松林店中心中年級校本教材

松林店中心校本課程教材（試用）

養(yǎng)成教育供中年級學(xué)生使用

主編：李躍平副主編：馮長青審核：魏進學(xué)

松林店中心學(xué)校前言

著名教育家葉圣陶先生說：“什么是教育，簡單一句話，就是要培養(yǎng)良好的習(xí)慣”和“好習(xí)慣使人享用一輩子”。中國青少年研究中心的專家孫云曉指出：“習(xí)慣決定孩子的命運”。足見培養(yǎng)小學(xué)生良好行為習(xí)慣的重要性。從小養(yǎng)成的良好習(xí)慣，優(yōu)良素質(zhì)便猶如天性一樣堅不可摧。習(xí)慣的力量是巨大的，如果形成一個好習(xí)慣，將會終身受益，而好習(xí)慣更適宜在早期養(yǎng)成。所謂“習(xí)慣”，是指一個人在后天養(yǎng)成的一種自動化的動作行為傾向。習(xí)慣不是與生俱來的，它是在生活中形成并逐漸穩(wěn)固下來的。中國有句老話:積千累萬，不如有個好習(xí)慣。習(xí)慣養(yǎng)的好，終身受福；養(yǎng)的不好，則終身受累。一個教師教給學(xué)生的只是是有限的。而培養(yǎng)一個良好習(xí)慣的受益卻是無窮的。良好的習(xí)慣是孩子所儲存資本，會不斷的增值，而人的一生就在享受著他的利息。這正是:“播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運?！蔽覀冎砸帉戇@套《養(yǎng)成教育》校本教材，是基于以下知識和實際:一是認為小學(xué)生形成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣的重要性，有一個好的習(xí)慣對學(xué)生是一生的財富，對他們的未來起著決定性的作用。因此，讓學(xué)生養(yǎng)成好的習(xí)慣應(yīng)是學(xué)校和教育工作者的工作重點。從其中意義上講比掌握一定的知識更重要，知識如果有不足，還有時間再進行學(xué)習(xí)和彌補，而人的習(xí)慣一旦形成，難以改變。二是處于我們農(nóng)村的家長的整體的素質(zhì)偏低，不重視和不會對孩子進行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。三是我們現(xiàn)在使用的《思品與生活》、《思品與社會》的教材與我們生活實際有較大的差距。且對小學(xué)生的行為習(xí)慣方面教育的很少。四是學(xué)校學(xué)生沒有形成好的習(xí)慣，甚至有不少不良的毛病和陋習(xí)。需要我們在這方面足夠的重視。為此學(xué)校根據(jù)多年在學(xué)生行為習(xí)慣方面的養(yǎng)成教育的經(jīng)驗，集所有教師的智慧，編寫了這套校本教材，作為學(xué)校今后學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的重點，這對貫徹落實《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，加強校風(fēng)校紀建設(shè)，將產(chǎn)生深遠的影像。該教材今后將作為學(xué)校德育工作、班級活動、學(xué)生行為養(yǎng)成教育的校本課程使用教材。由于編者水平有限，教材可能還有待進一步的完善，誠請領(lǐng)導(dǎo)、廣大教師和學(xué)生提出寶貴意見！

松林店中心校本課程編寫組

2013年6月

目錄

第一課養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性……………1

第二課生活習(xí)慣（一）……………………2

第三課生活習(xí)慣（二）……………………3

第四課行為習(xí)慣（一）……………………4

第五課行為習(xí)慣（二）………5

第六課行為習(xí)慣（三）………6

第七課學(xué)習(xí)習(xí)慣（一）………7

第八課學(xué)習(xí)習(xí)慣（二）……………………8

第九課學(xué)習(xí)習(xí)慣（三）……………………9

第十課如何理解健康…………10

第十一課保護視力的4種鍛煉方法…………11

第十二課小學(xué)生如何預(yù)防流感“來襲”……13

第十三課虛心學(xué)習(xí)別人的長處和優(yōu)點………15

第十四課一心向?qū)W……………16

第十五課學(xué)會寬容…………18

第十六課寬容故事兩則………20

第十七課勤儉節(jié)約……………22

第十八課消防……………23

第十九課交通安全……………………25

第二十課使用電器知識……………………27

第二十一課校園安全小常識………………29

第二十二課小學(xué)生日常行為規(guī)范……………32良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育

