職業(yè)道德與法律第一課素材

第一單元習禮儀，講文明第一課塑造自己的良好形象中等職業(yè)教化德育課程國家規(guī)劃新教材認知目標：了解禮儀的基本要求，理解禮儀的意義。看法目標：敬重自己和他人，同等待人、真誠禮貌；以講禮儀為榮，以不講禮儀為恥；追求高尚人格，維護自己的文明形象。實踐目標：自覺踐行禮儀規(guī)范，做講文明、有禮儀的人。第一課塑造自己的良好形象【創(chuàng)境激趣】

人際交往實力自測問卷這份實力自測量表，共包括30道題，你可依據(jù)自己的符合程度進行打分。完全符合者打5分，基本符合者打4分，難于推斷者打3分，基本不符合者打2分，完全不符合者打1分，最終統(tǒng)計總得分。第一課塑造自己的良好形象【創(chuàng)境激趣】1我上摯友家做客，首先要問有沒有不熟悉的人出席，如有，我的熱忱度就明顯下降。()2我望見生疏人常常覺得無話可說。()3在生疏的異性面前，我常感到手足無措。()4我不寵愛在大庭廣眾面前講話。()5我的文字表達實力遠比口頭表達實力強。()6在公共場合講話，我不敢看聽眾的眼睛。()7我不寵愛廣交摯友。()8我的要好摯友很少。()9我只寵愛與同我談得攏的人接近。()10到一個新環(huán)境，我可以接連好幾天不講話。()11假如沒有熟人在場，我感到很難找到彼此交談的話題。()12假如在“主持會議”與“做會議記錄”這兩項工作中選擇一樣，我確定選擇后者。()13參與一次新的集會，我不會結識多少人。()14別人懇求我?guī)椭覠o法滿足對方要求時，我常常感到很難對人開口。()15不是不得以，我決不求助于人，這倒不是我特性好強，而是感到很難對人開口。()16我很少主動到同學、摯友家串門。()17我不習慣和別人閑聊。()18領導、老師在場時，我講話特殊驚惶。()19我不擅長勸服人，盡管有時我覺得很有道理。()20有人對我不友好時，我常常找不到適當?shù)膶Σ摺?)21我不知道怎樣和嫉妒我的人相處。()22我同別人的友情發(fā)展，多數(shù)是別人實行主動看法。()23我最怕在社交場合中遇到令人尷尬的事。()24我不擅長贊美別人，感到很難把話說得親切自然。()25別人話中帶刺揶揄我，除了生氣外，我別無他法。()26我最怕做接待工作，同生疏人打交道。()27參與聚會，我總是坐在熟人旁邊。()28我的摯友都是同我年齡相仿的。()29我?guī)缀鯖]有異性摯友。()30我不寵愛與地位比我高的人交往，我感到這種交往和拘束，很不自由。()計分方法與說明把你的得分相加即為本測驗的總分。你的總分越高，你的社會交際實力越差;反之，你的總分越低，你的社交實力就越強。假如你的總分大于120分，那么你的社交實力存在很大的問題，你不太擅長交往或你不寵愛社交，社交對于你來說是件苦痛或膽怯 的事。你在社交場合，習慣于退卻、躲避，你對自己的社交實力沒有信念，你還沒學會如何與別人尤其是生疏人打交道。為此，你要走出自我封閉的圈子，嘗試去與人交往，不怕失敗和尷尬，你會發(fā)覺人際交往帶給你的很多樂趣和好處。假如你的總分在91—120分之間，你的社交實力還有待于進一步提高，你對人際交往還有些拘謹。但你是可以交往的，假如你更大膽些，更多地留意培育自己的社交實力，那么你將會從社交活動中獲得更大的快樂和成功。假如你的總分在70～90分之間，你的社交實力尚可。假如你的總分低于70分，那么，你是一個擅長社交的人，你寵愛交往，能從社交中獲得快樂和收獲。你能與不同的人相處，能較快地適應環(huán)境。你的總分越低，社交實力就越強。第一課塑造自己的良好形象【引思明理】1.交往禮儀的基本要求

