部編人教版五年級上冊語文 第3課 桂花雨拓展積累課件

部編人教版五年級上冊語文第3課桂花雨拓展積累課件科目：語文適用范圍：【教師教學(xué)】適用版本：部編人教版3桂花雨知識源于積累，讀書引領(lǐng)背記拓展積累人教版語文五年級上冊描寫花香的詞語：香飄十里芳香四溢暗香盈袖香氣襲人芬香撲鼻沁人心脾描寫樹木姿態(tài)的詞語：笨笨的高大挺拔亭亭玉立古木參天強干弱枝枝繁葉茂詞語積累描寫桂花香的句子1.桂花盛開的時候，不說香飄十里，至少前后左右十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。2.?。≌嫦裣掠?，好香的雨呀！3.全年，整個村子都浸在桂花的香氣里。課內(nèi)美句積累表達(dá)思鄉(xiāng)之情的詩句：(1)悠悠天宇曠，切切故鄉(xiāng)情?！獜埦琵g《西江夜行》(2)此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情?！畎住洞阂孤宄锹劦选?3)露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明?！鸥Α对乱箲浬岬堋访谰渫卣狗e累故鄉(xiāng)的梅花又開了。那朵朵冷艷、縷縷幽芳的梅花，總讓我想起漂泊他鄉(xiāng)、葬身異國的外祖父。我出生在東南亞的星島，從小和外祖父生活在一起。外祖父年輕時讀了不少經(jīng)、史、詩、詞，又能書善畫，在星島文壇頗負(fù)盛名。我很小的時候，外祖父常常抱著我，坐在梨花木大交椅上，一遍又一遍地教我讀唐詩宋詞。每當(dāng)讀到“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”“春草明年綠，王孫歸不歸”“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細(xì)如愁”之類的句子，常會有一顆兩顆冰涼的淚珠落在我的腮邊、手背。這時候，我會拍著手笑起來：“外公哭了！外公哭了！”老人總是搖搖頭，長長地嘆一口氣，說：“鶯兒，你還小呢，不懂！”梅花魂美文拓展閱讀外祖父家中有不少古玩，我偶爾擺弄，老人也不甚在意。唯獨書房里那一幅墨梅圖，他分外愛惜，家人碰也碰不得。我五歲那年，有一回到書房玩耍，不小心在上面留了個臟手印，外祖父頓時拉下臉來。有生以來，我第一次聽到他訓(xùn)斥我媽：“孩子要管教好，這清白的梅花，是玷污得的嗎？”訓(xùn)罷，便用保險刀片輕輕刮去污跡，又用細(xì)綢子慢慢抹凈?？匆姶认榈耐庾娓复蟀l(fā)脾氣，我心里又害怕又奇怪：一枝畫梅，有什么稀罕的呢？有一天，媽媽忽然跟我說：“鶯兒，我們要回唐山去！”“干嗎要回去呢？”“那兒才是我們的祖國呀！”哦！祖國，就是那地圖上像一只金雞的地方嗎？就是那擁有長江、黃河、萬里長城的國土嗎？我歡呼起來，小小的心充滿了歡樂。可是，我馬上想起了外祖父，我親愛的外祖父。我問媽媽：“外公走嗎？”“外公年紀(jì)太大了……”我跑進外祖父的書房，老人正躺在藤沙發(fā)上。