第一課養(yǎng)成良好良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育

故事園:一個人問一位諾貝爾獎獲得者：“您是在哪所大學(xué)，哪個實驗室里學(xué)到了您認為是最重要的東西？”那位白發(fā)蒼蒼的獲獎?wù)呋卮穑骸笆窃谟變簣@。”提問者愣住了，又問：“您在幼兒園都學(xué)到了什么？”老者很有耐心地回答：“把自己的東西分一半兒給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；做錯了事情要表示歉意；吃飯前要洗手；午飯后要休息；學(xué)習(xí)要多思考；要仔細觀察大自然。從根本上說，我學(xué)到的全部東西就是這些?！边@段話用最樸素的語言給我們以深刻的啟迪，他之所以成為諾貝爾獎獲得者，因為他一生中所學(xué)到的最基本的東西，

他所說的一些最基本的東西：就是人們從小就應(yīng)該養(yǎng)成的良好的生活習(xí)慣；無論是學(xué)校還是家庭都不可忽視這些“最重要的最基本的東西”。我國一直有這樣一句古話：三歲看大七歲看老。我們中華民族自古以來就十分看重人的道德品質(zhì)，歷來注重良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成?！鞠胍幌搿客ㄟ^閱讀以上小故事，你想到了什么？

要讓自己養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣，首先要懂得我為什么要這么做的道理，從思想上加以認同，只有明白了道理，才能自覺地按照老師提出的要求去做，變“要我做”為“我要做”。

要讓自己養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣，首先要懂得我為什么要這么做的道理，從思想上加以認同，只有明白了道理，才能自覺地按照老師提出的要求去做，變“要我做”為“我要做”。良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育

溫馨提示2、保持衛(wèi)生。勤洗手，防止病從口入，保持潔凈。研究顯示，個人衛(wèi)生中最重要的是養(yǎng)成飯前便后要洗手的衛(wèi)生習(xí)慣。一雙未洗過的手上最多有80萬個細菌，一克指甲垢里藏有38億個細菌3、保證睡眠。晚上休息好，白天抽空保持10-30分鐘的午睡。好的睡眠對身體保持健康是必不可少的。8-12歲，每天需睡眠10小時；12-18歲，每天需睡眠9小時；成年人每天需睡眠7-8小時(不宜少于6小時)。睡眠時間過長與睡眠不足一樣，都可導(dǎo)致神疲、體倦、代謝率降低。如睡眠時間過長后，心臟跳動減慢，新陳代謝率降低，肌肉組織松弛，久而久之，人會變得懶惰、軟弱無力，甚至智力也會隨之下降。

我們身邊可以學(xué)習(xí)的榜樣很多。最好的方法就是以老師為榜樣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。其次是以同學(xué)為榜樣。要認為別人能做的事，我們自己也能做。

我們身邊可以學(xué)習(xí)的榜樣很多。最好的方法就是以老師為榜樣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。其次是以同學(xué)為榜樣。要認為別人能做的事，我們自己也能做。良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育

第三課生活習(xí)慣（二）

溫馨提示4良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育

溫馨提示5、用好新媒介。健康上網(wǎng)，不做電視迷。我們要控制上網(wǎng)、看電視的時間，每天上網(wǎng)不能超過1小時。每半個小時后，要適當休息，站起來活動活動，和向遠處眺望，休息眼睛。同學(xué)們上網(wǎng)活動時，要自覺遵守《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》做到“五要五不”：一要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息。二要誠實有好交流，不侮辱欺詐他人。三要增強自護意識，不隨意約會網(wǎng)友。四要維護網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序。五要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。6、適宜活動每天活動一小時，運動方式多樣，保證運動安全。每天運動一小時，可以放松身體和頭腦。運動使身體呼吸到更多的氧氣，有利于解除疲乏，思維也更加清晰?！咀鲆蛔觥繌哪闳粘W(xué)習(xí)生活點滴做起，培養(yǎng)自己良好的生活習(xí)慣。

“習(xí)慣”要“習(xí)”才能“慣”，任何一種習(xí)慣都是在嚴格的訓(xùn)練，自己有意識的反復(fù)訓(xùn)練中養(yǎng)成的。習(xí)慣培養(yǎng)有很多技術(shù)手段，但是有一條，一個行為的出現(xiàn)一定要訓(xùn)練一個月以上。要通過經(jīng)常性的督促檢查，使自己在不斷的實踐中養(yǎng)成自覺的習(xí)慣。

良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育

第四課行為習(xí)慣（一）

溫馨“習(xí)慣”要“習(xí)”才能“慣”，任何一種習(xí)慣都是在嚴格的訓(xùn)練，自己有意識的反復(fù)訓(xùn)練中養(yǎng)成的。習(xí)慣培養(yǎng)有很多技術(shù)手段，但是有一條，一個行為的出現(xiàn)一定要訓(xùn)練一個月以上。要通過經(jīng)常性的督促檢查，使自己在不斷的實踐中養(yǎng)成自覺的習(xí)慣。

