部編人教版語文六年級下冊 綜合性學習：難忘小學生活 課件

部編人教版語文六年級下冊綜合性學習：難忘小學生活課件科目：語文適用范圍：【教師教學】適用版本：部編人教版綜合性學習：難忘小學生活第1課時第2課時第3課時第4課時第1課時活動準備與指導那些種在校園里長不大的記憶那些留在歲月中忘不掉的純真語文要素：運用學過的方法整理資料。策劃簡單的校園活動，學寫策劃書。出示照片，導入主題

收集小學生活里的印象深刻的照片，回憶這些照片上的情景分別是什么時候，當時你在干什么，是怎樣的情形。填寫時間軸，在方框里填入令你印象深刻的人或事等。2017年2019年2021年2018年2020年2022年

競選班干部第一次被老師請家長佩戴鮮艷的紅領(lǐng)巾難忘的接力賽第一次演講第一次當大隊長閱讀材料，通覽內(nèi)容活動一：快速瀏覽本次綜合性學習的活動內(nèi)容，思考本次綜合性學習活動包括哪些內(nèi)容，填寫思維導圖。難忘小學生活回憶往事依依惜別活動建議閱讀材料活動建議閱讀材料活動一活動二：自由閱讀“回憶往事”和“依依惜別”中的“活動建議”，邊讀邊畫出關(guān)鍵句，想一想：圍繞兩個“活動建議”，我們可以開展哪些活動呢？活動二“回憶往事”可以開展的活動：________________________________________________________________________________________________________①通過學習“閱讀材料”，感念師恩。②填寫時間軸。③暢談成長故事。④制作成長紀念冊?！耙酪老e”可以開展的活動：________________________________________________________________________________________________________①借助“閱讀材料”，告別小學生活。②舉辦畢業(yè)聯(lián)歡會。③給老師、同學、母?；蜃约簩懶牛磉_深情或愿望。活動二明確主題，確定小組難忘小學生活填寫時間軸，分享難忘回憶制作成長紀念冊策劃一場畢業(yè)聯(lián)歡會寫信按這四個主題分成小組，并選出小組長，由小組長匯報本小組確定的活動主題。指導方法，制訂計劃活動三：結(jié)合以前的學習經(jīng)驗，想一想：我們要用哪些方法進行綜合性學習呢？綜合性學習的方法活動三訪談法實地調(diào)查法資料整理法摘記拍照……整理資料就是對有價值的信息進行加工與管理，目的是為了便于保存與應用。如何對資料進行收集、整理呢？請同學們在小組內(nèi)討論討論。以小組為單位，進行收集。收集的資料可以是照片、獎狀（榮譽證書）、作文本等實物，也可以是音頻、視頻等資料。收集整理可以將資料進行分類整理。課堂表現(xiàn)、家庭作業(yè)、班級榮譽、獎狀、滿分試卷等方面的可以歸為學習類，課間、研學、游戲、午餐、午休、運動會等方面的可以歸為生活類。按照時間順序排列。以小組為單位填寫《小組活動計劃表》。小組活動計劃表活動主題組長組員我們是這樣分工的我們想用這些方法記錄收集到的資料我們想用這些方式展示我們的成果要求：1.字跡工整。2.普通話標準，表達流暢。3.表格填寫完整。4.分工明確合理。5.選擇恰當?shù)姆绞接涗涃Y料和展示成果。

例：照片、PPT、視頻、音頻、文稿等例：展示時間軸，講述難忘的回憶例：填寫時間軸，分享難忘回憶板書設計綜合性學習：難忘小學生活難忘小學生活回憶往事依依惜別活動分組活動計劃第2課時制作成長紀念冊閱讀文章，勾起回憶默讀“閱讀材料”《老師領(lǐng)進門》和《作文上的紅雙圈》，思考下面的問題。說說這兩篇文章分別寫了什么，你感受到了文中老師的什么品質(zhì)。兩篇文章分別表達了作者怎樣的思想感情？

