園地中粘貼，相互溝通家教閱歷。

6、家長關(guān)心孩子收集主題有關(guān)的資迅、圖片、書籍、物品及有關(guān)的學(xué)問

7、對于個別較特殊的幼兒，如嬌氣、自理力氣較差、膽小等，賜予個別相互溝通，與家長共同尋求訓(xùn)練方法。

8、吸引有特長的家長參預(yù)到活動中，共同設(shè)計主題活動的開展。圍繞課程主題，主動開展家園互動，關(guān)懷家長準(zhǔn)時了解幼兒園訓(xùn)練活動的內(nèi)容和要求。

9、向家長定期發(fā)放家教及育兒學(xué)問宣布傳達(dá)資料。

10、對將來園一天的幼兒打電話詢問，三天以上進(jìn)行家訪。

大班保育員個人工作方案模板3

新學(xué)期已經(jīng)到來，經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí)，幼兒和各項力氣都有所提高，并且體質(zhì)也有所增加，全班幼兒無一人不情愿上幼兒園，都能夠適應(yīng)集體生活，寵愛學(xué)習(xí)，寵愛集體，團(tuán)結(jié)友愛。同時大部分幼兒在老師的提示下能遵守班上各項常規(guī)，和小伴侶友好相處。幼兒有較好的生活習(xí)慣和初步的生活自理力氣。為了進(jìn)一步加強(qiáng)班級的常規(guī)管理，培育幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。依據(jù)本班幼兒的特點，特制定如下方案：

一、加強(qiáng)自身的保育意識，當(dāng)班時間做到人到、心到、眼到、口到。確定親熱觀看幼兒的神態(tài)、心情，發(fā)覺特殊準(zhǔn)時詢問。

二、引導(dǎo)插班幼兒穩(wěn)定心情，盡快適應(yīng)新環(huán)境、寵愛幼兒園生活。培育幼兒