良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育

溫馨提示（1）熱愛祖國，升國旗奏國歌時自覺肅立。（2）見到老師、客人主動問好（3）自覺使用“請”、“您好”“謝謝”、“對不起”、“再見”等禮貌用語。（4）在接受別人的幫助時，要微笑著向別人致謝。（5）向別人請教，態(tài)度要誠懇。（6）不打架，不罵人，公共場所不喧嘩。（7）不給同學(xué)起綽號，不歧視身體有殘疾的同學(xué)。當同學(xué)答錯問題時，不起哄、不嘲笑。（8）集合做到“快、靜、齊”，觀看比賽文明喝采。2、誠實守信的習(xí)慣：（1）誠實守信，說了就要努力去做。（2）答應(yīng)的事確實難完成的，應(yīng)向?qū)Ψ秸f明原由，用誠摯的態(tài)度向?qū)Ψ奖硎厩敢?。?）借了別人的東西要按期歸還，說話要算話。3、尊重他人的習(xí)慣：（1）耐心聽他人說話，不隨便打斷他人說話。（2）用心聽對方說話，不要一邊聽一邊考慮自己的事。（3）聽到別人的批評時，不要激動，平靜地聽他把話說完。（4）不打擾別人的學(xué)習(xí)、休息、工作和生活，一旦妨礙了他人要及時道歉。（5）未經(jīng)允許，別人的東西不亂動。（6）學(xué)會保護自己的隱私，自己的家庭情況不能隨便告訴別人。

昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習(xí)慣決定我們的明天。我們一定要注重對自己良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),才能擁有健康幸福的人生。良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育

第五課行為習(xí)慣（二）

溫良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育

溫馨提示（1）晚上按時睡覺，早上按時起床。（2）放學(xué)后按時回家，不在馬路上溜達玩耍。（3）回家后，馬上完成老師布置的作業(yè)，當天事當天畢。（4）做事有計劃，不盲目、不拖沓。5、懂得感恩的習(xí)慣：（1）聽從父母、老師的教誨，不頂撞父母、老師。（2）體會父母、長輩的艱辛，主動給老人洗腳、捶背、夾菜等。（3）主動替父母干一些力所能及的家務(wù)活。（4）孝敬父母，以優(yōu)異的成績報答父母的養(yǎng)育之恩。（5）要尊重環(huán)衛(wèi)工人、交通警察的勞動。6、勤儉節(jié)約的習(xí)慣：（1）愛惜學(xué)習(xí)用品，不在課本上亂寫亂劃，不隨便撕扯作業(yè)本。（2）不隨便向家長要錢，不亂花錢買零食、玩具等。（3）珍惜糧食，不挑食，不浪費飯菜。（4）節(jié)約用電、用水，做到人走燈滅，水龍頭用后隨時關(guān)緊開關(guān)。（5）對自己、他人、集體的財物要愛護，輕開關(guān)門窗，輕拿輕放物品，不在桌子上凳子上亂寫亂劃亂貼。

行為形成習(xí)慣，習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運。

良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育

第六課行為習(xí)慣（三）

行為形成習(xí)慣，習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運。良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育

溫馨提示（1）上下樓梯，輕聲慢步，靠右邊行。（2）上下學(xué)排路隊，紅燈停，綠燈行，不亂穿馬路，不在馬路上追跑打鬧。過路口，注意避讓車輛。（3）購物、上車時自覺排隊，不加塞，集會時按指定位置就座。在公共場合遵守紀律，不大聲喧嘩。（4）愛護學(xué)校、公園花草樹木和公共設(shè)施，不亂踩綠地，不隨手折花枝，不亂涂亂劃8、勤于動手的習(xí)慣：（1）自己的事情自己做，自己整理書包、收拾房間疊被褥，自己洗衣物。（2）利人利已，用過的東西放回原處9、鍛煉身體的習(xí)慣：（1）積極參加集體活動和課內(nèi)外文娛、體育、科技活動，上好“兩操兩課”。（2）學(xué)習(xí)運動常識，做好自我保護。（3）在運動中要聽從指導(dǎo)教師的安排，在活動中不做帶有危險性的動作，不參加危險性較大的活動。10、講究衛(wèi)生的習(xí)慣：（1）勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉，指甲內(nèi)無污垢，身體無異味。（2）飯前便后洗手。（3）定期整理和清洗書包。（4）愛護環(huán)境?！鞠胍幌搿课覀儚男?yīng)養(yǎng)成那些良好行為習(xí)慣？良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育

