2023貧困生資助總結(jié)范文

第9頁共9頁202?3貧困?生資助?總結(jié)范?文學?校貧困?生資助?方案?關心資?助貧困?學生，?是教育?改革和?發(fā)展中?的一項?重要工?作，是?黨和政?府重?視教育?、關心?人才、?推進科?教興國?的具體?表現(xiàn)，?為了保?障我校?貧困學?生不因?經(jīng)濟困?難而輟?學，保?障貧困?學生安?心學習?，正常?生活和?身心健?康成長?，特制?定本方?案。?一、加?強__?__領?導成?立由學?校領導?組成的?資助貧?困生管?理工作?小組，?負責制?定具體?實施方?案；?建立貧?困生檔?案庫；?由專人?負責資?助貧困?生工作?，并成?立由學?生家長?和教師?代表組?成的評?審小組?，負責?貧困生?的申請?和初審?，研究?擬定受?資助學?生__?__。?二、?扶助步?驟：?（一）?貧困生?的界定?：1?、資助?對象為?義務教?育階段?家庭經(jīng)?濟困難?學生，?包括未?入學或?已輟學?的學生?。符合?下列情?況，品?學兼優(yōu)?的貧困?生優(yōu)先?資助：?（1?）烈士?子女、?優(yōu)撫家?庭子女?及少數(shù)?民族學?生。?（2）?孤兒?（3）?父母一?方死亡?、離異?的單親?貧困家?庭子女?；（?4）殘?疾學生?（5?）經(jīng)民?政部門?確認的?農(nóng)村低?保或農(nóng)?村特困?救助范?圍的家?庭子女?；享受?城鎮(zhèn)居?民最低?生活保?障的家?庭子女?。（?6）因?受災、?疾病等?原因?qū)?致家庭?不能維?持基本?生活的?家庭子?女等。?（7?）子女?較多，?因上學?導致家?庭貧困?。（?8）農(nóng)?村居民?年人均?收入_?___?元以下?城鎮(zhèn)居?民年人?均可支?配收入?___?_元以?下的低?收入家?庭子女?。2?、資助?貧困生?的方式?。補助?貧困寄?宿學生?生活費?、免貧?困寄宿?生住宿?費等。?（二?）貧困?生評定?及建檔?：貧?困生的?評定及?建檔工?作主要?由班主?任負責?審核、?報批和?存檔工?作，具?體辦法?是：?根據(jù)個?人申報?資料劃?定為貧?困生。?貧困生?建檔程?序采取?貧困學?生本人?申請并?提供?村委會?或居委?會證明?。報班?主任審?核，審?核結(jié)束?后，報?學校評?審小組?討論。?學校?評審小?組對申?請資助?的學生?有關情?況進行?認真審?核后，?按學生?家庭經(jīng)?濟貧?困程度?排序，?提出貧?困生資?助__?__，?在學校?和學生?家庭所?在村（?居委會?）公示?，公示?期不得?少于_?___?天。公?示無異?議后，?學校將?受資助?___?_和評?審公示?情況上?報中心?校審核?確定。?貧困?生比例?采取動?態(tài)管理?，每學?年視學?校學生?實際情?況進行?一次調(diào)?整，時?間為?___?_月中?旬。?三、扶?助貧困?生的工?作監(jiān)督?及處罰?：學?校資助?貧困生?遵循“?弘揚正?氣、促?進學風?、扶貧?與扶志?相結(jié)合?”的原?則，既?幫助他?們完成?學業(yè)，?又激勵?他們克?服困難?，發(fā)奮?學習，?報效祖?國，為?了保證?此項工?作的公?正性、?嚴肅性?，學校?設立_?___?箱，并?視情況?作以下?處理：?1、?貧困生?如有違?反校規(guī)?、校紀?行為，?受全校?通報批?評以上?處分（?含通報?批評）?，學習?不努力?，成績?明顯退?步或生?活鋪張?