風總要和太陽爭執(zhí)誰的力量大。風說：我可以證明我的力量是巨大的。你看，地下正走著一位身披大衣的老者，我能比你更快速地將他的大衣脫掉。于是，太陽躲進烏云里，風使出它所有的威力狂吹，但是，風吹得越大，那老者越將他的大衣牢牢抓住。最后，等到風筋疲力盡停下來時，太陽從云彩里鉆了出來，對那位老者投去和氣的微笑。不久，那位老者便用手將他前額的汗水拭去，并輕輕脫掉身上的大衣。太陽對風親切地說：“仁慈和友善總要比憤怒和暴力更為有力?！边@段寓言給我們帶來什么啟示？第一課塑造自己的良好形象【引思明理】同等互尊誠懇守信團結友愛互利互助交往禮儀的基本要求1.交往禮儀的基本要求第一課塑造自己的良好形象【引思明理】1.交往禮儀的基本要求交往禮儀的類型有哪些？說說圖片中該符合什么交往禮儀的要求。一、正確相識自己認識你自己知己知彼，百戰(zhàn)不殆知人者智自知者明第一課塑造自己的良好形象（一）做自尊自信的人1、自尊的含義自尊即自我敬重，是在接受自己、信任自己的基礎上敬重自己的獨特存在及敬重自己價值的一種主動心態(tài)。2、自尊的表現(xiàn)自己敬重自己希望得到他人的敬重敬重他人3、自尊的意義自尊的人有著較強的榮辱觀，能夠自覺地約束自己，不做有損于自己的尊嚴、榮譽、形象的事，并能夠用正確的言行來維護自己的尊嚴和榮譽?？纯聪旅娴耐瑢W，他們的自尊和自信出了什么問題？A同學：我，一個男孩子，個子還不到170cm，站在人群中總是覺得比別人矮一截，唉！C同學：雖然我特別努力，老師都夸我有禮貌，同學也寵愛和我交往，但文化課的成果就是不高，我注定是沒有什么大作為的。A同學和C同學分別把自尊和自信建立在什么基礎上了？第一課塑造自己的良好形象愛因斯坦4歲才會說話，7歲才會認字，老師的評價是：“反應遲鈍，滿腦子不切實際的幻想?！睈垡蛩固购髞沓蔀橹谶兊目茖W家，他死后，還有很多科學家在探討他的大腦和常人的不同之處?！緪垡蛩固沟墓适隆康谝徽n塑造自己的良好形象【故事：羅丹的故事】羅丹的父親曾埋怨自己有個白癡兒子。在眾人眼中，他也是個前途無“亮”的學生，藝術學院考了三次還考不進去。他叔叔無望地說：孺子不行教也。羅丹后來成了法國杰出的現(xiàn)實主義雕塑家。第一課塑造自己的良好形象第一課塑造自己的良好形象我國改革開放的總設計師鄧小平身高158cm；建立了世界上第一個蘇維埃社會主義共和國、深受前蘇聯(lián)人民愛戴的列寧身高146cm；曾橫掃全歐洲，被多數(shù)人崇拜的拿破倫身高162cm

；男人氣十足的俄羅斯前任總統(tǒng)、現(xiàn)任總理普京身高170cm；思索探究1.聽完上面的故事和數(shù)字，你認為還有必要為自己的過去和眼前的分數(shù)而丟失信念嗎？你認為身高和將來的前途有著干脆必定的聯(lián)系嗎？2.對于一個青年學生來說，確定將來前途的最關鍵的東西應當是什么？第一課塑造自己的良好形象自信的含義自信是一個人自己信任自己的心理，是信任自己有實力實現(xiàn)自己愿望的心理，是對自己力氣的充分確定。學生小麗越來越留意自己容貌上的修飾、舉止方面的表現(xiàn)。當?shù)玫剿说拇_定和贊揚時，她就會感到特殊興奮；當受到他人指責時，則會感到難過、難過。有人說，這就是自尊的表現(xiàn)。你認為呢？第一課塑造自己的良好形象（二）珍惜自己的人格尊嚴某女高速開豪車求助攔車“借錢”行騙

詐騙罪詐騙罪是指以非法占有為目的，用虛構事實或者隱瞞真相的方法，騙取數(shù)額較大的公私財物的行為。通常認為，該罪的基本構造為：行為人以不法全部為目的實施欺詐行為→被害人產(chǎn)生錯誤相識→被害人基于錯誤相識處分財產(chǎn)→行為人取得財產(chǎn)→被害人受到財產(chǎn)上的損失。[1]