第七課學(xué)習(xí)習(xí)慣（一）

溫馨良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育

溫馨提示（1）上課不做小動作，不玩玩具及學(xué)習(xí)用品，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。（2）認真傾聽其他同學(xué)發(fā)言，看他們發(fā)言是否正確，有沒有需要補充的。發(fā)言要先舉手，得到老師的允許后方可發(fā)言。（3）要傾聽老師講解，并按要求認真練習(xí)。2、善于思考的習(xí)慣：（1）上課專心聽講，認真思考，積極發(fā)言。（2）善于發(fā)現(xiàn)，大膽發(fā)表自己的見解，對不懂的問題要主動向教師請教。（3）課前預(yù)習(xí)知識，不明白的問題提前做好標記。3、敢于提問的習(xí)慣：（1）勤于思考，敢于質(zhì)疑，與人交流，不怕說錯。（2）發(fā)言時，站得直，口齒清，講普通話，聲音要洪亮【想一想】我們從小應(yīng)養(yǎng)成那些良好行為習(xí)慣？

中國教育鼻祖孔子對從小養(yǎng)成習(xí)慣的重要也作了好的解釋：“少成若天性，習(xí)慣成自然?！?/p>

良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育

第八課學(xué)習(xí)習(xí)慣（二）

中國教育鼻祖孔子對從小養(yǎng)成習(xí)慣的重要也作了好的解釋：“少成若天性，習(xí)慣成自然?！绷己昧?xí)慣的養(yǎng)成教育

溫馨提示（1）主動和同學(xué)、老師合作，學(xué)會表達自己的觀點和見解，共同解決問題。（2）與同學(xué)交流時，要尊重別人的意見和觀點。5、自主讀書的習(xí)慣：（1）養(yǎng)成邊讀邊想、圈點勾畫、寫讀書筆記的良好習(xí)慣，注重知識的積累。（2）樂于讀書，愿意和書交朋友，養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。（3）不閱讀不健康書籍，不看不健康光盤，不瀏覽不健康網(wǎng)站。（4）愛護書籍，不在公用書籍上亂寫亂畫。3、認真書寫的習(xí)慣：（1）讀寫姿勢端正，會正確執(zhí)筆，做到“三個一”－－眼離書本一尺，胸離桌子一拳頭，執(zhí)筆處離筆尖一寸。（2）書寫端正大方，保持卷面潔凈，不亂用涂改液和修正紙。文字和符號都要規(guī)范，格式要美觀。【想一想】我們從小應(yīng)養(yǎng)成那些良好行為習(xí)慣？

成功教育從習(xí)慣養(yǎng)成開始。教育的核心不只是傳授知識，而是學(xué)會做人。良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育

第九課學(xué)習(xí)習(xí)慣（三）

溫馨提示良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育

溫馨提示在學(xué)習(xí)過程中，要逐漸讓學(xué)生成為評價的主體，讓學(xué)生學(xué)會激勵性的評價，既會評價自己，又會評價別人。8、搜集資料的習(xí)慣：（1）能利用查閱圖書、上網(wǎng)瀏覽、實地考察、走訪調(diào)查等渠道主動搜集與學(xué)習(xí)相關(guān)的材料，拓寬自己的知識面。（2）對搜集的各種資料能進行分析、歸類、整合。9、動手操作的習(xí)慣：學(xué)生能獨立完成教科書上所要求的各類操作實驗，操作步驟正確。10、按時完成作業(yè)的習(xí)慣：（1）能復(fù)習(xí)鞏固當天所學(xué)的知識，認真完成并細心檢查作業(yè)。（2）注意運用所學(xué)知識解決實際問題，培養(yǎng)自己的各種能力。

【想一想】我們從小應(yīng)養(yǎng)成那些良好行為習(xí)慣？

習(xí)慣是一個人存放在神經(jīng)系統(tǒng)的資本，一個人養(yǎng)成好的習(xí)慣，一輩子都用不完它的利息；養(yǎng)成一種壞習(xí)慣，一輩子都償還不清它的債務(wù)。

良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育

第十課如何理解健康

自古至今，健康成為各朝各代人們談?wù)摰挠谰迷掝}，并被視為人生的第一需要。然而什么是健康？如何正確理解和把握健康的確切內(nèi)涵？這是一個關(guān)鍵的問題。

健康教育包括哪些內(nèi)容呢？呢？呢？

我知道

習(xí)慣是一個人存放在神經(jīng)系統(tǒng)的資本，一個人養(yǎng)成好的習(xí)慣，一輩子都用不完它的利息；養(yǎng)成一種壞習(xí)慣，一輩子都償還不清它的債務(wù)。良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育

