四年級上學期班主任工作計劃范文

2/2四年級上學期班主任工作計劃范文盲目的工作只會白忙活，所以制定一份工作方案是必不行少的，下面是由推舉的四班級上學期班主任工作方案范文。

四班級上學期班主任工作方案范文一

一、本班總目標：

1、全班各科平均分、優(yōu)秀率均達到三好班的要求，爭取語文、英語、數(shù)學成果要在本班級有突出表現(xiàn)。2、鼓舞同學參預各級各科的競賽，并取得好名次。3、抓好升旗、早操、值日、衛(wèi)生、墻報、行為規(guī)范等，爭取各項評比都進入學校前兩名。4、力爭成為本班級進步最大的班。5、評上文明班級、三好班級。

二、狀況分析：

本班共有40人，男生18人，女生22人。通過一年的觀看，班級的狀況已基本清晰，有部分的同學以前養(yǎng)成的不良習氣重現(xiàn)在新的環(huán)境中，如滕鐘洋紀律特殊散漫，謝子豐、黃熾恒等上課時常說小話，譚森文、原茵琪、郭豪俊、吳志釗、曾煒琳時常不能按時完成作業(yè)，給班級的形象造成了很壞的影響;另外班委的工作力度也不到，如部分班委起不到應有的作用，楊曉斌性格太大方，在班上沒有權威;部分同學缺乏榮辱感，對班級的管理制度不在乎;課代表的工作不是特別得力，未能準時和課任老師保持溝通;交作業(yè)不準時，做作業(yè)不認真等。四班級是同學最簡潔產(chǎn)生兩極分化的班級。為作好這學期的班主任工作，連續(xù)建設好這個班級，首先制定如下目標。

三、指導思想：

以學校德育訓練的思路為指導，少先隊的中心工作為重點，結合同學的實際狀況，通過開展富有兒童情趣的各種訓練活動，培育同學良好的行為習慣和道德意識增加同學的自我激勵、自我訓練、自我管理的力氣。主動探究共性培育的途徑。讓同學樹立我為班級服務光榮的集體主義精神，形成一種人人愛班，人人管理的現(xiàn)象，人人爭做班級小主人。把本班建成具有勤學、守紀、團結、向上的班風，把同學培育成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一個合格的社會主義建設者和接班人。

四、工作重點：

1、第一周召開班委會議，明確具體分工，并聽取班干部的班級建設方案，使班委工作正式運作。

2、其次周對座位不滿意者，只要雙方情愿，可以給以調(diào)整，但必需做出學習保證，使學習小組達到最優(yōu)化組合，均衡力氣，建立幫扶。

3、課代表可以接受應用自愿和成果相結合的方式進行確定，對作業(yè)不準時交者，可接受應用小組為單位交作業(yè)的方式，統(tǒng)計沒交作業(yè)同學名單，上報老師和學習班委。

4、準時調(diào)整值日支配表，加強值日組長職責，確保各塊衛(wèi)生干凈潔凈。

5、準時進行班風校紀的訓練，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范同學的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。

6、開展禮儀訓練和人文素養(yǎng)訓練，從同學的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的習慣，同時進一步優(yōu)化人文素養(yǎng)環(huán)境，增加集體分散力。

7、開展法制監(jiān)督員值日活動。讓每一位同學成為溝通老師和同學的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學之間的沖突化解上起到橋梁和紐帶的作用。

8、連續(xù)做好后進生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學們的集體主義觀念和主動上進的學習自覺性。

9、連續(xù)開展寫周記、日記活動，征求同學們的看法，準時把握同學的心理狀態(tài)，華考職場習新學期本班班級規(guī)章制度;班級環(huán)境布置;產(chǎn)生新一輪班委;全體同學制定新學期學習方案;全班形成尊師重教風氣;確立學習相互服務崗位;填寫好目標追趕卡;抓好出操質量思想熟識;灌輸歡快學習思想;班級開展一期推普的活動。