擊劍隊隊員金晶

第一課塑造自己的良好形象法國巴黎藏獨分子尊嚴劉偉（無臂鋼琴師）編輯劉偉（1987年10月7日—），生于北京，10歲時因觸電意外失去雙臂，19歲時，成果優(yōu)秀的他放棄高考，起先學習鋼琴；2008年4月30日，參與北京電視臺《唱響奧運》節(jié)目，演奏鋼琴曲《夢中的婚禮》，為劉德華伴奏《Everyoneisno.1》；2010年7月，參與東方衛(wèi)視《中國達人秀》，獲得總冠軍。2012年2月3日感動中國十大人物獲獎者并獲得“隱形翅膀”的稱號。一：從他殘疾了，還去參與各種項目可以看出他身殘志堅，這是其中一個優(yōu)點。另外一方面，他愛好廣泛，并且不斷地參與競賽去證明自己，可以看出他是主動進取的人，同時還是一下樂觀開朗的人，這些都是他的優(yōu)秀品質。

二：我們生活的條件比劉偉好多了，并且我們的身體健全，我們更應當培育自己的意志，使自己更加堅毅，更好的面臨人生中的諸多挑戰(zhàn)，這是其一；劉偉雖殘疾了，但卻用腳代替了手來生活，從中可以看出他的樂觀，我們應當保持對生活的酷愛，培育樂觀開朗的性格，遇挫折時才能更好的站起來，勇往直前，這是其二。同時還應培育廣泛的愛好。第一課塑造自己的良好形象1、人格的含義人格是指人的性格、氣質、實力的總和，通常也指個人的道德品質。2、健康人格的的基本特征3、中職學生健康人格的塑造從小事做起，優(yōu)化自己的人格留意社會實踐，堅持知行統(tǒng)一強化自我教化意識，加強自我意志磨練主動融入集體第一單元習禮儀，講文明二、禮儀修養(yǎng)彰顯個人魅力第一課塑造自己的良好形象中等職業(yè)教化德育課程國家規(guī)劃新教材名言中等職業(yè)教化德育課程國家規(guī)劃新教材或飲食，或坐走，長者先幼者后?！兜茏右?guī)》舉止落落大方的人，確定能贏得好的名譽。——培根要是您想達到您的目的，您必需用溫順一點兒的看法向人家問話》——莎士比亞案例1我校學生小王學習成果優(yōu)異，可是多次參與用人單位面試都沒有成功。她大為不解，請學校的就業(yè)指導老師指引，老師很快發(fā)覺了她的問題：說話聲音小、底氣不足、面容蒼白、無修飾、頭發(fā)梳理不整。案例2課本p11看了這兩段材料，同學們有何想法？常見錯誤站姿

駝背常見錯誤站姿二

腹部外凸常見錯誤站姿三單肩挎包時斜肩男士常見錯誤站姿武警天安門升旗為何如此整齊劃一？2009年國慶閱兵第一課塑造自己的良好形象（一）個人禮儀打造良好的“第一印象”1、個人禮儀的含義個人禮儀是社會個體的生活行為規(guī)范與待人處世的準則，是個人儀表、儀容、言談、舉止、待人、接物等方面的個體規(guī)定，是個人道德品質、文化素養(yǎng)等精神內涵的外在表現(xiàn)。一、儀容美（一）、干凈整齊堅持洗澡、洗頭、洗臉留意修飾體表毛發(fā)保持手部衛(wèi)生留意口腔衛(wèi)生（二）、化妝適度自然原則、協(xié)調原則駕馭方法、回避他人（三）、頭發(fā)修飾

1、干凈保持發(fā)部整齊2、長短適度男人:“前發(fā)不覆額，側發(fā)不掩耳，后發(fā)不及領，”女人:長發(fā)不過肩3、選擇適當?shù)陌l(fā)型第一課塑造自己的良好形象【小金的面試】第一課塑造自己的良好形象第一課塑造自己的良好形象【創(chuàng)境激趣】犀利哥犀利哥快速走紅網(wǎng)絡，有網(wǎng)友評價：“那愁悶的眼神，唏噓的胡碴子，那帥到無敵的風衣，還有那雜亂的頭發(fā)，快速秒殺了觀眾”。