健康教育包括哪些內(nèi)容呢？呢？呢？我知道2．心理健康心理健康是指個體能夠正確認識自己，及時調(diào)整自己的心態(tài)，使心理處于良好狀態(tài)以適應(yīng)外界的變化。3．社會適應(yīng)良好較強的適應(yīng)能力是心理健康的重要特征。4．道德健康道德健康是指能夠按照社會規(guī)范的細則和要求來支配自己的行為，能為人們的幸福做貢獻，表現(xiàn)為思想高尚，有理想、有道德、守紀律。

第十一課保護視力的4種鍛煉方法良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育

良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育

選一安靜場所，或坐或站，全身放松，清除雜念，二目睜開，頭頸不動，獨轉(zhuǎn)眼球。先將眼睛凝視正下方，緩慢轉(zhuǎn)至左方，再轉(zhuǎn)至凝視正上方，至右方，最后回到凝視正下方，這樣，先順時針轉(zhuǎn)9圈。再讓眼睛由凝視下方，轉(zhuǎn)至右方，至上方，至左方，再回到下方，這樣，再逆時針方向轉(zhuǎn)6圈?？偣沧?次。每次轉(zhuǎn)動，眼球都應(yīng)盡可能地達到極限。這種轉(zhuǎn)眼法可以鍛煉眼肌，改善營養(yǎng)，使眼靈活自如，炯炯有神。

二、眼呼吸凝神法選空氣清新處，或坐或立，全身放松，二目平視前方，徐徐將氣吸足，眼睛隨之睜大，稍停片刻，然后將氣徐徐呼出，眼睛也隨之慢慢微閉，連續(xù)做9次。

三、熨眼法此法最好坐著做，全身放松，閉上雙眼，然后快速相互摩擦兩掌，使之生熱，趁熱用雙手捂住雙眼，熱散后兩手猛然拿開，兩眼也同時用勁一睜，如此3～5次，能促進眼睛血液循環(huán)，增進新陳代謝。四、洗眼法先將臉盆消毒后，倒入溫水，調(diào)節(jié)好水溫，把臉放入水里，在水中睜開眼睛，使眼球上下左右各移動9次，然后再順時針、逆時針旋轉(zhuǎn)9次。剛開始，水進入眼里，眼睛難受無比，但隨著眼球的轉(zhuǎn)動眼睛會慢慢覺得非常舒服。在做這一動作時，若感到呼吸困難，不妨從臉盆中抬起臉來，在外深呼吸一下。此法，能洗去眼中的有害物質(zhì)和灰塵，還對輕度白內(nèi)障有效，并能改善散光、遠視、近視的屈光不正程度。

做一做一做你拍二，我拍二，光線不強也不弱。你拍三，我拍三，書離眼睛一尺遠。你拍四，我拍四，行走坐立好姿勢。你拍五，我拍五，走路躺著不看書。你拍六，我拍六，讀書時間別太久。你拍七，我拍七，眼睛衛(wèi)生要牢記。你拍八，我拍八，視力定期要檢查。你拍九，我拍九，鍛煉身體要持久。你拍十，我拍十，做保健操要堅持.

良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育

第十二課小學(xué)生如何預(yù)防流感“來襲”

冬、春季節(jié)即將到來，流感的高發(fā)季節(jié)又將來臨。小學(xué)生如何預(yù)防流感成為了眾多家長關(guān)心的問題。

據(jù)涿州市疾病防控中心的有關(guān)專家介紹，小學(xué)校學(xué)生由于學(xué)習(xí)存在一定壓力并且正處于生長發(fā)育階段，免疫機制尚不健全，很容易導(dǎo)致機體免疫力下降而受到流感的侵襲。而同時，學(xué)校人口比較集中，活動范圍局限，較多聚集在教室內(nèi)。因此除影響身體健康和學(xué)習(xí)外，患流感的學(xué)生還可能會起“導(dǎo)火索”的作用，周圍的同學(xué)、老師、家人可能因此被傳染上流感。所以說，學(xué)生進行流感預(yù)防是非常重要的。良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育

我知我知道有關(guān)專家提出了以下建議：首先，經(jīng)濟、有效的預(yù)防流感的辦法是接種流感疫苗，這樣可直接提高人體的免疫力，筑起抵抗流感襲擊的有效人群免疫屏障，降低流感流行的風(fēng)險。而接種流感疫苗是預(yù)防流感的有效手段，接種最佳時機應(yīng)選擇在流感高發(fā)前的9—11月份。其次，老師和家長應(yīng)教育學(xué)生注意個人衛(wèi)生，少到公共場所人多的地方去，教室內(nèi)保持空氣流通，經(jīng)常開窗通風(fēng)，積極參加體育鍛煉增強體質(zhì)，平時注意多攝取富含維生素C的食物和能增強機體抗病毒能力的食品。再次，老師要密切注意流感疫情動態(tài)，發(fā)現(xiàn)患者應(yīng)勸其回家休息，以防傳染給其他同學(xué)并動員其就醫(yī)，以免延誤病情，引發(fā)并發(fā)癥，并及時報告轄區(qū)防疫機構(gòu)，以便迅速有效地控制疫情。

