教學(xué)設(shè)計(jì) 陽(yáng)陽(yáng)和田田

基本信息課題5陽(yáng)陽(yáng)和田田主備人徐麗華教材分析這篇課文講述的是陽(yáng)陽(yáng)和田田是好朋友，他們因?yàn)橐稽c(diǎn)小事產(chǎn)生了誤會(huì)，后來(lái)又和好如初的故事。反映了同學(xué)之間的包容和愛(ài)心。教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)讀14個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)6個(gè)生字。2、正確、流利地朗讀課文。3、了解課文內(nèi)容，教育學(xué)生要珍惜友情，寬容待人。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1.認(rèn)讀14個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)6個(gè)生字。2、正確、流利地朗讀課文。3、懂得珍惜友情。教學(xué)用時(shí)2課時(shí)教學(xué)過(guò)程：教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)預(yù)設(shè)學(xué)生行為設(shè)計(jì)意圖一、導(dǎo)入出示，看圖，講講兩個(gè)小朋友在干什么？師：今天我們就來(lái)學(xué)一篇講小朋友之間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)事情的課文。板書(shū)課題學(xué)生看圖說(shuō)話(huà)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)能力和觀察能力。二、初讀課文，粗知課文內(nèi)容1、自由讀課文，畫(huà)出生字詞。2、自由交流對(duì)課文的了解。3、匯報(bào)自由讀書(shū)，講講誰(shuí)是陽(yáng)陽(yáng)誰(shuí)是田田（蒙眼睛的是陽(yáng)陽(yáng)，不蒙眼睛的是田田）他們?cè)谧鲇螒蛑杏种貧w于好。。通過(guò)讀課文，了解課文內(nèi)容，初步感知朋友間的友情。三、學(xué)習(xí)課文自由讀課文。組成小組表演事情經(jīng)過(guò)。各小組可以拿著書(shū)表演。朗讀課文。師：同學(xué)們，講講剛才哪個(gè)片段表演得最好？是哪一組表演的？師請(qǐng)表演者上臺(tái)朗讀第一、二段。師引導(dǎo)大家評(píng)評(píng)誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。強(qiáng)調(diào)詞語(yǔ)：連忙、不小心，體會(huì)田田當(dāng)時(shí)的歉疚心理。這時(shí)他們心里會(huì)想什么？同桌兩個(gè)同學(xué)分別扮演陽(yáng)陽(yáng)、田田，把他們心里想的話(huà)說(shuō)出來(lái)。朗讀第六段。兩個(gè)小朋友又和好了，哪個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)出了和好？請(qǐng)大家找出來(lái)。強(qiáng)調(diào)這些詞：揭去、好奇、頑皮、使勁、開(kāi)心、笑了全班齊讀，讀出開(kāi)心來(lái)。各小組可以拿著書(shū)表演。

一生講第一、二段。一生講第三、四、五段。再有幾個(gè)上臺(tái)扮演同學(xué)，其中一個(gè)扮演田田。自由讀，講原因：因?yàn)樘锾镌谏鷼?，?yáng)陽(yáng)猜中了。

同桌表演。

開(kāi)心。學(xué)生讀課文讓學(xué)生在反復(fù)讀中體會(huì)，表演中再次感受朋友間的友情。四、延伸聯(lián)系每個(gè)同學(xué)的實(shí)際講講同學(xué)之間該怎樣對(duì)待爭(zhēng)執(zhí)。學(xué)生討論、交流、暢所欲言。聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，讓語(yǔ)文走進(jìn)學(xué)生生活，更能激發(fā)學(xué)生的興趣。五、學(xué)習(xí)生字1、出示生字詞。2、自由拼讀。3、分批掌握。出示比較容易識(shí)記的生字測(cè)讀。（交流識(shí)記方法）出示去掉注音的生字測(cè)讀。出示句子測(cè)讀。正確流利地朗讀課文。書(shū)寫(xiě)生字，重點(diǎn)指導(dǎo)易錯(cuò)字。展示學(xué)生生字，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。學(xué)生按要求讀

學(xué)生寫(xiě)字?？偨Y(jié)全文七、拓展延伸你認(rèn)為陽(yáng)陽(yáng)和田田什么地方做得好？舉例說(shuō)明。板書(shū)：珍惜友情，寬以待人。在游戲中，陽(yáng)陽(yáng)和田田都笑了。想象一下，后來(lái)在學(xué)習(xí)和生活中他們會(huì)怎么樣？學(xué)生說(shuō)