犀利哥，江西上饒人，源自蜂鳥網(wǎng)上傳的一組照片，同時被網(wǎng)絡拍客拍下視頻，并將視頻傳至網(wǎng)上，后于2010年2月23日，天涯論壇一篇帖子——《秒殺宇內究極華麗第一極品路人帥哥！帥到刺瞎你的眼睛！求親們人肉詳細資料》而迅速走紅，被網(wǎng)友譽為“極品乞丐”、“究極華麗第一極品路人帥哥”、“乞丐王子”等。之后，并加以“人肉搜索”，以探求其真實身份。有結果稱，犀利哥實為寧波街頭一名乞丐，由于復雜身世流落街頭。亦有網(wǎng)友對其乞丐身份表示質疑。

化妝是否給人健康、整潔的感覺？是否過于鮮艷？包質量？樣式？顏色？是否相配？

皮鞋是否經(jīng)常擦拭？顏色、樣式是否合適？

頭發(fā)是否整潔?與工作是否相符?飾品是否合適？手指甲是否過長?指甲油的顏色是否過于鮮艷？

裙子是否有皺褶？長短是否合適？

長襪顏色是否合適？

上衣是否熨燙平整？紐扣是否完整？第一課塑造自己的良好形象【案例：請另謀高就】一次某公司聘請文秘人員，由于待遇優(yōu)厚，應者如云。中文系畢業(yè)的小李同學前往面試，她的背景材料可能是最棒的：高校四年中，在各類刊物上發(fā)表了3萬字的作品，內容有小說、詩歌、散文、評論、政論等，還為六家公司策劃過周年慶典，一口英語表達也極為流利，書法也堪稱佳作。小李五官端正，身材高挑、勻整。面試時，聘請者拿著她的材料等她進來。小李穿著迷你裙，露出藕段似的大腿，上身是露臍裝，涂著鮮紅的唇膏，輕快地走到一位考官面前，不請自坐，隨后翹起了二郎腿，笑瞇瞇地等著問話，孰料，三位聘請者相互交換了一下眼色，主考官說：“李小姐，請下去等通知吧。”她笑逐言開：“好！”挎起小包飛跑出門。李小姐的應聘為什么會失敗？她在個人禮儀方面存在哪些問題？二、服飾美(一)、服飾禮儀的基本原則1、TPO原則（時間“time”、地點“place”、場合“Occasion”。）2、合禮原則3、特性化原則4、三色原則 個人禮儀打造良好“第一印象”

首因效應第一課塑造自己的良好形象（二）西裝禮儀1、男士西裝禮儀（1）、襯衫與西服相配（2）、內衣要單薄（3）、要系好領帶（4）、必需穿皮鞋（5）、駕馭好扣子的系法2、女士西裝禮儀（1）、西裝套裙著裝原則忌透、忌露、忌短（2）、西裝套裙著裝規(guī)范大小合適，穿著到位搭配恰當，裝飾協(xié)調兼顧舉止，優(yōu)雅穩(wěn)重（三）、服飾色調搭配1、同色搭配法2、相像色搭配法3、對比色搭配法（四）、佩飾禮儀以少為佳、同質同色、符合身份、揚長避短、搭協(xié)作理、遵守習俗三、儀態(tài)美（一）、儀態(tài)美的概念及相識儀態(tài)是指人在行為中的姿態(tài)和風度。儀態(tài)美即姿態(tài)、動作的美。它屬于人的行為美學范疇。在人際交往中，它用一種無聲的體態(tài)語言向人們展示出一個人的道德品質、禮貌修養(yǎng)、人品學識、文化品嘗等方面的素養(yǎng)與實力。儀態(tài)美主要表現(xiàn)在站、立、行、臥等方面。

（二）、站姿━━挺直如松規(guī)范的站姿：

頭正肩平,

臂垂軀挺

腿并

（三）走姿—從容、平穩(wěn)、直線、輕快

規(guī)范的走姿：頭正

肩平

軀挺

步位直步幅適當

步速平穩(wěn)