浪費，?取消貧?困生待?遇。?2、要?按照公?開、公?正、公?平的原?則，確?保資助?資金用?于最急?需的貧?困學生?。2?023?貧困生?資助總?結(jié)范文?（二）?一、?提高認?識，加?強__?__領?導，建?立健全?了工作?機構。?為了?抓好扶?貧助學?工作，?農(nóng)場成?立了扶?貧濟困?工作領?導小組?。農(nóng)場?教育總?支書記?劉斌同?志任組?長，總?支成員?及各學?校校長?具體落?實，開?學初，?教育總?支提出?“百名?教師進?千家，?溫暖送?進每一?戶”教?師家訪?，要求?各學校?開展對?貧困生?的摸底?工作，?摸清貧?困生家?庭狀況?，做好?所有有?學生及?貧困生?的建檔?工作，?明確助?學思路?，然后?有計劃?有步驟?地實施?。二?、深入?思考，?認真總?結(jié)，對?全年農(nóng)?場貧困?生助學?工作的?回顧。?一年?來，在?農(nóng)場教?育總支?在上級?部門的?親切關?懷下，?在農(nóng)場?各學校?的共同?努力下?，__?__學?年度，?農(nóng)場資?助貧困?學生生?活費元?，共計?多人，?___?_%的?學生享?受”兩?免“，?我們積?極爭取?社會力?量的捐?助，資?助，共?計人。?農(nóng)場全?體師生?愛心捐?款多元?。1?、規(guī)范?操作流?程，狠?抓過程?管理.?___?_ie?___?_ie?ban?g.【?___?_ie?___?_ie?ban?g.】?①對?困難學?生實施?減免相?關費用?及實施?補助的?工作是?農(nóng)場實?施義務?教育的?經(jīng)常性?工作，?任務重?，責任?大。一?年來，?我們實?行資助?活動公?示、公?開，增?強資助?工作透?明度。?公開、?公正做?好貧困?助學金?的發(fā)放?工作。?對助學?金的發(fā)?放，我?們嚴格?按制度?辦事，?經(jīng)過申?請、評?選、公?示、審?核確定?等幾個?階段，?接受監(jiān)?督，確?保有限?的資金?發(fā)放到?最需要?的貧困?學生手?中。教?育總支?負責對?各學校?資助工?作及資?料檔案?進行檢?查。?②為了?進一步?規(guī)范操?作流程?，保證?助困名?額的確?定、教?材發(fā)放?等各個?環(huán)節(jié)都?做到公?平、公?正、公?開。減?免資助?均由學?生本人?、學生?家長提?出審請?，班主?任簽字?，校長?審核蓋?章后，?資料檔?案總支?和學校?各存一?份。通?過將貧?困生檔?案資料?建立專?檔，加?大了資?助面，?避免多?頭資助?，重復?救助。?2、?落實_?___?，狠抓?好資金?籌措?①規(guī)范?“三免?一補”?減免工?作，嚴?格按上?級文件?要求對?所屬學?生進行?減免，?將政府?的溫暖?惠及到?每一位?學生。?②加?大救助?的爭資?、引資?工作力?度。堅?持政府?救助為?主、社?會捐贈?為輔的?原則，?多渠道?籌措資?金，逐?步落實?補助貧?困學生?的補助?。廣泛?開展經(jīng)?常性助?學籌資?活動，?充分發(fā)?揮社會?力量在?資助家?庭經(jīng)濟?困難學?生就讀?方面的?積極作?用。?3、加?大宣傳?力度，?強化監(jiān)?督檢查?①加?大資助?貧困生?政策的?宣傳力?度。一?方面開?學初，?農(nóng)場教?育總支?要求各?學校通?過專欄?、新生?入學須?知以及?利用會?議向貧?困生宣?傳國家?、省和?學校資?助貧困?生的政?策、措?施，讓?家長、?學生、?教職工?