寫作深刻三步走想遠挖深和說透

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考點說明：在浙江省近年語文高考考試說明中，"深刻'考點位居寫作發(fā)展等級考點之首，其重要性可見一斑。立意短淺、層次單一、說理不透是高考作文之通病，也是高考作文實現(xiàn)深刻、走向高分的絆腳石。

何謂"深刻'？"深刻'是指作文能透過現(xiàn)象深入本質(zhì)，透露事物內(nèi)在的因果關系，觀點具有啟發(fā)作用。要達成這一目的，考生可分三步走，即"想遠'"挖深'"說透'。"想遠'是指立意時，考生應努力追求"思接千載，視通萬里'的藝術境界，廣泛聯(lián)想，多元印證，方能使立意走向高格；"挖深'是指行文時不應把思維局限于現(xiàn)象的羅列，而應以哲學中聯(lián)系、發(fā)展的觀點為指導，在思考"是什么'之后，再思考"為什么'和"怎么辦'的層次，居高臨下審察事物，層層深入剖析問題；"說透'則是指為避免寫作時說理不透的弊病，行文時應努力用事實說話，透露問題的普遍性和典型性，靠技巧加強，綜合運用多種表達方式和寫作技巧，給讀者留下深刻的印象及人生的啟迪。

試題展示：（2022學年浙江省第一次五校聯(lián)考試題）

有些事有好多機遇做的，卻一每日推遲，想做的時候卻發(fā)現(xiàn)沒有機遇了；有些話有好多機遇說的，卻想著以后再說，要說的時候，已經(jīng)沒有機遇了。人生往往伴隨著"錯過'。你曾經(jīng)錯過了什么？"錯過'之后你有怎樣的感悟？請以"錯過'為話題，寫一篇作文。

思路導引：

人一生中有太多錯過的東西，社會閱歷越豐富，對"錯過'的感悟就越深刻。有考生埋怨自己的生活經(jīng)驗不足，故而沒法把作文寫深刻，這想法實有失偏頗，如能做到想遠、挖深和說透，應能激活間接經(jīng)驗，寫出一篇深刻的文章來。首先是"想遠'。就此話題而言，考生首先可思考的是錯過什么。錯過時間，錯過機遇、錯過約會、錯過節(jié)目、這樣的立意都很簡單走向平庸，考生應在此基礎上展開聯(lián)想，想得更遠一些。如從"人與自然'的關系思考，考生可聯(lián)想到電影《2022》，寫人類錯過人與自然和諧相處的機遇，最終迎來了破壞性的災難；如從"人與社會'的關系思考，考生可聯(lián)想到畢淑敏

的作品《精神的三間小屋》，想到人類是如何在"物競天擇，適者生存'的適應中錯過自我的"精神家園'，最終遭遇精神荒漠化的；如從"人與人'的關系思考，考生可聯(lián)想到影片《入殮師》來寫自己是如何錯過至真至純的親情的，"樹欲靜而風不止，子欲孝

而親不在'，這實是人類的集體性"錯過'；如從"人與自我'的關系思考，考生可由阿爾卑斯山山腳下的名言"逐漸走啊，欣賞啊'想到我們在匆促向前的人生途中錯過了人生路上最美的風景諸如此類，不一而足，只要考生能展開豐富的聯(lián)想，要確立深刻的立意并非難事。其次是"挖深'。

在確定立意后，考生很簡單只立足現(xiàn)象，不能深入，建議用"內(nèi)涵深入法'挖掘文章層次。即在思考了"是什么'的層次后，可再思考"為什么'，即透露"錯過'的原因，進而再思考"怎么樣'的層次，即"錯過'帶給我們的感悟、或怎么做才能不再"錯過'。泰戈爾

的名言"假如你由于錯過太陽而流淚，那么你也將錯過月亮和星辰'，即是在啟發(fā)我們"怎么樣'的思維層次。

再次是"說透'。在挖深層次后，考生還應把立意"說透'，才能使文章實現(xiàn)"深刻'。要把立意"說透'，考生應重視"動之以情，曉之以理'。只有在寫作時"情動于中而形于言'，方能使文章文思順暢、富有感染力量；只要在寫作時"曉之以理'，并努力運用"曉之以理'的技巧，如事實確鑿地用事實說話，立場堅強地以理服人，旁征博引地引證說理，巧用對比以加強觀點，都是值得嘗試的技巧。

佳作點評：夏日流光

前段時間一直在關注布克獎的評比，這一次布克獎可謂是名家薈萃，從拜雅特

到庫切

，無一不是重量級人物，我卻唯獨注意到那本《夏日時光》。

和囊括了整個都鐸王朝的《狼廳》相比，《夏日時光

》輕淺得像是家鄉(xiāng)人用來喝酒的淺碟子，而我竟在第一時間愛上了它，只為它的題目。夏日時光，總會讓人不可抑制地想起從前，熏風、榴花，讓人迷離的沉香迷漫開來，美好得宛如夢境。

然而終究還是要醒來，過去的一切已錯過不再，再回首也是惘然。

泰戈爾在《鴻鵠集》中寫道："依戀果實，錯過花朵。'柔和甜美而又飽滿的花瓣是這樣的漂亮而無用，人們總是在追求有用的東西。

是的，有用。舉個最淺顯的例子，看庫切的《夏日時光》，你大約只能獲得一個靜美的回憶，但假如閱讀《狼廳》，文科生歷史學科的學習會大有裨益，甚至可以幫助理解政治，多么有用！