《老師領(lǐng)進門》一文寫了“我”讀小學時遇到了一位口才、文筆很好的田老師，田老師每一節(jié)課都會演繹一個引人入勝的故事，為“我”從事文學創(chuàng)作打下了基礎(chǔ)，表達了“我”對田老師深深的感激之情。《作文上的紅雙圈》這篇課文主要講述了“我”參加了學校舉辦的“紅五月”征文比賽，語文老師給“我”的參賽作文《補考》打了98個紅雙圈，讓“我”的作文發(fā)表在刊物上，“我”受到了鼓勵，走上了文學創(chuàng)作的道路，成為知名作家的事，體現(xiàn)了老師對學生人生的影響，表達了“我”對老師的無限感激之情。豐富時間軸，分享回憶活動一：讀了材料，你想到了哪些令你難忘的人或事呢？

可以是難忘的老師，可以是難忘的一節(jié)課、運動會、文藝演出，等等。在小組內(nèi)和同學交流。類別具體內(nèi)容難忘的理由難忘的老師難忘的一節(jié)課難忘的運動會難忘的文藝演出難忘的……活動一把印象最深的人或事寫在時間軸相應的時間點上，也可以把照片貼在旁邊，繼續(xù)豐富自己的時間軸。整理資料，制作紀念冊活動二：請大家默讀“閱讀材料”《如何制作成長紀念冊》，想一想：成長紀念冊分為哪幾個部分？怎樣制作成長紀念冊？成長紀念冊分為：_____、_____、_____等幾個部分。封面扉頁正文活動二成長紀念冊的制作要注意以下幾點：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第一，要給成長紀念冊取一個貼切的名字，設計個性化的封面；第二，扉頁要寫上卷首語或成長感言，可以自己寫，也可以請老師或家長來寫；第三，正文內(nèi)容按照一定順序編排，呈現(xiàn)的方式多種多樣，如，每張照片配以簡短、有趣的文字介紹，每個部分加一個合適的小標題。活動二我會給“成長紀念冊”取一個好聽的名字：____________。成長的足跡活動二六年的小學生活，我們收集了許多資料，想一想：怎樣分類才能讓收集的資料更好地呈現(xiàn)在成長紀念冊中呢？編年體一年級———我上學了二年級———我進步了三年級———我長大了……欄目式多彩生活班級之最畢業(yè)贈言……請同學們利用課余時間制作成長紀念冊吧！

在制作的過程中，大家可以互相協(xié)助。制作完成以后和大家分享，并根據(jù)下面的評價標準評一評。

評價項目評價標準每項1分封面設計名字貼切配圖美觀扉頁突出特點有真情實感正文分類有序內(nèi)容豐富整體感受畫面整潔色彩協(xié)調(diào)制作過程多渠道收集資料合作共享自我評價小組評價

板書設計綜合性學習：難忘小學生活回憶往事《老師領(lǐng)進門》《作文上的紅雙圈》制作成長紀念冊→封面、扉頁、正文第3課時畢業(yè)聯(lián)歡會策劃書請同學們課前通過各種途徑觀看校園版春節(jié)聯(lián)歡晚會的視頻資料，大致了解聯(lián)歡會的流程和表現(xiàn)形式。創(chuàng)設情境，呈現(xiàn)任務什么聯(lián)歡會大致流程節(jié)目類型觀后感受

校園版春節(jié)聯(lián)歡晚會主持人出場→校長致辭→節(jié)目表演相聲、小品、歌舞等，穿插小游戲和抽獎環(huán)節(jié)精彩、有趣……初識策劃書，了解格式要求畢業(yè)聯(lián)歡會活動策劃書活動名稱“再見了，母校”畢業(yè)聯(lián)歡會活動目的感恩母校，感謝師友，告別小學生活活動時間6月29日活動地點