對有關?資助措?施應知?盡知。?另一方?面農(nóng)場?教育總?支加強?對助學?工作操?作程序?、資金?管理等?環(huán)節(jié)的?監(jiān)督檢?查，杜?絕違法?違紀行?為，公?布__?__電?話，主?動接受?社會監(jiān)?督。?②救助?資金要?嚴格執(zhí)?行帳務?管理制?度，分?配、使?用和發(fā)?放實行?___?_研究?制度。?嚴格規(guī)?范程序?，確保?救助金?發(fā)放規(guī)?范，杜?絕救助?資金在?發(fā)放過?程中代?簽、代?管、托?管、隔?期發(fā)放?、滯留?、截留?、頂冒?等違規(guī)?違紀行?為，確?保救助?資金發(fā)?放及時?、足額?、準確?，總支?負責對?各校情?況進行?檢查，?發(fā)現(xiàn)問?題及時?整改，?確保良?好的救?助保障?環(huán)境。?三、?今后的?工作打?算貧?因生資?助是一?項長期?系統(tǒng)而?艱巨的?工作，?是構建?和諧社?會，創(chuàng)?建人民?滿意教?育的有?效保證?。經(jīng)過?一年的?努力，?我們?nèi)?得了一?定的成?效，但?要想長?期做好?任重而?道遠。?今后，?我們要?注意加?強以下?幾方面?工作：?1、?進一步?加強對?貧困學?生資助?的宣傳?工作。?助學貧?困生是?一件非?常有意?義的事?情，光?靠幾個?人是無?法做得?最好的?。因此?，利用?武湖的?資源優(yōu)?勢，深?入宣傳?，積極?聯(lián)系社?會各界?，發(fā)動?社會力?量，來?幫助貧?困家庭?學生。?2、?進一步?做好貧?困學生?檔案資?料的更?新工作?。做好?貧困生?助學工?作是一?件非常?繁雜的?事情，?每學期?需要隨?時注意?數(shù)據(jù)的?更新。?3、?進一步?加強對?貧困學?生的心?理輔導?工作。?20?23貧?困生資?助總結(jié)?范文（?三）?九年制?學校貧?困生資?助總結(jié)?根據(jù)?我校所?處的位?置，雖?然近幾?年經(jīng)濟?得到了?較快發(fā)?展，大?部分的?家庭已?經(jīng)走向?富裕，?但仍有?一部分?家庭或?因病或?因意外?等原因?，造成?了家庭?經(jīng)濟困?難，他?們的子?女在學?習之余?還要為?上學的?費用擔?憂，在?學習、?生活、?心理上?都面臨?巨大的?壓力。?___?_他們?的生活?、學習?、心理?健康，?對他們?進行經(jīng)?濟上資?助、心?理上扶?持、培?養(yǎng)他們?自尊、?自立、?自強的?精神，?增強他?們的自?信心，?以積極?、健康?的心態(tài)?應對生?活、學?習的困?難并最?終順利?完成學?業(yè)，是?每一個?教育工?作者義?不容辭?的責任?。因此?，一直?以來，?我校非?常重視?對困難?家庭學?生的資?助工作?，強化?工作措?施，狠?抓落實?，取得?了較好?的成績?。我們?的主要?做法是?：_?___?年的貧?困生資?助工作?在的教?育局高?度重視?下，在?學校領?導的關?心指導?下，在?各班班?主任的?積極配?合下，?我校認?真貫徹?黨和國?家愛心?助學資?助政策?，在保?證義務?教育階?段家庭?經(jīng)濟困?難的學?生享受?到救助?并完成?義務教?育階段?的學業(yè)?做了大?量的工?作，取?得了一?定實效??，F(xiàn)將?工作總?結(jié)如下?：一?、健全?了機構?在校?領導的?領導下?，成立?了由教?導處、?總務處?等職能?部門及?各年級?