有關(guān)小學(xué)體育教學(xué)工作計劃合集6篇

第頁有關(guān)小學(xué)體育教學(xué)工作計劃合集6篇小學(xué)體育教學(xué)工作安排篇1

一、指導(dǎo)思想：

充分發(fā)揮學(xué)校體育的功能，全面熬煉學(xué)生身體，增進(jìn)健康，增加體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心健康、和諧發(fā)展。使學(xué)生了解體育與健康的基本學(xué)問，駕馭簡潔的參與體育熬煉、消遣的技能和方法。培育體育的愛好愛好，漸漸形成自覺參與熬煉的良好習(xí)慣。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義教化。發(fā)展特性，促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的提高，確立以教學(xué)為中心，以提高學(xué)生的健康水平為核心，以主體性課堂教學(xué)探討為導(dǎo)向，以課程改革試驗為龍頭，充分發(fā)揮體育學(xué)科在實施素養(yǎng)教化中的地位和作用，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

二、目標(biāo)與措施、理論

（一）強化學(xué)習(xí)，提高思想相識

1、深化開展以創(chuàng)新精神和實踐實力培育為重點的課堂教學(xué)實踐活動，利用多種形式組織老師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念。

2、主動開展《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)與探討，主動參與市、區(qū)組織的各級培訓(xùn)，以提高老師運用教材，駕馭教材的實力。

3、學(xué)習(xí)新的課程改革綱要，圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)。組織老師參與課程改革學(xué)習(xí)，促進(jìn)老師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進(jìn)老師整體素養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量的提高。

（二）加強團(tuán)結(jié)建設(shè)，提高整體績效

1、加強科組建設(shè)，發(fā)揚體育組團(tuán)結(jié)互助、主動進(jìn)取的良好風(fēng)氣，把教化教學(xué)工作再上一個臺階。充分調(diào)動每位老師的主動性，挖掘每位老師的潛能，優(yōu)化科組人力資源，團(tuán)結(jié)協(xié)作，優(yōu)勢互補。

2、加強青年老師的培育，為他們創(chuàng)建條件，供應(yīng)更多的展示舞臺，通過優(yōu)質(zhì)課評比，論文評比，教學(xué)基本功競賽，教學(xué)能手競賽等活動，加速青年老師的成長。

3、健全體育組檔案資料，留意學(xué)科教學(xué)素材的積累，充分利用先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，努力駕馭現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的功能。

4、堅持以教研為導(dǎo)向，堅持教化理論與教學(xué)實踐相結(jié)合，主動參與市、區(qū)各級論文評比，形成一個良好的學(xué)習(xí)探討氛圍，提高每位老師的科研實力，提高教研組的整體科研水平。

（三）強化課堂教學(xué)，全面提高學(xué)生健康水平。

1、主動開展以“自主學(xué)習(xí)”過程性的探討，大膽進(jìn)行教學(xué)改革與試驗，再主動探究構(gòu)建以學(xué)生自主活動為基礎(chǔ)的教學(xué)模式與“先學(xué)后教”，“自主學(xué)練”教學(xué)試驗的基礎(chǔ)上，不斷的深化教學(xué)試驗探討活動，以課改促教改，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，促進(jìn)學(xué)生的主動發(fā)展，弘揚學(xué)生的主體性，全面提高學(xué)生的健康水平。

2、結(jié)合課改，科組逐項的開展各類教材、教法與學(xué)法的學(xué)習(xí)和提升。

3、加強體育課常規(guī)管理，強化平安意識，杜絕損害事故的發(fā)生。

（四）發(fā)揮優(yōu)勢，形成學(xué)校體育特色

1、抓好全校性隊形隊列廣播操，努力提高隊形隊列廣播操動作質(zhì)量。學(xué)校廣播操是反映學(xué)校整風(fēng)光 貌的形象“工程”，是學(xué)校整體推動素養(yǎng)教化的一個窗口，抓好廣播操也是學(xué)校管理工作的一項重要內(nèi)容。抓好廣播操更能促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動的開展，提高全校師生對隊形隊列廣播操的相識。要求廣播操動作仔細(xì)，精確到位。

2、爭創(chuàng)體育特色學(xué)校，有序開展體育新課程。學(xué)生課余訓(xùn)練和競賽是學(xué)校體育工作的重要組成部分，對活躍學(xué)生課余文化生活，促進(jìn)學(xué)校體育工作開展、發(fā)揮學(xué)生特長，具有重要的意義。努力提高課外體育活動的質(zhì)量，組織豐富多彩、形式多樣的小型競賽活動，活躍學(xué)生的校內(nèi)文化生活。做好低年級太極拳的學(xué)習(xí)和高年級太極拳的復(fù)習(xí)、鞏固提高工作。

