教學工作計劃2020學校教學常規(guī)管理制度

2020學校教課慣例管理制度教課慣例是學校教課工作的基本規(guī)程，是提升教師教課質(zhì)量的重要門路。下邊是帶來對于20xx學校教課慣例管理制度的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲!20xx學校教課慣例管理制度篇(一)教師素質(zhì)1、熟習教材，駕御教材，并能創(chuàng)建性地使用和開發(fā)教材，教課設計有新意。2、教課基本技術全面，擅長組織教課和駕御講堂，應變能力強。3、思想能力強，能抓住學科實質(zhì)和學科思想。4、語言正確、規(guī)范、流利，表達力強，一般話好。5、教態(tài)自然、和藹、大方，富裕親和力。10教師教課行為1、能依據(jù)教課目的，合理地選擇教課組織形式，講堂活動安排合適、有效。2、能合時、適當?shù)剡\用現(xiàn)代教育技術和其余教具、學具為教課服務。3、能聯(lián)系學生生活實質(zhì)合適地提出富裕目的性、針對性和研究價值的問題。4、能踴躍指引、培育學生自主、合作、研究學習，指引學生對知識進行思慮、研究、實踐、溝通和總結(jié)。5、既能面向全體，又尊敬個性，因材施教，重視對學生的鼓舞與必定。學生學習方式1、學生廣泛有濃重的學習興趣，在學習過程中參加度高。2、學生個體的自主學習能力強，會聆聽、思慮、表達和懷疑。3、學生在學習中能踴躍地提出問題和議論問題，思路清楚，思維活躍。4、同學間能合作學習，并在合作中分工明確地進行有序和有效的研究。5、學生在學習中能主動反省，發(fā)揮求異、求新的創(chuàng)新精神。教課過程1、教材辦理、開發(fā)或改編合適，有新意，要點突出，難點打破自然。2、教課環(huán)節(jié)安排合理，過渡自然，能從生活中引出知識，并運用知識解決生活中的實質(zhì)問題。3、研究點、合作點定位正確，有針對性地睜開活動。4、能發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用，師生關系和睦。教課成效1、學生基礎知識掌握較好，基本技術獲取培育和鍛煉。2、學生在經(jīng)歷學習的過程中掌握了必定的學習方法。3、各層次的學生獲取不一樣程度的發(fā)展。4、"三維"目標能有機整合。(教課中蘊涵對學生感情、態(tài)度和價值觀的教育)20xx學校教課慣例管理制度篇(二)一、指導思想依照《湘西自治州中小學教課慣例》及其增補規(guī)定的要求。全面推行素質(zhì)教育，落實教課慣例，規(guī)范教課行為。把素質(zhì)教育落實到各科教課的各個環(huán)節(jié)中，全面提升教課質(zhì)量。二、教課慣例管理機構(gòu)建立"執(zhí)常"領導小組和"執(zhí)常"檢查小組。執(zhí)常領導小組：組長：校長;成員：校行政人員執(zhí)常檢查小組組長：教育主任、副組長：教育副主任成員：教務處工作人員三、教課慣例的實行(一)課程管理1、學校按上司要求開足開齊學科類課程(含試驗)2、學校按《慣例》要求嚴格控制學生在?；顒涌偭?，課表由教導處一致編排，每周上課時數(shù)達到32課時，任何教師不得任意減課、休課，也不得增添課時，不得占用學生歇息時間安排集體補課或上新課。(二)計劃管理1、計區(qū)分學期擬訂，包含學校工作計劃、教育處的教課、(教務)工作計劃、政工處的有關學生思想及安全計劃、教研組的教研工作計劃、年級組工作計劃、班級的班務工作計劃、教師的教課(含實驗)工作計劃、學生指導計劃。2、各種計劃擬訂時要一式兩份，學期初交年級組審查，再交教育處贊同后方可實行，不然作無計劃論處。一份存檔，一份由教師作工作參照。計劃的實行由學校每期禁止時檢查兩次，并做好相應的評論，記錄存案，記入教師量化評分。