2023-2024學(xué)年福建省龍海市小學(xué)語文 2023-2024學(xué)年三年級語文期末試卷期末自我評估模擬題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、讀拼音，寫詞語。

（1）清chén(

)，劉莎早早起床，梳洗打bàn(

)，穿上漂亮的fúzhuāng(

)，戴上鮮yàn(

)的紅領(lǐng)巾。路邊的róngqiú(

)花向她微笑，tíng(

)在枝頭的小鳥向她招手，她迎著朝陽向?qū)W校走去。

（2）書房里jìng(

)悄悄的，姐姐在默dú(

)課文，弟弟在寫hàn(

)字。二、填空題2、查字典填空。

“強(qiáng)壯”一詞中的“強(qiáng)”用音序查字法應(yīng)先查音序()，再查音節(jié)()；用部首查字法，應(yīng)先查部首()，再查()畫?！皬?qiáng)”在字典中的解釋主要有：①力量大，勢力大；②使用強(qiáng)力，強(qiáng)迫；③使強(qiáng)大或強(qiáng)壯；④優(yōu)越，好。為下列句中的加點字選擇合適的解釋，填序號。

(1)今年的莊稼比去年強(qiáng)。

()

(2)我國對旅客意外傷害實行強(qiáng)制保險。

()

(3)我們要努力實現(xiàn)強(qiáng)國夢。

()

(4)跑步是強(qiáng)身健體的好方法。

()3、辨字組詞。

剩(

)

砍(

)

睜(

)

搖(

)

乘(

)

吹(

)

掙(

)

謠(

)三、信息匹配4、填入下列句子橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

（1）袁隆平爺爺因病逝世了，來送行的人們心里都________的。

（2）他________地跑進(jìn)教室，向大家宣布了明天要去秋游的好消息。

（3）神舟十三號發(fā)射成功了，本來________的大廳立刻變得熱鬧起來。A．喜滋滋興沖沖鬧哄哄B．沉甸甸懶洋洋靜悄悄C．靜悄悄喜滋滋鬧哄哄D．沉甸甸興沖沖靜悄悄四、選擇題5、下面的選字組詞無誤的一項是（

）A．[住

注]

注意

住目

記住

居住B．[查

察]

檢查

調(diào)查

察覺

視察C．[進(jìn)

近]

進(jìn)行

進(jìn)去

遠(yuǎn)近

近入D．[反

返]

反回

往返

反面

相返五、課內(nèi)閱讀6、閱讀文言文，回答問題守株待兔宋人有耕者。田中有株。兔走觸株，折頸而死。因釋其耒來而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國笑。1．解釋加點字的意思。

守株待兔___________

兔走觸株_______________

因釋其耒而守株________

冀復(fù)得兔___________

2．下列句子停頓不合適的一項是（

）A．兔走/觸株，折頸/而死。B．因釋/其耒/而守株，冀/復(fù)得兔。C．兔/不可復(fù)得，而/身為宋國笑。3．“守株待兔”這個寓言告訴我們（

）A．一個農(nóng)夫整天守在樹樁旁邊等著兔子來撞死。B．只要我們耐心等待，就可以有所收獲。C．要靠自己的勞動創(chuàng)造美好的生活。4．這一學(xué)期，我們都讀過《中國古代寓言》這本書，還知道了不少的寓言故事，有《____》《____》等。六、現(xiàn)代文閱讀7、課外閱讀?！吧指栊恰毙÷槿干掷锏男↑S鶯和小麻雀是一對好朋友。有一天，森林里舉行音樂會，小黃鶯獲得了歌唱冠軍。小黃鶯出了名以后，小麻雀便經(jīng)常對大家自我吹噓說：“小黃鶯得冠軍，全是我的功勞。因為它是我的徒弟呀！”不明真相的動物將這一新聞傳了出去。于是小麻雀立即身價百倍。有一天，小麻雀對小八哥說：“小黃鶯有什么了不起，它的歌還不如我唱得好呢?！毙“烁缰佬÷槿冈诖蹬?，便邀請了森林中的鳥兒一起去找小麻雀，故意央求小麻雀唱一支歌。小麻雀自知嗓子不好，就推辭說：“我今天感冒了，不能唱?！毙⊙嘧泳驼f：“你的徒弟小黃鶯都唱得這么好，你做師父的客氣什么呢？”小麻雀無可奈何，只好扯開破嗓子，喳喳地唱了起來。只唱了幾句，小鳥們就偷偷地笑了起來。再唱幾句，小鳥們都捂著耳朵飛走了。整個森林里，只孤零零地留下了一只會吹牛的小麻雀。1．從文中找出下列詞語的近義詞。

刻意——(

)推卻——(

)懇求——(

)

2．“不明真相的動物將這一新聞傳了出去”中的“這一新聞”指的是什么？（用文中的原句回答）

___________________________________

3．根據(jù)短文內(nèi)容填空。

___________知道小麻雀在吹牛，便邀請了森林中的鳥兒一起去找小麻雀，讓它唱一支歌。小麻雀扯開破嗓子唱，小鳥們都___________飛走了。

4．這個故事告訴我們（

）A．小黃鶯沒有真本領(lǐng)。B．不能自我吹噓。5．經(jīng)過這次事件，小麻雀決定改變自己，推測一下，它會如何做呢？

___________________________________七、語言表達(dá)8、問答題。

有人說：“《烏丟丟的奇遇》是一段關(guān)于生命和愛的祈禱！”故事中，孩子和老人共同成長。在閱讀這本書時，你獲得了哪些成長感悟？請選擇一個方面寫一寫你的閱讀收獲。

____________________八、想象作文9、作文。任選一個進(jìn)行寫作。

1．本學(xué)期同學(xué)們讀了那么多有趣的、富有想象力的故事，在大家的想象里母雞可能會在天空中飛翔，螞蟻的個頭可能比樹還大，老鷹可能變得膽小如鼠，蝸?？赡芸梢越〔饺顼w……這樣的想象真有趣。

請選擇一種動物作為主角，大膽想象，一旦動物的主要特征發(fā)生變化，它的生活又將發(fā)生哪些的變化呢？試著編寫一個童