階梯教室活動分工節(jié)目統(tǒng)籌：____________________

會場布置：____________________

道具準備：____________________

主持與串詞撰寫：______________

秩序維護：____________________

場地清潔：____________________

活動報道：____________________分工職責要明確。節(jié)目統(tǒng)籌：活動的總負責人，也就是這個活動項目組的組長，負責統(tǒng)籌、安排和協(xié)調(diào)各分工人員的具體工作。活動報道：利用板報、校園廣播等形式對活動過程進行報道?；顒恿鞒?.畢業(yè)演講2.節(jié)目表演3.交換畢業(yè)贈言活動流程要清楚。節(jié)目單放飛夢想（師生集體詩朗誦）高山流水（古箏獨奏）最美好的回憶（歌曲聯(lián)唱）孔雀舞（民族舞）團結(jié)就是力量（游戲）感恩的心（集體歌舞）依依惜別情（詩朗誦）心有靈犀猜成語（游戲）誰是最可愛的人（相聲）老師寄語12345678910畢業(yè)聯(lián)歡會活動策劃書活動名稱_________________________活動目的_________________________活動時間_________________________活動地點_________________________

小組合作，完成策劃書。（主題鮮明）小組合作，學寫策劃書活動分工節(jié)目統(tǒng)籌：_________________

會場布置：_________________

道具準備：_________________

主持與串詞撰寫：___________

秩序維護：_________________

場地清潔：_________________

活動報道：_________________（分工明確）活動流程1.______________2.______________3.______________4.______________（流程清晰）集體朗誦畢業(yè)演講節(jié)目表演交換畢業(yè)贈言活動二：策劃書評價表。策劃書評價表評價標準，每項滿分5顆星組別主題吻合，格式規(guī)范內(nèi)容完整，流程合理職責明確，人選合適總得分1☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆2☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆3☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆4☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆活動二閱讀材料，寫信抒情讀讀“閱讀材料”《我為少男少女們歌唱》《聰明在于學習，天才在于積累》《給家鄉(xiāng)孩子的信》，看看小作者們是怎樣表達自己的真情實感的，勾畫出令你特別感動的句子，多讀一讀。

《我為少男少女們歌唱》這首抒情詩寫出了詩人何其芳對年輕一代的鼓舞。讀了這首詩，我覺得我們更應該珍惜美好時光，熱愛生活，奮發(fā)向上。《聰明在于學習，天才在于積累》是一篇演講稿，告訴我們要不斷地學習和積累，這篇演講稿結(jié)合了作者的親身經(jīng)歷，引人深思?！督o家鄉(xiāng)孩子的信》講的是巴金爺爺對家鄉(xiāng)孩子的真誠關(guān)懷、親切勉勵，抒發(fā)了自己要讓生命開花的美好情感。說一說：書信的格式是怎樣的？第一行頂格寫收信人的稱呼，后面加上冒號。

中間是正文部分。

結(jié)尾要寫表示祝福的話，空兩格寫“祝您”或“此致”，另起一行頂格寫祝福語或“敬禮”。

最后署名居右，日期居署名正下方。明確要求，編排節(jié)目單節(jié)目單放飛夢想（師生集體詩朗誦）高山流水（古箏獨奏）最美好的回憶（歌曲聯(lián)唱）孔雀舞（民族舞）團結(jié)就是力量（游戲）感恩的心（集體歌舞）依依惜別情（詩朗誦）心有靈犀猜成語（游戲）誰是最可愛的人（相聲）老師寄語12345678910層次分明形式多樣富有趣味活動三：和同學討論，一起編排節(jié)目單吧！節(jié)目單1.____________________2._______________________3.____________________

4._______________________5.____________________

6._______________________7.____________________

8._______________________9.____________________

10.______________________頌恩師（詩歌朗誦）

長大后，我就成了你（舞蹈）家訪（小品）快問快答（游戲）成語接龍（相聲）歡樂頌（樂器表演串燒）友誼萬歲（小品）心有靈犀（游戲）揚帆起航（詩歌朗誦）再見，母校（全體大合唱）活動三活動四：一起來給“畢業(yè)聯(lián)歡會節(jié)目單”打分吧！節(jié)目單評價表評價標準，每項滿分5顆星組別編排合理，層次分明形式多樣，設計新穎參與面廣，趣味性強總得分1☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆2☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆3☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆4☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆活動四