3、組織豐富多彩的各項體育活動，活躍學(xué)生的課余文化生活，舉辦校綜合體育活動，充分發(fā)揮學(xué)校體育場地的功能，不斷完善組織措施，努力使學(xué)校體育工作步入有序、規(guī)范、良性循環(huán)狀態(tài)。

三、詳細(xì)工作支配：

二月份：

1、制定體育教學(xué)安排和教學(xué)進(jìn)度。

2、常抓教學(xué)常規(guī)，仔細(xì)做好課前教學(xué)打算工作。

3、調(diào)整出操的隊伍，強化進(jìn)退場的紀(jì)律和秩序以及訂正廣播操動作，提升廣播操的整體水平。

4、進(jìn)行體育課平安教化。

5、加強對課程標(biāo)準(zhǔn)的理解，進(jìn)一步深化課改。

6、仔細(xì)制定好各項訓(xùn)練安排，支配好訓(xùn)練時間，加強運動隊訓(xùn)練和管理，為本學(xué)期舉辦各類競賽做好充分打算。

7、仔細(xì)實行《體育器材室管理制度》，要求做到愛惜器材，器材擺放整齊，能剛好回收器材。

三月份：

1、接著抓好隊形隊列廣播操動作質(zhì)量，提升廣播操的整體水平。

2、關(guān)切青年老師的成長。

3、抓好校級運動隊的訓(xùn)練工作，常抓平安教化。

4、組織校級隊列隊形競賽。

四月份：

1、接著抓好常規(guī)教學(xué)，常抓平安教化。

2、接著抓好校運動隊（田徑隊、足球隊、鍵球隊、跳繩隊）的建設(shè)和訓(xùn)練工作。

3、主動開展教研活動，做好集體備課組工作；組織老師上好觀摩課和示范課。并相互聽課并做到剛好反饋、溝通。充分貫徹課改精神，突出學(xué)生的主體性，提高課堂效率。

4、組織校級拔河競賽

五月份：

1、利用室內(nèi)課對學(xué)生進(jìn)行體育衛(wèi)生教化。

2、組織校級太極拳競賽。

3、調(diào)整好教學(xué)進(jìn)度，切保完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)。

4、檢查訓(xùn)練隊學(xué)生訓(xùn)練效果，主動備戰(zhàn)有競賽的體育項目。

六月份：

1、仔細(xì)抓好常規(guī)教學(xué)，常抓平安教化。

2、組織校級啦啦操競賽

3、體育課考核工作結(jié)束，做好質(zhì)量分析。

七月份：

1、做好期末體育質(zhì)量檢測和學(xué)生成果評價手冊登記工作。

2、清點入庫體育器材

3、做好學(xué)期工作總結(jié)。

小學(xué)體育教學(xué)工作安排篇2

一、學(xué)生分析：

二年級的學(xué)生年齡大多數(shù)在10歲以下，年齡比較小，基礎(chǔ)比較薄弱，對動作事物結(jié)構(gòu)的思索較為膚淺，身體素養(yǎng)較差，意志力比較薄弱，但是二年級學(xué)生形象思維非常活躍，語言和行為歡愉快躍。個人實力的提高和思維方式發(fā)生了改變，二年級學(xué)生心理趨向穩(wěn)定，顯示出肯定的特性特征，個人能處理的問題越來越多，自信念不斷增加，一年級的恐慌心情已經(jīng)很少見到，即使遇到了什么困難，自己也能從容面對。出現(xiàn)了競爭意識。針對這些特點，著重對學(xué)生進(jìn)行入門教化和紀(jì)律性教化，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行啟發(fā)誘導(dǎo)，提高其主動性和競爭意識。

二、教學(xué)目標(biāo)及重難點

（一）教學(xué)目標(biāo)

1、駕馭基本的體育基礎(chǔ)學(xué)問，明確體育熬煉的作用，在熬煉中運用學(xué)到的學(xué)問，并不斷鞏固和提高。

2、每節(jié)課進(jìn)行肯定時間的隊列練習(xí)，對其進(jìn)行組織紀(jì)律性的教化。

3、進(jìn)一步增加體質(zhì)，特殊是柔韌素養(yǎng)和力氣素養(yǎng)。

4、通過體育熬煉培育集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教化，增加自信念，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

