當下不當家庭教育方式

當下不當家庭教育方式最近復旦大學校園投毒案被炒得沸沸揚揚，無獨有偶北大清華也都曽發(fā)生過類似事件。就在復旦事件還沒淡出人們的視線，許多高校相繼驚現(xiàn)命案。中小學生的問題并不比大學生少。中小學生中同樣存在暴力、兇殺和自殺現(xiàn)象。一些問題學生結伙成群，打架斗毆。一言不合即大打出手，輕者致人受傷，重則致人死亡。他們把人的生命視為兒戲，同樣也讓自己的生命之花失去了色彩。2011年9月17日，安徽合肥17歲少女周某因拒絕同校男生陶某的求愛，而遭到對方潑灑打火機油焚燒，慘遭毀容。2012年4月10日，一名13歲少女小燕（化名），因為自已的同班同學小美（化名）長得比自已漂亮，便懷恨在心，于是把該同學叫到家里砸死、砍斷頭顱、手臂裝在袋子里。這些孩子的行徑令人發(fā)指，讓人痛心。與之相反有些孩子心里過于脆弱禁受不起挫折，甚至禁受不起批評。稍微受點委屈動輒離家出走，甚至輕生。這些溫室花朵禁受不起人生的風雨。我們的家庭教育怎么了，問題在哪？根據(jù)我多年的工作經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)我們的家庭教育并沒有跟上時代的步伐與時俱進。我認為當下不當家庭教育方式分為以下三類。一、過于溺愛，有求必應由于受中國傳統(tǒng)的多子多福思想的影響，中國人對現(xiàn)在的獨生子女（特別是老人）很不適應。因此對孩子寵愛有加。“捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了”，對孩子一百個不放心。什么事不讓做，什么東西不讓接觸。導致孩子自理能力、處理問題的能力缺乏。另外對孩子的要求到了無原則的地步，有求必應，千方百計滿足孩子的各種需求（甚至是非分的要求），生怕委屈了孩子。長期以往養(yǎng)成了孩子自私、偏執(zhí)、任性、霸道、唯我獨尊，受不得半點委屈。對人缺少耐心，缺少愛心，禁受不起挫折。遇到問題不是逃避就是采取極端手段，既傷害了別人，也毀了自己。二、不負責任，放任自流與溺愛的家長相反，有些家長對孩子根本不聞不問。特別是許多年輕的家長，他們只圖自己生活的開心，把教育孩子當成是一種負擔?，F(xiàn)在許多留守兒童的家長中就存在這種現(xiàn)象。不可否認，許多家長不把孩子帶在身邊是因為經(jīng)濟原因，但有些確實是圖自己省心，把孩子交給爺爺奶奶照管。沒有盡到爸爸媽媽應盡的教育責任。爺爺奶奶往往只管孩子的生活，并不對孩子進行各方面的教育，導致孩子養(yǎng)成許多不良行為習慣。而有些孩子雖在父母身邊，但父母忙于工作，也很少和孩子溝通，關心孩子的學習和心里健康。隨著離婚率的攀升，許多單親家庭的孩子也越來越多。他們因為缺少家庭關愛和教育，往往導致他們成為問題少年。這些長期得不到父母關愛，和父母缺少溝通的孩子，他們對人冷漠、不誠實、不信任他人、缺乏責任心，缺少安全感。一旦遇到不如意事動輒離家出走，或以死相威脅。三、簡單粗暴，方法不當可憐天下父母心，有些父母望子成龍，望女成鳳的愿望迫切。他們時刻關注孩子的一舉一動，生怕孩子成績不好，品行不好走上邪路。關心孩子的全部生活，應該說他們是稱職的父母。但效果如何呢？事實證明他們不是合格的父母。因為他們只關心孩子的身體沒關心孩子的心理；他們只關心孩子的學習，不關心孩子的壓力；他們只關心孩子的物質生活，不關心孩子的精神需求。一旦孩子違背了自己的意愿或是沒有考到自己滿意的成績，輕則諷刺挖苦，重則打罵，讓孩子覺得學習完全是一種負擔。還有的家長喜歡拿自己的孩子和人家攀比，打擊孩子的積極性。他們堅信“棍棒底下出孝