談?wù)勀愕氖斋@吧！

良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育

第十三課虛心學(xué)習(xí)別人的長處和優(yōu)點

------------鄭燮

提馨溫示

虛心學(xué)習(xí)別人的長處和優(yōu)點良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育

------------鄭燮提馨溫示故事驛站

再有學(xué)問的人，他一定還有很多不懂的地方。反過來，再不能干的人，他也可能有著別人比不過的本領(lǐng)。所以，我們應(yīng)該多看到別人的優(yōu)點和長處，遇到不懂的問題多向別人請教呢。故事驛站

虛心好學(xué)的齊白石爺爺齊白石爺爺是個著名的國畫大師，他是個虛心好學(xué)的典范。有一次，他的一個學(xué)生畫了一幅《梅雞圖》，齊白石仔細瞧著那幅畫，欣賞了很長時間，他把畫借回家，掛在畫室里，開始照著畫起來。第二天，他又去街上買來一只大公雞，把它養(yǎng)在院子里。白天，他就坐在院子里，仔細觀察大公雞的形態(tài)和動作，晚上又反復(fù)地練習(xí)畫公雞。我的收獲一個星期后，齊白石再次來到學(xué)校上課，他把自己的畫拿給學(xué)生看，問他："你看我現(xiàn)在畫得怎么樣？"同學(xué)們都被老師這種虛心學(xué)習(xí)的精神感動了。------------我的收獲-------------

第十四課一心向?qū)W良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育

良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育

生活到處都有樂趣。

具有一心向?qū)W習(xí)慣的人，能夠充分地利用時間。這種人，在看書看報看電視乃至做一切事情時，都能把注意力的"光圈"調(diào)到與學(xué)習(xí)相關(guān)的"目標"上去；能夠利用所有的閑暇時間直接或間接地做與學(xué)習(xí)相關(guān)的事。只要你注意觀察就不難發(fā)現(xiàn)，知識分子、尤其是有所追求的知識分子，在看電視時大多傾向于看與知識、信息、時勢相關(guān)的節(jié)目，看與自己所從事的業(yè)務(wù)相關(guān)度大的節(jié)目；而一般工人、農(nóng)民則喜歡看武打、槍戰(zhàn)、歌舞、雜談之類的節(jié)目。對電視如此，對其他傳播媒介也是一樣。教育改革家魏書生老師曾經(jīng)講述過一段他親身感受的故事：在機場候機室里，廣播里傳出了飛機因故遲飛兩小時的消息。一般乘客心急如焚，怨聲疊起；而魏老師則心靜如水，同平時在辦公室里一樣，利用這兩個小時構(gòu)思文章。有一心向?qū)W習(xí)慣的人，通過這種日積月累，時間轉(zhuǎn)化成了知識，知識轉(zhuǎn)化成了智慧，逐漸形成了優(yōu)勢。具有一心向?qū)W習(xí)慣的人，最能調(diào)動潛意識的作用?？茖W(xué)家巴斯德說："機遇只偏愛有準備的頭腦"，一心向?qū)W的頭腦便是有準備的頭腦。同樣是水壺，普通人燒出的是開水，而瓦特卻燒出了蒸汽機；同樣是手被草葉子拉破了，普通人只會想到埋怨草的無情和自己的粗心，而魯班卻想到了發(fā)明鋸；同樣是看到蘋果從樹上掉下來，果農(nóng)見了只感到心疼，而牛頓卻由此發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。造成這種差別的根本原因是什么?答案只有一個：就是因為瓦特、魯班、牛頓平時一心向?qū)W，所以，這些自然界的微弱刺激便激起他們靈感的火花。我的感悟

