三年級(jí)班隊(duì)會(huì)課程綱要

三年級(jí)《主題班會(huì)》課程綱要學(xué)校：新鄭市軒轅小學(xué)課程名稱(chēng):《主題班會(huì)》課程類(lèi)型：學(xué)科拓展類(lèi)開(kāi)發(fā)教師：校領(lǐng)導(dǎo)及三年級(jí)老師課程資源：選編學(xué)習(xí)對(duì)象：三年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間：每周一課時(shí)一、課程開(kāi)發(fā)背景：新一輪課程改革明確提出推行國(guó)家課程、地方課程和學(xué)校課程“三級(jí)課程”的管理制度，校本課程開(kāi)發(fā)實(shí)質(zhì)上是一個(gè)以學(xué)校為基地進(jìn)行課程開(kāi)發(fā)的開(kāi)放民主的決策過(guò)程，學(xué)生的興趣和需要，是開(kāi)發(fā)校本課程的重要依據(jù)。可以說(shuō)，校本課程是國(guó)家課程的必要補(bǔ)充，是滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性發(fā)展需要，形成特色學(xué)校的重要途徑。除了學(xué)科教學(xué)在開(kāi)發(fā)適合學(xué)生和學(xué)科特點(diǎn)的校本課程之外，我們也應(yīng)看到把德育活動(dòng)與綜合實(shí)踐活動(dòng)融為一體，積極地參與到校本課程的開(kāi)發(fā)中來(lái)，對(duì)推進(jìn)學(xué)校新課程改革的實(shí)施具有重要意義。主題班會(huì)是班級(jí)教育活動(dòng)的形式之一，也是德育工作開(kāi)展的主要陣地，是班主任根據(jù)教育、教學(xué)要求和班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況確立主題、圍繞主題開(kāi)展的一種班會(huì)活動(dòng)。通過(guò)主題班會(huì)來(lái)澄清是非、提高認(rèn)識(shí)、開(kāi)展教育，來(lái)促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)和樹(shù)立人生觀(guān)都起著作用。通過(guò)體驗(yàn)式的主題班會(huì)，學(xué)生們?cè)隗w驗(yàn)中、互動(dòng)中進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了自己，理解了他人，初步樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、科學(xué)的世界觀(guān)，具有社會(huì)責(zé)任感和法制觀(guān)念，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和自律能力；形成自尊自愛(ài)、自立自強(qiáng)、承受壓力、開(kāi)拓創(chuàng)新的心理品質(zhì)。二、設(shè)計(jì)原則：1、主體性原則。以學(xué)生為本，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展。2、實(shí)踐性原則。讓學(xué)生親身參與活動(dòng)，在活動(dòng)中體驗(yàn)。3、發(fā)展性原則。在實(shí)踐中不斷修訂課程標(biāo)準(zhǔn)。三、課程形式：1、主題班會(huì)與社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)調(diào)查相結(jié)合2、以學(xué)生為主體，引導(dǎo)學(xué)生參與收集資料、設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，并交流感受以活動(dòng)、實(shí)踐、體驗(yàn)為主，使學(xué)生在活動(dòng)中有所體驗(yàn)、有所感悟、有所提高。四、課程目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、具有民族自尊心、自信心、自豪感；初步樹(shù)立國(guó)家觀(guān)念、公民意識(shí)、法制觀(guān)念、道德觀(guān)念和為人民服務(wù)的思想；養(yǎng)成勤勞節(jié)儉、文明禮貌、關(guān)心集體、愛(ài)護(hù)公物、遵紀(jì)守法、保護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣和健康的生活方式；具有自主自強(qiáng)、自我保護(hù)、競(jìng)爭(zhēng)協(xié)作、分辨是非、抵制不良影響的一般能力；初步具有誠(chéng)實(shí)守信、堅(jiān)定勇敢、積極進(jìn)取、不怕挫折、不怕困難的心理品質(zhì)。為成為合格公民奠定基礎(chǔ)。.開(kāi)展養(yǎng)成教育。培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣，建立良好的人際關(guān)系，并能正確的認(rèn)識(shí)自我。.開(kāi)展心理健康教育。引導(dǎo)學(xué)生具有良好的心理素質(zhì)，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒，樹(shù)立法制觀(guān)念，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。.開(kāi)展理想教育。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)、分辨是非的能力，能夠正確面對(duì)困難與挫折，樹(shù)立社會(huì)責(zé)任感。五、教學(xué)內(nèi)容：.法律就在我們身邊，做知法、懂法、守法的小學(xué)生。.走進(jìn)父母，做一個(gè)有孝心、有愛(ài)心的堵塞小學(xué)生。.感恩，永恒之光，時(shí)刻心存感恩，培養(yǎng)責(zé)任心。.回眸歷史，向烈士學(xué)習(xí)，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。.安全系著你我他，掌握安全知識(shí)，必要時(shí)候?qū)W會(huì)自救及救人。.安全在我心中，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，珍愛(ài)生命。.