（二）教學(xué)重點

1、結(jié)合教學(xué)常規(guī)，進(jìn)行隊列隊形教學(xué)。

2、二年級的體育教學(xué)重點側(cè)重于短跑、投擲、跳遠(yuǎn)等項目，因此在教學(xué)中要有意識地進(jìn)行這些方面的練習(xí)。

（三）教學(xué)難點

二年級的學(xué)生理解老師要求相對較慢，在進(jìn)行一些協(xié)調(diào)性方面的練習(xí)時，學(xué)生可能不簡單接受。

三、教材分析

二年級的體育教學(xué)內(nèi)容，變更了從起先就以運動技術(shù)體系為目標(biāo)，每個教材內(nèi)容都為運動技術(shù)的發(fā)展打基礎(chǔ)的寫法，而是以學(xué)生為本，選擇以發(fā)展基本活動實力為主的熬煉活動和嬉戲。教材內(nèi)容強調(diào)學(xué)生的愛好，并能有效地落實小學(xué)體育的目標(biāo)。詳細(xì)的教學(xué)內(nèi)容，以嬉戲為主，分為

基本活動和嬉戲。在基本活動中有一些簡潔的技術(shù)動作，也大都以嬉戲作為手段和方法進(jìn)行教學(xué)。其中包括：基本活動：排隊活動、基本體操（徒手的和運用輕器械的）、走、跑、跳動、投擲、攀爬、跳繩、踢毽子、滾翻、韻律活動（包括簡易舞蹈）、自我表現(xiàn)活動等。嬉戲：奔跑嬉戲（多種移動、躲閃、急停）、跳動嬉戲（各種跳動等）、投擲嬉戲（各種揮動、拋擲等）和小球類嬉戲等。這些內(nèi)容強調(diào)“活動”，全部教材內(nèi)容均以示例性為主，老師都可以自行選擇和組合，創(chuàng)建性地進(jìn)行教學(xué)。

四、課時支配

每周2課時，每期共40課時。

五、教學(xué)措施及留意事項

教學(xué)措施：在教學(xué)過程中老師主動引導(dǎo)學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。讓學(xué)生在玩的過程中主動學(xué)習(xí)、主動探究，培育學(xué)生的自學(xué)、自練、自評的實力。多采納情景法和主題法進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生樂于其中。

留意事項：

1、學(xué)生年齡較小，在教學(xué)中應(yīng)多采納嬉戲教學(xué)。

2、學(xué)生年齡小，好勝心比較強，可以利用這個機會進(jìn)行一些教學(xué)競賽，增加學(xué)生熬煉的效果。

3、因材施教，增加學(xué)生的自信念。

六、教學(xué)進(jìn)度

周次教學(xué)內(nèi)容

一1、引導(dǎo)課，體育常識：做早操的好處（室內(nèi)課）

2、隊列隊形、嬉戲；塊塊集合

二1、基本體操

2、基本體操、嬉戲：塊塊集合

三1、基本體操、嬉戲：一切行好聽指揮

2、基本體操、嬉戲：挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)

四1、隊列：排縱隊和橫隊、復(fù)習(xí)基本體操

2、隊列：原地轉(zhuǎn)法、嬉戲：障礙賽跑

五國慶節(jié)放假

六1、技巧：前后滾動、嬉戲：端水平衡和障礙賽跑

2、技巧：復(fù)習(xí)前后滾動、嬉戲：繞木棒接力

七1、韻律活動；

2、走：各種姿態(tài)的走

八1、用各種正確姿態(tài)的走九

十1

十一

十二

十三

十四

2

十五

十六

十七

十八

十九

二十

2、嬉戲：迎面接力、隊列：報數(shù)、復(fù)習(xí)各種姿態(tài)的走、技巧：前滾翻2、技巧：前滾翻、嬉戲：跳墊子嬉戲、勞動仿照操、嬉戲：迎面接力、勞動仿照操、嬉戲：換物接力、復(fù)習(xí)勞動仿照操2、隊列：齊步走-立定、技巧：立臥撐2、技巧：立臥撐、嬉戲：獵人XX老虎、隊列：走圓形、嬉戲：換物接力、基本體操、嬉戲：“8”字接力、徒手操2、徒手操、嬉戲：改換目標(biāo)、跳小繩、嬉戲：迎面接力跑2、走跑交替、復(fù)習(xí)跳小繩、走跑交替、嬉戲：單腳跳接力2、復(fù)習(xí)走跑交替、30秒跳小繩期末考核一期末考核二成果統(tǒng)計和期末總結(jié)112111111