請選擇“畢業(yè)聯(lián)歡會”主題項目的同學分工合作、各司其職，開展策劃活動，帶領(lǐng)大家舉辦一場精彩的畢業(yè)聯(lián)歡會。板書設計綜合性學習：難忘小學生活畢業(yè)聯(lián)歡會活動策劃書主題鮮明分工明確流程清晰節(jié)目單層次分明形式多樣富有趣味第4課時活動成果展示激情談話，明確任務畢業(yè)在即，我們圍繞“難忘小學生活”這個主題，開展了一次綜合性學習活動，這節(jié)課我們就來舉辦一場學習成果展示會，分享我們在綜合性學習活動中的成果?！半y忘小學生活”成果展示會展示交流，匯報成果“難忘小學生活”成果展示會1.“美好回憶”組2.“成長紀念冊”組3.“書信傳情”組4.“活動策劃”組“美好回憶”組：我們組設計了樹狀時間軸，在橫線上填入相應的年級，在旁邊的方框中填入印象最深的人或事。一年又一年，六年的小學生活，那些令人難忘的集體活動，有特殊意義的紀念品，舍不得的人和事，就這樣通過時間軸的形式展現(xiàn)出來了。我們就像一棵棵小樹苗，在愛的滋養(yǎng)下茁壯成長。我跟大家分享這張照片背后的故事。這是我上二年級的時候，那時我成了一名光榮的少先隊員。分享感動與美好示例：我來分享一下三年級時那次難忘的拔河比賽。我們班齊心協(xié)力，戰(zhàn)勝了其他班級，取得了拔河比賽的第一名。作品展示：我們小組以“難忘小學生活”為主題，有的同學寫了作文，有的同學寫了詩歌，還有的同學制作了PPT。我們不拘形式，不拘體裁，寫下了自己對師友和母校的感恩和祝福?！俺砷L紀念冊”組：告別母校，揚帆起航封面正文老師們的難忘背影