我的感悟良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育

第十五課學(xué)會寬容良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育

著名作家房龍在他的名著《寬容》中曾經(jīng)引用《不列顛百科全書》關(guān)于寬容的定義：寬容即允許別人自由行動或判斷；耐心而毫無偏見地容忍與自己的觀點或公認的觀點不一致的意見。我國現(xiàn)代漢語詞典中對寬容的解釋是：寬大有氣量，不計較或不追究。1.寬容別人，也就是寬容我們自己。其實，多一點對別人的寬容，就使我們生命中多了一點空間。2.寬容就是忘卻。人人都有痛苦，都有傷疤，動輒去揭，便添新創(chuàng)，舊痕新傷難愈合。忘記昨日的是非，忘記別人先前對自己的指責(zé)和謾罵，時間是良好的止痛劑。學(xué)會忘卻，生活才有陽光，才有歡樂。3.寬容就是不計較，事情過了就算了。每個人都有錯誤，如果執(zhí)著于其過去的錯誤，就會形成思想包袱，不信任、耿耿于懷、放不開，限制了自己的思維，也限制了對方的發(fā)展。4.寬容就是瀟灑?！疤幪幘G楊堪系馬，家家有路到長安”。寬厚待人，容納非議，乃事業(yè)成功、家庭幸福美滿之道。事事斤斤計較、患得患失，活得也累，難得人世走一遭，瀟灑最重要。5.寬容是一種堅強，而不是軟弱。寬容要以退為進、積極地防御。寬容所體現(xiàn)出來的退讓是有目的有計劃的，主動權(quán)掌握在自己的手中。無奈和迫不得已不能算寬容。寬容的最高境界是對眾生的憐憫。6.寬容就是在別人和自己意見不一致時也不要勉強。從心理學(xué)角度，任何的想法都有其來由。任何的動機都有一定的誘因。了解對方想法的根源，找到他們意見提出的基礎(chǔ)，就能夠設(shè)身處地，提出的方案也更能夠契合對方的心理而得到接受。7.寬容就是忍耐。同伴的批評、朋友的誤解，過多的爭辯和“反擊”實不足取，惟有冷靜、忍耐、諒解最重要。相信這句名言：“寬容是在荊棘叢中長出來的谷粒?！蹦芡艘徊剑斓刈匀粚?。我的感悟8.寬容也需要技巧。給一次機會并不是縱容，不是免除對方應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。任何人都需要為自己的行為負責(zé)；任何人都要承擔(dān)各種各樣的后果。

我的感悟良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育

第十六課寬容故事兩則

良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育

六尺巷

讀一讀清朝時期，宰相張廷玉與一位姓葉的侍郎都是安徽桐城人。兩家毗臨而居，都要起房造屋，為爭地皮，發(fā)生了爭執(zhí)。張老夫人便修書北京，要張宰相出面干預(yù)。這位宰相到底見識不凡，看罷來信，立即做詩勸導(dǎo)老夫人："千里家書只為墻，再讓三尺又何妨？萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。"張母見書明理，立即把墻主動退后三尺；葉家見此情景，深感慚愧，也馬上把墻讓后三尺。這樣，張葉兩家的院墻之間，就形成了六尺寬的巷道，成了有名的"六尺巷"。張廷玉失去的是祖?zhèn)鞯膸追终兀瑩Q來的確是鄰里的和睦及流芳百世的美名。

讀一讀總理軼事

讀一讀有一次，理發(fā)師正在給周總理刮胡須時，總理突然咳嗽了一聲，刀子立即把臉給刮破了。理發(fā)師十分緊張，不知所措，但令他驚訝的是，周總理并沒有責(zé)怪他，反而和藹地對他說："這并不怪你，我咳嗽前沒有向你打招呼，你怎么知道我要動呢？"這雖然是一件小事，卻使我們看到了周總理身上的美德--寬容。

第十七課勤儉節(jié)約

良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育

像我學(xué)習(xí)讀一讀良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育

像我學(xué)習(xí)節(jié)約是一種美德,更是一種良好習(xí)慣。而然，有不少人卻認為勤儉節(jié)約是丟面子、是小氣鬼，把奢侈浪費看成是比派頭、講闊氣。這種觀念與當代的建設(shè)節(jié)約型社會很不適應(yīng)，必須徹底的改正。小學(xué)生是世界的未來，我們應(yīng)該從小樹立節(jié)約的觀念，為建設(shè)節(jié)約型社會貢獻一份自己的力量。

我也能做到

我也能做到良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育

第十八課消防

火給人類帶來了光明和溫暖，帶來了健康與智慧，然而如果因為使用不當火也可能燒掉茂密的森林、高大的樓房，甚至奪取人的生命。禮儀良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育

火給人類帶來了光明和溫暖，帶來了健康與智慧，然而如果因為使用不當火也可能燒掉茂密的森林、高大的樓房，甚至奪取人的生命。禮儀鏈接禮儀鏈接小學(xué)生不得玩火:一是不能帶火柴或打火機等火種;二是不得隨意點火，禁止在易燃易爆物品處用火;三是不得在公共場所燃放鞭炮，更不允許將點燃的鞭炮亂扔。在火災(zāi)現(xiàn)場，小學(xué)生等未火災(zāi)來了怎么辦？成年人要有秩序的逃離。