我說：“外公，您也回祖國去吧！”想不到外祖父竟像小孩子一樣，“嗚嗚嗚”地哭了起來……離別的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到書房里，鄭重地遞給我一卷白杭綢包著的東西。我打開一看，原來是那幅墨梅，就說：“外公，這不是您最寶貴的畫嗎？”“是啊，鶯兒，你要好好保存！這梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！”回國的那一天正是元旦，雖然熱帶是無所謂隆冬的，但臘月天氣，也畢竟涼颼颼的。外祖父把我們送到碼頭。赤道吹來的風(fēng)撩亂了老人平日梳理得整整齊齊的銀發(fā)，我覺得外祖父一下子衰老了許多。船快開了，媽媽只好狠下心來，拉著我登上大客輪。想不到淚眼蒙眬的外祖父也隨著上了船，遞給我一塊手絹——一色雪白的細(xì)亞麻布上繡著血色的梅花。多少年過去了，我每次看到外祖父珍藏的這幅梅花圖和給我的手絹，就想到，這不只是花，而且是身在異國的華僑老人一顆眷戀祖國的心。思考：1.作者看到外公給的梅花圖和手絹想起了哪些事情？2.標(biāo)題“梅花魂”應(yīng)怎樣理解？夾竹桃不是名貴的花，也不是最美麗的花；但是對我說來，它卻是最值得留戀最值得回憶的花。不知道由于什么緣故，也不知道從什么時候起，在我故鄉(xiāng)的那個城市里，幾乎家家都種上幾盆夾竹桃，而且都擺在大門內(nèi)影壁墻下，正對著大門口。客人一走進大門，撲鼻的是一陣幽香，入目的是綠蠟似的葉子和紅霞或白雪似的花朵，立刻就感覺到仿佛走進自己的家門口，大有賓至如歸之感了。夾竹桃季羨林我們家的大門內(nèi)也有兩盆，一盆是紅色的，一盆是白色的。我小的時候，天天都要從這下面走出走進。紅色的花朵讓我想到火，白色的花朵讓我想到雪?；鹋c雪是不相容的，但是這兩盆花卻融洽地開在一起，宛如火上有雪，或雪上有火。我故而樂之，小小的心靈里覺得十分奇妙，十分有趣。只有一墻之隔，轉(zhuǎn)過影壁，就是院子。我們家里一向是喜歡花的，雖然沒有什么非常名貴的花，但是常見的花卻是應(yīng)有盡有。每年春天，迎春花首先開出黃色的小花，報告春的消息。以后接著來的是桃花、杏花、海棠、榆葉梅、丁香等等，院子里開得花團錦簇。到了夏天，更是滿院葳蕤。鳳仙花、石竹花、雞冠花、五色梅、江西臘等等，五彩繽紛，美不勝收。夜來香的香氣熏透了整個的夏夜的庭院，是我什么時候也不會忘記的。一到秋天，玉簪花帶來凄清的寒意，菊花報告花事的結(jié)束?？傊?，一年三季，花開花落，沒有間歇；情景很美，變化亦多。然而，在一墻之隔的大門內(nèi)，夾竹桃卻在那里靜悄悄地一聲不響，一朵花敗了，又開出一朵，一嘟?；S了，又長出一嘟嚕。在和煦的春風(fēng)里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出什么特別茂盛的時候，也看不出什么特別衰敗的時候，無日不迎風(fēng)弄姿，從春天一直到秋天，從迎春花一直到玉簪花和菊花，無不奉陪。