(三)過程管理1、教課方案撰寫要求①、教課方案一定依照課程標準的基本要求，確立教課目的，踴躍利用現(xiàn)代教育技術，充分選擇利用校內(nèi)外教課資源設計教課方案。使之合適于學生的經(jīng)驗、興趣、知識、水平、理解能力、和其余能力，教課方案的撰寫要求因課而異。新講課教課方案應寫出教課目的(知識與技術、過程與方法、感情態(tài)度與價值觀等方面的基本要求)，要點難點，教課流程的基本設計(包含導入、睜開、過渡、學生練習、議論等活動的安排、學習方法的指導、教課器具的使用、板書的內(nèi)容、形式和機遇、講堂練習、小結(jié)等)。復習課教課方案要與學生的初始學習狀況相聯(lián)合。突出針對性。教課方案應突出師生互動方案的設計，師生互動方案設計應以學生怎樣學為中心。教課反省是教課過程的必需環(huán)節(jié)，教師應在對自己教課活動常常進行反省的基礎上，撰寫教課反省札記(每周許多于一次)，倡導撰寫預習綱要、部署和指導學生做好課前的預習。②、倡導超前備課，。以一周為宜。帶多頭(多科)的教師能夠只寫一個詳案，但余科可寫簡案。③、語文科的作文教課方案及物理、化學、生物科的實驗教課方案倡導分開寫。2、上課要求及檢查制度①、教師要尊敬學生的主體地位，關注個體差別。鼓舞全體學生充分參加學習，保證講堂上學生參加教課活動的時間。教師要促使學生學習方法的轉(zhuǎn)變，培育學生學會自立、合作、研究的學習方法，與學生共同創(chuàng)建和睦、和睦、同等溝通的講堂氛圍，形成互相激勵、教課相長的師生關系。教師要愛惜學生，保護學生的人品尊嚴，禁止體罰和變相體罰學生，不得任意讓學生休課。教師要環(huán)繞教課目的組織教課內(nèi)容，睜開教課流程，不得任意偏離教課主題。物理、化學、生物要重視實驗教課，按課程要求達成實驗研究和實踐活動。教師教課要盡量使用一般話教課，板書工整，踴躍運用現(xiàn)代教育技術手段和設施。教態(tài)平和、自然得體。教師要自覺恪守講堂作息時間，不得提早或推后上下課時間(室外課可提早5分鐘下課)，課前不得喝酒。禁止無教課方案上課;禁止上課時做私事、禁止穿背心、拖鞋上課，禁止在課堂上抽煙、禁止在上課時期任意走出講堂、禁止任意上室外課(除體育課外)。教師著裝要隆重、樸實、整齊，切合教師職業(yè)身份。②、實驗教課要嚴格依照教材的要求開齊、開足，裝備好實驗所需的各樣器械和藥品。陳設規(guī)范合理，做到帳物符合，學初有計劃，期未有總結(jié)。3、作業(yè)部署與批閱要求及檢查制度①、作業(yè)部署要適當，語文、數(shù)學、英語、政治、歷史、地理、物理、化學、生物一定部署書面作業(yè)，每日的作業(yè)總量不得超出90分鐘，倡導在講堂內(nèi)達成。②、批閱作業(yè)要仔細，應全批全改，不得錯改。詳盡批閱的作文每期不得少于4篇，批閱時應指犯錯別字，病句，并有適當?shù)慕ㄖv和鼓舞性的批語。③、發(fā)放作業(yè)要實時，除作文外，其余作業(yè)應在次日發(fā)放。④、禁止搞處罰性作業(yè)。⑤、"執(zhí)常"檢查小組對教師的作業(yè)部署與批閱每個月檢查一次以上，有問題的要限時整頓。4、指導要求及檢查制度，①、指導要做到"三確立"、"，一禁止"。即確立研究指導內(nèi)容：確立指導對象;確立指導時間;禁止用自習課、課余時間節(jié)假日講解課、集體補課。②、教師指導學生要充分利用早晚自習時間，指導后要作好記錄，指導記錄的次數(shù)不得少于學校安排的早晚自習節(jié)數(shù)。指導應有階段性總結(jié)(一學期不得少于12次)③、對教師的指導狀況由值周行政及值日教師檢查查堂，由"執(zhí)常"檢查小組檢查記錄，檢查是不切合"三確立"、"一禁止"，并作為發(fā)放指導津貼及目標管理教師考評的依照。