小學(xué)體育教學(xué)工作安排篇3

一、指導(dǎo)思想

1、以《學(xué)校體育工作條例》為學(xué)校體育工作的基本法規(guī)。

2、以素養(yǎng)教化全面深化教化改革。

3、以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育的全面健康發(fā)展。

二、總體目標(biāo)

4、逐步探究科學(xué)的管理體系，全面實行《條例》

5、接著以教科研為先導(dǎo)，深化教學(xué)改革，全面推動素養(yǎng)教化。

6、爭創(chuàng)學(xué)校的體育特色，培育“合格+特長”的學(xué)生。

三、詳細(xì)工作

1、不斷健全科學(xué)的管理體系

今年我校將接著去年的體育領(lǐng)導(dǎo)小組，使體育工作管理形成網(wǎng)絡(luò)化。即校長→體育分管校長→分管教育→體育教研組長→各體育老師→各班班主任與學(xué)生。實行各級逐步下達(dá)安排，再實施，最終總結(jié)的工作流程。在工作中不斷調(diào)整管理體系，力爭使今年的體育管理工作做到了常規(guī)化、制度化、科學(xué)化。

2、常抓“六仔細(xì)”

今年將接著開展體育教學(xué)工作“八仔細(xì)”，使之形成常規(guī)，做到檢查與不檢查一個樣，體育老師要留意學(xué)生的平安，力爭本無意外事故。體育老師要嚴(yán)格比照《教學(xué)工作常規(guī)十條》與《師德規(guī)范》以及《體育老師崗位職責(zé)》上的要求開展教學(xué)工作，杜絕了體罰與變相體罰。

3、搞好教科研

為了進(jìn)一步做好體育教學(xué)的改革工作，除了每月一次的體育工作例會與每兩周一次的教研活動外，每月開展一次教科研例會，老師必需寫好課題安排與探討卡，平常在教學(xué)實踐中能圍繞課題進(jìn)行常常性的探討。學(xué)校將在可能的前提下，組織體育老師到體育工作做得扎實的兄弟學(xué)校進(jìn)行參觀、學(xué)習(xí)。

4、抓好課外活動

（1）、今年接著抓好學(xué)生新的室外操，進(jìn)一步規(guī)范眼保健操，并于10月份實行全校廣播操競賽。

（2）、做好一年一次的五項身體素養(yǎng)測試，做好登記、分析和總結(jié)工作。五項身體素養(yǎng)測試項目：50米、50米×8、立位體前屈、斜身引體（男）、仰臥起坐（女）、立定跳遠(yuǎn)。

（3）、做好一年一次的達(dá)標(biāo)工作，做好登記、分析和總結(jié)工作。達(dá)標(biāo)的項目：10米×4、1分鐘跳繩、立定跳遠(yuǎn)、擲實心球、1分鐘仰臥起坐。

（4）、學(xué)校召開一年一次的春季田徑運動會。

（5）、全面開展冬季三項活動，在市級冬季三項賽中力爭前三名。

（6）、依據(jù)學(xué)校的特點與老師的特長，每個年級組織一個校級田徑隊和一個球隊：運動隊每周一、三、五必需訓(xùn)練1。5小時，在9月份的市田徑運動會和1月份的冬季三項賽等競賽前夕進(jìn)行肯定時間的集訓(xùn)，競賽成果要求比去年有提高。另外，在學(xué)生平常的活動中，老師應(yīng)剛好發(fā)覺好苗子，組建了運動隊梯隊。在訓(xùn)練中，老師不僅要抓訓(xùn)練、又要抓學(xué)生的思想，一有問題應(yīng)剛好與學(xué)生談心、與家長聯(lián)系、向領(lǐng)導(dǎo)反映。

四、確保經(jīng)費，進(jìn)一步完善場地和器材

今年學(xué)校將為器材室新添了一些器材，以確保體育課與運動隊訓(xùn)練的正常開展，逐步使我校的體育場地、器材達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn)。

體育工作詳細(xì)支配狀況：

一、3、4月份完成全校五項身體素養(yǎng)測試工作，5月份完成登記、分析和總結(jié)工作。

二、5、6月份完成全校達(dá)標(biāo)測試工作，6月底完成登記、分析和總結(jié)工作。

三、4月底學(xué)校召開校春季田徑運動會，4月初起先編寫次序冊，5月份總結(jié)。

小學(xué)體育教學(xué)工作安排篇4

本學(xué)期體育組力求通過豐富多彩的體育手段，培育學(xué)生的體育愛好與終身體育意識，在滿意學(xué)生身、心和諧發(fā)展的同時，敬重學(xué)生特性，培育學(xué)生的心理健康與社會適應(yīng)實力。為了達(dá)到以上教學(xué)目標(biāo)，本學(xué)期在學(xué)校教育處的統(tǒng)一規(guī)劃下，我們力爭做到以下幾點：