誠(chéng)實(shí)信用是人生的試金石，懂得誠(chéng)信。.愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，樹(shù)立環(huán)保意識(shí).文明禮儀在校園，做文明人，做文明事.正確面對(duì)考試，關(guān)注心理健康。.生命的意義，真愛(ài)生命，世界因你而精彩。六、課程實(shí)施建議班會(huì)是班主任向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育的一種有效形式和重要陣地。有計(jì)劃地組織與開(kāi)展班會(huì)活動(dòng)是班主任的一項(xiàng)重要任務(wù)。班會(huì)的形式是多種多樣的，其中，主題班會(huì)是一種極受師生歡迎的極富教育意義的組織形式。所謂主題班會(huì)，是指在班主任的指導(dǎo)下，由班委會(huì)組織領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)展的一種自我教育自學(xué)成才動(dòng)，是班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的一個(gè)重要途徑。主題班會(huì)能充分發(fā)揮集體的智慧和力量，讓個(gè)人在集體活動(dòng)中受教育、受熏陶，從而提高綜合素質(zhì)。如果組織得好，對(duì)學(xué)生思想的轉(zhuǎn)化和良好的班風(fēng)的形成有不可低估的作用。為了更好組織和召開(kāi)主題班會(huì)，更好地發(fā)揮其教育作用呢，建議如下：1、確定教育目的，富有教育性。主題班會(huì)必須有明確的教育目的，自始自終貫穿、滲透著極強(qiáng)的教育性。主題的確定與設(shè)計(jì)，必須具有鮮明的目的性，決不能搞活經(jīng)濟(jì)形式，走過(guò)場(chǎng)。主題班會(huì)的教育目的大體可以分為如下幾類(lèi)：（1）思想觀(guān)點(diǎn)、政治立場(chǎng)、首先品質(zhì)方面的教育，如對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生理想教育、國(guó)情教育、愛(ài)國(guó)主義教育等；（2）端正好學(xué)習(xí)目的、態(tài)度的教育，如對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)科學(xué)、反對(duì)迷信的教育、為振興中華而學(xué)習(xí)的教育；（3）創(chuàng)“三好”、比貢獻(xiàn)教育，如對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)“三好”教育、“五講四美”教育，愛(ài)集體教育、愛(ài)勞動(dòng)、比貢獻(xiàn)教育等。在確立和策劃主題班會(huì)時(shí)，必須思想明確，知道主要是解決什么思想問(wèn)題，應(yīng)該怎貫穿教育性，達(dá)到教育目的、提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)。只有這樣，主題班會(huì)才有實(shí)效，才不會(huì)流于形式。2、結(jié)合學(xué)生實(shí)際，具有針對(duì)性。主題班會(huì)必須結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，主題的確定必須尋找學(xué)生中普遍存在的典型的思想問(wèn)題。具體來(lái)說(shuō)，就是根據(jù)學(xué)生的年齡階段及身心特點(diǎn)，思想發(fā)展的脈絡(luò)，結(jié)合學(xué)校、家庭、社會(huì)生活實(shí)際，針對(duì)學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、生活方面出現(xiàn)的問(wèn)題，廣泛選取題材，進(jìn)行篩選、提練、策劃、組織、及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。3.不拘一格，采取豐富多彩的活動(dòng)形式。開(kāi)好主題班會(huì)，除了要有好的主題之外，還必須注意形式的多樣和生動(dòng)。主題班會(huì)可以有如下一些形式：（1）主題報(bào)告會(huì)；（2）演講和競(jìng)賽；（3）座談和辯論；（4）野外活動(dòng)；（5）社會(huì)調(diào)查成果匯報(bào)；（6）文藝表演；（7）技術(shù)操作，實(shí)物交流；（8）經(jīng)驗(yàn)介紹。班會(huì)的形式是豐富多彩，不能搞一種死板的模式。只有多樣化，才能適應(yīng)學(xué)生的特點(diǎn)，為他們所喜聞樂(lè)見(jiàn)，滿(mǎn)足他們求知、增長(zhǎng)才干、抒發(fā)思想感情、關(guān)心時(shí)事政治和走向社會(huì)等多方面的需要，從而調(diào)動(dòng)其積極性，使他們受到教育和鍛煉。需要強(qiáng)調(diào)的是，應(yīng)該根據(jù)內(nèi)容的需要，選制裁發(fā)揮最佳效果和最富教育意義的形式，以對(duì)學(xué)生人生觀(guān)的形成、智慧的啟迪，人生道路的選擇發(fā)生影響。4.要善于深化主題的鞏固成果。班主任除認(rèn)真考慮主題班會(huì)的選題、組織形式外，還要認(rèn)真考慮主題如何深化和成果如何鞏固，怎樣讓學(xué)生進(jìn)入并保持最佳狀態(tài)。這就需要搞好主題班會(huì)的總結(jié)，并在總結(jié)中善于“借題發(fā)揮”，點(diǎn)到實(shí)質(zhì)，“舉一反三”，以教育多數(shù)學(xué)生。同時(shí)還要搞好“追蹤教育”，以深化主題和鞏固成果。七、課程評(píng)價(jià).將班級(jí)的培養(yǎng)目標(biāo)與學(xué)生實(shí)際、學(xué)校特色相結(jié)合.將德育教育中的常規(guī)教育、規(guī)則教育與心理健康教育、法制教育、責(zé)任教育、感恩教育等主題教育相結(jié)合.將德育教育與學(xué)科知識(shí)拓展相結(jié)合，形成了不同年級(jí)的主題班會(huì)體系，使主題班會(huì)更加系列化、主題化、科學(xué)化。..6.南豐學(xué)區(qū)邊莊小學(xué)三年級(jí)班隊(duì)活動(dòng)工作計(jì)劃（一學(xué)年第二學(xué)期）教師：王振2項(xiàng)目?jī)?nèi) 容學(xué)生基本情況分析本班共有6人，其中男生2人，女生4人。