中學(xué)教學(xué)節(jié)活動(dòng)方案

中學(xué)教學(xué)節(jié)活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，全面貫徹落實(shí)《加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代基礎(chǔ)教育教研工作的意見(jiàn)》精神，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，以有效教研集備為抓手，以課堂教學(xué)為主陣地，以細(xì)致管理為生長(zhǎng)點(diǎn)，全力打造品質(zhì)課堂，不斷提升我校的教育教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制訂教學(xué)活動(dòng)節(jié)方案如下。二、活動(dòng)主題“落實(shí)‘雙新’、教研賦能”三、活動(dòng)目標(biāo)圍繞教學(xué)節(jié)主題，借助學(xué)區(qū)、學(xué)校、教研組三級(jí)聯(lián)動(dòng)活動(dòng)平臺(tái)，聚焦教學(xué)重點(diǎn)工作，凝合教學(xué)改革力量，形成全校上下聯(lián)動(dòng)的教學(xué)改革氛圍，力保全面完成教學(xué)質(zhì)量提升攻堅(jiān)目標(biāo)，為我校教育高品質(zhì)發(fā)展增添動(dòng)力。1.調(diào)動(dòng)教師工作及學(xué)習(xí)積極性，注重教師素養(yǎng)提高，為一中教育高品質(zhì)發(fā)展提供優(yōu)秀師資支持。2.加強(qiáng)教師課改理論學(xué)習(xí)，更新教育教學(xué)理念，樹(shù)立正確的學(xué)科育人目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)。3.推動(dòng)學(xué)校關(guān)注課堂教學(xué)改革動(dòng)態(tài)，加大校本教研、培訓(xùn)力度，促進(jìn)研修質(zhì)量提升，助力教師專業(yè)可持續(xù)發(fā)展，有-1-效解決制約課堂教學(xué)改革的問(wèn)題。4.提升一中教育品質(zhì)，促進(jìn)一中教育持續(xù)發(fā)展，集中展示我校教師新風(fēng)采和教育新風(fēng)貌。四、活動(dòng)內(nèi)容（一）積極推進(jìn)落實(shí)教學(xué)常規(guī)月活動(dòng)教學(xué)常規(guī)月活動(dòng)是新學(xué)年提升教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、提高群眾滿意度的一項(xiàng)重要舉措。我校制定了第26個(gè)教學(xué)常規(guī)月活動(dòng)實(shí)施方案，并嚴(yán)格按照方案進(jìn)行推進(jìn)和落實(shí)。并積極迎接教研室對(duì)教學(xué)常規(guī)月活動(dòng)的督查和指導(dǎo)工作，進(jìn)而推動(dòng)教學(xué)常規(guī)落實(shí)工作長(zhǎng)效化、常態(tài)化，取得實(shí)效。（二）組織青年教師課堂教學(xué)展示活動(dòng)，抓課堂教學(xué)實(shí)效1、根據(jù)教研計(jì)劃，落實(shí)教研活動(dòng)。9月份，開(kāi)展青藍(lán)結(jié)對(duì)幫扶工程啟動(dòng)儀式，2018年以來(lái)新入職教師和本學(xué)科優(yōu)秀教師進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)，具體如下：**—**。明確師徒結(jié)對(duì)的目的及意義，會(huì)上，師徒之間對(duì)下一步的工作打算暢談自己的想法，制定近期（學(xué)期）目標(biāo)和中長(zhǎng)期（學(xué)年—三年—五年）目標(biāo)，列出詳盡的幫教計(jì)劃。開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。根據(jù)區(qū)教育主管部門教研室工作安排，結(jié)合我校教師年齡結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀，對(duì)本學(xué)期聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)做如下安排，分2個(gè)階段。-2-第一階段（9月13號(hào)—9月23號(hào)），本著實(shí)事求是的原則，盡可能減少對(duì)老師們正常教學(xué)的干擾，本學(xué)期聽(tīng)評(píng)課先由各教研組通過(guò)組內(nèi)賽課的形式產(chǎn)生兩名選手參加校級(jí)優(yōu)課評(píng)選，評(píng)委由各教研組組長(zhǎng)和幫包領(lǐng)導(dǎo)組成，講課教師首先在本組內(nèi)通過(guò)集體備課、磨課的形式打磨課例，參加校級(jí)評(píng)選，該教師課堂教學(xué)得分即為本學(xué)科組內(nèi)全體教師授課得分。