一、抓好教學(xué)工作，深化體育課堂。

面對21世紀(jì)的社會發(fā)展和人才需求，學(xué)校體育教化以學(xué)生發(fā)展為本，樹立了“健康第一”的指導(dǎo)思想。同時，隨著新課程改革的日趨完善，小學(xué)《體育與健康》課程中強調(diào)以學(xué)生的身體健康為教學(xué)目標(biāo)，致力于提高全體學(xué)生的總體素養(yǎng)。要求通過豐富多彩的體育手段，培育學(xué)生的體育愛好與終身體育意識，在滿意學(xué)生身、心和諧發(fā)展的同時，敬重學(xué)生特性，培育學(xué)生的心理健康與社會適應(yīng)實力。為了達(dá)到以上教學(xué)目標(biāo)，本學(xué)期在學(xué)校教育處的統(tǒng)一規(guī)劃下，我們確定在體育教研組實施以下的措施：

1、抓好課堂常規(guī)，建立完善的體育課堂機制

體育課堂常規(guī)，是為了保證體育教學(xué)工作的正常進(jìn)行，對師生提出的一系列基本要求，是學(xué)校體育教學(xué)管理的一項重要工作。實施課堂常規(guī)，不僅有助于建立正常的教學(xué)秩序，嚴(yán)密課的組織，對加強學(xué)生的思想品德教化，培育優(yōu)秀的精神文明品質(zhì)都有非常重要的作用。因此，授課老師在進(jìn)行授課時要充分了解以下幾點：

（1）學(xué)生課前的常規(guī)；例如：學(xué)生的到場人數(shù)，請假緣由，實習(xí)生的支配等。老師應(yīng)依據(jù)不憐憫況，分別進(jìn)行妥當(dāng)支配。

（2）學(xué)生服裝的打算；體育課是一種身體參加的練習(xí)課程，合理的著裝要求是學(xué)生平安學(xué)習(xí)的保障。因此，要嚴(yán)格指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行正確的服裝儀表要求。

（3）學(xué)生課中的常規(guī)；

（4）課后常規(guī)；老師課后要進(jìn)行總結(jié)和反思，對不合理的教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行剛好的修改與訂正。

2、預(yù)防意外，建立平安歡樂的體育課堂

《學(xué)校體育條例》明確規(guī)定，在體育教學(xué)過程中要嚴(yán)格保障學(xué)生的人身平安，并要引導(dǎo)學(xué)生樹立自我平安愛護(hù)意識。為了削減體育課堂中的平安隱患，本學(xué)期要求體育老師首先要堅固樹立“平安第一”的思想，其次，要有安排、有目的地對學(xué)生進(jìn)行平安教化，灌輸平安思想，讓學(xué)生懂得健康與平安的關(guān)系。讓學(xué)生知曉體育課中違規(guī)、違紀(jì)等是事故的預(yù)兆，應(yīng)當(dāng)盡量去避開。第三，要規(guī)范體育課的教學(xué)，嚴(yán)格按大綱的要求，操作規(guī)范、目的明確，切不行采納“放羊式”的課堂教學(xué)方式。同時結(jié)合學(xué)校的各方力氣，盡可能避開損害事故的發(fā)生，確保少年兒童健康成長。

二、提高老師素養(yǎng)，優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量是教化競爭力的核心表現(xiàn)，而全面提高老師的'素養(yǎng)和實力，是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。提高教學(xué)質(zhì)量其實就是要求老師既要有師德修養(yǎng)，又要有精湛的專業(yè)水平，還要走教學(xué)與教研一體化的道路，以教學(xué)探討促進(jìn)教學(xué)實力的提高。總得來說，就是要求老師要具有課堂基本操作實力、課堂教學(xué)的設(shè)計、評價實力，課堂教學(xué)的探討實力等等。本學(xué)期體育教研組打算從以下幾個方面著手：

1、練好專項，提高課堂操作實力

體育課不僅要求體育老師要有基本的語言描述實力，更要求體育老師要有正確的技能示范實力。在正確示范的基礎(chǔ)上用科學(xué)精確、簡潔易懂的語言進(jìn)行課堂教學(xué)，是每個體育老師該有的基本技能。