禁忌的行姿

方向不定瞻前顧后速度多變聲響過大八字步態(tài)低頭駝背

（四）坐姿—文雅，端莊，穩(wěn)重，大方入座留意依次講究方位(左進左出)落座無聲入座得法離座先有表示留意先后起身緩慢站好再走從左離開(二)個人禮儀蘊含的道德意義鏡頭:一家企業(yè)的聘請現(xiàn)場，一個男生擠到聘請席前，高舉著簡歷，大聲叫嚷“喂，收一下我的應聘材料！”但聘請人員盯了他一眼，接著和其他應聘者交談。事后，聘請人員告知記者：“像這樣沒禮貌的人，誰也不敢要！否則，哪天公司形象受損都不知道?！苯Y合材料談談:你對個人禮儀蘊含的道德意義的理解。第一課塑造自己的良好形象午飯時間，某職業(yè)技術學校飯?zhí)脙热祟^攢動，大多數(shù)同學自覺排隊打飯，李想打完飯經(jīng)過長長的隊伍時，因為空間比較窄，加上走路太急，不當心遇到了正排隊打飯的張強，張強很大聲責怪說:“他X的，走路沒張眼睛啊”，李想一聽也沒好氣地說：“誰叫你不排好隊的”，“你跟我說對不起！”“憑什么？你也不對！”兩人遂吵起來,后來看有老師走過來制止.張強指著李想鼻子說：“你小子等著瞧！”，李想毫不示弱：“誰怕誰?。　焙髞黼p方各約一大幫人晚上聚集在學校比較隱藏的地方解決問題，結果幾句話不合，雙方動起手來，引發(fā)一起惡性校內打架事務，幾個主要肇事者被學校開除，其他參與打架者被處以校內留校察看處分。案例2思索：這件事假如換一種處理方式，結果是不是會完全不同呢？假如你是張強，你會怎么做？假如你是李想，你會怎么處理？第一課塑造自己的良好形象個人禮儀蘊含的道德意義良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒敬重有禮的話語語言粗野，惡語傷人意義2、個人禮儀修養(yǎng)具有完善人格、調整道德修養(yǎng)行為的意義，遵守個人禮儀基本要求有助于塑造良好的個人形象，增進人際交往。（課本P14）第一課塑造自己的良好形象換種說法說話

你這個笨蛋，連這點小事都做不好！你還能做什么事？別急，沒做好沒關系，我來告知你該怎么做想一想，假如是你，你的感受是怎樣？看法親和的魅力看法親和就是親近、隨和，與人保持零距離。換種說法說話你完了,上次考四十多分，這次考五十多分，怎么總也不及格，你原委長腦子沒有？雖然成果還不夠志向，但是比起上一次你也是有進步的。我信任通過努力，你確定會有更大的進步。我們在日常生活中與人交往要做到看法親和，即心靈美。哎！老頭，到聯(lián)盛中學還有多遠？Oh，還有上千丈!

?

為什么你不用“里”而用“丈”？

?

瞧你那小樣

？瞧你那小樣原來應當用“里”的，

但對不講“禮”的人就“無理”了。

一個蠻橫無禮的男孩，常常對身邊的大發(fā)雷霆。一天，父親給了他一包釘子。要求他每次“無禮”后在院子的柵欄上釘一顆釘子。第一天，男孩就釘了37顆釘子。無禮也損害了自己，男孩在碰壁中逐步學會了自我反省和調整，行為有了明顯的轉變。這時，父親建議道：假如你能堅持一成天不發(fā)脾氣，就從柵欄上拔下一顆釘子?！澳泻⒄兆隽?，經(jīng)過一段時間，最終把柵欄上全部的釘子都拔掉了。父親拉著他的手來到柵欄旁，說：”兒子，你做得很好，我真興奮。可是你看看，釘子留下那么多小孔，柵欄再也不是原來的樣子了。當你對別人無禮后，你的言行就像釘孔一樣在人們心靈中留下疤痕。無論你多少次對不起，那疤痕恒久存在。“當別人對你說對不起，疤痕還在嗎？第一課塑造自己的良好形象2、提高個人禮儀修養(yǎng)水準，要留意言行適度得體第一課