這一點韌性，同院子里那些花比起來，不是形成一個強烈的對照嗎？但是夾竹桃的妙處還不止于此。我特別喜歡月光下的夾竹桃。你站在它下面，花朵是一團模糊；但是香氣卻毫不含糊，濃濃烈烈地從花枝上襲了下來。它把影子投到墻上，葉影參差，花影迷離，可以引起我許多幻想。我幻想它是地圖，它居然就是地圖了。這一堆影子是亞洲，那一堆影子是非洲，中間空白的地方是大海。碰巧有幾只小蟲子爬過，這就是遠(yuǎn)渡重洋的海輪。我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真的展現(xiàn)出一個小池塘。夜蛾飛過，映在墻上的影子就是游魚。我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅畫。微風(fēng)乍起，葉影吹動，這一幅畫竟變成活畫了。有這樣的韌性，能這樣引起我的幻想，我愛上了夾竹桃。好多好多年，我就在這樣的夾竹桃下面走出走進。最初我的個兒矮，必須仰頭才能看到花朵。后來，我逐漸長高了，夾竹桃在我眼中也就逐漸矮了起來。等到我眼睛平視就可以看到花的時候，我離開了家。我離開了家，過了許多年，走過許多地方。我曾在不同的地方看到過夾竹桃，但是都沒有留下深刻的印象。兩年前，我訪問了緬甸。在仰光開過幾天會以后，緬甸的許多朋友熱情地陪我們到緬甸北部古都蒲甘去游覽。這地方以佛塔著名，有“萬塔之城”的稱號。據(jù)說，當(dāng)年確有萬塔。到了今天，數(shù)目雖然沒有那樣多了，但是，縱目四望，嶙嶙峋峋，群塔簇天，一個個從地里涌出，宛如陽朔群山，又像是云南的石林，用“雨后春筍”這一句老話，差堪比擬。雖然花草樹木都還是綠的，但是時令究竟是冬天了，一片蕭瑟荒寒氣象。然而就在這地方，在我們住的大樓前，我卻意外地發(fā)現(xiàn)了老朋友夾竹桃。一株株都跟一層樓差不多高，以至我最初竟沒有認(rèn)出它們來?；ㄉ葒鴥?nèi)的要多，除了紅色的和白色的以外，記得還有黃色的。葉子比我以前看到的更綠得像綠蠟，花朵開在高高的枝頭，更像片片的紅霞、團團的白雪、朵朵的黃云。蒼郁繁茂，濃翠逼人，同荒寒的古城形成了強烈的對比。我每天就在這樣的夾竹桃下走出走進。晚上同緬甸朋友們在樓上憑欄閑眺，暢談各種各樣的問題，談蒲甘的歷史，談中緬文化的交流，談中緬兩國人民同胞般的友誼。在這時候，遠(yuǎn)處的古塔漸漸隱入暮靄中，近處的幾個古塔上卻給電燈照得通明，望之如靈山幻境。我伸手到欄外，就可以抓到夾竹桃的頂枝?；ㄏ阋惨魂囈魂嚨貜南旅骘h上樓來，仿佛把中緬友誼熏得更加芬芳。就這樣，在對于夾竹桃的婉美動人的回憶里，又涂上了一層絢爛奪目的中緬人民友誼的色彩。我從此更愛夾竹桃。思考：1.作者為什么會愛上夾竹桃？2.本文借夾竹桃表達(dá)了作者怎樣的感情？部編人教版五年級上冊語文第4課珍珠鳥拓展積累課件科目：語文適用范圍：【教師教學(xué)】適用版本：部編人教版知識源于積累，讀書引領(lǐng)背記4珍珠鳥拓展積累人教版語文五年級上冊AABB式詞語：蹦蹦跳跳