火災(zāi)來了不要怕！火災(zāi)來了不要怕，先把心情定下來?；馂?zāi)來了怎么辦？火災(zāi)來了不要怕！如果火苗燒得小，想法把它消滅掉。如果火苗燒得大，跑到屋外空地上，趕快撥打119，千萬不要貪財物，千萬不要跳下樓，千萬不要躲衣柜。如果實在逃不掉，跑到陽臺再呼救。

說說自己通過學(xué)習(xí)之后哪些地方有進步？哪些地方做得還不夠？

良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育

“在路上要注意安全！”每天出門前，家人總會這樣叮囑我們。的確，重視交通安全、遵守交通規(guī)則就是珍愛我們自己的生命，而我們的平安就是全家人的幸福。十九課交通良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育

“在路上要注意安全！”每天出門前，家人總會這樣叮囑我們。的確，重視交通安全、遵守交通規(guī)則就是珍愛我們自己的生命，而我們的平安就是全家人的幸福。我知道：1：--------------------------我知道：1：--------------------------2：--------------------------3：--------------------------你認識他們嗎？

你認識他們嗎？

注意交通安全交通安全很重要，交通規(guī)則要罕記；從小養(yǎng)成好習(xí)慣，不在路上玩游戲。行走應(yīng)走人行道，沒有行道往右靠。天橋地道橫行道，橫穿馬路離不了。一慢二看三通過，莫與車輛去搶道。騎車更要守規(guī)則，不能心急闖紅燈；轉(zhuǎn)彎車速必減慢，搶行猛拐釀車禍。乘車安全要注意，遵守秩序要排隊；手、頭不能出車窗，扶緊把手莫忘記

說說自己通過學(xué)習(xí)之后哪些地方有進步？哪些地方做得還不夠？

第二十課使用電器知識

良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育

電是現(xiàn)代社會不可缺少的能源。它與我們的生活息息相關(guān)。如果使用不當，常常會引起火災(zāi)、觸電等事故，給人們的生命財產(chǎn)造成很大損失。學(xué)會科學(xué)、安全地用電，是每個人必須掌握的技能。

1認識了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷總電源。良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育

電是現(xiàn)代社會不可缺少的能源。它與我們的生活息息相關(guān)。如果使用不當，常常會引起火災(zāi)、觸電等事故，給人們的生命財產(chǎn)造成很大損失。學(xué)會科學(xué)、安全地用電，是每個人必須掌握的技能。2不用手或?qū)щ娢铮ㄈ玷F絲、釘子、別針等金屬制品）去接觸、探試電源插座內(nèi)部。3不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。4電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭；插拔電源插頭時不要用力拉拽電線，以防止電線的絕緣層受損造成觸電；電線的絕緣皮剝落，要及時更換新線或者用絕緣膠布包好。5發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手去直接救人；年齡小的同學(xué)遇到這種情況，應(yīng)呼喊成年人相助，不要自己處理，以防觸電。6不隨意拆卸、安裝電源線路、插座、插頭等。哪怕安裝燈泡等簡單的事情，也要先關(guān)斷電源，并在家長的指導(dǎo)下進行。7使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。8睡覺前或離家時切斷電器電源。閱讀與拓展1、紅色：用來標志禁止、停止和消防，如信號燈、信號旗、機器上的緊急停機按鈕等都是用紅色來表示閱讀與拓展2、黃色：用來標志注意危險。如“當心觸點”、“注意安全”等。3、綠色：用來標志安全無事。如“在此工作”、“已接地”等。4、藍色：用來標志強制執(zhí)行，如“必須帶安全帽”等。5、黑色：用來標志圖像、文字符合和警告標志的幾何圖形。

說說自己通過學(xué)習(xí)之后哪些地方有進步？哪些地方做得還不夠？

良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育

第二十一課校園安全小常識

清晨，同學(xué)們來到學(xué)校，開始了一天的學(xué)習(xí)生活。可是在緊張而快樂的學(xué)校生活中，有時也會發(fā)生意外傷害事件。怎樣才能防止意外傷害事件的發(fā)生呢？你會保護自己嗎？

1在校時間學(xué)生不得無故離開學(xué)校，有事外出得向班主任請假。良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育

清晨，同學(xué)們來到學(xué)校，開始了一天的學(xué)習(xí)生活?？墒窃诰o張而快樂的學(xué)校生活中，有時也會發(fā)生意外傷害事件。怎樣才能防止意外傷害事件的發(fā)生呢？你會保護自己嗎？2、學(xué)生上課要遵守紀律，要聽從老師指揮，特別是體育課、活動課等，應(yīng)在老師的指導(dǎo)下使用體育器材。3、課間玩耍不打鬧追逐，嚴禁爬圍墻、爬樹、爬走廊欄桿、攀校門等。4、上下