授課教師完成授課后所有聽(tīng)課教師到達(dá)名師工作室，參加評(píng)課活動(dòng)，本次評(píng)課本著發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的思路，對(duì)教師的課堂教學(xué)存在的問(wèn)題進(jìn)行集中剖析，找出解決問(wèn)題的辦法。第二階段（9月20號(hào)—10月30號(hào)），根據(jù)室推進(jìn)的“青年教師手拉手行動(dòng)”，在第一階段賽課的基礎(chǔ)上推選出優(yōu)課（2018年新入職教師）參加室進(jìn)行的優(yōu)課評(píng)選。立足教學(xué)常規(guī)，深化教學(xué)管理抓好教師隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)期初，統(tǒng)一下發(fā)鎮(zhèn)第一中學(xué)教師成長(zhǎng)檔案，對(duì)檔案中的每一個(gè)環(huán)節(jié)和老師們共同研讀，把每一個(gè)項(xiàng)目落到實(shí)處，杜絕應(yīng)付了事。做好教師的進(jìn)修學(xué)習(xí)和二次培訓(xùn)工作，爭(zhēng)取使所有老師學(xué)有所得。充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的作用，教研組內(nèi)組織形式多樣的教研活動(dòng)。語(yǔ)文教研組組織作文大賽、英語(yǔ)組組織英語(yǔ)口語(yǔ)比賽、數(shù)學(xué)組組織數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽等，教務(wù)處牽頭組織全體教師粉筆字、鋼筆字毛筆字比賽，鍛煉基本功。-3-抓實(shí)各項(xiàng)教學(xué)工作，迎接區(qū)教育主管部門教學(xué)視導(dǎo)。教學(xué)視導(dǎo)工作事關(guān)學(xué)?？己耍P(guān)系學(xué)校大局，不能馬虎。自學(xué)期初教務(wù)處根據(jù)教學(xué)視導(dǎo)和綜合督導(dǎo)項(xiàng)目明細(xì)盡心盡心準(zhǔn)備，務(wù)實(shí)的做實(shí)，無(wú)務(wù)虛的也要做到材料詳實(shí)、齊全。抓好師德建設(shè)。學(xué)期初與全體教師簽訂師德責(zé)任狀，對(duì)違背師德的一切行為堅(jiān)決說(shuō)不。抓好綜合考核。綜合考核事關(guān)教師切身利益，考核出了問(wèn)題將極大影響教師的工作積極性，因此，本學(xué)期我將根據(jù)校委會(huì)制定的考核細(xì)則，對(duì)綜合考核的每一項(xiàng)目做到公開(kāi)、透明，確保不出任何問(wèn)題。（5）教學(xué)競(jìng)技展風(fēng)采專業(yè)比武專業(yè)成長(zhǎng)，組織教師積極參與校專業(yè)技能大比武，扎實(shí)推進(jìn)語(yǔ)言文字工作，開(kāi)展粉筆字、鋼筆字等基本功比賽展示，開(kāi)展“我的教育故事”普通話演講比賽，組織骨干教師優(yōu)質(zhì)課比賽等活動(dòng)，練就過(guò)硬本領(lǐng)，錘煉過(guò)硬作風(fēng)，鍛造過(guò)硬隊(duì)伍。學(xué)校擇優(yōu)推薦參加區(qū)級(jí)比賽。（6）加強(qiáng)校本教研。搞好教研團(tuán)隊(duì)建設(shè)，以學(xué)校教科室為中心，各學(xué)科組和備課組為抓手，促進(jìn)教師教學(xué)和教研水平。重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，明確各自職責(zé)，統(tǒng)一思想，以求真、務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新的作-4-風(fēng)，為教育教學(xué)服務(wù)，培養(yǎng)在教學(xué)理論與實(shí)踐上有一定教研能力的研究型教師，實(shí)現(xiàn)從職業(yè)型向事業(yè)型、經(jīng)驗(yàn)型向科研型、高學(xué)歷向高能力的轉(zhuǎn)化，充分挖掘教師自身資源，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。各教研組利用教研活動(dòng)時(shí)間定期進(jìn)行新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，完成業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，分享成果和體會(huì)，促進(jìn)教師的快速成長(zhǎng)。4.召開(kāi)各學(xué)科教學(xué)研討會(huì)為落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，推動(dòng)高效課堂研究向深層次發(fā)展，提升學(xué)科育人質(zhì)量根據(jù)本學(xué)期教研工作計(jì)劃，9