白白凈凈

白白胖胖比比劃劃

嘰嘰喳喳急急忙忙形容顏色的詞語：銀灰

金黃

銀白

鐵灰

葡萄灰淡綠

葡萄紫

蘋果綠

橘黃詞語積累描寫珍珠鳥的句子1.它們就像躲進深幽的叢林一樣安全，從中傳出的笛兒般又細(xì)又亮的叫聲，也就格外輕松自在了。2.瞧，多么像它的父母：紅嘴紅腳，灰藍(lán)色的毛，只是后背還沒生出珍珠似的圓圓的白點。它好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。3.我輕輕抬一抬肩，它沒醒，睡得好熟！還咂咂嘴，難道在做夢？課內(nèi)美句積累描寫珍珠鳥的句子1.尖尖的小紅嘴像蠟筆。披在身上的羽毛柔順無比，是大自然加工而成。2.小珍珠鳥更是可愛，有時自己蜷縮起來，整個身子就像一個毛茸茸的球兒。3.它的爪子沒有鷹的健壯，卻看起來小巧、靈氣，不失可愛之氣。美句拓展積累飛吧，海鷗友人住的小樓，面臨大海。波光水色映進窗來，樓里彌漫著海洋的氣息。窗臺上，常常飛來一只小海鷗，渾身雪一樣的羽毛，翼尖一抹灰黑，一對光閃閃的小眼睛，偏著腦袋瞧人，那神情又機靈又乖巧。它經(jīng)常在窗臺上跳躍、歇腳。有這個活躍的小生命在窗前，是令人高興的，仿佛觸摸到了生命的歡愉。友人非常喜歡它，我也是。友人和這只小海鷗結(jié)下了友情，常常為它留一勺清清的淡水，一盤青色的鮮蝦，任它自來自去。他有時還把小海鷗托在手心上喂食。那小海鷗呢，也仿佛和他有著一種默契，當(dāng)他埋頭工作的時候，就在窗臺上用嘴巴梳理著自己的羽毛，用光閃閃的小眼睛瞧著他。美文拓展閱讀海鷗悄悄飛來，又悄悄飛去，飛到很高很高的藍(lán)天上。友人工作累了的時候，常常倚窗眺望，望著那海鷗在透明的天空中悠悠回旋，時而直插波心，時而和海浪嬉戲?！八w得多自在呀！”友人微微地笑著說。有時，小海鷗飛得太高了，他就會用手掌擋住陽光，瞇著眼睛尋覓它的蹤影。這時，從高遠(yuǎn)的天空中，傳來了海鷗的鳴叫?！八]有受到傷害，還在飛呢！”友人無比興奮地說。有一次，小海鷗飛越海峽，飛到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去了。于是我猜測，這次它大概不會回來了。“它會回來的！”友人斬釘截鐵地說?？墒?，海峽中的巨浪和天上的烏云仿佛糾纏在一起了，漆黑如墨，聲勢逼人。小海鷗的翅膀是柔弱的，無論是被浪尖攫住，還是被烏云纏住，都十分危險。友人什么也沒說，但從他霍然而起，繞室徘徊中，我知道他在擔(dān)心。在漫長的期待中，漆黑如墨的陰云里，一道白色的亮光一閃，小海鷗飛回來了。它又落在窗臺上，跳躍著，用頑皮的眼光打量著我們。我不知它經(jīng)歷了什么：是風(fēng)雨的侵襲，是雷電的恫嚇，還是惡浪的阻攔？“你為什么不把它留在籠子里呢？免得它再經(jīng)受危險了！”我對友人說?！八鼘儆诖蠛?！”他平靜地回答。思考：1.為什么友人沒有把海鷗留在籠子里，還說“它屬于大?！蹦?？2.從哪些地方能看出友人非常喜歡海鷗？我們來到坦桑尼亞首都訪問,住在遠(yuǎn)離市區(qū)的一個幽靜的飯店里.這個飯店正好坐落在印度洋海岸上,可以說我們的窗戶底下就是印度洋.這里有一種特殊的鳥,引起我極大的興趣.這種鳥叫縫紉鳥。在飯店門口,有一棵大樹,幾百只縫紉鳥就棲居在上面.縫紉鳥,顧名思義,是有縫紉技能的.它們的窩,不是泥糊的,而是用一根根韌性很強的嫩草,巧妙地編織成的.我曾經(jīng)細(xì)心地觀察過它們的勞作.它們從印度洋沿岸的草叢中,銜來兩三尺長的嫩草,先用尖嘴把草圈成幾道圓圈,而后像織布那樣,有經(jīng)有緯地把長長的嫩草編織成窩.看上去它們那尖嘴的靈巧程度,一點也不比人的雙手差,但那勞作是相當(dāng)艱巨的。它們的爪縫紉鳥子，要緊緊抓住樹枝,唯一能勞動的就是那張尖嘴.一只鳥不停歇地勞動,要兩三天才能編織成一個窩.那窩活像個圓葫蘆,奇怪的是口朝下,底朝上.我真想爬上樹去看個究竟,但作為一個外國客人,顯得很不禮貌,只好作罷。有一天拂曉,海潮猛漲,濺起的浪花打在窗戶上,把我從夢中驚醒.我爬起來往外看,不知什么時候下起雨來,夾著陣陣狂風(fēng).我在房間里走來走去,忽然想起那群縫紉鳥來,它們那像葫蘆一樣掛在樹枝上的窩,經(jīng)受得住風(fēng)吹雨淋嗎?我披上雨衣,向飯店門口走去.走到那棵大樹底下一看,果然,縫紉鳥辛勤編織成的幾十個窩,都被風(fēng)雨打落在附近的草叢中。不一會兒,雨停了.我拾起縫紉鳥的窩