小班健康教案《我不認識你》含反思_第1頁
小班健康教案《我不認識你》含反思_第2頁
小班健康教案《我不認識你》含反思_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

《小班健康教課設計《我不認識你》含反省》這是優(yōu)異的小班健康教課設計文章，希望能夠對您的學習工作中帶來幫助！活動目標：讓幼兒知道不可以輕信陌生的話，不可以跟陌生人走，培育幼兒的自我保護意識和能力。活動準備：請兩位幼兒不認識的阿姨飾演陌生人，并設置好情境。餅干、巧克力、玩具等。活動過程：講故事《小華和陌生人》。組織幼兒議論：小華跟誰走了？什么是陌生人呢？他怎么會跟陌生人走的呢？結果如何了？小朋友能不可以相信陌生人的話？為何不可以輕信陌生人的話？1/3小結：陌生人可能有歹人，歹人會用好吃的食品、風趣的玩具，或許說好聽的話騙兒童，把兒童拐走，使兒童不再可以回自己的家，因此我們不可以隨意相信陌生人的話，更不可以跟陌生人走。情境練習。學習一些應付陌生人的方法，培育幼兒自我保護的意識和能力。情境(一)：一個陌生阿姨叩門進教室，對某幼兒說：“我是你媽媽的朋友，她今日沒空，讓我來接你回家，你跟我走吧”教師提示：你認不認識她？假如你不認識她，能不可以相信她的話？小朋友都來想想，××應當對這位陌生人說什么？(讓幼兒練習)這樣，陌生人見騙不了小朋友，只能走了。情境(二)：小朋友們正在草地上游戲，一位陌生的阿姨進來，對一位小朋友說：“小朋友真可愛，阿姨給你吃巧克力?！苯處熖崾荆耗吧私o你的東西能不可以吃？為何不可以吃？幼兒在教師的提示下，對陌生人說：“阿姨，我不吃巧克力。”陌生人又取出玩具給小朋友玩，教師提示：“能不可以接受陌生人的禮品？為何不可以？陌生人遭小朋友拒絕后，邊走邊說：“真拿這些兒童沒方法！“2/3結束。提示幼兒此后不要走開集體或成人獨自活動，碰到陌生人時，不可以輕信陌生人。教課反省：經過本節(jié)課的學習增強幼兒

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論