2、規(guī)范備課，促進(jìn)課堂設(shè)計實力

體育與健康課程的教學(xué)目標(biāo)是多元的，有運動參加、運動技能、身心健康、社會適應(yīng)等方面的教學(xué)目標(biāo)。為了使教學(xué)目標(biāo)符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，切合學(xué)生的實際，我們要求體育組的老師在設(shè)計教學(xué)內(nèi)容時必需目標(biāo)明確、重點突出、難度恰當(dāng)，并統(tǒng)一了教案撰寫的要求。使老師在統(tǒng)一備課形式的基礎(chǔ)上，創(chuàng)設(shè)問題情境、拓展思維過程、創(chuàng)新教學(xué)方法，科學(xué)合理的駕馭教學(xué)技能，提高課堂預(yù)設(shè)實力。

三、開好“其次課堂”，辦好體育社團(tuán)，創(chuàng)設(shè)校內(nèi)體育氛圍。

體育社團(tuán)是體育課教學(xué)以外，有目的、有組織地發(fā)展學(xué)生體育實力，培育學(xué)生特性，并使學(xué)生養(yǎng)成終身酷愛體育的看法的課外體育活動。通過體育社團(tuán)的活動，能夠培育和發(fā)展學(xué)生的獨立性，讓學(xué)生多方面的體育才能得到生動活潑、富有特性的充分發(fā)揮，滿意學(xué)生個人愛好愛好，形成自覺體育熬煉的習(xí)慣，促進(jìn)終身體育意識的培育。這不僅有利于形成一種完整的教化方式，有利于人才的培育，更有利于學(xué)校體育教化的整體發(fā)展。本學(xué)期我們會接著作好田徑隊、籃球隊、足球隊、羽毛球隊，提高學(xué)生的主動參加意識，培育學(xué)生的體育運動愛好，促進(jìn)學(xué)生各項運動技能的駕馭，達(dá)到“健康第一”的總體目標(biāo)。

四、詳細(xì)工作支配

1、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，制定學(xué)校體育教研組工作安排。

2、制定落實體育課堂教學(xué)常規(guī)，檢查備課，余量兩周。

3、抓好教學(xué)常規(guī)，開展晨跑活動。

4、選拔體育苗子組建運動隊，并制定運動訓(xùn)練安排。

5、接著抓好各項訓(xùn)練、參與縣小學(xué)生田徑、乒乓球、羽毛球競賽。

6、做好國家體質(zhì)健康測試及上報工作。

7、進(jìn)行校、體育教研組工作總結(jié)及個人教學(xué)實踐閱歷論總結(jié)。

小學(xué)體育教學(xué)工作安排篇5

一、全冊教材分析

一年級體育基礎(chǔ)學(xué)問，是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中各學(xué)習(xí)領(lǐng)域“水平一”目標(biāo)的規(guī)定及活動和內(nèi)容的要求，針對學(xué)生的接受實力和認(rèn)知水平而選編的，用以指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)和活動實踐，它是體育課程教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分。在小學(xué)一年級的教學(xué)內(nèi)容中，依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》中運動參加、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域“水平一”的活動與內(nèi)容目標(biāo)要求，把所編的隊形練習(xí)、基本體操、走、跑、跳動、投擲、滾動和滾翻、攀登爬越、韻律活動和簡易舞蹈等諸項內(nèi)容統(tǒng)一歸類，稱為“基本活動”。這些內(nèi)容，都是一些最簡潔的身體基本活動和生活中所須要的好用性技能，沒有典型的運動項目。通過教學(xué)，使學(xué)生初步駕馭各種基本動作的簡潔方法和技能，培育學(xué)生身體的正確姿態(tài)，發(fā)展身體活動實力，促進(jìn)身體新陳代謝和正常生長發(fā)育，增進(jìn)身體健康。學(xué)生在身體活動當(dāng)中，伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動，感受到友好合作，團(tuán)結(jié)友愛的情趣，體驗自信、健全的特性心理。通過教學(xué)能夠培育學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、相互合作、遵守紀(jì)律、英勇堅韌、酷愛生活、主動進(jìn)取的優(yōu)良作風(fēng)和品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心全面、和諧地發(fā)展。

小學(xué)一年級學(xué)生仿照實力強，但對體育基本活動的動作概念和方法了解很少，因此，基本活動的教學(xué)，主要是讓學(xué)生活動起來，學(xué)會一些簡潔的動作和方法，培育正確的身體姿態(tài)，為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)各種體育活動的技術(shù)和技能打下肯定基礎(chǔ)。但是，在教學(xué)過程中，應(yīng)當(dāng)避開把原來較為簡潔的動作教的困難化，也不宜已競技性運動項目的訓(xùn)練手段運用于基本活動的教學(xué)。