但是有些東西并不由于有用而存在于這個世界上。被屈原盛贊的蘭草，處在深山當中，清香滿谷，莫非只是為了被稱贊而存在嗎？我們往往為了追求有用，錯誤生命的真諦。

我記得很久很久以前，在家鄉(xiāng)還沒有道路整修前，下雨后，路上總會積一掌深的水，流著黃泥，人過街的時候，只能往路上扔幾塊石頭，在石頭間跳來跳去。現(xiàn)在道路兩旁都裝上了排水溝，水會順著排水管道流走，下了雨路上也不會有什么積水。

我也蠻喜歡排水管道的，可我還是追念沒有排水溝時的家鄉(xiāng)。下雨后，女孩子們提著裙子在石頭上騰躍，我就縮在屋檐下站著吃棉花糖，看著那些泥點子高高地濺在那些纖美的小腿上，覺得空氣中迷漫著一種夏日璀璨而潮濕的味道。

那時的天空貌似更藍一點。

我想這樣也很好?。〖铱偸菚兊迷絹碓浆F(xiàn)代化，越來越適合人們居住，越來越有用。那些落后的地方都會被修整完畢，然而再也沒有人可以在大街上肆無忌憚地奔跑，再也沒有夏日的花船可以供人跳板子，再也沒有繁密得可以伸出庭院的梧桐，我想有些事還沒有做就終止了，我們在道路上前進又前進，回憶什么的，大約都是些沒有的東西吧！所以會被拋棄，會被錯過。過去那場十里花紅的相送，晚風拂柳，走了很遠回頭，卻沒有人還在等候。

我想我會去買《夏日時光》，終究，流光簡單把人拋，假如不努力找尋，就只有錯過。

點評：本文是一篇不可多得的深刻之作。首先值得稱道的是文章的立意：我們總是錯過好多看似無用實則蘊涵生命真諦的東西。在過分強調(diào)實用主義的今天，本立意不可不謂富有警世意義。從行文思路看，文章能小中見大，由文學作品談及現(xiàn)實人生，能由現(xiàn)象而本質(zhì)，寫得蘊藉而含意深遠。值得一提的是文章成功運用了比較加強法，無論是《夏日時光》和《狼廳》的橫向比較，還是家鄉(xiāng)道路修整前后的縱向比較，都很好地加強論證了人們"依戀果實，錯誤花朵'的做法，從而使文章更為深刻?？傊?，本文是一篇成功實踐了"想遠'"挖深'"說透'的好文章。

病文指瑕：錯過的原始

距離上課的時間還有40分鐘，可眼前的道路卻仍舊堵得水泄不通。在那交通燈

不斷變換著的路口，車子們都像是接近瘋狂的惡狗，死死咬住最終一塊肥肉，就這樣，誰也過不去了。我慌張地下了公交車朝學校趕去。

早晨的空氣還是很清爽的，和記憶中早晨的味道很相像，貌似是我久違了的老朋友

。逐漸地，我放慢了腳步，忘卻了時間，忘卻了上課的鈴聲

冬日的早晨，店鋪都還沒開門，只有零星的小攤在賣著早餐，濃郁的豆?jié){香氣，冒著熱氣的包子，還有停駐在這里的買早點的上班族臉上的倦意，鋪子老板親切的笑臉記憶中依稀浮現(xiàn)的畫面中也有這么相像的場景，只是現(xiàn)在我得加快腳步繼續(xù)向?qū)W校去了

車子仍舊塞滿了道路，車內(nèi)的乘客們顯得那么慵懶?；蛟S他們只淡忘了大量老朋友吧，正如這清爽的空氣，溫暖的早餐鋪。坐慣了公交車的我們貌似錯過了好多，好多原始，好多原本就認識的老朋友。

步行在這擁擠的道路，迎面而來的是不同行人的臉龐，每個臉龐后都有一個故事，這是有些孩子最愛讀的故事，只是我不知道，自己有多久沒有有注意到這些了，有多久沒有注意到這些了，有多久沒有訪問一下我原本就認識的朋友，步行這種最原始的交通工具貌似才是最有用的工具。

其實我們錯過了的并不只有這最原始自然的東西，我們更錯過了步行中所看到的沿途的風景，錯過了一些以前經(jīng)常為我們所熟悉的老朋友們。

城市的角角落落布滿了道路，而道路上也總是充滿了來來往往的車輛，從車窗向外看去，那是一逝就過的風景，不能觸動我們內(nèi)心的記憶。但是只要我們能夠停下車輛，放開步伐，那將收獲得會是更多寶貴的東西。

走到學校，鈴聲打響了，我走完了這40分鐘的旅途。雖然這40分鐘很短，但在生活中，它卻很綿長，真得很綿長

本文是一篇很有生活味的文章。文章感悟信手拈來，寫得誠懇自然，水到渠成。但可惜的是，文章在深刻上有所不足。具體而言，問題主要有三。一是聯(lián)想不足，故想不遠。如能在行文時展開由此