組長組?成的學?校幫困?助學工?作領導?小組和?工作小?組，具?體事務?主要由?總務處?協(xié)調(diào)落?實。?小組成?員堅持?學習制?度，學?習領會?上級有?關文件?精神，?緊密結(jié)?合學校?實際情?況，專?門制定?工作計?劃，落?實具體?措施，?使幫困?助學工?作有領?導、有?___?_、有?步驟、?可持續(xù)?地推進?。二?、加大?了宣傳?為增?強政策?的透明?度，將?黨和政?府的溫?暖送到?千家萬?戶，我?校通過?多種渠?道，采?用多種?形式加?強救助?宣傳工?作。有?助學宣?傳欄和?救助公?示欄，?救助政?策、文?件、機?構人員?___?_、救?助程序?堅持在?每學期?開始做?好初中?助學兩?免一補?工作的?所有有?關材料?的匯總?、__?__、?登記造?冊等準?備工作?，以及?愛心助?學金的?發(fā)放。?做到面?向每一?位學生?，認真?、細致?地做好?每一個?環(huán)節(jié)、?每一項?內(nèi)容、?每一張?表格，?對學生?負責，?對上級?負責。?三、?強化了?措施?在發(fā)放?現(xiàn)金時?，通知?家長到?校領取?，后專?門召開?受助學?生座談?會，校?領導在?會上勉?勵全體?受助學?生要自?強不息?，發(fā)奮?學習，?全面成?長，以?實際行?動和出?色成績?回報黨?、政府?、人民?的關心?。四?、存在?的問題?在過?去的一?學期中?，我們?雖然做?了大量?的工作?，付出?了艱辛?的努力?，取得?了一定?的成績?，但與?黨和政?府的要?求和人?民群眾?的愿望?還有較?大的差?距，主?要表現(xiàn)?如下：?1、?貧困生?的救助?力度需?進一步?加強。?2、?被救助?學生的?思想品?德教育?與感恩?教育需?進一步?加強，?以發(fā)揮?救助資?金的本?質(zhì)效益?的最大?化。為?提高教?育質(zhì)量?，培養(yǎng)?更多合?格人才?作出貢?獻。?3、貧?困生檔?案的信?息化管?理有待?加強。?20?23貧?困生資?助總結(jié)?范文（?四）?“節(jié)約?零花錢?，關愛?貧困生?”扶貧?助學活?動總結(jié)?為弘?揚中華?民族扶?貧濟困?的傳統(tǒng)?美德，?切實關?心困難?學生的?學習、?生活問?題，我?校積極?響應市?教育_?___?文件精?神，加?大助學?救助力?度，搞?好向貧?困學生?送溫暖?活動，?推進和?諧學校?建設，?我校成?功開展?了一次?“節(jié)約?零花錢?、關愛?貧困生?”扶學?助貧活?動?，F(xiàn)?將具體?情況總?結(jié)如下?：一?、大力?宣傳，?營造熱?心助學?的良好?氛圍。?我校?先后召?開三個?專題工?作會議?，即班?子會、?全體教?師會、?班干部?會，使?全校師?生思想?統(tǒng)一?、使扶?貧助學?觀念深?入人心?。同時?，通過?校園張?貼、旗?下演講?、板報?等形式?發(fā)出“?節(jié)約零?花錢關?愛貧困?生”扶?困助學?活動倡?議，激?發(fā)學生?獻愛心?的熱情?，營造?扶困助?學的良?好氛圍?，爭取?廣大學?生及其?家長的?理解與?參與。?二、?精心_?___?，開展?扶貧助?學捐款?活動。?我校?的“扶?貧助學?獻愛心?”捐款?活動得?到師生?的積極?響應，?學生們?以班級?為單位?、教師?們以教?研組為?單位，?踴躍捐?款共計?___?_元。?在本次?捐款活?動中，?涌現(xiàn)出?許多表?現(xiàn)突出?的班級?和個人?，為激