二、教學(xué)總目標(biāo)

1、進(jìn)一步了解體育課和熬煉身體的好處,知道一些愛護(hù)身體健康的簡潔嘗試和方法。

2、進(jìn)一步學(xué)會一些基本活動、嬉戲、韻律活動和舞蹈的方法，發(fā)展身體素養(yǎng)和基本活動實力。

3、體驗參與體育活動的樂趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。

三、教學(xué)重難點

1、養(yǎng)成正確的身體坐、立、行姿態(tài)。

2、隊列和隊形練習(xí)。

3、小學(xué)生廣播體操。

4、各種跑、跳、投練習(xí)。

四、教學(xué)方向

培育體育人才，培育學(xué)生對體育的愛好，全面發(fā)展人才。培育學(xué)生的運動實力，從而促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展，發(fā)展學(xué)生的體能，發(fā)展學(xué)生各項技能，發(fā)展學(xué)生速度、耐力、靈敏、協(xié)調(diào)性等方面的基本實力。

五、教學(xué)主要措施

1、仔細(xì)備課，做到深化了解教材與教材有關(guān)的書籍及材料。謝號角案，做好示范和講解，使學(xué)生能有從客觀和主觀上學(xué)習(xí)。

2、教學(xué)方法具有多樣性、敏捷性，主要以學(xué)生練習(xí)為主，老師學(xué)問起到指導(dǎo)，訂正學(xué)生錯誤為主，真正以學(xué)生為中心。

3、剛好進(jìn)行考評，從學(xué)生自評、小組互評、老師總評相結(jié)合的方法來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。

六、教學(xué)進(jìn)度

本冊教學(xué)目的和目標(biāo)

教學(xué)目的：在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教化，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素養(yǎng)奠定基礎(chǔ)?！?/p>

一、二年級教學(xué)目標(biāo)：

〈一〉進(jìn)一步了解上體育課和熬煉身體的好處，知道一些愛護(hù)身體健康的簡潔常識和方法。

〈二〉進(jìn)一步學(xué)會一些基本運動，嬉戲，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素養(yǎng)和基本活動實力。

〈三〉體驗參與體育活動的樂趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。體育課教學(xué)常規(guī)

體育課教學(xué)應(yīng)叢增加體質(zhì)動身，加強課堂的“三基”教學(xué)常常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教化，有意識地培育學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮老師和學(xué)生兩個方面的主動性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

一、老師方面：

1、仔細(xì)備課，細(xì)心寫好教案，不備課，無教案不準(zhǔn)上課。

2、仔細(xì)學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，駕馭教材重點、難點明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而實行的教學(xué)原則、教學(xué)方法，組織措施等。

3、依據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前打算和布置好場地、器材、及教學(xué)用具、老師不準(zhǔn)曠課、丟課的因故不能上課，必需經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，并做好妥當(dāng)支配。

4、在教學(xué)中，加強與重視“三基教學(xué)”同時要留意對學(xué)生實力的培育，努力完成體育三個方面的任務(wù)。

5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運用，要從增加學(xué)生體質(zhì)動身，依據(jù)青少年的心理生理特點及學(xué)生的實際狀況，科學(xué)地支配好、密度和運動量。

6、老師要留意儀表整齊，舉止大方，教態(tài)肅穆、自然、留意精神文明的建設(shè)，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場等候上課。

7、仔細(xì)做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成果的考核和評定，重視資料的積累和保管，并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納，指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及主動分子的作用并且常常做好對他們的培育和訓(xùn)練工作，使他們真正起到老師助手作用。

9、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的平安愛護(hù)措施與要求，嚴(yán)防損害事故的發(fā)生一旦發(fā)生損害事故要剛好向領(lǐng)導(dǎo)匯報并作好妥當(dāng)處理。

二、學(xué)生方面：

1、學(xué)習(xí)目的明確，主動自覺的上好體育課。留意聽講，主動學(xué)習(xí)駕馭必要的體育基本學(xué)問技能與科學(xué)熬煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺熬煉的習(xí)慣。

2、上體育課，著裝要輕巧，整齊，做到穿輕巧運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按老師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

3、不得無故缺課，不遲到、不早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定。

一、學(xué)情分析

1.三年級學(xué)生通過兩年的上課基本了解上課的要求，學(xué)習(xí)習(xí)慣正在逐步養(yǎng)成。依據(jù)學(xué)生生理特點來看，靈敏和柔韌性是這段時期重點發(fā)展的項目，同時有必要協(xié)助速度練習(xí)。