5、考察與考試要求及質(zhì)量剖析制度①、語文、數(shù)學、英語、政治、歷史、地理、物理、化學、生物九科每學期進行期中、期末兩次考試，考試內(nèi)容不超本超綱，過偏過難?？荚嚱Y(jié)束后，成績分年級分班進行統(tǒng)計，并作好質(zhì)量剖析，提出改良舉措。教師所教課科的成績以應試人數(shù)和實考人數(shù)兩項指標進行統(tǒng)計，并與區(qū)、縣成績進行比較排隊。②、音樂、體育與健康、美術，、勞技、活動、信息技術等科在期末進行考察6、教研活動以教科室的有關規(guī)定為準。7、教課評論。學校按慣例要求擬訂科學、切合實質(zhì)的評論標準，其主要因子有以下幾個方面(詳賜教師教課評論表)①、教課計劃及總結(jié)(5%)②、備課、教課方案(25%)③、講堂教課(30%)④、教課檢測(40%)四、慣例資料檢查的時間和內(nèi)容原則上每個月檢查一次，除備課、作業(yè)的部署與批閱外，其余一般在月底進行。檢查的內(nèi)容包含：教課方案、上課、作業(yè)的部署與批閱、聽課筆錄、考試與考察、指導學生記錄等。五、獎罰制度每次檢查將教師的各樣資料與教師月構(gòu)造薪資及年關考評掛鉤，無故缺交的均視為當月無，扣幣10元，另扣2分，無故遲交者扣幣3元，另扣0.5分。扣幣直接從月構(gòu)造薪資中扣除，扣分計入教師月考評分。1、備課(教課方案)：教師上課前一定仔細備課，寫有教課方案，一個頭者必寫詳案，多頭多科者可寫一個詳案，余科可寫簡案。教課方案每缺一節(jié)扣幣2元，另扣0.1分。原則上教課方案一定與教課進度一致，在正常情況下，語文每個月不得少于12篇，數(shù)學、外語每個月不得少于15篇，政治、地理、歷史、生物每個月不得少于7篇，物理、化學每個月不得少于10篇;音、體、美、勞、信息每個月不得少于3篇(教課方案按書寫篇數(shù)算)教課方案評為甲等，獎賞5元/次(特別狀況由教務處成員議論決定)。2、上課：①、教師無教課方案上課的，一人一次扣幣3元，扣分0.1分：②、上課遲到、早走一人一次扣幣3元，扣分0.1分;(按二道鈴聲落為計算標準，特別狀況一定與教務處值日人員聯(lián)系)③、上課穿背心、拖鞋的，一人一次扣幣3元，扣分0.1分;，④、上課做私事，一人一次扣幣3元，扣分0.1分;⑤、上課不負責任，不論學生紀律，組織教課不力，任意下位，大聲吵鬧，講堂凌亂無序，影響較壞的，一人一次扣幣3元，扣分0.1分。(以學校行政及教育處抽查為準)⑥、室外課，教師一定有上下課過程，盤點勤學生人數(shù)，不會合上下課，按早走辦理，"放羊"者，作曠教論處。計算機課上學生打游戲或不到機房學習而教師發(fā)現(xiàn)不辦理者。發(fā)現(xiàn)一次扣幣3元，另扣0.2分。3、聽課：每缺一次扣幣3元，另扣0.1分，聽課筆錄不合格視為無。4、計劃、總結(jié)：每缺一次扣幣

5元，另扣

0.2分5、指導記錄：每缺一次扣幣

2元，另扣

0.1分。不合格者視為無6、教課反省每周一篇，每缺一篇扣幣2元，另扣0.1分7、作業(yè)批閱一定一題一改，全批全改(作文每期不得少于8篇，每缺1篇扣幣5元，另扣0.1分，此中4篇一定全批全改，每缺1篇扣幣10元，另扣0.2分，其實不按期檢查，檢查時缺作業(yè)、缺批閱，每次扣幣10元、另扣0.3分)8、教課質(zhì)量獎：(1)凡屬縣級以上或?qū)W校每期末舉行的統(tǒng)考統(tǒng)閱科目，在全縣統(tǒng)計及排名中(以同類學校對比，按實考分算)獲取前三名者分別獎所任課教師300、200、100元(此項無統(tǒng)計則放棄);名次在后三名者分別罰所任課教師100、80、60元(此項無統(tǒng)計則放棄)。(2)凡在全縣抽考的科目，在全縣統(tǒng)計及排名中(以同類學校對比)獲取前三名者分別獎所任課教師150、1