新的學(xué)期，我擔(dān)任三年級(jí)的班主任。跟班級(jí)的學(xué)生已經(jīng)是比較熟悉了，對(duì)班級(jí)的優(yōu)等生、中等生和后進(jìn)生都了如指掌了，所以對(duì)再次進(jìn)行綜合教育方面有了進(jìn)一步打算。為了讓班級(jí)充滿(mǎn)活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，特制定三年級(jí)班主任工作計(jì)劃如下：教學(xué)目的要求項(xiàng)目教學(xué)目的要求項(xiàng)目1、學(xué)期初利用各種規(guī)章制度及《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育；利用學(xué)期初的體能訓(xùn)練強(qiáng)化的學(xué)生的紀(jì)律觀(guān)念。2、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、積極性、主動(dòng)性，學(xué)好各科文化知識(shí)，提高各方面的能力和素質(zhì)，使學(xué)生能有個(gè)性的全面發(fā)展。3、繼續(xù)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，讓他們能夠奮起急追，主動(dòng)追求前進(jìn)的步伐。4、認(rèn)真搞好學(xué)生的日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，促使他們的身心健康發(fā)展。5、配合學(xué)校搞好各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真維護(hù)學(xué)校的教學(xué)秩序，使該班的學(xué)生能夠有長(zhǎng)足的進(jìn)步。6、感受、體會(huì)并培養(yǎng)愛(ài)的能力。1、常規(guī)教育方面：三年級(jí)的學(xué)生，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)比較適應(yīng)，每項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)也是比較熟悉的。但是他們正處在由低年級(jí)向高年級(jí)轉(zhuǎn)化的階段，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)7教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)71）充分利用班隊(duì)會(huì)和晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。并對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。2）利用升旗儀式、班會(huì)，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。通過(guò)主題班會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。3）充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。如：對(duì)于學(xué)生的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，我將采用"誰(shuí)的小樹(shù)長(zhǎng)得最直”的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督，并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。2、班級(jí)紀(jì)律方面一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：1）課堂紀(jì)律首先，師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是"說(shuō)到就要做到?！?/p>

教學(xué)方法及措施1、常規(guī)教育方面：三年級(jí)的學(xué)生，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)比較適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)也是比較熟悉的。但是他們正處在由低年級(jí)向高年級(jí)轉(zhuǎn)化的階段，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：1）充分利用班隊(duì)會(huì)和晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。并對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。2）利用升旗儀式、班會(huì)，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。通過(guò)主題班會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活3）充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。2、班級(jí)紀(jì)律，一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手1）課堂紀(jì)律首先，師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是"說(shuō)到就要做到。"2）課間紀(jì)律課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，開(kāi)展"跳繩、做游戲、拍球”等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情。教學(xué)方法及措施校長(zhǎng)審閱簽字 教導(dǎo)主任簽字

教學(xué)進(jìn)度安排表教學(xué)時(shí)間教學(xué)內(nèi)容教學(xué)時(shí)數(shù)備注周次月日1制定班隊(duì)工