2.三年級的測試項目是身高體重和坐位體前屈，這就要求在課堂上注意學(xué)生全面發(fā)展，側(cè)重學(xué)生的柔韌練習(xí)。

3.依據(jù)前一學(xué)期學(xué)生的狀況來看，學(xué)生的柔韌成果還可以，學(xué)生的體形練習(xí)須要進(jìn)一步提高。同時為更好的服務(wù)于四年級，要多做些速度練習(xí)。

二、教學(xué)要求

體育課教學(xué)應(yīng)叢增加體質(zhì)動身，加強課堂的“三基”教學(xué)常常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教化，有意識地培育學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮老師和學(xué)生兩個方面的主動性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

１.仔細(xì)備課，細(xì)心寫好教案，不備課，無教案不準(zhǔn)上課。

２.仔細(xì)學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，駕馭教材重點、難點明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而實行的教學(xué)原則、教學(xué)方法，組織措施等。

3.老師要留意儀表整齊，舉止大方，教態(tài)肅穆、自然、留意精神文明的建設(shè)，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場等候上課。

三、教學(xué)措施

1.依據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前打算和布置好場地、器材、及教學(xué)用具、老師不準(zhǔn)曠課、丟課的因故不能上課，必需經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，并做好妥當(dāng)支配。

小學(xué)體育教學(xué)工作安排篇6

一、指導(dǎo)思想

以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為動力，深化開展教化教學(xué)探討，不斷提高教學(xué)效率，全面提高學(xué)生素養(yǎng)，使學(xué)校的體育工作越上一個新臺階。以《學(xué)校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī)，以健康第一為宗旨，把學(xué)校體育工作作為實施素養(yǎng)教化的突破口，以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展，建立完善科學(xué)的管理體系，深化教學(xué)改革，全面推動素養(yǎng)教化。貫徹《小學(xué)生體制健康標(biāo)準(zhǔn)》。爭創(chuàng)學(xué)校的體育特色，培育全面發(fā)展的學(xué)生。

二、對新課標(biāo)理念的把握

1.堅持健康第一的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長

體育(與健康)課程的性質(zhì)，確定了本課程是在學(xué)校教化中落實健康第一指導(dǎo)思想的主要途徑。但是，這并不是說只要在學(xué)校中開設(shè)了體育(與健康)課程，保證了必要的課時，就自然體現(xiàn)了健康第一的指導(dǎo)思想，自然能夠達(dá)到促進(jìn)學(xué)生健康成長的目標(biāo);體育(與健康)課程自身也存在著以健康第一為指導(dǎo)思想的問題。體育(與健康)課程要落實健康第一的指導(dǎo)思想，就必需在課程目標(biāo)的確定、課程的設(shè)計、教學(xué)內(nèi)容的選擇和課程的組織實施、課程評價等各個方面都真正體現(xiàn)健康第一的要求，以促進(jìn)學(xué)生身體健康水平、心理健康水平和社會適應(yīng)實力的提高。

2.激發(fā)運動愛好，培育學(xué)生終身體育的意識

學(xué)校體育是終身體育的基礎(chǔ)，運動愛好和習(xí)慣是促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和終身堅持熬煉的前提。愛好是學(xué)習(xí)的初始動機，也是有效學(xué)習(xí)的保證。學(xué)生有愛好參加的活動，肯定要賜予熱忱的支持和指導(dǎo);反之，假如學(xué)生沒有愛好，任何活動都會讓他們覺得乏味。只有激發(fā)和保持學(xué)生的運動愛好，才能使學(xué)生自覺、主動、主動地進(jìn)行體育課程的學(xué)習(xí)。因此，在體育(與健康)課程標(biāo)準(zhǔn)中，從教學(xué)內(nèi)容的選擇到教學(xué)方法的支配，都非常關(guān)注學(xué)生的運動愛好，非常關(guān)注學(xué)生健康意識、熬煉習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，這是實現(xiàn)課程目標(biāo)和價值的有效保證。

3.以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位

在傳統(tǒng)學(xué)校教化模式下，培育科學(xué)家和工程師的模式仍舊是學(xué)術(shù)模式，科學(xué)家和工程師僅僅是他們的教授的復(fù)制品。在體育課教學(xué)中，他們只是被動地根據(jù)老師的支配進(jìn)行練習(xí)以駕馭某種運動技能。由于不重視學(xué)生的感受和體驗，這種教學(xué)方式很簡單讓學(xué)生感到厭倦和反感。鑒于體育課程的特別性質(zhì)，充分體現(xiàn)學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中的主體地位顯得尤為重要。因此，體育(與健康)課程標(biāo)準(zhǔn)