十月：評比九月班級學習標兵、文明生和進步生;舉辦一次歡快學習的主體班隊;辦好一期歡快學習的宣布傳達墻報;出一期國慶專刊;啟動班級的讀書月活動;十月教學質量跟蹤測試及進行相關分析;

十一月：評比十月班級學習標兵、文明生和進步生;期中進行愛學習訓練;開辦一次歡快學習的閱歷介紹或者辯論賽;法制訓練主題班會。

十二月：評比十一月班級學習標兵、文明生和進步生;進行學問梳理總動員，準時對一些學習上存在困難的同學進行幫扶;開展一次有關歡快學習自我體驗故事的講演角逐;開展以科學創(chuàng)新為主題的主題班隊活動。

一月：評比十二月班級學習標兵、文明生和進步生;開展一次有關感恩的新年晚會活動;期末考試復習備考;各類先進同學評比活動。

21、堅決聽從學校的管理，并訓練同學令行禁止，有問題時可以通過正值的渠道進行逐級匯報妥當解決。

22、選擇實行有效的措施，杜絕同學進網(wǎng)吧。

23、時常進行班級工作的總結和各項方案的調(diào)整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。

五、具體做法：

(1、怎樣進行思想訓練2、打上課鈴、上課、下課、回家要求3、干部培育4、差生的輔導5、衛(wèi)生和兩操要求)：

1.科學管理:結合《學校生守則》、《同學管理制度》、《訓練法》、《老師法》、《未成年人愛惜法》、擬定《四(1)班班規(guī)》，利用《四(1)班班級量化管理細則》進行杠桿調(diào)整,使班級各項工作有規(guī)可依,有規(guī)必依,執(zhí)規(guī)必嚴,違規(guī)必究。

1.)開學初帶領全班同學學習班級和學校的各項規(guī)章制度,使同學知規(guī),進而守規(guī)。

2.)制定值日班長制度,以值日班長為中心,成立紀檢小組。

3.)加強同學的自我訓練,假如違規(guī),予以量化考核扣分處分,嚴峻違規(guī)者,予以書面檢討、在班務會上認真學習班規(guī)等懲處。

2.民主管理:充分發(fā)揮同學的主動性、主動行,把管理權交給同學,激發(fā)群體的自律意識和責任意識。同時,留意給同學創(chuàng)設條件(提出訓練內(nèi)容),引導同學自我訓練(將訓練內(nèi)容轉化為自己的行為)。

1.)班務會召開:由班主任牽頭,班干自己組織召開,班主任于同學共同探討,從而加深對同學的思想政治訓練、行為習慣的養(yǎng)成訓練,加強對學習方法的引導和指導,督促他們養(yǎng)成良好的學習習慣。并留意激發(fā)同學的內(nèi)心情感,增加他們的集體意識和集體榮譽感,調(diào)動他們學習的主動性和主動性。

2.)班委會建設:開學初,本著公開、公正、公正的原則,選擇實行自我推舉、民主選舉與科學考察相結合的方式,選拔成立了一個具有很強戰(zhàn)斗力、向心力和分散力的班委會組織。同時,打破班干終身制的局限,實行班干考核制,對那些表現(xiàn)突出的班干予以嘉獎,對那些不能適應班級進展形勢,不能領導同學進行學習和生活上革命的班干予以辭聘。

3.)量化考評的杠桿作用。將班級量化考評結果與每周評優(yōu)、每月評優(yōu)和學期評優(yōu)掛鉤,對那些表現(xiàn)突出的同學,在精神上和物質上予以確定的嘉獎,對表現(xiàn)較差的同學予以談心、學習班規(guī)、學習名人名篇等處分。

3.藝術管理:班級管理就是門藝術,她只有在經(jīng)過我們班主任和任課老師的精雕細琢后,才有可能少些瑕疵。為將班級雕琢的更加精細,我預備做些創(chuàng)新。