即將離校，十分留戀，忘不了這里的一草一木、一點一滴。很幸運自己能在這個美麗的校園度過我的小學生活。此時此刻，我想對母校說一聲：謝謝！無論我走到哪里，您都是我心中的圣地?。ǜ屑ぃ┙o母校：“書信傳情”組：給自己：美好的小學生活就要結(jié)束了，希望你不負老師的教誨，用更優(yōu)秀的自己來作為回報。（展望未來）給同學：嘿，同桌，記得你說過，你的夢想是遨游太空。愿你繼續(xù)帶著夢想展翅高飛，去擁抱美好的未來。（祝愿）“活動策劃”組：畢業(yè)聯(lián)歡會活動策劃書活動名稱活動目的活動時間活動地點參加人員活動分工節(jié)目統(tǒng)籌會場布置道具準備主持與串詞撰秩序維護場地清潔活動報道活動流程指導老師考慮我們班同學各自的特長，如，讓口才比較好、不怯場的同學當主持人，會勞動的同學一起負責場地的清潔等。開場先來一個大合唱，全班同學都參與，有氣勢，也有氛圍，然后進行節(jié)目表演，最后交換畢業(yè)贈言。具體流程確定以后，大家自主報名表演節(jié)目，并制作出節(jié)目單。畢業(yè)聯(lián)歡會活動策劃書活動名稱“感恩母校，立志成才”六（3）班畢業(yè)聯(lián)歡會活動目的感恩母校，感謝師友，立志成才活動時間6月20日活動地點多媒體教室參加人員全班同學、全體任課老師示例：活動分工節(jié)目統(tǒng)籌由節(jié)目組（吳曉倩、劉佳婷、王一明、李小歡）負責。節(jié)目組處于核心地位，統(tǒng)籌規(guī)劃畢業(yè)聯(lián)歡會；面向全班征集節(jié)目，并負責節(jié)目的具體編創(chuàng)和排練，保障節(jié)目質(zhì)量；及時與各小組負責人溝通，確保活動分工到人。會場布置由舞臺組（李朋、王悅彤、劉紫涵）負責，全班同學參與。舞臺組按照會場布置總圖進行會場布置，包括擺放舞臺燈光、安裝音響設備、布置舞臺幕布、懸掛氣球彩旗等。活動分工道具準備由道具組（孫小軍、王斌）負責。道具組和節(jié)目組進行溝通，及時了解需要準備哪些道具，并在老師和家長的協(xié)助下盡快購買。主持與串詞撰寫由主持組（陳冰月、李敏佳）負責。主持組協(xié)助節(jié)目組，進行節(jié)目串詞撰寫，配合秩序組，做好表演人員的催場工作。秩序維護由秩序組（邱偉、李麗、王小強、周佳璐）負責。畢業(yè)聯(lián)歡會舉行當天，秩序組負責維護好現(xiàn)場秩序，做好表演人員的催場工作?；顒臃止龅厍鍧嵱汕鍧嵔M（王鵬、方玲玲、王天宇、文佳慧）負責。畢業(yè)聯(lián)歡會舉行當天，清潔組負責場地清潔工作。活動報道由宣傳組（何佳悅、黃小萍）負責。配合節(jié)目組，積極大力宣傳畢業(yè)聯(lián)歡會，充分調(diào)動起每位同學的參與興趣；負責海報宣傳、條幅制作；聯(lián)歡會當天，做好攝影、錄像和文字記錄工作，等等。活動結(jié)束后，要利用多種方式，如報紙、微信公眾號等，進行總結(jié)報道。活動流程1.畢業(yè)演講2.節(jié)目表演（詳見“節(jié)目單”）3.交換畢業(yè)贈言指導老師陳明月老師評價總結(jié)，拓展延伸活動：哪些小組的活動成果給你留下的印象最深刻呢？說一說理由。組別印象深刻的理由改進的建議評選星級“美好回憶”組☆☆☆☆☆“成長紀念冊”組☆☆☆☆☆“書信傳情”組☆☆☆☆☆“活動策劃”組☆☆☆☆☆活動在整個“難忘小學生活”的綜合性學習過程當中，你有哪些收獲？增進友誼學會合作提高實踐能力鍛煉口才即將畢業(yè)，我們還有許多心里話要說，我們可以寫感恩卡貼在教室后面的心愿墻上，可以互贈畢業(yè)贈言、互贈畢業(yè)禮物……臨別交流會感恩卡小詩歌交換禮物畢業(yè)贈言明信片

板書設計“難忘小學生活”成果展示會增進友誼學會合作提高實踐能力鍛煉口才……部編人教版語文三年級上冊第10課在牛肚子里旅行生字教學課件科目：語文適用范圍：【教師教學】適用版本：部編人教版

三年級語文上冊10

在牛肚子里旅行

首頁左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)獨體結(jié)構(gòu)流淚乎管胃命掃旅咱偷救拼咬返回lǚ筆順：部首：結(jié)構(gòu)：組詞：形近字：字義：方左右旅行旅客旋出行，在外作客。邊音左邊“方”先寫橫折鉤再寫撇旅咱偷救命拼掃胃管乎流淚咬返回zán筆順：部首：結(jié)構(gòu)：組詞：形近字：字義：口左右咱們咱倆唱咱們。平舌音旅咱偷救命拼掃胃管乎流淚咬返回tōu筆順：部首：結(jié)構(gòu)：組詞：形近字：字義：亻左右偷懶忙里偷閑榆行動瞞著人（疊）。旅咱偷救命拼掃胃管乎流淚咬返回jiù筆順：