1.)班會、班務會不斷出新招。

A.班務會模式:本學期預備選擇實行班主任創(chuàng)意,班干分頭實施,同學主持,師生互動的模式召開班會、班務會,以便更好的調(diào)動同學的主動性和主動性,培育同學的創(chuàng)新意識和實踐力氣,關懷他們塑造科學的世界觀和人生觀。

B.活動方案設計:豐富多彩,形式新穎,活動時間待時而定。

3.衛(wèi)生是形象,衛(wèi)生是窗口,工作要做好,同學是關鍵。工作中,將班級劃分為若干小組,責任到組到人,實行確定的獎懲制度,由勞動委員全權負責此項工作的開展。

4.開展一助一學習互助小組工作。實行班干與后進生結對子,每名班干負責一名后進生,全面輔導他們的學習,堅持每天與他們談心一次,關懷他們克服困難,走出迷惘和困惑。

六、工作支配：

九月：學習新學期本班班級規(guī)章制度;班級環(huán)境布置;產(chǎn)生新一輪班委;全體同學制定新學期學習方案;全班形成尊師重教風氣;確立學習相互服務崗位;填寫好目標追趕卡;抓好出操質量思想熟識;灌輸歡快學習思想;班級開展一期推普的活動。

十月：評比九月班級學習標兵、文明生和進步生;舉辦一次歡快學習的主體班隊;辦好一期歡快學習的宣布傳達墻報;出一期國慶?？?啟動班級的讀書月活動;十月教學質量跟蹤測試及進行相關分析;

十一月：評比十月班級學習標兵、文明生和進步生;期中進行愛學習訓練;開辦一次歡快學習的閱歷介紹或者辯論賽;法制訓練主題班會。

十二月：評比十一月班級學習標兵、文明生和進步生;進行學問梳理總動員，準時對一些學習上存在困難的同學進行幫扶;開展一次有關歡快學習自我體驗故事的講演角逐;開展以科學創(chuàng)新為主題的主題班隊活動。

一月：評比十二月班級學習標兵、文明生和進步生;開展一次有關感恩的新年晚會活動;期末考試復習備考;各類先進同學評比活動。

四班級上學期班主任工作方案范文二

一個優(yōu)秀班主任在做閱歷報告時說：班主任在，同學能做好，是一個基本合格的班主任;班主任不在，同學能做好，是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在，同學仍不能做好，則是一個失敗的班主任。多年來，我始終主動思索如何做好班主任工作，希望自己能成為一名優(yōu)秀的班主任。這學期我的工作支配如下：

一、營造良好的班風

1、通過班集體的力氣促使同學養(yǎng)成良好學習習慣、衛(wèi)生習慣、文明習慣;

2、通過習慣的養(yǎng)成促進良好班風的形成，為同學的學習供應良好的外部環(huán)境，促使班集體分散力增加的同時促使每個孩子在習慣上、道德規(guī)范上獲得進步;

二、實行班級管理細致化，對班級衛(wèi)生工作進行改革

有句話說：抓在微小處，落在實效中。班主任工作只有細致入微，才能使班級管理見成效。以前的值日工作存在著很大缺陷，時常消逝有同學不掃地的現(xiàn)象，責任也追究不到誰身上。本學期我預備把班內(nèi)大小瑣碎的值日工作支配到個人，實施責任到位，使每個人成為班內(nèi)小主人。我先公正地支配好各項任務，然后由同學自由選擇擔當哪一項任務，自由組合，不再是以前的硬性規(guī)定的組來掃地，這樣就避開同學內(nèi)部之間的不合作關系，更好地進行值日工作。

三、規(guī)范常規(guī)管理，制定班規(guī)。

沒有法規(guī)，不成方圓。一個班級管理除了講民主外，還要講法制，也就是制定班規(guī)，讓班級管理有法可依。這學期期初，我初步制定一些管理要求進行實施，當然那不是很成熟，班規(guī)的制定還要經(jīng)過一個循序漸進的過程的，我會在實施中發(fā)覺更好的方法對班規(guī)進行修改。

四、制定獎懲措施，對班進行量化管理。

1、操作方法：為每個